《營銷前沿專題》課程教學(xué)大綱

《營銷前沿專題》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名營銷前沿專題課程英文名MarketingFrontierTopics雙語授課□是?否課程代碼28122050課程學(xué)分2總學(xué)時數(shù)32課程類別□通識教育課程□公共基礎(chǔ)課程?專業(yè)教育課程□綜合實踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷?課程論文□課程作品?匯報展示?報告?課堂表現(xiàn)□階段性測試?平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院管理學(xué)院開課系(教研室)工商管理教研室面向?qū)I(yè)市場營銷開課學(xué)期第7學(xué)期先修課程市場營銷、消費者行為學(xué)后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計（論文）選用教材《營銷前沿理論》，元昆，賀愛忠，清華大學(xué)出版社，2020年第2版.參考書目1.《營銷創(chuàng)新--理論.方法.案例》，趙紅，高等教育出版社，2021版。2.《行為設(shè)計學(xué)》，奇普·希思、丹·希思，中信出版集團股份有限公司，2018.3.《注意力經(jīng)濟：如何把大眾的注意力變成生意》，吳修銘，中信出版社，2018.4.《市場營銷思想史》，郭國慶，高等教育出版社，2021.課程資源智慧樹：/course/6439d46baf1f1b5d3ed16c43梅花網(wǎng)：/知乎學(xué)堂：/education/learning鳥哥筆記：/special課程簡介本課程重點講授營銷學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，通過本課程的教學(xué)使學(xué)生了解各種營銷理論前沿理論的含義，特點，內(nèi)容，運用的方式，對營銷前沿理論的實際運用具有一定創(chuàng)新意識，能夠運用批判性思維方法，對市場營銷涉及的實踐問題進行探索和研究，進而提升營銷綜合能力。二、課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，系統(tǒng)掌握市場營銷專業(yè)基礎(chǔ)知識，營銷基本理論，營銷理論的發(fā)展趨勢，能運用基本營銷理論解決實際問題。能夠運用批判性思維方法，對市場營銷涉及的實踐問題進行探索和研究。表1課程目標序號具體課程目標課程目標1思想道德具有熱愛科學(xué)，實事求是學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神的素質(zhì)；具有較高的政治思想品德素質(zhì)、良好的職業(yè)道德。具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，具有開拓精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備進取意識和探索精神，擁有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。課程目標2專業(yè)知識了解各種前沿營銷理論的含義，特點，內(nèi)容，運用方式，能對各種營銷前沿理論的開展實際運用，能熟練運用信息技術(shù)手段處理各項市場開發(fā)與營銷業(yè)務(wù)的能力。了解營銷倫理的建立維系，能開展營銷危機管理。了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。課程目標3職業(yè)發(fā)展具有終身學(xué)習(xí)國際市場營銷的慣例和規(guī)則的能力，終身學(xué)習(xí)我國市場營銷的方針、政策和法規(guī)的能力；具有市場調(diào)查的計劃、組織、實施和數(shù)據(jù)分析的能力；具有營銷策劃、營銷管理、分銷渠道管理等能力；能熟練運用信息技術(shù)手段處理各項市場開發(fā)與營銷業(yè)務(wù)的能力。表2-1課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求（一）：素養(yǎng)要求【M】1.1【政治道德】愛國愛家，忠于祖國和人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志投身于新時代中國特色社會主義建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)。課程目標11.3【核心素養(yǎng)】具有為企業(yè)營銷方案進行策劃的能掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和現(xiàn)代市場營銷學(xué)的基本理論、基本知識；具有市場調(diào)研與開發(fā)、消費心理分析、廣告策劃、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、產(chǎn)品渠道設(shè)計與管理、網(wǎng)站推廣與運營等方面的理論知識。課程目標1畢業(yè)要求（二）：知識要求【H】2.4【專業(yè)知識】了解各種前沿營銷理論的含義、特點、內(nèi)容，運用方式，能對各種營銷前沿理論的開展實際運用，能熟練運用信息技術(shù)手段處理各項市場開發(fā)與營銷業(yè)務(wù)的能力。了解營銷倫理的建立維系，能開展營銷危機管理。了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能夠運用批判性思維方法，對市場營銷涉及的實踐問題進行探索和研究。課程目標2畢業(yè)要求（二）：能力要求3.4【職業(yè)發(fā)展】具有終身學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能夠運用批判性思維方法，對市場營銷涉及的實踐問題進行探索和研究。課程目標3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對應(yīng)關(guān)系序號課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標學(xué)習(xí)重點難點教學(xué)方法學(xué)時1營銷理論與框架1.市場營銷的基礎(chǔ)框架1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點2.線上作業(yè)：按時完成各節(jié)討論、節(jié)線上作業(yè)3.線上資料學(xué)習(xí)：閱讀各知識點應(yīng)對網(wǎng)站資料課程目標1重點：營銷理論與營銷前沿理論難點：營銷基本理論的運用1.視頻學(xué)習(xí)：能夠提升學(xué)生自學(xué)能力2.習(xí)題訓(xùn)練：及時評價，尋找學(xué)習(xí)弱項3.講授法：學(xué)習(xí)強化與提升。42.市場營銷的基本理論課程目標23.營銷思想發(fā)展概述課程目標12營銷前沿理論顧客價值1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點2.線上作業(yè)：按時完成各節(jié)討論、線上作業(yè)3.線上資料學(xué)習(xí)：閱讀各知識點應(yīng)對網(wǎng)站資料4.個人作業(yè)：通過知網(wǎng)查找以本模塊的關(guān)鍵詞對應(yīng)的文獻，并學(xué)習(xí)文獻，完成讀書報告、PPT匯報課程目標2重點：各種理論的含義，特點，內(nèi)容，運用的方式。難點：營銷前沿理論的實際運用1.視頻學(xué)習(xí)：能夠提升學(xué)生自學(xué)能力2.習(xí)題訓(xùn)練：及時評價，尋找學(xué)習(xí)弱項3.講授法：學(xué)習(xí)強化與提升。4.專題研討：提升學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和團隊合作能力1.視頻學(xué)習(xí)：能夠提升學(xué)生自學(xué)能力2.習(xí)題訓(xùn)練：及時評價，尋找學(xué)習(xí)弱項3.講授法：學(xué)習(xí)強化與提升。16關(guān)系營銷課程目標2綠色營銷課程目標2精準營銷課程目標2長尾營銷課程目標2注意力營銷課程目標2團購營銷課程目標2定制營銷課程目標2水平營銷課程目標2速度營銷課程目標2協(xié)同營銷課程目標2體驗營銷課程目標23營銷倫理與營銷危機管理文化與文化營銷1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點2.線上作業(yè)：按時完成各節(jié)討論、線上作業(yè)3.線上資料學(xué)習(xí)：閱讀各知識點應(yīng)對網(wǎng)站資料課程目標2重點：營銷文化與文化營銷、營銷倫理的建立與維系、營銷危機管理及其過程難點：營銷倫理的建立維系、營銷危機管理1.視頻學(xué)習(xí)：能夠提升學(xué)生自學(xué)能力2.習(xí)題訓(xùn)練：及時評價，尋找學(xué)習(xí)弱項3.講授法：學(xué)習(xí)強化與提升。4營銷倫理課程目標2營銷危機管理課程目標24營銷研究的類型與構(gòu)造營銷研究的類型1.線上學(xué)習(xí)：完成各節(jié)課視頻任務(wù)點2.線上作業(yè)：按時完成各節(jié)討論、線上作業(yè)3.線上資料學(xué)習(xí)：閱讀各知識點對應(yīng)資料4.個人作業(yè)：通過知網(wǎng)查找以本模塊的關(guān)鍵詞對應(yīng)的文獻，并學(xué)習(xí)文獻，完成文獻綜述、PPT匯報課程目標38營銷研究的相關(guān)理論支柱課程目標3營銷研究經(jīng)典賞析課程目標3營銷研究選題報告課程目標3營銷研究的類型課程目標3營銷研究的相關(guān)理論支柱課程目標3營銷研究經(jīng)典賞析課程目標3四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項目考核占比考核方式課程目標11.市場營銷的基礎(chǔ)框架課程模塊1×10%課堂表現(xiàn)與線上課程任務(wù)完成度4%開卷考試6%2.營銷思想發(fā)展概述課程模塊1課程目標21.市場營銷的基本理論課程模塊2×50%課堂表現(xiàn)與學(xué)習(xí)通任務(wù)完成度4%閉卷考試6%顧客價值課程模塊2關(guān)系營銷課程模塊2綠色營銷課程模塊2精準營銷課程模塊2長尾營銷課程模塊2注意力營銷課程模塊2團購營銷課程模塊2定制營銷課程模塊2水平營銷課程模塊2速度營銷課程模塊2協(xié)同營銷課程模塊2體驗營銷課程模塊2營銷文化與文化營銷課程模塊2營銷倫理課程模塊2營銷危機管理課程模塊2課程目標3營銷研究的類型課程模塊3×40%課堂表現(xiàn)與學(xué)習(xí)通任務(wù)完成度4%開卷考試6%營銷研究的相關(guān)理論支柱課程模塊3營銷研究經(jīng)典賞析課程模塊3營銷研究選題報告課程模塊3營銷研究的類型課程模塊3營銷研究的相關(guān)理論支柱課程模塊3營銷研究經(jīng)典賞析課程模塊3評分依據(jù)：根據(jù)學(xué)生基于各課程目標達成情況給分。表4-2課程目標與考核方式矩陣關(guān)系課程目標考核方式考核占比期末考試成績比例60%小組討論成績比例20%平時作業(yè)成績比例10%課堂參與成績比例10%課程目標110%10%10%30%10%課程目標210%10%10%30%50%課程目標360%60%60%20%40%（二）成績評定1.平時成績評定（1）課堂表現(xiàn)與學(xué)習(xí)通任務(wù)完成度（×20%）：考察學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、課堂學(xué)習(xí)的參與能力及體驗與了解營銷前沿專題課堂教學(xué)情景、教學(xué)方法、教學(xué)能力、育人價值，對營銷前沿專題的興趣度與了解弘揚中華美育精神等方面，根據(jù)個人在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，與學(xué)習(xí)通任務(wù)完成度，用“學(xué)習(xí)通”APP實時記錄。（2）知識測試（×60%）：對營銷前沿專題所有知識點為測試內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生“學(xué)習(xí)通”線上作業(yè)、線上練習(xí)測試進行評分，用“學(xué)習(xí)通”APP記錄。（3）能力、素質(zhì)測試（×20%）：寫作能力、調(diào)查分析能力、團隊協(xié)作能力等測試。根據(jù)學(xué)生調(diào)研報告、PPT匯報等進行評分，用“學(xué)習(xí)通”APP記錄。（4）勞動測試2.期末成績評定（1）知識測試（×40%）a.考核方式：閉卷考試。b.考核內(nèi)容：根據(jù)試卷評客觀題分標準進行評分。（2）能力測試（×60%）a.考核方式：閉卷考試。b.考核內(nèi)容：根據(jù)試卷分析題評分標準進行評分。3.總成績評定總成績（100%）=平時成績（x50%）+期末成績（x50%）（三）評分標準表5評分標準（調(diào)研報告和文獻綜述）考核項目評分標準優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)與學(xué)習(xí)通任務(wù)完成度上課認真聽講，不做與上課無關(guān)的事，能夠按照時間節(jié)點完成作業(yè)上課較認真聽講，有說話的行為，但無其他行為，能夠按照時間節(jié)點完成90%以上作業(yè)，作業(yè)完成延期不超過1天上課較認真聽講，有說話與玩手機的行為，能夠按照時間節(jié)點完成80%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過2天上課較認真聽講，有說話與玩手機的行為，能夠按照時間節(jié)點完成70%以上作業(yè)，其他作業(yè)完成延期不超過3天上課不認真聽講，不能夠按照時間節(jié)點完成70%以上作業(yè)，嚴重超期調(diào)研報告調(diào)研內(nèi)容符合要求，能夠理論聯(lián)系實際，報告結(jié)構(gòu)嚴謹，數(shù)據(jù)準確，方法科學(xué)，語言簡潔流暢，敘述清楚明了，邏輯性強。調(diào)研內(nèi)容符合要求，能夠理論聯(lián)系實際，報告結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，內(nèi)容較充實，語言較流暢，邏輯性強。調(diào)研內(nèi)容基本符合要求，比較好的理論聯(lián)系實際，結(jié)構(gòu)基本規(guī)范，內(nèi)容基本充實，語言基本達意。調(diào)研內(nèi)容基本符合要求，比較好的理論聯(lián)系實際，但調(diào)研層次不夠分明，邏輯混亂，內(nèi)容過于簡單,或堆砌大量資料而沒有理論分析。范。調(diào)研內(nèi)容不符合要求；沒有進行調(diào)研工作；結(jié)構(gòu)不規(guī)范，內(nèi)容貧乏，語言不流暢，語法錯誤較多，有明顯拼湊或網(wǎng)絡(luò)下載抄襲痕跡。PPT匯報匯報的觀點明確，語言流暢，表達清楚，ppt形式特別引人注意。匯報的觀點較明確，表達較清楚，語言較流暢，ppt形式引人注意。匯報的觀點基本明確，結(jié)構(gòu)基本合理，ppt展示基本完整。匯報的有觀點明確，ppt展示比較完整，但沒有吸引力。匯報缺乏觀點，成果展示作品不完整，沒有吸引力。期末考核可采用課程論文或讀書報告形式（總分為100分），評分標準可參考如下：不及格（60分以下）：（1）文章的內(nèi)容與題目完全偏離；死搬硬套教材和參考書上的觀點，未能消化吸收；離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假；（2）態(tài)度非常不認真，內(nèi)容空洞，邏輯混亂，表達不清，語句不通。3.字數(shù)少于規(guī)定字數(shù)。及格（60分）：（1）文章基本上按要求書寫，觀點基本正確，基本獨立完成，但內(nèi)容不充實；（2）材料較具體，能對原始資料進行初步加工；（3）文章有條理，但結(jié)構(gòu)有缺陷；論據(jù)能基本說明問題，能對材料作出一般分析，但較單薄，對材料的挖掘缺乏應(yīng)有的深度，論據(jù)不夠充分，不夠全面；（4）文字表達基本清楚，文字基本通順，無觀念錯誤；中等（70分）：（1）文章能夠聯(lián)系大學(xué)生個人實際情況，內(nèi)容較充實，具有一定的真實性；（2）獨立完成，論點正確，但論據(jù)不充足或說理不透徹，對問題的本質(zhì)論述不夠深刻；（3）材料較具體，文章結(jié)構(gòu)合理，層次比較清晰，有邏輯性，表達能力也較好；（4）基本符合正規(guī)學(xué)術(shù)論文格式要求，排版基本整齊、準確。良好（80分）：（1）文章能運用所學(xué)的理論知識聯(lián)系實際，并能提出問題，分析問題。對所論述的問題有較強的代表性，有一定的個人見解，并有一定的理論深度；（2）材料真實具體，有較強的代表性。對材料的分析較充分，比較有說服力，聯(lián)系大學(xué)生個人實際情況，但不夠透徹；（3）文章結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰，行文規(guī)范，條理清楚，文字通順，書寫工整，圖表正確、清楚，數(shù)字準確；（4）合正