數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)《畢業(yè)實(shí)習(xí)》 課程教學(xué)大綱

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名畢業(yè)實(shí)習(xí)課程英文名GraduationPractice雙語授課￡是R否課程代碼10114002課程學(xué)分6周（學(xué)時(shí)）18周課程類別□專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)見習(xí)□工程實(shí)訓(xùn)?畢業(yè)實(shí)習(xí)□其他課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上□線下□線上線下混合式?社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文□課程作品￡匯報(bào)展示□報(bào)告□課堂表現(xiàn)□階段性測試□平時(shí)作業(yè)?其他（可多選）開課學(xué)院大數(shù)據(jù)與智能工程開課系(教研室)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)開課學(xué)期第7學(xué)期先修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)選用教材無參考書目課程資源課程簡介課程是大學(xué)本科學(xué)生經(jīng)過三年貫通學(xué)習(xí)后進(jìn)行的一次綜合性業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，通過該課程旨在掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)項(xiàng)目開發(fā)過程和管理原理，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、維護(hù)與管理的能力，具備復(fù)雜大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署和維護(hù)任務(wù)的能力，掌握數(shù)據(jù)科學(xué)思維能力、大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的研究分析能力和工程實(shí)踐能力，鍛煉學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)工作技能與能力。同時(shí)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，促使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)、熟悉行業(yè)、清楚專業(yè)動(dòng)態(tài)，明確自身下一步學(xué)習(xí)工作的目標(biāo)和方向。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1具有較高的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，在工程實(shí)踐活動(dòng)中遵守計(jì)算機(jī)科學(xué)和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域相關(guān)道德規(guī)范、法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。課程目標(biāo)2能夠熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)理論知識(shí)對(duì)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域中的復(fù)雜問題展開研究，提出的解決方案能取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，并考慮環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。課程目標(biāo)3能夠綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、處理、建模分析與應(yīng)用等技術(shù)，獨(dú)立進(jìn)行大數(shù)據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、部署、開發(fā)及維護(hù)等工作，勝任項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干等崗位的職責(zé)。課程目標(biāo)4具有良好的創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和國際視野，具有跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力，能夠在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)和跨文化工作環(huán)境中擔(dān)任組織者或管理者角色。課程目標(biāo)5具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠持續(xù)跟蹤大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的前沿知識(shí)、技術(shù)、理念和方法的動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢，進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)，適應(yīng)行業(yè)競爭和社會(huì)發(fā)展。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系（適用于數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)背景知識(shí)，能夠合理分析和評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。【M】6.1了解大數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)工程活動(dòng)的影響。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2：具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響?！綧】7.2能夠分析和評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)框架系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程中對(duì)環(huán)境的影響，在充分考慮環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的前提下，開展大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的工程實(shí)踐。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3：樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐中理解倫理道德、遵守職業(yè)規(guī)范、履行社會(huì)責(zé)任?！綧】8.2理解誠實(shí)公正、誠信守則的工程道德和職業(yè)規(guī)范，理解工程師社會(huì)價(jià)值和社會(huì)責(zé)任，在大數(shù)據(jù)相關(guān)工程實(shí)踐中自覺遵守規(guī)范和履行責(zé)任。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求4：具有良好的綜合素質(zhì)，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中理解與承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人角色，并發(fā)揮相應(yīng)的作用?！綡】具有健全的人格和健康的身心，具備一定的人際交往能力，能夠勝任團(tuán)隊(duì)成員的角色，與團(tuán)隊(duì)其他成員有效合作，并能承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求5：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備在科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用過程中不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力?！綥】12.2能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在復(fù)雜工程問題的解決方案中體現(xiàn)出一定的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，不斷適應(yīng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)需求。課程目標(biāo)5三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求(一)、學(xué)習(xí)內(nèi)容序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)1了解工作流程熟悉工作環(huán)境1熟悉實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境、工作流程、規(guī)章制度2了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)政策及相關(guān)法律法規(guī)，3在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下展開工作內(nèi)容和方法學(xué)習(xí)4能夠閱讀理解實(shí)習(xí)單位已編制的文檔資料以及實(shí)施方案。5承擔(dān)簡單性事務(wù)工作。4周2適應(yīng)工作崗位學(xué)習(xí)工作內(nèi)容1在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下掌握工作方法和技巧2熟悉實(shí)習(xí)單位項(xiàng)目的需求分析、功能設(shè)計(jì)、編碼設(shè)計(jì)3承擔(dān)簡單性相關(guān)事務(wù)工作。4具備獨(dú)立承擔(dān)簡單性事務(wù)工作的能力和水平。4周3指定工作計(jì)劃提高工作效率，獨(dú)立承擔(dān)或開展單位核心業(yè)務(wù)工作1掌握和積累工作方法和技巧、積累經(jīng)驗(yàn)2在熟練的基礎(chǔ)上，以助力工程師的身份獨(dú)立承擔(dān)簡單性業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)事務(wù)工作。3獨(dú)立承擔(dān)復(fù)雜性事務(wù)及相關(guān)工作。4繼續(xù)投入實(shí)習(xí)單位項(xiàng)目的調(diào)研、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、調(diào)試、發(fā)布、運(yùn)維及文檔管理等學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作，能夠較好融入工作團(tuán)隊(duì)，不斷挖掘個(gè)人潛能、共同追求團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。4周4運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決工作中的實(shí)際問題1加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)升華2總結(jié)和思考工作中遇到的問題3在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的幫助下提出科學(xué)有效的解決方案4經(jīng)過努力能夠解決部分實(shí)際問題。4周5實(shí)習(xí)總結(jié)1整理實(shí)習(xí)技術(shù)文檔2撰寫實(shí)習(xí)工作報(bào)告、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)3與實(shí)習(xí)單位完成交接和工作4完善實(shí)習(xí)材料和相關(guān)手續(xù)2周（二）時(shí)間安排序號(hào)時(shí)間安排實(shí)習(xí)內(nèi)容1第1-2周熟悉實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境、工作流程、規(guī)章制度2第3-4周在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)工作內(nèi)容和方法，承擔(dān)簡單性事務(wù)工作。3第5-6周在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下掌握工作方法和技巧，承擔(dān)簡單性相關(guān)事務(wù)工作。4第7-8周在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立承擔(dān)簡單性事務(wù)工作。5第9-10周在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下掌握工作方法和技巧，獨(dú)立承擔(dān)簡單性相關(guān)事務(wù)工作。6第11-12周在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下掌握工作方法和技巧、積累經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立承擔(dān)復(fù)雜性事務(wù)及相關(guān)工作。7第13-14周在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，針對(duì)實(shí)習(xí)單位工作內(nèi)容能提出科學(xué)有效的解決方案，在項(xiàng)目組長或指導(dǎo)老師的幫助下解決實(shí)際問題。8第15-16周在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，針對(duì)實(shí)習(xí)單位工作內(nèi)容能提出科學(xué)有效的解決方案，獨(dú)立承擔(dān)或解決實(shí)際問題。9第17-18周整理實(shí)習(xí)技術(shù)文檔，撰寫實(shí)習(xí)工作報(bào)告、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)心得和體會(huì)，完善實(shí)習(xí)材料手續(xù)，與實(shí)習(xí)單位完成交接工作。（三）工作流程1、學(xué)院統(tǒng)一進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員；2、根據(jù)對(duì)實(shí)習(xí)單位工作性質(zhì)及崗位的要求，學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)。3、學(xué)生到相應(yīng)實(shí)習(xí)單位報(bào)到開展實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)平臺(tái)簽到、上傳實(shí)習(xí)日志，填寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊》。4、實(shí)習(xí)結(jié)束前最后兩天填寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)考核表》。5、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師在《實(shí)習(xí)考核表上》填寫評(píng)語及評(píng)分，實(shí)習(xí)單位給出實(shí)習(xí)意見并蓋單位公章，實(shí)習(xí)結(jié)束。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)采取雙導(dǎo)師制度，由于學(xué)生自主聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位地域分散，原則上學(xué)院不進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，僅指定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)過程的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和檢查，接收學(xué)生實(shí)習(xí)的單位應(yīng)指定指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)1具有較高的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)踐15%簽到打卡實(shí)習(xí)表現(xiàn)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告2.在工程實(shí)踐活動(dòng)中遵守計(jì)算機(jī)科學(xué)和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域相關(guān)道德規(guī)范、法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。實(shí)踐課程目標(biāo)2能夠熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)理論知識(shí)對(duì)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域中的復(fù)雜問題展開研究。實(shí)踐15%簽到打卡實(shí)習(xí)表現(xiàn)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告提出的解決方案能取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，并考慮環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素。實(shí)踐課程目標(biāo)3能夠綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、處理、建模分析與應(yīng)用等技術(shù)，獨(dú)立進(jìn)行大數(shù)據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、部署、開發(fā)及維護(hù)等工作。實(shí)踐10%簽到打卡實(shí)習(xí)表現(xiàn)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告勝任項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干等崗位的職責(zé)。實(shí)踐課程目標(biāo)4具有良好的創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和國際視野，具有跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。實(shí)踐50%簽到打卡實(shí)習(xí)表現(xiàn)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告能夠在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)和跨文化工作環(huán)境中擔(dān)任組織者或管理者角色。實(shí)踐課程目標(biāo)5能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，采用合適的方法自我學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)需求。實(shí)踐10%簽到打卡實(shí)習(xí)表現(xiàn)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。實(shí)踐（二）成績評(píng)定1.實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)定成績（權(quán)重50%，滿分100分）根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間實(shí)際承擔(dān)工作量、項(xiàng)目完成情況、團(tuán)隊(duì)合作情況、勞動(dòng)紀(jì)律情況、個(gè)人貢獻(xiàn)情況、以及綜合表現(xiàn)等指標(biāo)，由實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師或項(xiàng)目組長進(jìn)行綜合評(píng)分。2.實(shí)習(xí)小組評(píng)定成績（權(quán)重20%，滿分100分）實(shí)習(xí)小組以系部主任為組長、專業(yè)任課教師為小組成員，根據(jù)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)日志內(nèi)容、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反饋等內(nèi)容，進(jìn)行綜合評(píng)分。3.校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)定成績（權(quán)重30%，滿分100分）主要通過學(xué)生實(shí)習(xí)期間綜合表現(xiàn)，如實(shí)習(xí)期間與校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通情況、線上線下交流反饋情況、考勤簽到情況、實(shí)習(xí)日志更新情況，實(shí)習(xí)報(bào)告編寫情況、實(shí)習(xí)材料提交情況等指標(biāo)，由校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合評(píng)分。4.總成績評(píng)定總成績（100%）=實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)定成績（50%）+實(shí)習(xí)小組評(píng)定成績（20%）+校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)定成績（30%）表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)定成績50%實(shí)習(xí)小組評(píng)定成績20%校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)定成績30%課程目標(biāo)115151515課程目標(biāo)215151515課程目標(biāo)310101010課程目標(biāo)450505050課程目標(biāo)510101010（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4-3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)實(shí)訓(xùn)日志1按時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)、個(gè)人貢獻(xiàn)突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、團(tuán)隊(duì)合作融洽、能較好遵守勞動(dòng)紀(jì)律；2考勤打卡次數(shù)飽滿，實(shí)習(xí)日志或材料數(shù)量飽滿，實(shí)習(xí)材料字?jǐn)?shù)飽滿，能較好配合指導(dǎo)老師順利完成指導(dǎo)或管理工作；3按時(shí)提交實(shí)習(xí)相關(guān)各類材料，實(shí)習(xí)材料齊全完整、實(shí)習(xí)材料內(nèi)容完成度好；1基本按時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)、個(gè)人貢獻(xiàn)不突出、綜合表現(xiàn)不突出、團(tuán)隊(duì)合作不突出、基本遵守勞動(dòng)紀(jì)律；2考勤打卡次數(shù)達(dá)標(biāo)，實(shí)習(xí)日志或材料數(shù)量達(dá)標(biāo)，實(shí)習(xí)材料字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，能配合指導(dǎo)老師完成指導(dǎo)或管理工作；3基本按時(shí)提交實(shí)習(xí)相關(guān)各類材料，實(shí)習(xí)材料基本齊全完整、實(shí)習(xí)材料內(nèi)容完成度較好；1基本能完成工作任務(wù)、個(gè)人貢獻(xiàn)正常、綜合表現(xiàn)正常、團(tuán)隊(duì)合作正常、基本遵守勞動(dòng)紀(jì)律；2考勤打卡次數(shù)90%，實(shí)習(xí)日志或材料數(shù)量90%，實(shí)習(xí)材料字?jǐn)?shù)基本達(dá)標(biāo)，基本能配合指導(dǎo)老師完成指導(dǎo)或管理工作；3基本按時(shí)提交實(shí)習(xí)相關(guān)各類材料，實(shí)習(xí)材料基本齊全完整、實(shí)習(xí)材料內(nèi)容完成度較好；1在督促和監(jiān)督下基本能完成工作任務(wù)、基本遵守勞動(dòng)紀(jì)律；2考勤打卡次數(shù)80%及以上，