《精衛(wèi)填?！氛n件下載(共8張)

13精衛(wèi)填海人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文四年級第一課時引入新課同學(xué)們,我們中華民族有著5千年的悠久歷史,漫長的歷史蘊(yùn)育了許多神話故事,它們像一顆顆璀璨的明珠,閃耀著不朽的光芒。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇神話故事《精衛(wèi)填海》。引入新課《山海經(jīng)》《山海經(jīng)》是我國最早的地理書,成書約在戰(zhàn)國時代。書中多遠(yuǎn)古神話、傳說,對后世文學(xué)影響很大。我會認(rèn)帝少曰溺返dìshàoyuēnìfǎn（2）詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民瘼的天帝?！耙笄趩栁覛w何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。2. 《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》中，雨果立場堅定，態(tài)度鮮明地譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達(dá)了他對中國人民的同情和敬重，對人類文化成果的無比珍惜。4. 俯仰生姿：文中指高樹好像低著頭，低樹好像抬著頭，形成一種呼應(yīng)的優(yōu)美姿態(tài)；高矮錯落有致，無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。（1）《渡荊門送別》一詩中，點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的語句：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。5.抑揚(yáng)頓挫：聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折?？v橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。5、《三峽》中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。4.小而言之：從小處來說，從細(xì)節(jié)來看。6.“朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還”，這使我們想到朝發(fā)白帝，暮到江陵。5.抑揚(yáng)頓挫：聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。3.小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（3）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國時刺客荊軻的《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。5.入木三分：形容書法剛勁有力；形容議論、見解深刻；此處形容目光犀利。帝（炎帝）曰（子曰）溺（溺水）返（返回）銜（銜接）

我會寫初讀課文朗讀課文精衛(wèi)填海炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。初讀課文復(fù)述課文炎帝的小女兒去海上游玩不幸被淹死了變成了一只美麗的小鳥,名叫精衛(wèi)