心德體會(huì)寫(xiě)范文

心德體會(huì)寫(xiě)范文心得體會(huì)怎么寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1、什么是?心得體會(huì)"在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章就叫??。在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來(lái)，就是?心得體會(huì)?。?心得體會(huì)?是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。2、心得體會(huì)怎么寫(xiě)?心得體會(huì)的寫(xiě)法心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成I、標(biāo)題心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)關(guān)于XX活動(dòng)(或XX工作)心得體會(huì)(或心得)心得體會(huì)如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是?在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)?，例如：從小處著眼，推陳出新——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得II、正文這是心得體會(huì)的中心部分(1)開(kāi)頭簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。(2)主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于華考在文章標(biāo)題下署名，寫(xiě)作日期放在文章最后。3、寫(xiě)作心得體會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題(1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問(wèn)題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。心得體會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論和說(shuō)明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以‘‘只論一點(diǎn)，不計(jì)其余’’。(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無(wú)病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。(3)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。心得體會(huì)在運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?xiě)、抒情及各種修辭手法，以增強(qiáng)文章的感染力。1、是要重視?讀?在?讀?與?感?的關(guān)系中，?讀?是?感?的前提、基礎(chǔ)；?感?是?讀?的延伸或者說(shuō)果。必須先?讀?而后?感?，不?讀?則無(wú)?感?。因此，要寫(xiě)首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。2、是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)寫(xiě)讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書(shū)籍或者文章的?眼睛?，它是你展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。讀完一本書(shū)或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的?濫竽充數(shù)?成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要?露餡?，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的?大鍋飯?缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái),打破?鐵飯碗?，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。3、要寫(xiě)得有真情實(shí)感不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對(duì)照自己聯(lián)系實(shí)際來(lái)個(gè)自我批評(píng)，最后再來(lái)寫(xiě)上幾句空洞的保證。我們要開(kāi)放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中真切的感受會(huì)驟然產(chǎn)生。4、寫(xiě)?yīng)毺匦迈r的感受檢查式的讀后感不可取，要盡力寫(xiě)出有新意的見(jiàn)解來(lái)感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調(diào)，說(shuō)孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)，所以真正有治國(guó)之才的士一個(gè)也沒(méi)得到。全文不到一百字，卻被譽(yù)為駁論文的?千秋絕調(diào)?。（四）讀后感的基本思路如下：1、簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)?簡(jiǎn)?字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。2、亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為?觀點(diǎn)句?。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。?觀點(diǎn)句?在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。3、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。4、圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這?實(shí)際?可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，?簡(jiǎn)述原文?一般在?亮明觀點(diǎn)?前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。文件具體要求格式如下：1、標(biāo)題：宋體二號(hào)加粗居中標(biāo)題要在段落設(shè)置里設(shè)置段后1行然后：段落2、開(kāi)始正文：仿宋GB2312三號(hào)行距：固定值設(shè)置值：28榜（固定值設(shè)置在：_心德體會(huì)怎么寫(xiě)。格式→段落）3、頁(yè)邊距左為：2.5cm其他邊為：2cm（頁(yè)邊距設(shè)置在：xx版本word文檔左上角的文件選項(xiàng)→頁(yè)面設(shè)置）4、落款：右對(duì)齊大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)xx隊(duì)某某某二○一一年十月十日_心德體會(huì)怎么寫(xiě)。Ps:手機(jī)上看這個(gè)落款和電腦上看到的這個(gè)落款不一樣，落款的名字應(yīng)該在上下兩行字的中間培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。想己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。三、學(xué)習(xí)了不少與修養(yǎng)這次培訓(xùn)還專門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)寫(xiě)法一、心得體會(huì)的基本要求1.簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己活動(dòng)的內(nèi)容，然后寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想。換句話說(shuō)，就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，弄縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn)。2.將自己開(kāi)展的活動(dòng)，從寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。3.先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用活動(dòng)的過(guò)程來(lái)做印證。這是一種「倒果為因」的寫(xiě)法，先說(shuō)結(jié)果，然后說(shuō)明為什么是這一種結(jié)果的原因。4.將活動(dòng)內(nèi)容中最受感動(dòng)的部分作為中心來(lái)寫(xiě)；也也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě)；也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě)；更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫(xiě)。樣本：一次實(shí)踐一次成長(zhǎng)——魅力青春感悟兼職生活大學(xué)是個(gè)社會(huì)的搖籃，如果不能看到搖籃外面的世界，就永遠(yuǎn)會(huì)活在搖籃的夢(mèng)境中，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有安身之地了。不能再把自己當(dāng)成熟了，我們很幼稚，而且會(huì)一直幼稚下去。生命不會(huì)從新來(lái)過(guò)，如果現(xiàn)在不為了將來(lái)的成功而努力，當(dāng)某一天失去了這份青春，或許剩下的只是為了生存而掙扎。我們又像是被保護(hù)起來(lái)的花朵，經(jīng)受不到風(fēng)雨的洗禮，或許也無(wú)法使自己在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中更加傲然綻放。在學(xué)校我們獲得了知識(shí)，但我們還應(yīng)該去主動(dòng)社會(huì)上接觸更多的人、熟悉更多的事、更加充分的了解這個(gè)社會(huì)，為今后走出校門(mén)做好準(zhǔn)備。所以我們必須邁著奮勇的腳步，一步一步無(wú)謂荊棘叢生，全力以赴的向著心中的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。為把握住這次暑期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在隊(duì)長(zhǎng)張克強(qiáng)的帶領(lǐng)下隊(duì)員們?cè)卩嵵蓍_(kāi)展了一次牛奶促銷活動(dòng)，與其說(shuō)是一種辛苦的促銷活動(dòng)，倒不如說(shuō)是一種成長(zhǎng)的歷練。每天早上來(lái)到超市門(mén)口，隊(duì)員們都會(huì)以一種積極的心態(tài)去工作，有時(shí)候，為了搬東西而汗流浹背；有時(shí)候，為了多招攬一些顧客而喊的嗓子沙?。挥袝r(shí)候，我們也為了順從老板苛刻的要求不得不放下在學(xué)校時(shí)高傲的姿態(tài)??或許這就是社會(huì)吧，因?yàn)檫@是實(shí)踐，不得不面對(duì)很多事情。通過(guò)與很多顧客的接觸，隊(duì)員們感覺(jué)到了壓力，同時(shí)也暴露了隊(duì)員們的不少缺點(diǎn)，犯了不少錯(cuò)誤，還記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“你在大學(xué)里犯了錯(cuò)誤，你可以改正，如果你在社會(huì)上犯了錯(cuò)誤，你就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)去改正，”所以在大學(xué)期間暴露缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤未嘗不是一件好事。夜幕快要降臨的時(shí)候，當(dāng)隊(duì)員們把最后一件牛奶遞送到顧客的手中，突然心中諸多感情交織在在一起，有辛酸，有喜悅，有鼓舞，有欣慰，而更多的是一種成長(zhǎng)。大學(xué)，要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密的結(jié)合在一塊，不僅要看到學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)面面，而且要關(guān)注社會(huì)上的一點(diǎn)一滴。這次促銷活動(dòng)讓隊(duì)員們學(xué)習(xí)新的生存觀念，獲得新的問(wèn)題解決思路。感悟到了成長(zhǎng)的真諦。為以后步入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐心得的文體不作要求，可__發(fā)揮，簡(jiǎn)言之，也就是寫(xiě)寫(xiě)你的實(shí)踐感受?？梢陨壳椋灰芗?。思想要深刻，文采要斐然心得體會(huì)就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。讀書(shū)心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。以下是由心得體會(huì)欄目為大家的學(xué)習(xí)改造我們的學(xué)習(xí)工作心得體會(huì)范文材料，希望對(duì)你有所幫助。11月8日上午9點(diǎn)整，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)__在__隆重舉行。__代表第十七屆__作了報(bào)告，__的報(bào)告，給我感受是：一是報(bào)告非常簡(jiǎn)潔，很有力。報(bào)告總結(jié)十年的高速發(fā)展，記載了過(guò)去十年的輝煌，也布局未來(lái)十年的光明前景和發(fā)展藍(lán)圖，寄托了我們?nèi)珖?guó)各族人民的殷切期盼，讓我們對(duì)未來(lái)十年或者更長(zhǎng)一段時(shí)間的發(fā)展，特別是對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)充滿了期待。作為基層城管行業(yè)的一名普通工作者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)十八大心得體會(huì)：促進(jìn)三個(gè)服務(wù)促進(jìn)城管事業(yè)又好又快發(fā)展。為了更好的在新形勢(shì)下樹(shù)立建設(shè)現(xiàn)代城管的理念，做好三個(gè)服務(wù)，為推動(dòng)城管事業(yè)全面和諧可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦，我認(rèn)為應(yīng)該：一、圍繞著科學(xué)發(fā)展觀，努力提升現(xiàn)代城管意識(shí)，以十八大精神為主線，不斷提高自己的理論水平。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的航標(biāo)，如果要提升現(xiàn)代城管建設(shè)，首先要從思想意識(shí)上要有一個(gè)先導(dǎo)城管理念和思維，才能在工作中有一個(gè)明確的方向和目標(biāo)，并不斷的科學(xué)發(fā)展和努力創(chuàng)新現(xiàn)代城管服務(wù)理論水平，才能指導(dǎo)我們現(xiàn)代城管建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。二、立足崗位結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照科學(xué)發(fā)展努力尋找差距，努力提高業(yè)務(wù)服務(wù)水平。立足崗位找差距，只有認(rèn)識(shí)清存在不足的差距，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高我們的城管服務(wù)意識(shí)。不斷的深入學(xué)習(xí)，提高我們各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，更好的為現(xiàn)代城管建設(shè)提升更好的服務(wù)，特別加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和提高，努力提升城管管理業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)水平的提高將對(duì)城管發(fā)展起著最直接最有效的作用。三、進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，奉獻(xiàn)事業(yè)，服務(wù)人民。不斷提升城管服務(wù)意識(shí)和服務(wù)層次，在每個(gè)城管人心中要樹(shù)立起奉獻(xiàn)城管的事業(yè)心和服務(wù)人民的意識(shí)理念，讓這種奉獻(xiàn)和服務(wù)人民的城管服務(wù)思想時(shí)刻要求自己。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，特別是加強(qiáng)廉政建設(shè)。當(dāng)前建設(shè)服務(wù)型政府，作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)性行業(yè)——城管行業(yè)，應(yīng)該領(lǐng)先建設(shè)服務(wù)型城管成為開(kāi)路先鋒，從而不斷的在思想道德理念上提升服務(wù)水平。我相信，“科學(xué)發(fā)展”、“和諧社會(huì)”是黨的十八大提出的兩大主題，貫徹落實(shí)黨的十八大精神，就要充分發(fā)揮城管先行官的作用，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，加快城管基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)行業(yè)管理和黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力提升建設(shè)現(xiàn)代城管、促進(jìn)三個(gè)服務(wù)促進(jìn)城管發(fā)展，促進(jìn)城管事業(yè)又好又快發(fā)展，為構(gòu)建和諧發(fā)揮更大作用。第一步：找出你最喜歡的書(shū);也可以挑出一本封面最漂亮或是書(shū)名最有趣的書(shū)來(lái)。挑好書(shū)后仔細(xì)的讀一遍，遇到有特別的句子、圖畫(huà)、情節(jié)或?qū)υ?，記得做個(gè)小小的筆記。閱讀心得分成兩個(gè)重要的部分。一個(gè)是大意，另一個(gè)是心得。大意就是用幾句話告訴大家這本書(shū)在講什么。一本書(shū)很長(zhǎng)，你不可能把整本書(shū)都抄一遍;你會(huì)抄得累死，老師也會(huì)改得發(fā)瘋。所以，你只要把書(shū)讀完，合上書(shū)，寫(xiě)幾句話告訴大家，這本書(shū)在講什么就夠了。這就是大意!第二步：寫(xiě)自己的看法;寫(xiě)心得最重要的事就是寫(xiě)出你的看法。寫(xiě)出自己的感想。最后，別忘了談?wù)勀阕约?，把?shū)里的事和你自己連結(jié)在一起。讀書(shū)心得重要的是，你寫(xiě)的是自己對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)。不管你怎么寫(xiě)，別忘了說(shuō)出這本書(shū)讓你最感動(dòng)，或讓你覺(jué)得最有趣的地方，它們可以是書(shū)里的一幅圖，也可以是書(shū)里人物的對(duì)話、行為，你可以整篇心得只談一個(gè)想法，也可以談三、四件，它們都是你真實(shí)的看法，把它們寫(xiě)下來(lái)，那就是最棒的事，你一定做得到，加油。100多年來(lái)，《加西亞的回信》一書(shū)在全世界范圍內(nèi)以不同的方式廣泛流傳著，書(shū)中所推崇的有關(guān)敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮、尤其是主動(dòng)性的道德意識(shí)，影響了一代又一代的人。現(xiàn)在，此書(shū)終于又譯成中文，并做為一個(gè)“合格的信使”的理念引進(jìn)了中國(guó)。完成“需要完成的使命”，再完成“應(yīng)該完成的使命”，這才是圓滿地完成了使命，這就是羅文意識(shí)，也是一個(gè)合格的信使應(yīng)有的意識(shí)。這種意識(shí)，真正體現(xiàn)了一種忠誠(chéng)、主動(dòng)的職業(yè)道德品質(zhì)，無(wú)論在什么時(shí)候，這種意識(shí)和精神都是值得倡導(dǎo)的，不但社會(huì)需要這樣的人，企業(yè)也需要這樣的人，這樣的人永遠(yuǎn)值得我們大家贊賞和學(xué)習(xí)?？梢钥吹剑F(xiàn)在企業(yè)中仍然都有那么__對(duì)自己所獲得的待遇極不滿意，他們經(jīng)常抱怨、懈怠、冷漠乃至麻木。造成這種局面的直接原因，主要還是于員工自身缺少一種獻(xiàn)身、忠誠(chéng)、敬業(yè)和勤奮工作的良好品質(zhì)，更缺乏其應(yīng)具備的主動(dòng)精神。也許此刻我們中的一些人正經(jīng)歷著種種不如意，也沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但這些都并不十分重要，最重要的是你每天都努力工作了嗎?再?gòu)牧硗庖粋€(gè)角度換一種方式想想，有時(shí)痛苦和挫折同樣也都是一種營(yíng)養(yǎng)，一樣會(huì)豐富你生命的年輪。身為一名員工，你應(yīng)該學(xué)會(huì)去克服自身的懶散、消極、懷疑、抱怨、懈怠、平庸、碌碌無(wú)為和缺乏責(zé)任心等缺陷。如果你將你對(duì)企業(yè)和職業(yè)的忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任心、主動(dòng)性充分地發(fā)揮出來(lái)了，那么，你就將會(huì)在你今后的職業(yè)生涯中立于不敗之地。我覺(jué)得書(shū)中表達(dá)的除了誠(chéng)信、主動(dòng)、忠誠(chéng)之外，還有一種對(duì)自己工作的執(zhí)著性和為完成目標(biāo)是否愿意付出艱辛勞動(dòng)的奮斗精神，世上可從來(lái)沒(méi)有不付出一定的努力就能圓滿的事情。完成工作任務(wù)還需要學(xué)會(huì)利用一切可以利用的資源，學(xué)會(huì)科學(xué)的管理和不斷的改進(jìn)。羅文的成功也不是一蹴而就的，而是歷經(jīng)了萬(wàn)千磨難，憑借了其良好的綜合能力取勝的。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步懂得，一個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)作永遠(yuǎn)是一個(gè)整體行為，它的成功與否離不開(kāi)每一位員工的努力工作。我們每一位員工都應(yīng)該有這樣一個(gè)意識(shí)，員工之間必須是團(tuán)結(jié)的、相互信任和配合的，只有這樣才能完成好我們的工作項(xiàng)目，才能使我們的隊(duì)伍在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。也是通過(guò)這次xxx經(jīng)理倡導(dǎo)公司員工對(duì)《加西亞的回信》一書(shū)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了自己做人的原則，今后一定要使自己像書(shū)中的羅文中尉那樣，做一個(gè)“合格的信使”。當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我并沒(méi)有馬上翻閱里面的內(nèi)容，而是被書(shū)名和一張圖片所吸引，而后進(jìn)入了一段深深的沉思：什么是愛(ài)?世間的愛(ài)有很多種：親情間的愛(ài)、友情間的愛(ài)、戀人間的愛(ài)，那么師生間的愛(ài)會(huì)是什么樣的呢?我的思緒被問(wèn)題所包圍。什么是愛(ài)的教育?顧名思義，從書(shū)名的字面意思理解：在教育的過(guò)程中一定存在著愛(ài),無(wú)論是教師對(duì)幼兒的愛(ài)，還是幼兒對(duì)教師的愛(ài)，之間一定存在著必然的關(guān)系。帶著這些疑問(wèn)，我迫不及待的打開(kāi)了書(shū)，開(kāi)始慢慢的品味其中的奧妙?！稅?ài)的教育》一書(shū)是以日記形式撰寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事篇幅都比較短小，語(yǔ)言文字淺顯易懂，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著一種感人肺腑的力量……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。起初開(kāi)始讀它的時(shí)候，我并沒(méi)有什么感覺(jué)，因?yàn)闀?shū)里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的簡(jiǎn)單而頻繁，才讀了幾篇日記我就有些厭倦了。但是我每天都堅(jiān)持讀幾篇，誰(shuí)知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，越讀越感概，也許這就是“愛(ài)”的魔力吧!這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底發(fā)出由衷的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那份美好的“愛(ài)”。在所有的日記故事中，最最令我難忘的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親在那不勒斯市下船后突然生病，就此住進(jìn)了醫(yī)院。父親寫(xiě)信告訴了母親自己已經(jīng)回國(guó)及因生病入院的事。妻子得知后很是著急和擔(dān)心，但由于家里當(dāng)時(shí)的情況，不能分身，不得不叫大兒子前往看望父親。在醫(yī)院，孩子不但照顧父親，還一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和自己的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人?？赐赀@個(gè)故事后，不經(jīng)讓我感概萬(wàn)分：愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢?!再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，作為一名普通的幼兒教師，愛(ài)孩子是每個(gè)教師的職責(zé)。在平日里，我的愛(ài)是如此的平凡：每天早晨，我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候，如果我哪天沒(méi)去上班，孩子們會(huì)反復(fù)念叨:周老師怎么還不來(lái)?周老師去哪了?每天午睡，我都會(huì)給孩子們講講小故事，讓他們可以在安靜的環(huán)境中，聽(tīng)著童話般的故事甜甜地入睡;每天放學(xué)，我都會(huì)和孩子們聊聊今天一天中，你覺(jué)得最開(kāi)心的事，孩子們都會(huì)滔滔不絕，哪怕是很小的事情，從他們的嘴里說(shuō)出來(lái)就是如此的開(kāi)心。正如高爾基所說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài)，才能教育好孩子?！睈?ài)時(shí)刻陪我左右!愛(ài)，無(wú)處不在!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在身邊!讀完這本書(shū)讓我受益匪淺，它教會(huì)了我感恩父母，感恩老師。作為老師的我，其實(shí)和其他普通的老師是一樣的，老師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他們是啟發(fā)孩子心靈、培養(yǎng)孩子智慧的人，他們的地位并不亞于自己的父母，有著同等重要的位子。老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父，他們得到并不富裕的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動(dòng)著。所以永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。回想自己的讀書(shū)時(shí)代，身邊出現(xiàn)過(guò)許多老師，曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來(lái)卻是如此的意猶未盡。老師對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題會(huì)不停反復(fù)的念叨;老師對(duì)于開(kāi)小差的孩子會(huì)適時(shí)的提醒;老師對(duì)于薄弱的孩子會(huì)個(gè)別的指導(dǎo);老師對(duì)于生病的你會(huì)時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師，他們對(duì)我們的愛(ài)是默默的，是真摯的，是特別的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我們!有時(shí)躺在暖綿綿的床上，仿佛書(shū)中這些故事都一一漂浮在我的眼前，我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮。我如夢(mèng)初醒，原來(lái)愛(ài)一直伴我左右!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。就讓愛(ài)隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊吧!愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育是虛偽的，但只要我們用心感受，愛(ài)就在我們身邊。作為一名新教師，我們的愛(ài)就愛(ài)在平凡的工作，愛(ài)就愛(ài)在生活中點(diǎn)滴之處。愛(ài)體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛(ài)孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對(duì)幼兒更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓幼兒感受到老師的關(guān)愛(ài)。我手寫(xiě)我心，把真心亮給幼兒看，用真情訴給幼兒聽(tīng)，把真心帶給幼兒讀，我相信作為新教師的我，從中也會(huì)獲取到無(wú)窮的動(dòng)力與愛(ài)與被愛(ài)……愛(ài)，無(wú)處不在!“書(shū)”，我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”,我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)