幼兒園小班元旦節(jié)活動方案（2篇）

幼兒園小班元旦節(jié)活動方案一、活動主題：歡慶新年，共度元旦佳節(jié)二、活動目標(biāo)：1.培育幼兒的團隊協(xié)作精神和集體意識；2.提升幼兒的情感溝通與交流能力；3.促進(jìn)幼兒的動手實踐與創(chuàng)新能力；4.激發(fā)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力；5.創(chuàng)造喜慶和諧的節(jié)日氣氛。三、活動流程：1.開場打卡活動開始前，設(shè)置一塊背景板，標(biāo)注“歡慶新年，共度元旦佳節(jié)”，并配備指向箭頭作為打卡點。每位幼兒到達(dá)幼兒園后，可在打卡處完成簽到，以示對元旦的歡迎。2.共享早餐時刻活動啟動后，幼兒圍坐成大圈，共同演唱《祝你生日快樂》歌曲，隨后進(jìn)入共享早餐環(huán)節(jié)。為幼兒提供豐富的早餐，置于中央的餐桌上，幼兒遵循教師指導(dǎo)進(jìn)行分餐，選擇自己喜愛的食品。3.制作元旦特色帽通過故事講解、繪本展示，向幼兒介紹元旦的起源與傳統(tǒng)。分發(fā)彩紙、剪刀、膠水等材料，引導(dǎo)幼兒自行制作元旦帽。教師可提供示范，并全程指導(dǎo)。完成后，幼兒可佩戴帽子，向大家展示成果。4.開展元旦主題游戲依據(jù)幼兒的年齡特性，設(shè)計一系列趣味的元旦主題游戲，如傳遞禮物、鉛筆舞等，引導(dǎo)幼兒參與游戲，體驗團隊合作與競技的樂趣。5.表演集錦展示在活動接近尾聲時，安排一場表演集錦。幼兒在家長的協(xié)助下，參與簡單的元旦歌曲演唱或舞蹈表演。表演過程中，教師的肯定與鼓勵將幫助幼兒體驗到表演的快樂與成就感。6.送別元旦時刻活動結(jié)束前，背景板文字更改為“元旦歡騰，展望新年”，并配以驚嘆號，引導(dǎo)幼兒理解其含義。設(shè)置一個信箱，邀請幼兒將對元旦的感想與祝福投入其中，正式告別元旦。四、活動準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備活動用品：背景板、箭頭標(biāo)識、打卡卡片、早餐食材、彩紙、剪刀、膠水等制作帽子的工具、游戲道具等；2.準(zhǔn)備活動場地：確?；顒訄龅貙挸髁粒苋菁{所有參與活動的幼兒；3.準(zhǔn)備教學(xué)材料：包括繪本、故事資料、音樂、舞蹈等，用于介紹元旦的相關(guān)知識；4.安排工作人員：確保有足夠的工作人員協(xié)助活動，負(fù)責(zé)秩序維護及幼兒指導(dǎo)工作。五、活動評估：根據(jù)幼兒的參與度和活動成效，對活動進(jìn)行評估。通過觀察幼兒的行為表現(xiàn)、與家長的溝通交流，以及活動后的反饋進(jìn)行評估。根據(jù)評估結(jié)果，對活動進(jìn)行總結(jié)與優(yōu)化，以提升活動質(zhì)量與效果。幼兒園小班元旦節(jié)活動方案（二）一、活動主題：慶祝元旦，啟程新年二、活動目標(biāo)：1.深化幼兒對元旦節(jié)的認(rèn)知與理解。2.提升幼兒的動手實踐與表演技能。3.促進(jìn)親子間的互動，強化家園協(xié)作關(guān)系。三、活動籌備：1.環(huán)境布置：在教室的墻壁上掛起元旦裝飾，如彩色紙花環(huán)、氣球等，創(chuàng)造節(jié)日的氛圍。2.工具準(zhǔn)備：提供彩紙、顏料、剪刀、畫筆等材料。3.節(jié)目策劃：準(zhǔn)備簡單的歌曲、舞蹈和元旦主題的故事表演。四、活動安排：1.元旦創(chuàng)意手工流程：（1）介紹元旦的起源和意義，使幼兒了解元旦是新年的首日，也是全球共享的節(jié)日。（2）提供彩紙、顏料等材料，指導(dǎo)幼兒制作元旦賀卡、帽子或裝飾品。（3）激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，鼓勵他們自由創(chuàng)作個人化的元旦作品。（4）活動結(jié)束時，組織幼兒展示作品，互相欣賞并分享。2.元旦主題游戲流程：（1）將幼兒分成小組，每組配備洞洞板和滾木。（2）教授游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒將滾木滾入洞口，成功者過關(guān)。（3）促進(jìn)幼兒間的合作，共同解決挑戰(zhàn)，提升團隊協(xié)作精神。（4）比賽后，對幼兒的表現(xiàn)給予獎勵和認(rèn)可。3.元旦節(jié)目表演流程：（1）準(zhǔn)備與元旦相關(guān)的歌曲、舞蹈和表演節(jié)目。（2）邀請家長到校觀看，加強家園交流。（3）對幼兒進(jìn)行簡短的排練指導(dǎo)，協(xié)助他們呈現(xiàn)節(jié)目。（4）鼓勵幼兒在舞臺上自信展示才藝，給予肯定和鼓勵。4.元旦故事分享流程：（1）選擇一本具有元旦氛圍的故事書，如《小兔的元旦》。（2）邀請幼兒共同聆聽故事。（3）引導(dǎo)幼兒討論故事主題和教育意義，加深對元旦節(jié)的理解。（4）激發(fā)幼兒創(chuàng)作個人的元旦故事畫，增強故事記憶和表達(dá)能力。五、活動評估：1.評估幼兒在手工活動中的參與度和創(chuàng)新表現(xiàn)。2.評價幼兒在游戲中的溝通合作技巧。3.觀察幼兒在節(jié)目表演中的自信心和表現(xiàn)力。4.通過幼兒在故事環(huán)節(jié)的參與和表達(dá)，評估他們對元旦節(jié)的理解和思考能力。六、活動拓展：1.鼓勵家庭參與元旦文化傳統(tǒng)活動，如共同制作餃子、貼窗花等。2.安排家長參與元旦親子游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看元旦的相關(guān)報道和紀(jì)錄片，拓寬幼兒