甘肅省天水市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（上學期）試卷及答案

甘肅省天水市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補全詞語，并根據(jù)意思選擇正確的詞語填空。

理所(

)(

)

(

)調有(

)

理(

)氣(

)

(

)(

)置信

人影(

)(

)

同(

)(

)力

負(

)請(

)

絕口(

)(

)

（1）相互協(xié)調，有一定的先后順序。(

)

（2）背著荊條向對方請罪。表示主動向對方承認錯誤，請求責罰。(

)

（3）理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。(

)2）.看拼音，寫詞語。

dūdu

duànliàn

xiánjiē

dǎogào

fùyōng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3）.根據(jù)提示，填寫本課所學的內容。

（1）《示兒》是_______代詩人________寫的。

（2）《己亥雜詩》是____________代詩人___________寫的。

（3）《題臨安邸》是__________代詩人________寫的。4）.誦讀中華詩詞，完成下題。

（1）下面的圖片分別讓你想到了哪句古詩？請寫在對應的“

”上。(

)(

)(

)①_________________

②_________________

③__________________

（2）這三句詩，你想要讀出怎樣的情感？選擇合適的答案，將序號寫在圖片旁的括號里。

A．不舍，惆悵

B．激動，興奮

C．凝重，蒼涼

D．堅定，有力

（3）請從上面的詩句中選擇一句，把你眼前浮現(xiàn)的畫面寫下來。

我選擇第______句：___________________________________________________5）.玉門關故址位于甘肅敦煌西北，是我國古代的重要關隘。古時候有很多與“玉門關”有關的詩句，請你選擇一句，寫在下面的橫線上。

______，______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．振耳欲聾

足智多謀B．相衣為命

處心積慮C．夜不閉戶

路不拾遺D．金碧輝煌

應接不瑕2）.對下列句子使用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．我既靦腆又得意揚揚。（外貌描寫）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動作描寫）C．母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”（語言描寫）D．空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。（環(huán)境描寫）3）.下列說法中，正確的一項是（

）A．民間故事寄托著人們樸素而美好的愿望。B．讀非洲民間故事，你可以聽到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天。C．《列那狐的故事》屬于非洲民間故事。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神廟等建筑。（用關聯(lián)詞合成一句話）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內容連線。

(1)白云飄得高

A．有雨

(2)螞蟻搬家

B．秋天到

(3)蝌蚪游泳

C．春天到

(4)大雁南飛

D．天晴

(5)大樹年輪

E．有過寒冷的冰川

(6)發(fā)現(xiàn)漂礫

F．一年只長一圈2）.我能把搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。

熱烈的

態(tài)度

宣傳

成立

熱情的

歡呼

宣讀

公告

熱鬧的

市場

宣告

好事評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。

(

)我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。

(

)這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認為夸張；

(

)在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。

(

)而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)作文果然有了進步。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.研究報告完整的結構應該包括問題的提出、研究方法、資料整理。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。長相思山一程，水一程，身向榆關那畔鄉(xiāng)，

。風一更，雪一更，

，

。1．在上面的橫線上把詩句補充完整。

2．根據(jù)詩文內容，判斷正誤。對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）“長相思”是詞牌名，作者納蘭性德是清代詞人。(

)

（2）“山一程，水一程”點名了前行的方向。(

)

（3）“聒”的意思是聲音嘈雜，這里指風雪聲。(

)

（4）下闕寫出了風雪不止，將士們夜晚宿營時的壯觀場面。(

)

（5）最后一句表達了詞人身處荒涼之地的思鄉(xiāng)之情。(

)

3．讀下闕，你仿佛看到了什么樣的景象？用自己的話寫一寫。

__________________________________

4．按提示，補寫詩句。

經(jīng)典詩文讓我們領略詩人眼里的美景?！癬_________________，桃花流水鱖魚肥”就為我們勾勒了一副美好的垂釣圖。背誦經(jīng)典詩文，可以使我們牢記先人教誨?？鬃诱f：“知之為知之，__________________"，提醒我們要秉持端正的學習態(tài)度;梁啟超說：“故今日之責任，不在他人，_______________，_______________”，激勵中國少年要發(fā)憤圖強：朱用純說：“一粥一飯，________________;半絲半縷，恒念物力維艱”，提醒我們要勤儉節(jié)約……評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

讀文章時，要從文章中“讀出自己”，好比看一場電影，看到動情處，你會流淚，說明你從電影中“看出了自己”。我們讀完一篇好文章，往往會浮想聯(lián)翩、感慨萬千，這就是“讀出了自己”?！栋盐杖松臅r鐘》一文，讀后你有什么感悟呢？請把你的感想寫出來。自擬題目，寫一篇讀后感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答下面的問題。哨卡①在風雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。②十余名軍人，正頂風冒雪，艱難地向山頂進發(fā)。有些地方僅能容一人側身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。③上校走在將軍前面，遇到危險路段，總先把腳踩實，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負責作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個多月的時間，考察了轄區(qū)內所有的一線連隊。今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。④早上，將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂鳳怒號，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個人圍上來，面有難色：“首長，路太險，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他看著遠處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，近乎請求地說：“太危險了……”上校是邊防團的團長，是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險，走！”⑤經(jīng)過近三小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風更加肆虐，雪拍在臉上，像刀割般疼痛。⑥三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。⑦風雪中，有一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍疑惑起來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來的?！雹鄬④姷哪抗鈬绤柶饋怼ＫD過身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得艸“假如是你的親人，你會怎么樣？”⑨上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他是團長的——弟弟——”⑩將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人都立正，向將軍行了一個軍禮，他們的眼中都閃著淚花。?風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1．文中第⑧段中加點的“囁嚅”的意思是_______________

2．將軍在海拔五千米的哨卡上神情變化的順序是：

(

)——嚴厲——生氣——(

)——尊敬。

3．抓住人物的語言、動作、神態(tài)能體會到入物的內心。仔細品味第⑨段中劃橫線的句子，完成填空。

此處運用_____描寫，“哨兵張了張嘴”想說的是_____，“哨兵又合上嘴”是因為_____。

4．批注是一種很好的讀書方法，它可以寫理解、談感悟、作評價等。請任選角度，對下面句子進行批注。

風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。

批注：_____

5．回顧本冊教材第四單元內容，說說你對“責任”這一主題的理解。

責任是什么？責任是陸游年復一年地企盼收復失地的一種情懷；責任是劉伯承為了保持清醒大腦而拒絕麻醉的一種堅忍；責任是毛澤東_____；責任是方志敏_____；責任是團長和兄弟_____。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.賞自然之景來到蘇州城外的楓橋，我們不禁吟誦“__________”；來到西塞山，看到青山綠水，鳥飛魚躍，讓人不禁會隨口吟出張志和的“__________”；雨后來到深山欣賞月景，我們也會想起王維的詩句“__________”；來到半畝方塘，我們會信口吟出“__________”。

A．明月松間照，清泉石上流。

B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

D．半