《回憶我的母親》課件

回憶我的母親

朱德游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。導(dǎo)入新課

教學(xué)目的一、了解回憶錄的概念。二、學(xué)習(xí)以時(shí)間順序來組織典型材料來寫人的方法和運(yùn)用樸素、簡潔、平實(shí)的語言來進(jìn)行描述的方法。三、學(xué)習(xí)敘述、議論、抒情結(jié)合的寫作方法

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)以時(shí)間順序來組織典型材料來寫人的方法和運(yùn)用樸素、簡潔、平實(shí)的語言來進(jìn)行描述的方法。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)敘述、議論、抒情結(jié)合的寫作方法朱德年輕時(shí)代１９１６年秋,朱德在四川瀘州朱德（1886—1976）是中國人民偉大的革命戰(zhàn)士和無產(chǎn)階級(jí)革命家,是黨、國家和軍隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。朱德同志早年加入孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì),參加了辛亥革命,1915年在云南參加反對袁世凱稱帝復(fù)辟的起義。1922年加入中國共產(chǎn)黨。之后,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,積極從事革命活動(dòng)。1927年參加了八一南昌起義；次年,他率南昌起義的一部分部隊(duì),開赴井崗山,與毛澤東所領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)會(huì)師,成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍,任軍長。1930年起任中國工農(nóng)紅軍總司令。中華人民共和國成立后,朱德同志當(dāng)選為中央人民政府副主席,被任命為中央軍委副主席,中國人民解放軍總司令。1954年,當(dāng)選為中華人民共和國副主席,被任命為國防委員會(huì)副主席。二屆人大后,當(dāng)選為全國人大常委會(huì)委員長。中國十大元帥之一。一、作者介紹:共和國十大元帥:朱德彭德懷林彪賀龍陳毅劉伯承羅榮桓聶榮臻徐向前葉劍英

朱德同志的一生,是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛,受到全黨、全軍和全國各族人民的衷心愛戴,這同他母親鐘太夫人的教育、影響和熏陶分不開。鐘太夫人鐘厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、愛憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生,在世上活了86個(gè)春秋,于1944年去世。朱德同志為了表達(dá)自己對母親的思念與敬愛之情,于1944年母親逝世后寫下了這篇樸素感人的文。二、文體知識(shí)回憶錄，是傳記的一種，屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來，用回憶的形式記敘歷史事件或個(gè)人的真實(shí)生活，在記敘的基礎(chǔ)上又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論?；貞涗浘哂腥缦绿攸c(diǎn)：A、用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過去有生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。B、篇幅有長有短，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)。C.要求寫真人真事，語言簡明平實(shí)。什么叫回憶錄？三、方法指導(dǎo)：（如何讀寫人的回憶錄？）1、抓住敘寫的主線就等于掌握了理解全文的鑰匙。（因?yàn)榛貞涗浭且赖谝蝗朔Q敘寫人物的，在閱讀時(shí)應(yīng)沿著敘寫的主線，如作者描述了哪些具體的事件，進(jìn)而把握所寫人物的思想性格、品德、氣質(zhì)。）2.從記敘的字里行間和作者的議論中，弄清作者對人物的褒貶態(tài)度。（回憶錄的作者常常是帶著感情來記敘的，不時(shí)還插入議論。）課文朗讀:注意字詞第一課時(shí)給下列加紅字注音

佃農(nóng)（）祖籍（）儀隴（）溺死（）勞碌（）私塾（）衙門（）橫蠻（）不輟勞作（

）飽嘗（）妯娌（）和睦（）差役（）遷徙

diàn

jí

lǒng

nì

lù

sīshú

yá

hèngmán

chuò

bǎocháng

zhóulǐ

mùChāiyìx?

東挪西借（）

nuó

(2)解釋下列詞語，并給加黑的字注音。①不輟勞作（chuò）:不停地勞動(dòng)（耕作）。②任勞任怨（rènyuàn）:一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任，擔(dān)當(dāng)、承受。③寬厚仁慈（réncí）:待人寬大厚道，仁愛慈善。④為富不仁（wéifù）:有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。⑤節(jié)衣縮食（suōshí）:盡量節(jié)省。節(jié)，減省；縮，縮減。⑥支撐門戶（zｈīchēng）:勉強(qiáng)維持家庭。⑦東挪西借（nuó）:文中指到處向人家借錢。⑧聊敘（liáｏxù）:敘談敘談。聊，姑且、略；敘，談。（姑且談?wù)劊?.本文可分為幾部分？本文可分三大部分。

第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。

第二部分（第2—15段）回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。

第三部分（第16.17段）抒發(fā)對母親的思念之情，表達(dá)報(bào)答母親深恩的決心。寄其哀述其功頌其德根據(jù)倒敘—順敘—倒敘（或“總---分---總”）把文章劃分為三個(gè)段落總敘分?jǐn)⒖倲⒑献魈骄?2、分析課文第一部分:(1)、本段點(diǎn)明主旨和交待寫作緣由的句子:“得到母親去世的消息，我很悲痛?！?2)、表明敘事線索的句子:“特別是她勤勞的一生?！?3)、表明全文感情基調(diào)的句子:“我很悲痛?！薄拔覑畚夷赣H”

3.找出作者評價(jià)母親優(yōu)秀品格的關(guān)鍵性語句，并說說它們的作用。評價(jià)母親優(yōu)秀品格的關(guān)鍵性語句有:“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，“聰明能干”“母親在家庭里極能任勞任怨”“她性格和藹”“母親同情貧苦的人”“她能自己很節(jié)省的”“寬厚仁慈”“母親對我這一舉動(dòng)不但不反對，還給我許多慰勉”“她期待著中國民族解放的成功”“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)”。這些語句像一根絨線貫穿在各個(gè)段落中,從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了母親的品質(zhì),與文章中具體的事件共同塑了母親的完整形象。4.文章通過哪些具體材料表現(xiàn)了朱德母親的什么優(yōu)秀品質(zhì)?朱德的母親主要有這樣一些高尚品質(zhì):1、勤勞（第4段，第5段，第13段）2、儉樸能干（第6段，第12段）3、寬厚仁慈（第7段）4、堅(jiān)強(qiáng)（第8段）5、有遠(yuǎn)見（第10段）6.同情革命（第11段）7、支持革命（第12段）有些段落的內(nèi)容有交叉，這里只是就主要內(nèi)容進(jìn)行歸納。第二課時(shí)

時(shí)間母親經(jīng)歷的事情表現(xiàn)母親的美德作者小時(shí)候(2-7)1885－1900前后(8)1905年(9)1908年(10)1919年(10-11)1924－1927年(12)1937年(12)1944年(12)

時(shí)間母親經(jīng)歷的事情表現(xiàn)母親的美德作者小時(shí)候(2-7)天不亮就起床，煮飯，種田，養(yǎng)蠶，挑水，有桐子榨油點(diǎn)燈，親手紡線織布，不打罵孩子，周濟(jì)窮人，不許“我們”吸煙喝酒等事

勤勞儉樸、任勞任怨聰明能干、寬厚仁慈1885－1900前后(8)遭遇退佃、搬家、天災(zāi)沒有灰心、堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛憎分明1905年(9)節(jié)衣縮食，借債供“我”讀書。有遠(yuǎn)見、擺脫貧困和壓迫的愿望1908年(10)支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年(10-11)離開家鄉(xiāng)勤勞一生1924－1927年(12)獨(dú)立支持一家人生活勤儉持家、深明大義1937年(12)過著勤勞的農(nóng)婦生活理解黨的困難、期望革命成功1944年(12)86高齡仍“不輟勞作”熱愛勞動(dòng)時(shí)間與母親相關(guān)的事件段落一生“我”能記憶起“我”四五歲到八九歲“我”少年時(shí)期1895年不久1915年34養(yǎng)育八個(gè)孩子做各種農(nóng)活、家務(wù)整日勞碌、汗流滿面5

做多種飲食,紡線6第一個(gè)起床,任勞任怨,周濟(jì)親戚不許我們吸煙喝酒7面對悲慘的遭遇不灰心8節(jié)衣縮食送我讀書9慰勉我參加革命10時(shí)間與母親相關(guān)的事件段落1919年1927年后抗戰(zhàn)后111213離開了土地就不舒服獨(dú)立支持全家生活在家過著勤苦生活不輟勞作,尤喜紡綿由此可見,文章的主體部分是以時(shí)間為順序來組織材料的,記敘母親一生的經(jīng)歷,表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)。4.學(xué)生齊讀14.15段，文章哪三個(gè)方面抒寫了母親對“我”的教育、影響？一是“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)”；二是“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣”三是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。寫母親對“我”的影響,實(shí)際上也是從側(cè)面來刻畫母親的形象。小結(jié):敘述貧苦的家境和母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德及堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格、愛憎分明的情感。分析寫作手法:

在寫法上運(yùn)用了夾敘夾議的表達(dá)方式。請畫出有關(guān)議論的句子。

例，如第8段，在敘述乙未年退佃搬家的悲慘遭遇這件事之后，就寫了下面的議論:“母親沒有灰心，她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。”這議論起到了贊揚(yáng)母親的堅(jiān)韌頑強(qiáng)性格和愛憎分明情感的作用。同時(shí)也暗示了母親后來支持兒子投身革命的思想基礎(chǔ)。

文中沒有用華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘寫、贊頌?zāi)赣H。但是,總司令回憶的是自己親歷親見親聞的母親的生活經(jīng)歷。在那平實(shí)的敘寫中,在那簡潔、樸素的字里行間,充滿了對母親的真摯深沉的愛。品味語言質(zhì)樸而富有深情“我愛我母親”,“她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”“我將永不能再見她一面了”,“我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢”1.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。將“這類地主富人家看也不看的飯食”與“母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”對比著平靜道出,體現(xiàn)出了母親的勤勞聰慧能干,善持家務(wù),表達(dá)了對母親巧于持家的敬佩之情。2.母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。以讓人震驚的事實(shí)“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯”,來說明母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng),這樣的話語雖無溢美之詞,但母親勤勞堅(jiān)強(qiáng)的形象卻十分生動(dòng)感人。概括文章主題：1、本文圍繞哪幾個(gè)特點(diǎn)寫母親的？勤勞儉樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。2、通過這些小事可以看出母親對我有哪些影響？教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)；給我強(qiáng)健的身體，勤勞的習(xí)慣；教給我生產(chǎn)知識(shí)和革命意志；鼓勵(lì)我以后走上革命道路。3.表現(xiàn)我怎樣的感情和決心？對母親的懷念和崇敬的感情；盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親的決心?；貞浳业哪赣H

整