河北省邢臺(tái)市信都區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)河北省邢臺(tái)市信都區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。①2023年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立102周年。百年征程，波瀾壯闊。一代代青年人披荊斬棘，（bǎi

zhé

bù

náo），砥礪前行，烙下奮斗的印記：國(guó)難當(dāng)頭的奔走吶喊，抗日戰(zhàn)場(chǎng)的殲擊頑敵，建設(shè)工地的激情踴躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊(duì)的旗幟。②時(shí)代總是把歷史責(zé)任（賦予）青年。從（妙手回春）的搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，到形勢(shì)（yán

jùn）的疾病防控一線；從盡顯（風(fēng)流）的奧運(yùn)賽場(chǎng)，到保家衛(wèi)國(guó)的戍邊哨卡……新時(shí)代的青年人主動(dòng)作為、勇挑重?fù)?dān)，為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福（鞠躬盡瘁），譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂。(1)根據(jù)上面文段中的漢語(yǔ)拼音，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（bǎi

zhé

bù

náo）

②（yán

jùn）(2)給上面文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①踴躍

②哨卡(3)所選文段第②段括號(hào)里畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．賦予 B．妙手回春 C．風(fēng)流 D．鞠躬盡瘁(4)所選文段第②段畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。二、綜合性學(xué)習(xí)2．二十四節(jié)氣是有關(guān)農(nóng)事季節(jié)與氣候變化規(guī)律的豐富經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。班級(jí)開展以“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)。【材料一】2月4日，立春，北京2022年冬奧會(huì)拉開帷幕。“春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)，一年大事不宜遲”，盛況空前的開幕式當(dāng)晚，與一幅幅精美絕倫的畫卷一同展現(xiàn)在世界面前的，還有二十四節(jié)氣這一中華民族傳承數(shù)千年的智慧結(jié)晶。古老的中國(guó)文化迸發(fā)生機(jī)與活力，為今年的立春增添更多時(shí)代印記?！静牧隙壳趧谥腔鄣闹袊?guó)人在長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)了一些二十四節(jié)氣的諺語(yǔ)，如“清明前后，栽瓜種豆”“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”“小雪不怕小，掃到田里都是寶”?！静牧先慷墓?jié)氣，融匯著中國(guó)古人關(guān)于天文、歷法、音律、養(yǎng)生的智慧，亦蘊(yùn)含著豐富而深刻的哲學(xué)、美學(xué)精神，在國(guó)際氣象界被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。中國(guó)節(jié)氣文化的種子最應(yīng)當(dāng)柔軟植入青少年的心靈。(1)任務(wù)一：閱讀材料一展開聯(lián)想，當(dāng)“冬奧”遇上“立春”寄寓了人們?cè)鯓拥拿篮迷竿?2)任務(wù)二：閱讀材料二探究二十四節(jié)氣與人們的生活有什么關(guān)聯(lián)？(3)任務(wù)三：結(jié)合三則材料，將節(jié)氣文化的種子植入心靈，聯(lián)系實(shí)際，我們青少年能夠做些什么？三、名句名篇默寫3．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。何為君子？天行健，君子以自強(qiáng)不息。歷數(shù)歲月的長(zhǎng)河，曾有人如范仲淹抱負(fù)遠(yuǎn)大，以心詮釋“（1），”的家國(guó)之思，此是為君子。有人如韓愈忠言遇斥，不惜殘年仍堅(jiān)定報(bào)效之心，“（2），”，此是為君子。如迷霧中之初陽(yáng)，君子始終積極進(jìn)取。多少像李白那樣志途歧塞，但不改抱負(fù)，相信“（3），”，多少像劉禹錫那般懷才不遇，卻不拋希望，堅(jiān)信“（4），”，這也是君子。四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面文字，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥，被白發(fā)欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河?？橙ス鹌沛?，人道是清光更多。4．《水調(diào)歌頭》“又恐瓊樓玉宇”中的“恐”字刻畫出了詞人心理；“千里共嬋娟”中的“嬋娟”指；《太常引》中的“清光”指月亮清亮的光輝，象征。5．《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》是詞人為了收復(fù)中原，多次上書，力主抗金都未被采納時(shí)所寫的。兩詞都是借月抒懷，請(qǐng)概括兩詞分別抒發(fā)了怎樣的思想感情。五、文言文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】然杭人游湖，止午未申①三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕春②未下，始極其濃媚。月景尤為清絕?；☉B(tài)柳情山容水意別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（節(jié)選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》）【注釋】①午：上午十一點(diǎn)到下午一點(diǎn)。未：下午一點(diǎn)到三點(diǎn)。申：下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。②夕春：夕陽(yáng)。6．請(qǐng)用“/”為文中畫線的句子斷句。（斷兩處）花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味。7．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（1）泉香而酒洌

洌：（2）射者中，弈者勝

弈：（3）月景尤為清絕

尤：8．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。（2）皆在朝日始出，夕春未下，始極其濃媚。9．【甲】【乙】?jī)晌闹卸紝懙搅恕皹?lè)”，說(shuō)說(shuō)它們的不同之處。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。怎樣讀書①一個(gè)普通人走進(jìn)了圖書館，看見滿屋滿架的書，覺得眼睛都花了。這是由于他對(duì)世界上的知識(shí)沒有一方面的特殊興趣。研究學(xué)問(wèn)的事固然不必每人都參加，但是一方面的特殊興趣確為任何人所不可少。譬如看報(bào)，有人喜歡看專題新聞，有人喜歡看小說(shuō)文藝，也有人喜歡看商市行情，只要他能夠有一件喜歡的，自然拿到了一份報(bào)紙就有樂(lè)趣。我們讀書的第一件事，是要養(yǎng)成特殊方面的興趣。②有人讀書，只隨便翻翻就拋開；有人讀書，卻要從第一個(gè)字看到末一個(gè)字才罷。其實(shí)兩種方法都有道理，但永遠(yuǎn)只用一種方法是不對(duì)的，因?yàn)槲覀兛煽吹臅嗔?，倘使無(wú)論哪一部書都要從第一個(gè)字看到末一個(gè)字，那么，人的生命有限，一生能夠讀多少部書呢？但有幾部書是研究某種學(xué)問(wèn)的時(shí)候必須細(xì)讀的，若只是隨便翻翻，便不能了解那種學(xué)問(wèn)的意義。讀書的第二件事，是要區(qū)分書籍的輕重緩急，知道哪幾部書是必須細(xì)讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動(dòng)，等到我們用得著它的時(shí)候才去查考的。③我們讀書，是要借書上的記載尋一條求知的路，并不是要請(qǐng)書來(lái)管束我們的思想。讀書的時(shí)候要隨時(shí)會(huì)疑。換句話說(shuō)，要隨時(shí)用自己的思想去批評(píng)它。我們只要敢于批評(píng)，就可分析出它哪一句話是對(duì)的，哪一句話是錯(cuò)的，哪一句話是可以留待商量的。這些意思可以寫在書端上，或者寫在筆記簿上。遇到有疑惑的地方，就查一查相關(guān)資料。心中有什么問(wèn)題，就自己研究一下。勤于動(dòng)手，常寫常翻，便可以養(yǎng)成自己的創(chuàng)作力。幾年之后，對(duì)于這一門學(xué)問(wèn)自然有駕馭運(yùn)用的能力了。我們讀書的第三件事，是要運(yùn)用自己的判斷力。只要有了判斷力，書本就成了我們研究學(xué)問(wèn)的一個(gè)載體了。④再有兩件事情，也是應(yīng)當(dāng)注意的。其一，不可以有成見。以前的人因?yàn)槌梢娞盍?，只把?jīng)史看作是最大的學(xué)問(wèn)；經(jīng)史以外的東西都看作旁門小道。結(jié)果，不但各種學(xué)問(wèn)都被抑遏而不得發(fā)達(dá)，并且由于各種學(xué)問(wèn)不發(fā)達(dá)，就連經(jīng)史也不能研究得好。近來(lái)大家感到國(guó)弱民貧，又以為惟有政治經(jīng)濟(jì)之學(xué)和機(jī)械制造之學(xué)足以直接救國(guó)，才是有用之學(xué)，其余都是無(wú)關(guān)緊要的裝飾品。這個(gè)見解也是錯(cuò)誤的。⑤其二，應(yīng)該多賞識(shí)。無(wú)論哪種學(xué)問(wèn)，都不是獨(dú)立的，與它關(guān)聯(lián)的其他學(xué)問(wèn)非常之多。我們要研究一種學(xué)問(wèn)，一定要對(duì)別種學(xué)問(wèn)有些賞識(shí)，使得逢到關(guān)聯(lián)的地方可以提出問(wèn)題，請(qǐng)求這方面的專家解決，或者把這些材料送給這方面的專家。以前有人說(shuō)過(guò)，我們研究學(xué)問(wèn)，應(yīng)當(dāng)備兩個(gè)鏡子：一個(gè)是顯微鏡，一個(gè)是望遠(yuǎn)鏡。顯微鏡是對(duì)自己專門研究的一科用的；望遠(yuǎn)鏡是對(duì)其他各科用的。我們要對(duì)自己研究的一科極盡精微，又要對(duì)別人研究的各科略知一二。這并不是貪多務(wù)博，只因?yàn)橐环N學(xué)問(wèn)都不是獨(dú)立的緣故。10．你認(rèn)為作者用“看見滿屋滿架的書，覺得眼睛都花了”作為文章的開頭有什么好處？11．上面所選文字第⑤段中畫線句中的“顯微鏡”“望遠(yuǎn)鏡”運(yùn)用了比喻的論證方法，有何表達(dá)效果？12．閱讀上面選文，概括說(shuō)說(shuō)作者圍繞“怎樣讀書”談了哪些建議。13．孟子說(shuō)過(guò)“盡信書不如無(wú)書”，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。閱讀下面文字，完成下面小題。剝玉米①剝玉米當(dāng)然是全家老少都要參與的大事。②秋天的傍晚，有些涼意，月亮早早地就升上了天空，掛在梧桐樹的樹梢上，幽幽地將皎潔的月光投向整個(gè)村莊。如果我能爬到月亮上去，一定會(huì)看到整個(gè)村子的男女老少，此刻都和我家一樣，坐在院子高高的玉米堆前，一心一意地埋頭剝著玉米。③有時(shí)候玉米里隱藏了整個(gè)秋天的小蟲子們，也會(huì)出來(lái)熱鬧熱鬧，鉆到你的鞋子里、袖筒里，或者脊背上。它們一個(gè)一個(gè)都吃得圓滾滾的，有時(shí)候因?yàn)樘峙啦粍?dòng)，就會(huì)直接從高高的玉米堆上骨碌下來(lái)。小孩子們也學(xué)它們，爬到高處去，滑下來(lái)，再爬上去，又滑下來(lái)。于是院子里便會(huì)響起大人們的叫罵聲，讓他們趕緊滾回床上睡覺去！只有像我這樣的笨孩子，躲在角落里一個(gè)一個(gè)地剝著玉米，最后被大人們忘記了，自己坐著睡過(guò)去了。朦朧中聽見母親叫我，才一個(gè)激靈醒過(guò)來(lái)，看到大人們已經(jīng)剝完了大半，并將玉米編織在一起，準(zhǔn)備明天掛到梧桐樹或者平房上去了。我有些愧疚，為自己偷了懶，于是無(wú)聲無(wú)息地拍落身上的玉米須、小蟲子和灰塵，啪嗒啪嗒地走去上了床。眼皮沉沉地合上的那一刻，我聽到院子里疲憊不堪的父母在絮叨爭(zhēng)吵著什么，可是我已經(jīng)顧不得了，一腳就踏入了夢(mèng)鄉(xiāng)。④剝玉米的盛事，要持續(xù)很多天。在綿綿的秋雨來(lái)臨之前，家家戶戶都趕著要將玉米剝完了，掛到院子的角角落落里去。但凡能夠砸進(jìn)釘子的墻上，都會(huì)掛滿了玉米。所有的梧桐樹，也全變成了金黃色，從上到下，里三層外三層的，猶如披了一件黃金鎧甲。平房的四面墻上，當(dāng)然更是掛得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模灾劣谖液镒右粯优郎先?，又猴子一樣爬下?lái)，因?yàn)閷?shí)在是沒有站的地方了。不過(guò)站在高處看四面八方，會(huì)覺得此時(shí)的村子，跟個(gè)披紅掛綠的新郎官似的，很闊氣，也很土豪。女人們就站在這片金黃色里，邊嘮叨著自家的男人偷懶，邊順手操過(guò)棍子來(lái)，打那個(gè)將尿滋在“玉米樹”上的熊孩子。⑤如果趕上陰雨綿綿的秋天，玉米一掛上樹，就得立刻給披上塑料做的雨衣。我站在屋檐下，看著雨啪啪地打在塑料上，而后又順著玉米滑落下去，在地上滴出一個(gè)一個(gè)的小坑。我于是有些無(wú)端地發(fā)愁，想著玉米要是發(fā)霉了怎么辦呢？所以天還是快快地晴起來(lái)吧，等著曬干了，我們?nèi)液眠M(jìn)入下一個(gè)浩大工程——?jiǎng)冇衩琢?。我這樣想著，聽見母親也在身后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣，于是整個(gè)下雨的秋天，一切便都是陰郁的、潮濕的，快要生了霉，腐爛了一樣。⑥所以天一放晴，看著掛在外層的玉米差不多干了，父母便又帶領(lǐng)我和姐姐把玉米摘下來(lái)，扔到大鐵盆里去。一整個(gè)冬天，我們的任務(wù)就是剝玉米棒，不停歇地剝，好像我們生下來(lái)就只做這一件事一樣。母親是負(fù)責(zé)用剪刀將玉米插出一兩道“壟溝”的人，這樣方便我們順著壟溝去剝。她還教我和姐姐，用一個(gè)剝完的玉米棒，代替手去剝另外一個(gè)玉米棒，這樣可以更省功，也不至于讓手很快地紅腫疼痛。⑦夜晚的煤油燈下，一家人關(guān)起門來(lái)，一邊拉著家常，一邊剝著玉米棒。玉米粒噼里啪啦地落在大鐵盆里，單調(diào)地附和著夜色中墻根下蛐蛐們的鳴叫。⑧有時(shí)候我和姐姐偷懶，跑到床上去玩過(guò)家家。隔著蚊帳，看到父母的影子落在對(duì)面墻上，一高一低，忽而抬頭，忽而彎腰，好像皮影戲一樣好玩。于是我和姐姐也將手高高地舉起來(lái)，模擬出羊、馬、兔子或者小狗等動(dòng)物。兩個(gè)人玩著玩著，還會(huì)一語(yǔ)不合，爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。父親聽了心煩，讓我們要么下來(lái)剝玉米，要么趕緊躺下睡覺。我和姐姐怕父親脾氣再大一些，將玉米棒砰的一聲砸過(guò)來(lái)，也便消了聲，躺下乖乖地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。⑨夢(mèng)里都在做什么呢？現(xiàn)在已經(jīng)忘了，大約，也是在無(wú)休無(wú)止地剝著五米吧，一直剝到冬天快要過(guò)去，掛在院子里的金燦燦的玉米棒，全都進(jìn)了麻袋，運(yùn)進(jìn)糧庫(kù)里去，換成我們需要的燒餅、衣服、咸菜或者針頭線腦。14．作者圍繞剝玉米寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。15．選文第②段中，作者在寫剝玉米之前為何要寫“秋天的傍晚，有些涼意，月亮早早地就升上了天空，