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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-11-26 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：22 大?。?.33MB 積分：7.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

考點(diǎn)05圖（表）文轉(zhuǎn)換1.高考真題考點(diǎn)分布考點(diǎn)題型圖（表）文轉(zhuǎn)換語(yǔ)言運(yùn)用信息類文本閱讀年份分值類型考查內(nèi)容20233分客觀題（閱讀）圖（表）文轉(zhuǎn)換20223分客觀題（閱讀）圖（表）文轉(zhuǎn)換20213分客觀題（閱讀）圖（表）文轉(zhuǎn)換20203分客觀題（閱讀）圖（表）文轉(zhuǎn)換20194分主觀題圖（表）文轉(zhuǎn)換2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】圖表解析題要求考生將視覺(jué)信息、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)換為文字信息，題型靈活多樣，既考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體、準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)的能力，也考查分析綜合，抽象概括的能力，考查的綜合性極強(qiáng)?！緜淇疾呗浴繄D（表）文轉(zhuǎn)換，這里的“圖”，也包括“表”。這一類題目的共性是給出圖表，考生根據(jù)圖表中的信息，按照要求用文字表達(dá)出來(lái)。圖文轉(zhuǎn)換是考查對(duì)材料的綜合分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。這種題型對(duì)考生敏銳捕捉信息、精確分析信息和準(zhǔn)確精練概括信息的能力有著較高的要求。圖文轉(zhuǎn)換題型體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科與其他行業(yè)的交叉重疊，也體現(xiàn)了教學(xué)中對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、科技信息發(fā)展的關(guān)注與分析及綜合概括能力的考查。由于其綜合性強(qiáng)，又有新穎性，考試中命題形式大體上包括圖文、表文轉(zhuǎn)換兩類。在表達(dá)要求上，包括把圖表信息直接表述為文字和對(duì)圖表信息推斷總結(jié)兩類。應(yīng)注意兩點(diǎn)：①結(jié)果與源信息的同一性。即圖表包含的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢(shì)，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確、不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來(lái)，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來(lái)加以說(shuō)明。②結(jié)果與源信息的一致性。即在歸結(jié)中，答案要點(diǎn)要與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致。同時(shí)還要注意與題干中字?jǐn)?shù)和句式要求的一致性?！久}預(yù)測(cè)】2025年天津卷，圖（表）文轉(zhuǎn)換仍將是重點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)考查信息類文本閱讀中有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)論總結(jié)或語(yǔ)用主觀題對(duì)圖（表）信息及內(nèi)容進(jìn)行刻畫、寓意解讀?？键c(diǎn)精講01漫畫類1、（天津高考·改編）欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容?！敬鸢浮?示例)兩條魚在魚缸中玩蹺蹺板，一條魚不小心把另一條魚彈出了魚缸。魚缸中的魚十分驚訝、懊悔，魚缸外的魚十分悲傷。(內(nèi)容全面，語(yǔ)言通順即可得滿分)【解析】本題考查介紹漫畫內(nèi)容。漫畫主要由兩條魚、一個(gè)魚缸和一個(gè)蹺蹺板組成。魚缸中，坐在蹺蹺板上的魚一臉驚訝與懊悔，魚缸外地板上的魚表情悲傷，聯(lián)系漫畫標(biāo)題“玩大了”，可以猜測(cè)兩條魚在玩蹺蹺板，其中一條魚不小心把另一條魚彈出了魚缸。將這些信息整合，用敘述性語(yǔ)言表達(dá)即可。（2）任選一條魚，替它寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白?！敬鸢浮?示例一)魚缸中的魚：早知道玩蹺蹺板能玩死，我就和它玩游泳比賽了。(示例二)魚缸外的魚：這下連命也玩丟了，我還不想死啊！(符合漫畫內(nèi)容，語(yǔ)言風(fēng)格與漫畫一致即可得滿分)【解析】本題考查理解漫畫內(nèi)容。通過(guò)魚缸中魚的表情，可見它知道自己玩過(guò)了頭，使同伴面臨生命危險(xiǎn)，因此內(nèi)心獨(dú)白要反映它的懊悔。而魚缸外的魚面臨死亡，因此內(nèi)心獨(dú)白可表達(dá)它對(duì)生命的不舍。注意語(yǔ)言風(fēng)格要與漫畫和標(biāo)題中暗示的幽默風(fēng)格相統(tǒng)一。（3）用一句話說(shuō)明這幅漫畫的寓意?！敬鸢浮?示例)做事情要謹(jǐn)慎，適可而止。(符合漫畫內(nèi)容，言之有理即可得滿分)【解析】本題考查理解漫畫寓意。漫畫標(biāo)題是“玩大了”，意思是玩過(guò)了頭。結(jié)合漫畫內(nèi)容可知，漫畫講了兩條魚沒(méi)有把握好玩耍的“度”，以致一條魚付出了生命的代價(jià)。聯(lián)系生活，這幅漫畫告訴我們，凡事要堅(jiān)持“適度原則”，不謹(jǐn)慎或過(guò)于極端可能釀成大禍。1．（2022?天津·模擬）仔細(xì)觀察如圖的漫畫，揭示漫畫的寓意。【答案】寓意：①反映老年人身處智能手機(jī)掃碼時(shí)代的尷尬處境。②呼吁醫(yī)院切實(shí)解決老年人看病掛號(hào)要掃碼的問(wèn)題，給數(shù)字弱勢(shì)群體以更多的方便與幫助?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)漫畫寓意的理解能力。解答時(shí)，要審視漫畫，注意文字提示和漫畫細(xì)節(jié)，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析寓意。漫畫中的主要人物是伯樂(lè)，主要事物是掛號(hào)二維碼，在結(jié)合他說(shuō)的話“對(duì)這‘碼’一點(diǎn)也不懂”，可知是掃碼時(shí)遇到了問(wèn)題。寓意要結(jié)合伯樂(lè)的話來(lái)分析，“我伯樂(lè)年事已高，對(duì)這‘碼’一點(diǎn)也不懂”，這里突出了伯樂(lè)年紀(jì)大，而“碼”指的是二維碼，也是現(xiàn)在年輕人生活中便捷生活的一種方式，但是對(duì)于一些老年人來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)陌生了。所以可從反映老年人身處智能手機(jī)掃碼時(shí)代的尷尬處境，數(shù)字時(shí)代給弱勢(shì)群體帶來(lái)不便，呼吁醫(yī)院切實(shí)解決老年人看病掛號(hào)要掃碼的問(wèn)題等方面展開即可。方法指導(dǎo)第一步，整體把握，讀懂漫畫。一般先從標(biāo)題入手，再觀察漫畫的元素，把握人、物的活動(dòng)，厘清人、物之間的聯(lián)系，明確其描述的事件的發(fā)展過(guò)程及結(jié)果。漫畫中的文字往往有重要的提示作用，不可忽略。第二步，合理想象，豐富畫面。聯(lián)系相對(duì)應(yīng)的生活場(chǎng)景，依據(jù)人、物的活動(dòng)細(xì)節(jié)，發(fā)揮聯(lián)想、想象，合理補(bǔ)充人、物的活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程，尋求各元素間有機(jī)的邏輯關(guān)聯(lián)。第三步，聯(lián)系生活，挖掘寓意。概括主題或寓意，要找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為，然后聯(lián)系生活挖掘出隱藏在背后的較為抽象的寓意?？键c(diǎn)精講02徽標(biāo)圖1、（2023·天津·模擬）2023年5月30日，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心直沖云霄。中國(guó)航天人在奔赴星辰大海的漫漫征途上，站上了新的歷史起點(diǎn)。為了讓大家更好地了解中國(guó)航天工程，請(qǐng)你根據(jù)下圖向大家介紹“中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)”，要求描述構(gòu)成，并說(shuō)明寓意，120字左右?！敬鸢浮繕?gòu)成：中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)主體造型像漢字“中”又類似空間站的基本形態(tài)，尾部的書法筆觸似火箭騰空時(shí)的烈焰。標(biāo)識(shí)的右下方有“中國(guó)載人航天”六個(gè)大字。寓意：寓意中華民族騰飛的力量，體現(xiàn)出豪邁拼搏的航天精神，展現(xiàn)中國(guó)載人航天發(fā)展逾越天際、志存高遠(yuǎn)的自信?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。答題時(shí)要讀懂圖表中的信息，根據(jù)題干要求進(jìn)行解答。首先照全構(gòu)圖要素，一一寫出來(lái)，盡量遵循一定的順序，比如自上而下由高到低從左至右由中間向四周等等，力求條理清楚層次井然。比如：此標(biāo)識(shí)由漢字“中”、火箭騰空時(shí)的烈焰和空間站外形艙體與太陽(yáng)能板三部分組成。然后明確寓意，即構(gòu)圖要素單獨(dú)的意思，組合在一起有什么含義等等。理解內(nèi)涵時(shí)別忘了參考主題和標(biāo)識(shí)的名字，從中體會(huì)深層含義或者指向。標(biāo)識(shí)主題以銼鏘有力的書法體呈現(xiàn)出中國(guó)的“中”字，寓意中華民族騰飛的力量；標(biāo)志尾部的書法筆觸如同火箭騰空時(shí)刺破蒼穹的烈焰，體現(xiàn)出豪邁拼搏的航天精神；標(biāo)識(shí)圖形創(chuàng)意來(lái)自源于空間站外形艙體與太陽(yáng)能板，同時(shí)結(jié)合中國(guó)的“中”字呈現(xiàn)，又如圖一只展翅翱翔的大鵬，展現(xiàn)中國(guó)載人航天發(fā)展逾越天際、志存高遠(yuǎn)的自信?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換是指把圖畫表格內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述的一種綜合性強(qiáng)有創(chuàng)新、有特色的新題型。要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，或辨別挖掘圖畫表格的本意信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，主要考查考生的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。要求做到“簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”。這種題型實(shí)際上是對(duì)學(xué)生各種語(yǔ)文能力素養(yǎng)的綜合考查。1．（2023·天津·模擬）2023年1月14日，在北京頤堤港的“中國(guó)探月太空兔”展陳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)探月航天IP形象太空兔正式對(duì)外公布了名稱，中文名“兔星星”，英文名“Tostar”。它既是中國(guó)探月航天工程的吉祥物，更是中國(guó)探月精神和文化的吉祥物。中國(guó)探月航天太空兔，是中國(guó)航天IP文化的重要符號(hào)，代表了新一代的航天精神，集國(guó)家工程、硬核科技、潮流文化于一體。同學(xué)們，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)中國(guó)探月太空兔中英文名稱有何關(guān)聯(lián)？它們各自的寓意？【答案】中國(guó)探月航天太空兔中文命名為“兔星星”，而英文“Tostar”是航天太空兔中文的音譯?！巴眯切恰痹⒁狻坝裢醚苍?，揚(yáng)帆星河”，我國(guó)嫦娥三號(hào)、四號(hào)的月球車均以“玉兔”為名，“兔星星”的名字表達(dá)了其太空特質(zhì)和初心使命。英文名字“Tostar”寓意我們的征途是星辰大海，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與航天科技的融合，寄托著中華民族千百年來(lái)的探月夢(mèng)想，表達(dá)著新時(shí)代中國(guó)航天向宇宙深空進(jìn)發(fā)的豪情愿景。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)漫畫的解讀能力。解答時(shí)，要了解漫畫的特點(diǎn)，明確其寓意，再整合作答。解答時(shí)，要明確，中國(guó)探月航天太空兔命名的背景，它是中國(guó)航天IP文化的重要符號(hào)，代表了新一代的航天精神，集國(guó)家工程、硬核科技、潮流文化于一體。然后，注意中國(guó)探月航天太空兔中英文命名的聯(lián)系，結(jié)合題目要求分析作答即可。2.為更好地治療新冠肺炎，以中國(guó)速度建設(shè)完成的雷神山醫(yī)院和火神山醫(yī)院讓人贊嘆不已，很多網(wǎng)友也紛紛給這兩座醫(yī)院設(shè)計(jì)了很多標(biāo)志，下面是其中的兩個(gè)標(biāo)志，請(qǐng)你任選其一，寫出標(biāo)志中圖形的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形的寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)200字。【答案】雷神山醫(yī)院：①雷神山醫(yī)院由盾牌，“雷”的漢字變形和蓮花組成。②整體盾牌形狀，象征抵御病毒的侵襲；中心的盾牌是“雷”的變形，代表雷神山醫(yī)院，又象征抵御冠狀病毒的侵襲，“雷”上部分兩道閃電，象征與病邪作斗爭(zhēng)，下部分的“十”是醫(yī)院的象征；下面的蓮花，寓意慈悲，吉祥。這個(gè)標(biāo)志寓意著此醫(yī)院的使用，將致力于保護(hù)人民身體健康?；鹕裆结t(yī)院：①火神山醫(yī)院由八卦圖，葫蘆，火焰或“火”的漢字變形組成。②整體圖案為圓形，內(nèi)部以八卦圖的形式作出。圖中三乾卦代表圓形，五行屬金，金在人體內(nèi)臟代表肺部；圖中葫蘆兩側(cè)兩團(tuán)火焰，而葫蘆內(nèi)也有“火”字，取意火克金，克制肺病。整個(gè)圖案寓意希望醫(yī)院能為國(guó)家和人民祛除瘟疫，戰(zhàn)勝病魔?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答本題，需要深入分析圖像、形狀、顏色等各種元素及其組合后的內(nèi)涵。因?yàn)樵诳碱}中顏色要素一般不作為重要元素來(lái)考慮，所以應(yīng)重點(diǎn)分析徽標(biāo)的構(gòu)成元素分別承載的含意，各元素及其組合后所反映的主題。本題考查的是武漢雷神山醫(yī)院和火神山醫(yī)院的標(biāo)識(shí)的主體圖案。武漢雷神山醫(yī)院徽標(biāo)的圖形主體由盾牌、“雷”的漢字變形和蓮花組成。要分析出每部分的寓意：整體盾牌形狀，象征著希望全國(guó)人民能夠抵御冠狀病毒的侵襲；中心的盾牌是雷神山醫(yī)院第一個(gè)漢字“雷”的變形，代表雷神山醫(yī)院，又象征抵御冠狀病毒的侵襲，“雷”上部分兩道閃電形狀，象征與病邪作斗爭(zhēng)，下部分的“十”是醫(yī)院的象征；下面的蓮花，寓意慈悲，吉祥。這個(gè)標(biāo)志寓意著此醫(yī)院的使用，將致力于抵御病邪，保護(hù)人民身體健康，還世界平安祥和?；鹕裆结t(yī)院微標(biāo)：圖案設(shè)計(jì)是圓形?；鹕裆结t(yī)院標(biāo)志中的圖形主體由八卦圖，葫蘆，火焰或“火”的漢字變形組成。整個(gè)圖案使用磚紅色，代表火。整體圖案有外圓和內(nèi)圓組成，環(huán)環(huán)緊扣。內(nèi)圓是由八卦圖象圍成的。整體圖案為圓形，內(nèi)部以八卦圖的形式作出，八卦是道家鎮(zhèn)邪的至寶。圖中三乾卦代表圓形，五行屬金，金在人體內(nèi)臟代表肺部；圖中葫蘆兩側(cè)兩團(tuán)火焰，而葫蘆內(nèi)也有“火”字，取意火克金，克制肺病。葫蘆又代表治病，收瘟攝毒。同時(shí)煉出來(lái)的治病金丹也是裝在葫蘆里，道家有懸葫濟(jì)世一說(shuō)，寓意吉祥安康。圓內(nèi)是一個(gè)“寶葫蘆”。構(gòu)成寶葫蘆的是上下兩滴液體。這是中華民族博大精深的道家傳統(tǒng)文化，希望此吉祥的寓意能為國(guó)家和人民祛除瘟疫，戰(zhàn)勝病魔。方法指導(dǎo)第一步，細(xì)觀察。①觀察分析構(gòu)圖元素——圖形、色彩，宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，結(jié)合徽標(biāo)主題，注意中英文大小寫和縮寫變化以及涉及的時(shí)間、事物等。②抓住構(gòu)成特征，如整個(gè)圖形是個(gè)什么形狀、什么事物等。第二步，巧聯(lián)想。①就徽標(biāo)主題或應(yīng)用領(lǐng)域展開聯(lián)想。②就圖形展開聯(lián)想，多問(wèn)為什么：為什么設(shè)計(jì)者選擇這些構(gòu)圖要素？為什么要設(shè)計(jì)成這樣？這幾個(gè)構(gòu)圖要素代表哪些含義？③就文字展開聯(lián)想，徽標(biāo)里的文字大都是變形的。④就圖與文的結(jié)合展開聯(lián)想，變形的文字與象征圖形結(jié)合在一起表達(dá)什么寓意?？键c(diǎn)精講03柱狀圖1.（2016·紅橋·一模）國(guó)家新聞出版廣電總局作出統(tǒng)計(jì)，見右圖。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)：46家報(bào)刊出版集團(tuán)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入與利潤(rùn)總額分別降低1.0%與16.0%，報(bào)業(yè)集團(tuán)中有17家營(yíng)業(yè)利潤(rùn)出現(xiàn)虧損，較2013年增加2家。請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，簡(jiǎn)要說(shuō)明統(tǒng)計(jì)結(jié)果及這一結(jié)果造成的影響?！敬鸢浮拷y(tǒng)計(jì)結(jié)果：報(bào)刊出版下滑；影響：報(bào)刊業(yè)經(jīng)營(yíng)困難加劇，面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?！痉治觥炕卮鸨绢}要仔細(xì)觀察圖表，通過(guò)表格中的數(shù)字變化發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律．本圖是對(duì)全國(guó)報(bào)紙和期刊出版情況作出的統(tǒng)計(jì)圖，結(jié)合題干的解讀，不難從中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是報(bào)刊出版行業(yè)企業(yè)收入下滑，利潤(rùn)虧損增加．這樣直接導(dǎo)致的結(jié)果是企業(yè)倒閉，報(bào)刊業(yè)面臨的情況非常嚴(yán)峻．【解答】本圖是國(guó)家新聞出版廣電總局作出統(tǒng)計(jì)的柱狀圖，該圖由橫線的年份和數(shù)顯的分?jǐn)?shù)構(gòu)成，結(jié)合題干的解讀，不難從中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是報(bào)刊出版行業(yè)企業(yè)收入下滑，利潤(rùn)虧損增加，這樣直接導(dǎo)致的結(jié)果是企業(yè)倒閉，報(bào)刊業(yè)面臨的情況非常嚴(yán)峻；根據(jù)以上分析可以看出報(bào)刊業(yè)出版有下滑的趨勢(shì)，報(bào)刊業(yè)經(jīng)營(yíng)困難加劇，面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；1.下圖是“兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過(guò)80字?！敬鸢浮吭诓莸?、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)，男孩的運(yùn)動(dòng)時(shí)間多于原地休息時(shí)間。女孩在不同場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均少于原地休息時(shí)間。在五種場(chǎng)地，男孩的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均多于女孩。(內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)符合規(guī)定即可得滿分)【解析】本題考查閱讀圖表并從中提取信息。首先要注意此圖表的三個(gè)要素，代表男孩和女孩的色條、場(chǎng)地信息、原地休息與進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)間數(shù)據(jù)。然后對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，比較男孩在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配情況，得出在草地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)，男孩的運(yùn)動(dòng)時(shí)間多于原地休息時(shí)間，其他場(chǎng)地則相反；再比較女孩在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配情況，得出女孩在五種場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均少于原地休息時(shí)間；最后比較男孩和女孩在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配情況，得知男孩在五種場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均多于女孩。對(duì)以上三點(diǎn)結(jié)論進(jìn)行整合、壓縮即可得出答案。方法指導(dǎo)第一步，注意條柱的長(zhǎng)短，弄清橫軸、縱軸上各圖標(biāo)所表示的項(xiàng)目名稱以及對(duì)應(yīng)的數(shù)值。第二步，看清圖示中所有對(duì)象的整體趨勢(shì)和相對(duì)差別，分析出事物的發(fā)展趨勢(shì)或規(guī)律。第三步，明確題干要求，選擇相應(yīng)的主要信息，規(guī)范作答，作答時(shí)不能代入具體數(shù)據(jù)，要作抽象概括?？键c(diǎn)精講04餅狀圖1.下列圖標(biāo)是對(duì)漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。(摘自《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》)(1)從圖中漢字書寫的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20)(2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在10～20)①社會(huì)：②學(xué)校：【答案】（1）寫字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。（2）社會(huì)；人們對(duì)書寫不重視；或沒(méi)有形成氛圍等。學(xué)校：重視程度不夠，或缺少對(duì)學(xué)生的書寫嚴(yán)格要求，缺少專門書寫課程?！窘馕觥孔鞔穑?），可從兩個(gè)餅圖分別得出“寫字機(jī)會(huì)少”“提筆忘字多”的結(jié)論，綜合兩個(gè)結(jié)論，得出“書寫能力堪憂”的推斷。（2）小題要求從學(xué)校和社會(huì)尋找原因，社會(huì)的原因有電腦使用多，書寫少；人們對(duì)書寫不重視，沒(méi)有形成氛圍等；學(xué)校的原因有重視程度不夠，缺少對(duì)學(xué)生的書寫嚴(yán)格要求，缺少專門書寫課程等。1.認(rèn)真閱讀下圖顯示的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)，完成題目。①用簡(jiǎn)潔的文字描述圖表的主要內(nèi)容，不超過(guò)35個(gè)字?！敬鸢浮?示例)約56%的互聯(lián)網(wǎng)用戶年齡小于24歲(或近75%的互聯(lián)網(wǎng)用戶年齡小于30歲)，70%以上的互聯(lián)網(wǎng)用戶具有大專及以上學(xué)歷。(內(nèi)容準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)符合規(guī)定即可得滿分)【解析】本題考查概括餅狀圖信息。注意題干中“簡(jiǎn)潔”“主要”等答題要求，不要求描述面面俱到，只需描述出圖表反映的最主要問(wèn)題即可。②從這些數(shù)據(jù)中可以知道____________________。【答案】具有較高文化程度的年輕人是我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶的主體(內(nèi)容符合圖表信息即可得滿分)【解析】本題考查從圖表中得出結(jié)論。約56%的互聯(lián)網(wǎng)用戶年齡小于24歲，說(shuō)明用戶年輕化；70%以上的互聯(lián)網(wǎng)用戶具有大專及以上學(xué)歷，說(shuō)明用戶學(xué)歷較高。兩者合并即可得出答案。方法指導(dǎo)第一步，明確餅狀圖顯示一個(gè)數(shù)據(jù)系列中各項(xiàng)所占比例的大小，直觀形象，餅狀圖中的數(shù)據(jù)點(diǎn)顯示為整個(gè)餅狀圖的百分比。第二步，解讀餅狀圖時(shí)首先要弄清本圖內(nèi)部的比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等。第三步，依據(jù)題干要求從圖表中選擇相關(guān)信息進(jìn)行分析、歸納，形成答案，作答時(shí)不能代入具體數(shù)據(jù)，抽象概括更重要?？键c(diǎn)精講05曲線圖1.（2012·天津·真題）閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題。（1）中國(guó)新聞出版研究院最近完成了“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查結(jié)果。（數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀）（2）請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式的一種，概括其特點(diǎn)并略作說(shuō)明?！敬鸢浮浚?）近年來(lái)各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。（2）數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實(shí)時(shí)更新?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換的能力。（1）圖表包括兩個(gè)方面：各媒介綜合閱讀率和數(shù)字媒介閱讀率，從表中可以看出兩個(gè)的走勢(shì)都是上升趨勢(shì)，而且數(shù)字媒介閱讀率2009、2010、2011上升速度非?？?，所以答案可以概括為：近年來(lái)各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。（2）注意題目要求，選擇其中的一種，概括它的特點(diǎn)，表述時(shí)要注意用詞的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。數(shù)字媒介閱讀是指以基于音、文、影、圖等表現(xiàn)形式而誕生的一種新型閱讀方式，這種閱讀方式完全基于數(shù)字化方式閱讀，具備快速、簡(jiǎn)潔、高效等閱讀特征。較之傳統(tǒng)媒體，數(shù)字媒體在閱讀體驗(yàn)和閱讀條件方面還具有多方面的優(yōu)勢(shì)，如全面立體的用戶體驗(yàn)、可借助各種電子終端設(shè)備隨時(shí)隨地閱讀、互動(dòng)快速靈活等特征，都使得數(shù)字媒體閱讀正在成為行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。1.閱讀下面的文字，完成下面小題。為全面深入了解居民家庭財(cái)富變動(dòng)狀況，某機(jī)構(gòu)做了相關(guān)調(diào)查，調(diào)查報(bào)告主要包括2022年家庭財(cái)富和收入、家庭資產(chǎn)配置、家庭消費(fèi)等方面的結(jié)果分析。在家庭資產(chǎn)配置部分，報(bào)告分析個(gè)人養(yǎng)老金賬戶時(shí)發(fā)現(xiàn)：在儲(chǔ)備個(gè)人養(yǎng)老金產(chǎn)品選擇方面，多數(shù)人偏愛(ài)商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)和理財(cái)產(chǎn)品，中低收入群體更愿意購(gòu)買低風(fēng)險(xiǎn)養(yǎng)老產(chǎn)品，高收入群體則更愿意購(gòu)買中高風(fēng)險(xiǎn)養(yǎng)老產(chǎn)品；在個(gè)人養(yǎng)老金投資咨詢服務(wù)模式的選擇方面，超10%傾向于選擇專業(yè)投資咨詢服務(wù)模式且低收入群體的選擇比例高于中等收入群體，高收入群體中超7成愿意為此付費(fèi)。（1）下圖是關(guān)于家庭消費(fèi)的生存型消費(fèi)、發(fā)展型消費(fèi)、享樂(lè)型消費(fèi)指數(shù)折線圖，請(qǐng)結(jié)合該圖分析2022年第四季度家庭享樂(lè)型消費(fèi)的特點(diǎn)，寫出結(jié)論。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)45個(gè)字。（2）為更好提供個(gè)人養(yǎng)老金融服務(wù)，銀行從業(yè)人員應(yīng)該做好哪些工作？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮浚?）第四季度的享樂(lè)型消費(fèi)雖然比前三個(gè)季度明顯向好，但依然明顯低于其他類型的消費(fèi)水平。（2）多向客戶推薦商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)和理財(cái)產(chǎn)品，依據(jù)不同消費(fèi)層次客戶的心理意向，推薦心儀的養(yǎng)老產(chǎn)品或服務(wù)模式?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。根據(jù)圖表，2022年享樂(lè)型消費(fèi)第一季度是91.0，第二季度是90.3，第三季度是86.7，而第四季度是93.4，第四季度明顯比前三個(gè)季度要高。2022年生存型消費(fèi)第三季度最低，為108.9。2022年發(fā)展型消費(fèi)第三季度最低，為111.2。所以享樂(lè)型消費(fèi)明顯低于生存型消費(fèi)和發(fā)展型消費(fèi)。享樂(lè)型消費(fèi)明顯低于生存型消費(fèi)和發(fā)展型消費(fèi)正好和第四季度的享樂(lè)型消費(fèi)比前三個(gè)季度要高形成轉(zhuǎn)折。（2）本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見解的能力。由原文“在儲(chǔ)備個(gè)人養(yǎng)老金產(chǎn)品選擇方面，多數(shù)人偏愛(ài)商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)和理財(cái)產(chǎn)品”可知，作為銀行從業(yè)人員要多向客戶推薦商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)和理財(cái)產(chǎn)品。由原文“中低收入群體更愿意購(gòu)買低風(fēng)險(xiǎn)養(yǎng)老產(chǎn)品，高收入群體則更愿意購(gòu)買中高風(fēng)險(xiǎn)養(yǎng)老產(chǎn)品”可知，依據(jù)不同消費(fèi)層次客戶的心理意向，推薦心儀的養(yǎng)老產(chǎn)品或服務(wù)模式。方法指導(dǎo)第一步，認(rèn)識(shí)折線圖的基本特征，即以折線或曲線的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化。第二步，捕捉信息。要注重整體閱讀，先對(duì)材料有一個(gè)整體的了解，把握大方向。要明確縱軸、橫軸所標(biāo)注的項(xiàng)目。讀圖時(shí)，要抓住折線變化的規(guī)律。第三步，要抓住折(曲)線圖中的拐點(diǎn),并且要把握一般性規(guī)律，即抓大放??；并且要注意比對(duì)。第四步，依據(jù)要求，規(guī)范作答。要注意題干中表明關(guān)系的詞、表示特殊限制的詞，選用的詞語(yǔ)要準(zhǔn)確，不能在表述中出現(xiàn)語(yǔ)病。1.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料四：下面對(duì)材料四的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．冬奧會(huì)男性運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)年齡段一般集中在22—28歲。而女性運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)年齡段則會(huì)比男性早一些。B．在冬奧會(huì)上，男性運(yùn)動(dòng)員的最大獲獎(jiǎng)年齡明顯高于女性運(yùn)動(dòng)員，這也從另一個(gè)角度證明了男性體能和生存年齡的優(yōu)勢(shì)。C．從平均年齡來(lái)看，冬奧會(huì)女性運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)年齡小于男性運(yùn)動(dòng)員。D．從獲獎(jiǎng)年齡與人數(shù)來(lái)看，19—39歲的男性運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)人數(shù)明顯多于女性運(yùn)動(dòng)員?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解和推斷能力。B.“和生存年齡的優(yōu)勢(shì)”錯(cuò)誤，男性運(yùn)動(dòng)員的最大獲獎(jiǎng)年齡明顯高于女性運(yùn)動(dòng)員，這在一定程度上體現(xiàn)男性體能優(yōu)勢(shì)，但不能體現(xiàn)生存年齡的優(yōu)勢(shì)。故選B。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料四：下列對(duì)材料四相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．中小學(xué)教育是發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵，所以有必要組織學(xué)生參加相關(guān)運(yùn)動(dòng)、開設(shè)相關(guān)課程。B．中小學(xué)教育在推進(jìn)青少年學(xué)生“冰雪運(yùn)動(dòng)”方面，主要體現(xiàn)在講授有關(guān)冰雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。C．2019-2020年度冬季中小學(xué)開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)體育課程較上年度有了較快的增長(zhǎng)。D．學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)教育與家庭成員帶孩子參與冰雪運(yùn)動(dòng)的不足將影響我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.材料四三幅圖只是列明了中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)所包含的內(nèi)容、參加的頻次以及2018-2020年兩個(gè)年度的開展冰雪體育課情況，從中不能得出“中小學(xué)教育是發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵”這一結(jié)論，而且與“有必要組織學(xué)生參加相關(guān)運(yùn)動(dòng)、開設(shè)相關(guān)課程”也沒(méi)有因果關(guān)系。故選A。3．（2022·南開·二模）如圖是2021年央視春晚的徽標(biāo)，原圖背景為紅色，文字和圖案部分為金黃色。請(qǐng)觀察徽標(biāo)，寫出該徽標(biāo)中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)50字?！敬鸢浮炕諛?biāo)圖形由“2021”四個(gè)數(shù)字連筆構(gòu)成，整體上又呈現(xiàn)為昂揚(yáng)向上的奔牛形象。【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換和簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)題干要求寫文字以外的構(gòu)圖要素，重點(diǎn)觀察整個(gè)圖形特點(diǎn)，也要注意細(xì)節(jié)組成。表述時(shí)要有邏輯順序?！窘獯稹?021年央視春晚的徽標(biāo)，整體形狀是數(shù)字“2021”，聯(lián)想到2021年是牛年，結(jié)合圖形特點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)數(shù)字又是“奔?！毙蜗蟮淖冃?。根據(jù)以上要點(diǎn)，組織語(yǔ)言回答即可，注意字?jǐn)?shù)要求。4.（2010·天津·真題）給下面這組漫畫配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)明解說(shuō)每幅畫面。要求：標(biāo)題不得為“無(wú)題”，畫面解說(shuō)應(yīng)符合語(yǔ)境，每幅畫面的解說(shuō)不得超過(guò)12字?！敬鸢浮浚?）標(biāo)題：?jiǎn)栴}解決了（或補(bǔ)救措施）（2）解說(shuō)：①路上有一釘耙。②不慎踩上，尾翹起來(lái)?yè)糁蓄^部。③揮錘將釘耙把兒釘死。④問(wèn)題解決了……【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，具體為簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫內(nèi)容和加標(biāo)題。解答此類題目，首先要明確畫面的內(nèi)容，然后根據(jù)畫面特點(diǎn)確定標(biāo)題。解答時(shí)圖文轉(zhuǎn)換的題目要注意圖中突出、夸張的部分，也要注意圖中變化的地方。這是一組連續(xù)的漫畫，一個(gè)提工具箱的人誤踩釘耙，被擊中頭部。這個(gè)人立即用大釘子把釘耙釘在了地上。然后離開了。這組漫畫諷刺了“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，不從根本上解決問(wèn)題的可笑行為方式。5．（2019·天津和平·一模）閱讀下面的漫畫，按要求作答。2018年，原名劉樹勇的微博紅人“老樹畫畫”在社交平臺(tái)上發(fā)表了一件扇面新作，并配上了一段頗為“佛系”的打油文字，“終于熬到周末，獨(dú)自去看荷塘。清風(fēng)花香撲面，忘了世態(tài)炎涼”。此作一時(shí)引起熱議，有人轉(zhuǎn)發(fā)稱贊，有人批評(píng)責(zé)難。對(duì)此畫，你有何看法？請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容及文字說(shuō)明理由（至少兩個(gè)理由）?！敬鸢浮课覟榇水孅c(diǎn)贊，從畫面給觀者的感覺(jué)來(lái)講，畫感層次清晰，代入感很強(qiáng)。畫中的人物立荷塘觀蓮葉浮動(dòng)，抄起手目視遠(yuǎn)處，幾分愜意，幾分悠閑，令觀者欣羨不已。從文字說(shuō)明來(lái)講，作者用打油詩(shī)的形式描述了賞荷塘美景，獨(dú)立世俗之外的灑脫的畫意，再加拙樸的字體，更是增添了幾分雅致?！驹斀狻勘绢}考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力。解答本題要依據(jù)題干要求，審讀畫面內(nèi)容，選取自己所熟知的角度對(duì)畫面及畫面上的文字發(fā)表自己的看法。漫畫畫的是人立荷塘岸旁感受自然的愜意，文字部分以打油詩(shī)的形式寫了周末去走進(jìn)自然，感受清風(fēng)花香，從而忘了俗世煩惱?？梢詫?duì)此作者作畫風(fēng)格進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以對(duì)作者畫面所表達(dá)的情感發(fā)表看法，也可以對(duì)漫畫的文字部分進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.“冰墩墩”和“雪容融”是第24屆北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)吉祥物，是一次中國(guó)文化與奧林匹克的精彩融合，是一次現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的傳承與突破。同時(shí)，向世界展示新時(shí)代中國(guó)的精神風(fēng)貌、發(fā)展成果和中華文化的獨(dú)特魅力。假如你要向外國(guó)友人介紹其中一個(gè)吉祥物，你該如何介紹設(shè)計(jì)元素與名稱寓意呢？【答案】示例一“冰墩墩”設(shè)計(jì)元素：以熊貓為設(shè)計(jì)原型，在外層有一層冰晶，體驗(yàn)了與現(xiàn)代科技相結(jié)合的特點(diǎn)，左手還有一個(gè)小細(xì)節(jié)就是有一個(gè)小紅心的圖案，寓意是歡迎全世界人民。名稱寓意：冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體，堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧運(yùn)匹克精神。示例二“雪容融”設(shè)計(jì)元素：以燈籠的原型進(jìn)行設(shè)計(jì)，燈籠代表收獲、喜悅、溫暖、光明。最頂部還有一個(gè)如意造型，如意則象征著吉祥幸福，金色的和平鴿圖案則象征和平友誼。名稱寓意：雪，象征潔白，美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。容，意喻包容，寬容，交流互鑒，融，意喻融合，溫暖，相知相融。容融，表達(dá)了世界文明交流互鑒，和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過(guò)殘奧運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)更加包容的世界和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好愿景?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題要介紹的是第24屆北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，選擇其中一個(gè)進(jìn)行介紹，介紹時(shí)注意結(jié)合奧運(yùn)背景、精神以及中國(guó)文化背景知識(shí)。介紹設(shè)計(jì)元素，注意先介紹整體造型特點(diǎn)，如“熊貓”“燈籠”，貼合中國(guó)元素或風(fēng)格。再介紹設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，如“冰墩墩”外觀冰晶造型以及小紅心圖案；“雪容融”如意造型和和平鴿圖案等。介紹設(shè)計(jì)元素要具體而詳細(xì)。介紹名稱寓意，注意揭示出名稱中每一個(gè)元素的內(nèi)涵、與奧運(yùn)的形象關(guān)聯(lián)以及中國(guó)文化元素的寓意，展示中國(guó)辦奧運(yùn)的理念。2.閱讀下面的漫畫，按要求作答。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明語(yǔ)言，揭示這幅漫畫的寓意。字?jǐn)?shù)在50字左右。(2)寫一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，表明你對(duì)小雞的態(tài)度。字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字?！敬鸢浮?1)諷刺了社會(huì)上沒(méi)有感恩之心、不懂得回報(bào)反哺的“忘本”之人。(2)如果沒(méi)有蛋殼的護(hù)佑，你能健康地出生嗎？【解析】(1)本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真讀圖，概括圖中信息，進(jìn)而得出結(jié)論。漫畫的內(nèi)容是：畫面左下方，有一個(gè)裂為兩半的邊緣不齊的蛋殼；右邊是一只剛出殼的小雞，小雞嘴巴的斜上方寫著“破玩藝兒”。剛出殼的雞瞧不起蛋殼，沒(méi)有看到自己的出生得益于蛋殼。這諷刺了社會(huì)上那些羽翼未豐就忘本的人，他們沒(méi)有感激之心，不懂得對(duì)幫助過(guò)自己的人給予回報(bào)。注意答案在50字左右。(2)本題考查學(xué)生表明觀點(diǎn)、選用句式的能力。題干要求寫一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，表明你對(duì)小雞的態(tài)度。答案不唯一，但需要根據(jù)漫畫反映的內(nèi)容來(lái)作答。首先，從觀點(diǎn)角度，漫畫中的小雞破殼后就對(duì)蛋殼嗤之以鼻，說(shuō)明它沒(méi)有感恩之心。所以，表明自己的態(tài)度時(shí)要指出它不懂感恩的缺點(diǎn)并說(shuō)明后果，對(duì)小雞“忘本”的行為提出批評(píng)。其次，在句式選用上，使用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：如果……就；要是……就；即使……也；哪怕……也；如果；假使；假如；要是；倘若；要是等，用含有這類關(guān)聯(lián)詞的句子連接起來(lái)即可。注意答案字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。例：如果不懂得感恩，就會(huì)被人唾棄。/假如沒(méi)蛋殼這“破玩藝兒”，那么小雞活不成。3.2021年3月，電影《你好，李煥英》票房超過(guò)《哪吒之魔童降世》，奪得了中國(guó)電影史票房第二名?！赌倪钢凳馈饭俜轿⒉┌l(fā)出了一張祝賀圖。（如下圖）（1）用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明畫面內(nèi)容。（不超過(guò)70字）（2）結(jié)合背景，給上面這則漫畫起一個(gè)標(biāo)題：（不要照抄圖片中的文字或以《無(wú)題》為題，不超過(guò)10個(gè)字）【答案】（1）哪吒從陳塘關(guān)電影院出來(lái)，坐在自行車后座上，哭著念起賈玲的臺(tái)詞：“娘，我長(zhǎng)大一定有出息！”娘回頭柔聲安慰：“先擦擦臉吧，你黑眼圈都要哭沒(méi)了！”（2）答案示例：《格局》《哪吒賀李煥英》《哪吒不吃李煥英的醋》《哪吒贏了》《對(duì)手》等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。（1）題目要求用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明畫面內(nèi)容。說(shuō)明漫畫內(nèi)容，學(xué)生首先要觀察畫面，找出畫面由幾部分組成，比如本題中主體部分是哪吒坐在自行車后座上哭著說(shuō)“娘，我長(zhǎng)大一定有出息！”，他的媽媽正回頭跟他說(shuō)“先擦擦臉吧，你黑眼圈都要哭沒(méi)了！”；畫面上方寫右側(cè)著“陳塘關(guān)電影院”，左側(cè)掛著“你好，李煥英”的電影宣傳畫。由此我們知道這是說(shuō)哪吒和他媽媽剛剛看了《你好，李煥英》，哪吒被感動(dòng)得哭了，那句臺(tái)詞就是電影中的臺(tái)詞。然后學(xué)生需要確定說(shuō)明的順序，即從哪里開始表達(dá)，說(shuō)明順序是什么，如何銜接等。這是考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫等能力。注意字?jǐn)?shù)限制。（2）給漫畫起標(biāo)題，首先要讀懂漫畫的主題。從題干可知，這是《哪吒之魔童降世》官方微博發(fā)出的，祝賀《你好，李煥英》票房超過(guò)自己的祝賀漫畫。如果用直白的話概括事件，就可以起名為《哪吒賀李煥英》；再有點(diǎn)玩笑的意思，就可以起名為《哪吒不吃李煥英的醋》；這幅漫畫的主體在哪吒一方，別人超過(guò)了自己，不嫉妒，還能夠大方祝賀，這說(shuō)明哪吒一方有《格局》；從這個(gè)意義上說(shuō)，哪吒并沒(méi)有輸，這是另一種意義上的《贏了》；如果從雙方關(guān)系以及哪吒的做法方面考慮，可以引發(fā)其他人對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的思考，可以起名為《對(duì)手》等。4.下面是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)的2019年我國(guó)網(wǎng)民上網(wǎng)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你結(jié)合這兩個(gè)圖表分別概括結(jié)論；結(jié)合所得結(jié)論，以中學(xué)生的身份給身邊的同學(xué)一些關(guān)于上網(wǎng)的建議（不超過(guò)60個(gè)字）。圖表一：圖表二：【答案】結(jié)論一：2019年，我國(guó)網(wǎng)民人均周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)27.9小時(shí)，比2018年增加約0.3小時(shí)。結(jié)論二：2019年，通訊和娛樂(lè)方面在網(wǎng)民使用的各類應(yīng)用中，使用時(shí)長(zhǎng)所占比例較高。建議：要保護(hù)視力，可以開啟“青少年模式”，嚴(yán)格控制每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)；珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，和同學(xué)老師多交流溝通，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。【詳解】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。這是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)的2019年我國(guó)網(wǎng)民上網(wǎng)的數(shù)據(jù)，從圖表一2019年的數(shù)據(jù)來(lái)分析，和2018來(lái)比較，即2019年，我國(guó)網(wǎng)民人均周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)27.9小時(shí)，比2018年增加約0.3小時(shí)。圖表二即時(shí)通信占比14.4%，網(wǎng)絡(luò)視頻13.4%，短視頻11.5%，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)10.7%，可知2019年，通訊和娛樂(lè)方面在網(wǎng)民使用的各類應(yīng)用中，使用時(shí)長(zhǎng)所占比例較高。根據(jù)結(jié)論會(huì)發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，會(huì)引起眼睛疲勞，建議的話，圍繞控制上網(wǎng)時(shí)間，轉(zhuǎn)移興趣點(diǎn)來(lái)寫。注意字?jǐn)?shù)限制。1.（2019·天津·真題）某初中校就“喜歡的榜群類型”對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下圖的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。（改編自2019年4月11日《中國(guó)教育報(bào)》）【答案】①鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長(zhǎng)、同學(xué)等“身邊人”為榜樣②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡③對(duì)崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，觀察圖表，弄清坐標(biāo)代表的含義，注意各項(xiàng)之間的橫向、縱向的比較。建議要根據(jù)圖表的信息提出。本題是某初中校就喜歡的榜樣類型進(jìn)行的調(diào)查，要求根據(jù)調(diào)查給出建議。根據(jù)圖表信息，有45%的學(xué)生以父母、師長(zhǎng)、同學(xué)為榜樣，據(jù)此可建議“鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長(zhǎng)、同學(xué)等‘身邊人’為榜樣”；有30%多的學(xué)生以英模、勞模為榜樣，有25%的學(xué)生以科學(xué)家為榜樣，有不到15%的學(xué)生以政商界精英為榜樣，據(jù)此可建議“多宣傳英模、勞模等杰出人物的事跡”；有不到40%的人以影視明星為榜樣，據(jù)此可建議“對(duì)崇拜明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)”；有近15%的學(xué)生沒(méi)有榜樣，據(jù)此可建議“關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體”。2.（2018年·天津·高考）閱讀下面的漫畫，按要求作答。魯迅提過(guò)，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學(xué)校的音樂(lè)課》卻沒(méi)有畫人的眼睛。你覺(jué)得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫面說(shuō)明理由?！驹囶}答案】理由語(yǔ)言表達(dá)。示例：不矛盾。魯迅說(shuō)的“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，主要是針對(duì)文學(xué)創(chuàng)作而言