江蘇省泰州市靖江市濱江學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

靖江市濱江學(xué)校2023-2024學(xué)年度期中測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文（滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）積累與運(yùn)用（共22分）閱讀下面的文字，完成下面1-3題。（8分）輕輕地打開語(yǔ)文課本，眼前【甲】，美不

shèng收；解決散步時(shí)的分qí，zhāng顯中華民族尊老愛幼的美德；癱瘓的史鐵生，在秋天懷念與母親jué別時(shí)，收獲的“好好兒活”的勇氣；跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲，傳遞著春的氣息；還有那可愛的水藻，仿佛把終年貯蓄的綠色獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天【乙】在語(yǔ)文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）2.填入【甲】【乙】?jī)商幾钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.花團(tuán)錦簇；省略號(hào)B.花枝招展；省略號(hào)C.花團(tuán)錦簇；句號(hào)D.花枝招展；句號(hào)3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.劃線句“還有那可愛的水藻，仿佛把終年貯蓄的綠色獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天”是明喻。B.“美德”“應(yīng)和”“貯蓄”“綠色”分別是名詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞、名詞。C.“家父”“奉還”“寒舍”是謙辭，“令尊”“見教”“久仰”是敬辭。D.《論語(yǔ)》的作者是孔子。宋代把《論語(yǔ)》《大學(xué)》《春秋》《孟子》合稱為“四書”。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）中華傳統(tǒng)文化精深廣博。半部《論語(yǔ)》治天下，仁愛禮義萬(wàn)古傳：我們會(huì)以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，①”表達(dá)歡迎之情；也會(huì)以“三人行，②”表示善學(xué)之意；更會(huì)以“③，不亦君子乎”表現(xiàn)君子之風(fēng)。唐詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，字里行間透出人生百味；我們能從“峨眉山月半輪秋，④”中，感受到詩(shī)人外出閱蕩之憧憬與喜悅；能從“⑤，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”和“不知何處吹蘆管，⑥”中感受到征人戰(zhàn)爭(zhēng)之苦與思鄉(xiāng)之情；能從“正是江南好風(fēng)景，⑦”中感受到個(gè)人身世之悲與時(shí)代落幕之嘆；還能從“⑧，江春入舊年”中感悟出新舊交替之哲理。5.綜合性學(xué)習(xí)（6分）學(xué)校七(1)班擬于11月5日在多功能廳舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”交流研討會(huì)，邀請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(6分)(1)班委會(huì)委托你去邀請(qǐng)王校長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)，你會(huì)怎么說(shuō)?(4分)(2)下面是班委會(huì)確定的交流會(huì)實(shí)施方案，請(qǐng)你將空缺的地方補(bǔ)充完整。（2分）任務(wù)活動(dòng)名稱活動(dòng)環(huán)節(jié)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”交流會(huì)活動(dòng)一:探討交友之道②交流對(duì)交友之道的看法討論網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊活動(dòng)二:①組織自我風(fēng)采展示活動(dòng)設(shè)計(jì)制作邀請(qǐng)卡擬寫發(fā)言提綱活動(dòng)三:尋覓知已好友概括交友關(guān)鍵詞寫尋友啟事二、閱讀理解（38分）（一）閱讀唐代詩(shī)人賈至①的《春思》一詩(shī)，回答問題。（4分）春思草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。【注】①賈至：唐代洛陽(yáng)人。這首詩(shī)是他在被貶為岳州司馬時(shí)所寫。②歷亂：爛漫。6.（1）本詩(shī)前兩句描寫的景物有草、柳、、李花，通過(guò)對(duì)它們的描寫，體現(xiàn)出春天的特點(diǎn)。（2分）7.賞析“春日偏能惹恨長(zhǎng)”中“惹”字的妙處。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成題目。（13分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】王充字仲任，會(huì)稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)③班彪④。好博覽而不守章句。家貧無(wú)書，常游洛陽(yáng)市肆閱所賣書一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。（選自《后漢書》，有刑改）【注釋】①會(huì)稽上虞：古地名。②焉：于之，到這里。③扶風(fēng)：古地名。④班彪：漢代著名學(xué)者、史學(xué)家。8.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）俄而雪驟（）（2）未若柳絮因風(fēng)起（）（3）輒能誦憶（）（4）好博覽而不守章句（）9.用“/”給下面語(yǔ)句劃分句間停頓，停兩處。（2分）常游洛陽(yáng)市肆閱所賣書一見輒能誦憶10.請(qǐng)將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。（《論語(yǔ)》）（2）遂博通眾流百家之言。11.謝道韞和王充的故事告訴我們，一個(gè)人成才可能與哪些因素有關(guān)？（3分）（三）名著閱讀（7分）12.閱讀《朝花夕拾》節(jié)選，回答問題。我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長(zhǎng)輩的贈(zèng)品：《二十四孝圖》。這雖然不過(guò)薄薄的一本書，但是下圖上說(shuō)，鬼少人多，又為我一人所獨(dú)有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰(shuí)都知道的；便是不識(shí)字的人，例如阿長(zhǎng)，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因?yàn)槲艺?qǐng)人講完了二十四個(gè)故事之后，才知道“孝”有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃，完全絕望了。分析作者為什么說(shuō)“想做孝子的計(jì)劃，完全絕望了”。（2分）13.讀《西游記》節(jié)選，回答問題。（3分）八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來(lái)看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”(1)選段出自《西游記》中我們非常熟悉的一個(gè)故事（1分），故事中的唐僧看不出妖怪的種種變化，除了他是肉眼凡胎之外，還有哪些原因是不可忽視的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）14.下面關(guān)于課外名著內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．《朝花夕拾》敘寫了魯迅從少年時(shí)代到留學(xué)日本前后的許多生活片段，表達(dá)了他對(duì)社會(huì)生活的深刻思考及對(duì)家人師友的真摯感情。B．豬八戒誤投豬胎，在高老莊被高太公招為上門女婿。C．《西游記》中取經(jīng)路上，觀音菩薩等四位菩薩曾化成四位美女試探唐僧師徒四人，只有唐僧不動(dòng)凡心。D．《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。（四）閱讀陳軍的《糧食要到肚子里》，完成題目。(14分)①兒時(shí)在農(nóng)村長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)人一般不說(shuō)浪費(fèi)糧食，而是說(shuō)糟蹋糧食。在鄉(xiāng)親眼里，人要活命，得靠糧食，糧食與人有著過(guò)命的交情，而珍惜糧食、敬畏糧食最樸素的觀念就是“糧食要到肚子里”。②【甲】記得那時(shí)收麥子，芒種前后是農(nóng)家人忙斷腰的一季。娘割麥子快，手持鐮刀彎腰攬麥，只聽到麥稈遇刃的“嚓嚓”聲，一行割完才直起身來(lái)擦把汗。娘說(shuō)這樣割麥，一來(lái)少起身，腰就少疼點(diǎn)兒；二來(lái)可以少擦汗，不直起身汗就直接順著眉毛滴到地里了。那時(shí)，學(xué)校都放麥假，讓我們這些孩子也幫著家里麥?zhǔn)?。割一天的麥子，太?yáng)烤，麥芒刺，晚上躺在床上，臉又紅又痛，腰都不是自己的了。很多年后，憶起割麥，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出金黃的麥浪，交織著滾燙的汗水和彎曲的脊背……收一季麥下來(lái)，爹娘都會(huì)瘦一圈。一粒麥就是一滴汗珠，一倉(cāng)黃燦燦的麥子，就是一缸滾燙燙的汗珠。③割完麥子，我和妹妹的任務(wù)就是拾麥穗?？粗鴥珊t排列整齊的麥穗，爹會(huì)表?yè)P(yáng)我們：“你倆拾的這些麥子，夠咱一家人吃上好幾天了?！笔巴犒溗牒螅夭患敝?，還要空上一個(gè)星期左右，娘說(shuō)：“地里應(yīng)該還有一些沒有拾回來(lái)的麥穗，讓鳥雀子叼干凈了再犁?！薄疽摇竣苁整満蟮牡谝活D饃，是我們最期待的。蒸饃前，爹挑水，劈上好的筋骨柴。娘揉面，做饃，上蒸籠。我和妹妹燒火，打下手。蒸籠開始變得潮濕，不斷冒出麥香味兒時(shí)，兩個(gè)小肚子開始“咕咕”叫，我和妹妹一步不離地守在旁邊，等著開籠。娘心中有數(shù)，她說(shuō)蒸饃的火候要?jiǎng)倓偤?，不夠火或者蒸過(guò)了，都不好吃。她一聲“起籠”，籠蓋一掀，那叫一個(gè)香啊?、菘赡镎f(shuō)，新麥下來(lái)的第一口饃是不能急著吃的。中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照，萬(wàn)物明朗。爹把一條板凳往太陽(yáng)底下一放，把一屜熱騰騰的饃放在板凳上?！颈筐x的熱氣裊裊升起，娘雙手合十，嘴里禱告著。她雙手從胸前一放下來(lái)，我和妹妹就跑上前，一人捧一個(gè)饃，因?yàn)闋C，吹一口氣，咬一口，嘴咧來(lái)咧去，手掂來(lái)掂去，不一會(huì)兒，一個(gè)缽頭大的饃就下了肚。⑥【丁】在那明晃晃的陽(yáng)光下，在那與糧相依的歲月里，在爹娘的衣襟邊，饃香仿佛能在胃里留存好多年，未來(lái)某個(gè)特定時(shí)刻就會(huì)熱乎乎地翻騰起。⑦懂得糧食的來(lái)之不易，自然不敢浪費(fèi)。像我這樣的農(nóng)家孩子，不少規(guī)矩都是從吃飯而來(lái)，比如，吃多少盛多少，碗里不能剩飯；掉到地上的食物要撿起來(lái)，到不了人肚子里，也要到牲畜的肚子里；上學(xué)帶的餅，吃不完一定要帶回來(lái)。在梅雨季節(jié)，被褥、家具都會(huì)發(fā)霉，但糧食一般不會(huì)發(fā)霉，都保存得好好的。糧食，是一家人最可靠的家底。⑧那個(gè)年代，糧食不寬裕。有時(shí)接濟(jì)不上了，或者家里來(lái)了客，麥子還沒磨，都要去鄰居家借面。我家靠面缸的那面墻上，像一面選舉墻，借了誰(shuí)家的面，就記下“正”字，欠幾瓢就劃幾筆。家里磨了麥面，頭等事就是還面。娘舀起滿滿一瓢面，再用一個(gè)小碗向上加，邊加邊輕輕拍實(shí)，直到堆出一道尖兒。我說(shuō)：“借的時(shí)候是平平的一瓢?！蹦镟馕乙谎郏骸澳愣?！”還叮囑我路上不要跑，別把面灑了。⑨我自然知道糧食的金貴，還面的路上，我弓著腰護(hù)著瓢，小心翼翼，生怕有風(fēng)來(lái)。但偶爾也有尖塌了、風(fēng)吹飛的時(shí)候，弄得我一身白。我家的面倒入別家的面缸時(shí)，“噗”的一聲，會(huì)升起一小團(tuán)塵霧，真是歡騰。還三嬸的面時(shí)，她說(shuō)：“你娘這個(gè)人呀，就是講究！”在糧食緊缺的那些年，還面時(shí)的這道尖兒，讓娘在村里有了個(gè)好名聲。⑩如今，生活富裕了，人們不再借面，糧食逐年增產(chǎn)，種糧收糧也機(jī)械化了，但兒時(shí)與糧食的交情，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。后來(lái)我到了城里，雖然不再種糧了，但看到糧食總是格外親。對(duì)糧食的這份情義和吃飯的那些規(guī)矩，我也一點(diǎn)一點(diǎn)地講給我的孩子。我給孩子們立了一條規(guī)矩，也是長(zhǎng)輩們常常掛在嘴邊的話——糧食要到肚子里。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）15.選文第②～⑤段分別寫了我兒時(shí)生活的哪幾個(gè)片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）16.請(qǐng)賞析下面兩段文字。（5分）（1）一粒麥就是一滴汗珠，一倉(cāng)黃燦燦的麥子，就是一缸滾燙燙的汗珠。（從修辭手法的角度）（2分）（2）我自然知道糧食的金貴，還面的路上，我弓著腰護(hù)著瓢，小心翼翼，生怕有風(fēng)來(lái)。（從人物描寫的角度）（3分）17.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中的“娘”的人物性格。（4分）18.以“糧食要到肚子里”為標(biāo)題，有何作用？（2分）三．作文（40分）19.請(qǐng)以“風(fēng)景就在近處”為題寫一篇作文。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。答案一、積累與運(yùn)用（共22分）1.（4分）勝歧彰訣2.（2分）A解析：“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛、十分華麗的景象，“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗，此處形容語(yǔ)文課本內(nèi)容豐富美好，用“花團(tuán)錦簇”更合適；甲處列舉了多種語(yǔ)文課本中的美好內(nèi)容，乙處省略號(hào)表示列舉的省略，用句號(hào)不合適。3.（2分）C解析：A項(xiàng)，該句不是比喻句；B項(xiàng)，“貯蓄”是動(dòng)詞，“綠色”是形容詞；D項(xiàng)，《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的言行錄，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，“四書”是指《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。4.（8分）①不亦樂乎②必有我?guī)熝散廴瞬恢粦C④影入平羌江水流⑤遙憐故園菊⑥一夜征人盡望鄉(xiāng)⑦落花時(shí)節(jié)又逢君⑧海日生殘夜5.（1）（4分）王校長(zhǎng)，您好！我是七（1）班的[你的名字]。我們班將于11月5日在多功能廳舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”交流研討會(huì)，同學(xué)們都特別希望您能來(lái)參加。您在教育和人際交往方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來(lái)一定會(huì)讓我們的活動(dòng)更加精彩，您有時(shí)間來(lái)參加嗎？（2）（2分）①展示個(gè)人魅力②講述名人交友故事二、閱讀理解（38分）（一）（4分）6.（1）（2分）桃花生機(jī)勃勃（或色彩斑斕、明媚等）（2）（2分）“惹”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，將春日人格化，生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人因被貶謫而內(nèi)心充滿愁緒，春日的美好反而更增添了他的怨恨之情，表現(xiàn)了詩(shī)人愁苦的心境。（二）（13分）8.（4分）（1）急（2）趁、乘（3）就（4）喜歡9.（2分）常游洛陽(yáng)市肆/閱所賣書/一見輒能誦憶10.（1）（2