青少年思政課心得體會

青少年思政課心得體會習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校思想政治教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心”。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，其本質(zhì)是講道理。如何把道理講深、講透、講活，讓思政課入腦入心，始終是我們思考和探索的重要課題。以真理講深道理，堅定馬克思主義信仰。真理是道理立得住的根基。中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。近年來，各地各學(xué)校加快構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，高質(zhì)量建設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。北京大力擴(kuò)展思政課教學(xué)“朋友圈”，把教學(xué)名師、學(xué)校校長、專家學(xué)者、奧運冠軍、藝術(shù)名家以及“12345”市民熱線“金牌話務(wù)員”等都邀請到這門課程的講臺上，既講理論，也談實踐，用真理的力量筑牢信仰。實踐啟示我們，用深入淺出的方式講解深刻的道理，才能更好教育人、引導(dǎo)人。以事實講透道理，堅定中國特色社會主義信念。事實最有說服力。全面小康的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二，全過程人民民主實踐探索不斷深化……新時代以來的歷史性成就、歷史性變革，是思政教育的最佳素材；火熱的實踐，是思政課最生動的課堂。北京全面打造“時代新人強(qiáng)國行”主題實踐育人活動，深化以“實踐教學(xué)”為主題的“大思政課”綜合改革。今年暑期，高校學(xué)生在思政課老師帶領(lǐng)下，來到前門小院議事廳“大思政課”實踐教學(xué)基地，沉浸式學(xué)習(xí)體驗全過程人民民主的具體實踐。類似的案例教學(xué)場景，在北京中軸線遺產(chǎn)保護(hù)中心、首鋼園、西樊各莊科技小院等200余個市級“大思政課”實踐教學(xué)基地生動呈現(xiàn)。讓道理“看得見”“摸得著”，增強(qiáng)了思政課的吸引力、感染力。以真情講活道理，堅定中華民族偉大復(fù)興信心。道理結(jié)合真情實感最能打動人心。這就需要堅持以文化人、以文育人，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、用好紅色文化資源，豐富課程內(nèi)涵。近年來，北京深入推進(jìn)“‘京’彩文化

青春綻放”行動計劃，開展“信仰行”“紅色行”“古都行”“文藝行”“志愿行”“園區(qū)行”“書香行”等育人活動，以文化潤心，以情感動人。前不久，“強(qiáng)國復(fù)興有我”首都高校新生教育主題“大思政課”在良鄉(xiāng)大學(xué)城生動開展，全景展示了“‘京’彩文化

青春綻放”行動計劃文化育人的豐碩成果，不少學(xué)生感覺耳目一新、收獲很大。實踐表明，思政課以文化為紐帶，做到情理交融，才能更好發(fā)揮溝通心靈、啟智潤心作用，不斷增強(qiáng)廣大師生矢志奮斗的信心和力量。青少年思想政治教育是一個接續(xù)的過程，需要久久為功、持續(xù)用力。面向未來，始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，定能不斷提高思政課的針對性和吸引力，落實好立德樹人這一根本任務(wù)。堅持由淺入深、由表及里，將“第二個結(jié)合”融入大中小學(xué)思政課教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容之中。在將“第二個結(jié)合”融入大中小學(xué)思政課教學(xué)過程中，三個學(xué)段之間不是孤立、斷裂或重復(fù)的關(guān)系，而是漸進(jìn)累積和逐級遞進(jìn)的關(guān)系。圍繞“第二個結(jié)合”形成的小學(xué)學(xué)段的基礎(chǔ)性認(rèn)識、中學(xué)學(xué)段的系統(tǒng)性認(rèn)識、大學(xué)學(xué)段的整體性認(rèn)識，在內(nèi)容上體現(xiàn)從常識到知識、到理論的演變，在認(rèn)知上體現(xiàn)從表層到局部、到整體的演變，在效果上體現(xiàn)從知道到了解、到領(lǐng)悟的演變。將“第二個結(jié)合”融入大中小學(xué)思政課教學(xué)做深做實、落地見效，會使經(jīng)歷了大中小三個學(xué)段完整教育洗禮的青年學(xué)生，既形成“步步高”的思維鏈條和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，又能深刻領(lǐng)悟“第二個結(jié)合”所蘊(yùn)含的道理、學(xué)理和哲理。在此基礎(chǔ)上，不斷拓展師生對馬克思主義中國化時代化領(lǐng)悟與理解的歷史和文化深度，為培養(yǎng)更多可堪重用的時代新人增添理論力量和青春光彩。學(xué)生是國家的未來和民族的希望，是最具有活力和創(chuàng)造性的群體。將“第二個結(jié)合”融入大中小學(xué)思政課教學(xué)，并且做深做實，讓其落地見效，實現(xiàn)大中小三個學(xué)段教學(xué)質(zhì)量的循序漸進(jìn)、螺旋式