遼寧省朝陽市2019年中考語文試題

遼寧省朝陽市2019年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（）A．絢麗（xuàn）

編撰（zuàn）

貯藏（zhù）

隨聲附和（hè）B．教誨（huǐ）

膽怯（qiè）

祈禱（qí）

妄自菲薄（fěi）C．憐憫（mǐn）

遷徙（xǐ）

取締（tì）

稍縱即逝（jí）D．徘徊（huái）

魄力（pò）

顫抖（chàn）

相得益彰（

zhāng）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．真摯

洋溢

提心吊膽

鋒芒必露B．蔑視

絕別

豐功偉績

黯然神傷C．急躁

追溯

浮想聯(lián)翩

正襟危坐D．踐踏

松弛

無精打彩

如釋重負(fù)3．依次填入下列橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）當(dāng)代青年要切實(shí)______起時(shí)代賦予的使命，把家國情懷落實(shí)到具體的行動(dòng)中。

（2）成語有“漢語活化石”之稱，短短幾個(gè)字，就______著一段歷史、一段寓言，或是一段哲學(xué)思索。

（3）作為一曲創(chuàng)新與綠色的和諧樂章，北京世界園藝博覽會(huì)_____展示著中國綠色發(fā)展的理念和成就，______見證著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展。

（4）風(fēng)景秀麗的鳳凰山景區(qū)吸引著各地游客____，成為著名的旅游勝地。A．擔(dān)負(fù)

隱含

不僅……也

紛至沓來B．擔(dān)當(dāng)

隱藏

不僅……也

絡(luò)繹不絕C．擔(dān)當(dāng)

隱藏

不但……而且

紛至沓來D．擔(dān)負(fù)

隱含

不但……而且

絡(luò)繹不絕4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中美兩國經(jīng)濟(jì)總量約占全球40%左右，貿(mào)易戰(zhàn)不能解決問題，只能導(dǎo)致兩敗俱傷。B．國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)布預(yù)警提醒各地教育行政部門和學(xué)校要時(shí)刻繃緊安全弦，堅(jiān)決防止溺水事故不再發(fā)生。C．只有從不同文明中尋求智慧汲取營養(yǎng)我們才能攜手解決人類共同面臨的各種問題。D．通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，使我們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了進(jìn)步的了解。5．把下列句子組成語段，順序排列最合理的一項(xiàng)是（）

①這就需要具有辯證眼光和戰(zhàn)略定力，發(fā)現(xiàn)那些不受短期波動(dòng)影響，能為中國經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航的“深層優(yōu)勢”。

②這樣的“深層優(yōu)勢”，體現(xiàn)為善于求變應(yīng)變的“改革優(yōu)勢”。

③這樣的“深層優(yōu)勢”，首先表現(xiàn)為巨大的“市場優(yōu)勢”。

④正確研判中國經(jīng)濟(jì)，不僅要看短期波動(dòng)，也要從時(shí)間軸上看整體、看大勢、看實(shí)質(zhì)。

⑤這樣的“深層優(yōu)勢”，更是中國特色社會(huì)主義所獨(dú)有的“制度優(yōu)勢”。A．①③②⑤④B．④①③②⑤C．④①③⑤②D．①③④⑤②6．下列句子修辭手法的運(yùn)用，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．美麗中國的壯麗畫卷正在華夏大地徐徐展開。（比喻）B．發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。（排比）C．青年人，珍重地描寫吧時(shí)間正翻著書頁，請你著筆!（擬人）D．在與人交往過程中，我們應(yīng)該捫心自問：“誠信，我做到了嗎？（反問）7．下列作家作品及文化常識搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《木蘭詩》--郭茂倩--北宋-樂府民歌B．《答謝中書書》--陶弘景--南宋齊梁思想家--書信C．《江城子?密州出獵》--蘇軾--北宋文學(xué)家--豪放派D．《馬說》--韓愈--唐代文學(xué)家、教育家、思想家--韓昌黎8．下列對有關(guān)文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)多舛，兵匪的搶奪、偵探的敲詐、虎妞的控制、夏太太的引誘、小福子的自殺，都是他悲慘的經(jīng)歷。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾離開學(xué)校的第一份工作是跟著母親到車站食堂當(dāng)雜役，受盡折磨。后來哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了份工作。C．阿長是魯迅散文集《朝花夕拾》中的重要人物，在《阿長與（山海經(jīng)）》《從百草園到三味書屋》《狗?貓?鼠》《五猖會(huì)》《范愛農(nóng)》中都出現(xiàn)了。D．《簡?愛》中的主人公敢和驕橫殘暴的表哥發(fā)生沖突，毅然離開懲罰凌辱她的寄宿學(xué)校，愛上與她地位懸殊的羅切斯特都是因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上是平等的。9．下列對崔顥《黃鶴樓》一詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A．首聯(lián)，開篇運(yùn)用寫實(shí)手法，從神話傳說落筆具體寫出黃鶴樓悠久歷史和神異色彩。B．頷聯(lián)，由神話回到現(xiàn)實(shí)感受。詩人登上古樓，縱目遠(yuǎn)眺，只見碧空浩渺，白云悠悠。C．頸聯(lián)，詩人視線從遠(yuǎn)處天際回落到地面景物，漢陽平野樹木蔥翠，鸚鵡洲上芳草如茵。D．尾聯(lián)，描繪江面一片暮靄仿佛籠罩著煙霧一般，“愁”字作結(jié)，抒發(fā)了作者的情感。二、解答題（共1小題，滿分10分）10．古詩文名句默寫。

（1）水何澹澹，______。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）______，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》

（3）______，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（4）閑來垂釣碧溪上，______。（李白《行路難》）

（5）馬作的盧飛快，______。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6）______，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》

（8）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，______。周敦頤《愛蓮說》）

（9）亞洲各國山水相連，人文相親。我國“至圣先師”孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和思考的名言“______，______”已成為亞洲人民的共同精神財(cái)富。二、閱讀（42分）11．閱讀下面課內(nèi)文言文，完成各題

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自《出師表》）

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①性行淑均

均：______

②此悉貞良死節(jié)之臣

悉：______

（2）下列句中加點(diǎn)的“以”與“悉以咨之”的“以”用法相同的一項(xiàng)是______

A．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）

B．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

C．不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

D．不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》）

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

（4）用自己的話談?wù)?，選文中諸葛亮規(guī)勸后主劉禪怎樣治理國家。12．閱讀下面課外文言文，完成下列各題。

寧越，中牟①之鄙人②也，苦耕稼之勞，謂其友曰：“何為而可以免此苦也？”其友曰：“莫如學(xué)，學(xué)三十歲則可以達(dá)矣?！睂幵皆唬骸罢堃允鍤q。人將休，吾將不敢休；人將臥，吾將不敢臥?！笔鍤q而周威公③師之

矢之速也，而不過二里止也；步之遲也，而百舍④不止也。今以寧越之材而久不止其為諸侯師豈不宜哉？

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

【注】①中牟：戰(zhàn)國時(shí)趙國邑名。②鄙人：鄉(xiāng)野之人。③周威公：戰(zhàn)國時(shí)西周國君。④百舍：古代長度單位，三十里為一舍。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①苦耕稼之勞______

②學(xué)三十歲則可以達(dá)矣______

（2）請用“/”給下面語句斷句。（斷兩處）

今以寧越之材而久不止其為諸侯師豈不宜哉？

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

何為而可以免此苦也？

（4）讀這段文字，你得到了什么啟示？13．閱讀下面選文，完成問題。

正是青年讀書時(shí)

劉少華

①人年輕時(shí)，無論多么忙碌或是貧窮，有一種快樂誰都無法剝奪，那便是讀書。但青年人讀書，有時(shí)會(huì)有熱情、少方法，戰(zhàn)略上異常重視、戰(zhàn)術(shù)上捉襟見肘，不得其門而入。關(guān)于如何讀書，前人進(jìn)行了諸多總結(jié)，依我看，如下四點(diǎn)能做到便十分不易，卻也十分有益。

②首先，要追求把書“讀完”。當(dāng)年，金克木先生寫《書讀完了》，讓人大吃一驚。別說書海無邊、時(shí)間有限，就算只讀2019年初至今出版的中文書，正常人窮其一生都不可能。為何金克木先生敢說“書讀完了”？其實(shí)，這背后是對讀書的系統(tǒng)思考。比如中國古書，其中的頭緒、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)有據(jù)可循，其中有些書是絕大部分書的基礎(chǔ)--金先生舉例說，如果研究“紅學(xué)”，那么《紅樓夢》就是一切的基礎(chǔ)，沒有捷徑，非讀不可。

③以此類推，青年人讀書，應(yīng)當(dāng)從源頭去讀，在腦海中搭起一個(gè)“格式塔”，日拱一卒。在青年時(shí)期、記憶力最強(qiáng)時(shí)，先盡量“輸入”，快速吸收基礎(chǔ)知識，打好底子。書當(dāng)然是看不完的，但在年輕時(shí)打下廣博的基礎(chǔ)，卻能“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。

④其次，要仰仗經(jīng)典之力。日本作家村上春樹曾借小說主人公之口說，“我只是不愿意在閱讀未經(jīng)過時(shí)間洗禮的書籍方面浪費(fèi)時(shí)間”。這話聽著刺耳、偏執(zhí)，背后卻有一番考量。大浪淘沙始見金，時(shí)間這個(gè)公平的見證者，為人類淘汰了不計(jì)其數(shù)的書，卻同樣留下了卷帙浩繁的佳作。閱讀經(jīng)典，是進(jìn)入人類知識殿堂的捷徑。⑤意大利作家卡爾維諾對此感受極深，甚至專門寫出一本《為什么讀經(jīng)典》。書中，他為經(jīng)典作品下了諸多定義，其中第一條便是，“你經(jīng)常聽人家說‘我正在重讀……’而不是‘我正在讀……’的書”。信哉斯言！因?yàn)榻?jīng)典作品反復(fù)接受一代又一代人洗禮，總能跨越時(shí)代，進(jìn)入群體的記憶中。即便這些作品需要你花力氣、下功夫閱讀，也是值得的。知識青年，不讀經(jīng)典，何以自立？

⑥此外，還要經(jīng)常打開新書。我們關(guān)于讀書的經(jīng)驗(yàn)，大都來自前人。然而審視我們所處的時(shí)代，與過去又有些不同。知識更新速度爆炸性增長，一日不學(xué)便有跟不上之感。即便當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)，人類最優(yōu)秀的知識結(jié)晶，依然傾向于以出版的方式固化。暢銷書榜上，讓人失望者有之，給人啟發(fā)者卻更多。許多經(jīng)典都曾流行一時(shí)，今日之流行未必不是明日之經(jīng)典。更為重要的是，這些直指當(dāng)下或未來、瞄準(zhǔn)過去被忽視的真問題的書，對我們的工作生活是有益的指導(dǎo)。

⑦讀書得讀其閃光點(diǎn)，尤其對當(dāng)下出版的書更要抱以寬容與理解之心。創(chuàng)新的見解、觀點(diǎn)、結(jié)論問世時(shí)，因其往往領(lǐng)先于時(shí)代，往往不容易被接受。青年人更應(yīng)對世界投以好奇的目光，最先去發(fā)現(xiàn)、去接受新書中那些對世界可能有推動(dòng)作用的閃光點(diǎn)。好奇與新知，是兩盞時(shí)時(shí)互應(yīng)的明燈。

⑧人生的許多變化，也許正是從學(xué)會(huì)正確讀書開始的。而做一個(gè)讀書人最幸福的是，眼前是無盡的書籍世界，我們在其中能尋覓到、體驗(yàn)到通往更大世界的千萬條路。

（摘自2019年4月21日《人民日報(bào)》，有刪改）

（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）選文第①段在文中有什么作用？

（3）選文第⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

（4）關(guān)于讀書，你還有哪些好的方法或建議？14．閱讀下面選文，完成問題。

太姥姥的大煙袋

于典

①太姥姥是滿族人，祖上都是做大官的，她的一生可謂平淡中夾雜著精彩。

②太姥姥嫁過來的時(shí)候，陪嫁的物品中除了金銀手鐲，還有她最鐘愛的幾十年都不離手的紅銅鍋烏木桿瑪瑙嘴的大煙袋。

③太姥姥說，鐲子換了小米給全家人填肚子了，唯獨(dú)剩下了那桿兒大煙袋，伴隨著她走完了人生。

④太姥姥過日子既勤儉又豁達(dá)，家里家外為人處世一派祥和，她唯獨(dú)對抽煙這件事兒半點(diǎn)也不讓步。她九歲就偷偷學(xué)會(huì)了抽煙，出嫁的時(shí)候，跟她阿瑪要了這桿大煙袋。

⑤這根大煙袋可是大有來頭，煙鍋是風(fēng)磨銅，里外锃明刷亮，烏木煙桿一尺九寸長，18毫米粗，紋理細(xì)密閃金星，筆桿條直，材料是上百年的金絲楠，用手攥著，涼絲絲溫潤潤的，經(jīng)年累月地使用，煙桿早已有了包漿。最奇特的是水膽瑪瑙煙嘴，在中間的小孔周圍，含著一汪清澈的水，輕輕一動(dòng)，就會(huì)發(fā)出清脆朗音，水膽瑪瑙柔軟且堅(jiān)硬，用嘴叼著不傷牙，而且對旱煙葉的毒性有消除吸收的作用。

⑥太姥姥抽了一輩子旱煙，她不咳嗽也不喘，家人曾勸過讓她戒，她不反駁，卻說起抽煙的好處。她用自己的一套來回答：“一口煙，解心寬；兩口煙，安睡眠；三口煙，人情暖?！奔胰寺犃?，覺得她都是耄耋老人了，也就不再糾結(jié)。

⑧有一年，村子里來了一個(gè)收古貨的人，他看到太姥姥的大煙袋，眼睛里頓時(shí)射出光芒，他問：“老人家兒，舍得出手不？”太姥姥瞇著眼搖頭：“留著，死了帶走?！蹦侨松斐鲆粋€(gè)巴掌，道：“我出這個(gè)數(shù)?！碧牙研φf：“五千?。磕憧纯葱?，拿不走?！蹦侨粟s緊說：“給您在后面加個(gè)零?！碧牙延中φf：加八個(gè)零也不中。”那個(gè)人走了以后，太姥姥忽然明白，自己的大煙袋還值這么多錢呢，從此就開始精心看護(hù)，燒火、做飯、喂雞、喂豬都不離手，晚上睡覺也放被窩里。

⑨去年年根兒，我在報(bào)社實(shí)習(xí)，姥姥突然來電話說你太姥姥不太好，讓我趕緊請假回去。

⑩當(dāng)我看見太姥姥的時(shí)候，心里陡然一酸，半年多的時(shí)間，老人家已經(jīng)瘦得脫相了，看見我，便伸出手拉住我，趴在我耳邊，斷斷續(xù)續(xù)地求我為她辦一件事兒。

?她說：“妮兒啊，村西老劉家的小孫子春寶得了重病，水靈靈的娃沒錢治病，不救活，能扯碎爸媽的心呢，太姥姥沒有錢幫，你把煙袋拿去賣了，賣多少都給春寶瞧病吧！”瞬間，我的眼睛濕潤了，我壓低了聲音問：“您不是說要把煙袋永遠(yuǎn)帶在身邊嗎？”她勉強(qiáng)擠出來一絲笑容，轉(zhuǎn)過臉去，自言自語道：“陪了我一輩子老物件兒，留下，興許能救條命，要是帶走了，一文也不值?！?/p>

?我哭著對她說：“您一定要等我回來，我這就走?！彼c(diǎn)頭。

?經(jīng)過文物部門鑒定，太姥姥的這桿煙袋是明太祖朱元璋時(shí)期的物件兒，估價(jià)在25萬以上，極具收藏價(jià)值。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場有一位收藏家，知道太姥姥的愿望后，當(dāng)場出價(jià)30萬，我絲毫沒有猶豫，成交。

?我回到老村，太姥姥仍然在堅(jiān)守，她看到我的表情，就知道她的愿望實(shí)現(xiàn)了。隨后，她用盡最后一絲力氣，抬起手，指了春寶家的方向，臉上漾出一絲笑容。接著，手臂慢慢垂了下去，溘然長逝。

（摘自2019年第5期《意林》，原文有改動(dòng)）

（1）請概括選文的中心事件。

（2）結(jié)合全文分析第④段加點(diǎn)詞“勤儉”和“豁達(dá)”是否矛盾？為什么？

（3）選文第⑤段描寫了大煙袋的哪幾部分？有何作用？

（4）選文第⑧段在文中有什么作用？

（5）聯(lián)系上下文對比分析選文中畫線句子的表達(dá)作用。

①她勉強(qiáng)擠出來一絲笑容，轉(zhuǎn)過臉去。

②抬起手，指了指春寶家的方向，臉上漾出一絲笑容。三、寫作（50分）15．請以“對_____微笑”為題，寫一篇文章。

要求：①先在橫線上填人恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。④不少于600字（詩歌不少于20行）答案解析1.【解答】A．有誤，“編撰（zuàn）”應(yīng)讀作“zhuàn”；B．有誤，“教誨（huǐ）”應(yīng)讀作“huì”；C．有誤，“取締（tì）”應(yīng)讀作“dì”；D．正確。故選：D。2.【解答】A．有錯(cuò)別字，“鋒芒必露”的“必”應(yīng)為“畢”；B．有錯(cuò)別字，“絕別”的“絕”應(yīng)為“訣”；C．全部正確；D．有錯(cuò)別字，“無精打彩”的“彩”應(yīng)為“采”。故選：C。3.【解答】解答本題可采用排除法，（1）句，“擔(dān)負(fù)”意思是承當(dāng)，與后文的“使命”搭配恰當(dāng)，“擔(dān)當(dāng)”意思是承擔(dān)、擔(dān)負(fù)，一般與“責(zé)任”搭配。（2）句，“隱含”的意思是隱約含有、暗含，“隱藏”意思是藏起來不讓別人發(fā)現(xiàn)，根據(jù)關(guān)鍵信息“一段歷史”“一段寓言”可知，此處應(yīng)選擇“隱含”，故可排除B、C兩個(gè)選項(xiàng)。（3）句，“不僅……也”表示并列關(guān)系，“不但…而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，認(rèn)真閱讀句，感覺兩個(gè)分句之間應(yīng)該是并列關(guān)系，故選“不僅……也”。（4）句，“紛至沓來”是動(dòng)詞，“絡(luò)繹不絕”是形容詞，景區(qū)“吸引著各地游客”“紛至沓來”，不能是“絡(luò)繹不絕”。綜合以上分析，對照四個(gè)選項(xiàng)，A與之一致。故選：A。4.【解答】A．語義重復(fù)，應(yīng)該刪去“約”或“左右”；B．不合邏輯，濫用否定詞“不再”，應(yīng)該刪去；C．正確；D．主語殘缺，應(yīng)該刪去“通過”或“使”。故選：C。5.【解答】④提出了一個(gè)觀點(diǎn)，可作為第一句；①承接了上句的話題，提出了具體的做法，是第二句；結(jié)合上句的“深層優(yōu)勢”理解，再結(jié)合“首先”辨析，③句為第三句；②⑤兩句可結(jié)合“更”這一表達(dá)遞進(jìn)意思的詞語來辨析為四五句；由上分析，可排序?yàn)椋孩堍佗邰冖莨蔬x：B。6.【解答】ABC．正確。D．有誤，這句話并非無疑而問，而是有疑而問，所以并不是反問的修辭手法。故選：D。7.【解答】ACD．正確；B．有誤，陶弘景是南朝齊梁思想。故選：B。8.【解答】ABD．正確；C．有誤，阿長沒有在《范愛農(nóng)》一文中出現(xiàn)過。故選：C。9.【解答】A．賞析有誤，首聯(lián)從黃鶴樓命名之由著思，從神話傳說落筆，故不能說是“寫實(shí)手法”，也不是“具體寫出”；BCD．賞析正確。故選：A。10.【解答】答案：（1）山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）（2）亂花漸欲迷人眼（注意“漸”“欲”的書寫）（3）感時(shí)花濺淚（注意“濺”的書寫）（4）忽復(fù)乘舟夢日邊（注意“乘”的書寫）（5）弓如霹靂弦驚（注意“霹靂”的書寫）（6）醉翁之意不在酒（注意“醉”的書寫）（7）海內(nèi)存知己（注意“己”的書寫）（8）濯清漣而不妖（注意“濯清漣妖”的書寫）（9）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（注意“罔殆”的書寫）11.【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：性格和品行善良公正。均：公正，公平。②句意為：這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣。悉：都是。（2）本題考查對文言虛詞“以”的辨析能力。答題需要結(jié)合句子的意思來理解“以”的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。例句：句意為：都拿來跟他商討；以：拿，用。A．句意為：即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也不像這樣快；以：認(rèn)為。B．句意為：都認(rèn)為我比徐公美；以：認(rèn)為。C．句意為：不因?yàn)橥馕锏暮脡亩蛳不虮灰裕阂驗(yàn)?。D．句意為：不敢說一句話來辯解；以：拿，用。故選：D。（3）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞有：親，親近；遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)；所以，……的原因。句意為：親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也”中可知，諸葛亮規(guī)勸后主劉禪要：選拔重用人才、賢臣，疏遠(yuǎn)佞臣小人。答案：（1）①公正，公平；②都是。（2）D（3）親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。（4）選拔重用人才、賢臣，疏遠(yuǎn)佞臣小人。12.【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：苦于耕作的辛勞。苦：苦于，以……為苦。②句意為：學(xué)習(xí)三十年就可以顯達(dá)了。達(dá)：顯達(dá)。（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；注意限斷兩處。句意為：如今憑寧越的才干，又長久不停地努力，他成為諸侯的老師，難道不正應(yīng)該嗎；故斷句為：今以寧越之材而久不止/其為諸侯師/豈不宜哉？（3）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞有：何為，怎么做；苦，勞苦。句意為：怎樣做才能免除這樣的勞苦?。浚?）本題考查感悟啟示。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，從“請以十五歲。人將休，吾將不敢休；人將臥，吾將不敢臥”中可知，做任何事情都應(yīng)該專心致志、勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈；從“何為而可以免此苦也”中可知，人應(yīng)該多學(xué)習(xí)。答案：（1）①苦于，以……為苦；②顯達(dá)。（2）今以寧越之材而久不止/其為諸侯師/豈不宜哉？（3）怎樣做才能免除這樣的勞苦??？（4）示例：人應(yīng)該多學(xué)習(xí)；做任何事情都應(yīng)該專心致志；學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦；做事應(yīng)該持之以恒、堅(jiān)持不懈。13.【解答】（1）本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。結(jié)合內(nèi)容可知，從第一段結(jié)尾處“依我看，如下四點(diǎn)能做到便十分不易，卻也十分有益”得出中心論點(diǎn)：掌握良好的讀書方法，是十分有益的。（2）本題考查理解開頭語段的作用。議論文開頭段往往起著引出中心論點(diǎn)（論題）的作用，具體答題規(guī)范格式可參考：開頭通過寫……的事例（引用……名言、俗語），提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）；吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。結(jié)合第一段內(nèi)容可知，論述人年輕時(shí)讀書是一種快樂，是為了引出讀書的論題，進(jìn)而提出文章的中心論點(diǎn)，引出對下文的具體論述。（3）本題考查辨析論證方法及作用。常見的論證方法有舉例論證、比喻論證、對比論證和道理論證，結(jié)合具體內(nèi)容來分析即可。答題格式：運(yùn)用了什么論證方法+具體作用。結(jié)合第五段內(nèi)容可知，列舉意大利作家卡爾維諾對閱讀經(jīng)典感受極深并為此專門寫書的事例，屬于舉例論證；具體有力地論證了讀書“要仰仗經(jīng)典之力”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)，使論證更有說服力。（4）本題考查建議建言。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷來完成。結(jié)合內(nèi)容，圍繞著“讀書的方法”，結(jié)合自己實(shí)際來談，注意不要和課文中的重復(fù)即可。答案：（1）掌握良好的讀書方法，是十分有益的。（2）論述人年輕時(shí)讀書是一種快樂，提出文章的中心論點(diǎn)，引出對下文的具體論述。（3）舉例論證；列舉意大利作家卡爾維諾對閱讀經(jīng)典感受極深并為此專門寫書的事例，具體有力地論證了讀書“要仰仗經(jīng)典之力”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)。（4）示例：既要從書中汲取營養(yǎng)，又要將書中的知識應(yīng)用于實(shí)踐，將讀書與實(shí)踐結(jié)合起來；應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的經(jīng)典書目，