統(tǒng)編版語文三年級(jí)（下冊(cè)）第3單元 9.《清明》第2課時(shí)（2024版新教材）

第2課時(shí)9

古詩三首統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)生平介紹:字牧之，唐代詩人，與李商隱并稱“小李杜”。杜牧詩歌題材廣泛，寫景詩畫面鮮明，語言清麗。主要作品：《山行》《秋夕》《赤壁》《泊秦淮》等。助學(xué)資料杜牧(803—853)清明：又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承。

清明節(jié)牧魂酒húnjiǔ我會(huì)認(rèn)字詞樂園魂靈酒家牧童mù尋覓酒家魂牧酒形聲字，鬼為形，云為聲。本義是靈魂，魂魄。古人想象中的能離開肉體而獨(dú)立存在的精神。趣識(shí)字——魂篆書簡(jiǎn)化楷書“加一加”法酒酉

氵牧攵

牛識(shí)字方法欲

魂借酒（食欲）（靈魂）（借用）（喝酒）我會(huì)寫

何（為何）牧（放牧）結(jié)構(gòu)：左右組詞：

靈魂鬼魂魂魄造句：讀好書能夠凈化一個(gè)人的靈魂。hún

部首：鬼書寫指導(dǎo)：左小右大。“云”偏上。“鬼”的長(zhǎng)撇舒展，伸到“云”的下面。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解

結(jié)構(gòu)：左右組詞：牧童牧民游牧造句：牧民們?cè)谶|闊的草原上縱情歌唱。mù

部首：牛書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！芭！钡淖詈笠还P提要有力，“攵”的捺稍長(zhǎng)一些。點(diǎn)擊播放當(dāng)表示“行列，排”“行業(yè)”“某些營(yíng)業(yè)性機(jī)構(gòu)

”“兄弟、姊妹長(zhǎng)幼的次第”“量詞，用于成行的東西”時(shí)，讀háng。其他情況一般讀xíng

。行xíng（）háng（）媽媽騎著自行（

）車去交通銀行（）辦點(diǎn)兒事。多音字例句辨析自行車銀行hángxíng

按要求自學(xué)古詩《清明》:1.讀出古詩的節(jié)奏。2.理解詩句的大致意思。初讀感知

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。斷魂，神情凄迷，煩悶不樂。眾多的樣子。詩意:清明這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心里更增添了一份愁苦，簡(jiǎn)直失魂落魄。出門在外的行旅之人。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

“魂”指的是情緒、心情等；“斷魂”說明“路上行人”的心中有著強(qiáng)烈的哀傷。點(diǎn)明天氣。此時(shí)的雨細(xì)細(xì)的、密密的，在空中飄飄灑灑?？坍嫵鲒s路人衣衫被雨打濕，心境凄迷紛亂的狀態(tài)。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

聯(lián)系注釋和生活經(jīng)驗(yàn)說一說：路上的“行人”可能要去干什么？可能是去給逝去的親人掃墓。請(qǐng)問。詩意:他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的村莊。遙遠(yuǎn)，這里指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見。

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

行人問酒家在哪里，牧童沒有說話，卻用動(dòng)作回答，描寫新奇、獨(dú)特。“行人”問誰？問了什么？得到的回復(fù)又是什么？

通過讀這首詩，你感受到了怎樣的節(jié)日氛圍？

悲涼

傷感

《清明》通過描寫清明時(shí)節(jié)煙雨蒙蒙，以及詩人內(nèi)心憂傷欲借酒消愁的心境，表達(dá)了詩人孤身在外時(shí)內(nèi)心的孤寂，以及對(duì)親人的懷念之情。主旨提煉清明時(shí)節(jié)雨紛紛借問酒家何處有路上行人欲斷魂牧童遙指杏花村哀傷惆悵清

明內(nèi)心煩憂借酒消愁板書設(shè)計(jì)一、寫出下列詩句的意思。1.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。2.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的村莊。人們?cè)谝黄衤曋兴妥吡伺f的一年，飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。隨堂練習(xí)二、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。1.千門萬戶曈曈日，