武漢版生命生態(tài)安全【武漢版】《生命安全教育》三年級(jí) 第30課《困難是塊墊腳石》課件

《困難是塊墊腳石》武漢版生命安全教育第30課三年級(jí)七單元第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)具體情境，感知困難，能正確認(rèn)識(shí)困難。2.能分享自己經(jīng)歷過(guò)的困難和挫折。3.根據(jù)情境，能感受面對(duì)困難時(shí)的兩種態(tài)度，并能用積極態(tài)度面對(duì)困難和挫折。新知導(dǎo)入困難，是動(dòng)搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋，也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石。--愛(ài)默生教學(xué)導(dǎo)入每個(gè)人在學(xué)習(xí)或生活中都會(huì)遇到各種困難，我們要正確面對(duì)困難，想辦法解決困難。困難，是人生旅途中的一塊巨石，你必須克服它，移開(kāi)它，才能走上成功之路。困難，是通向理想彼岸之路上的一座冰山，你必須克服它，擊碎它，才能到達(dá)目的地。新知導(dǎo)入你在生活、學(xué)習(xí)中遇到過(guò)哪些困難?面對(duì)這些困難，你是怎樣想辦法解決的?新知導(dǎo)入跟朋友吵架了老師講的知識(shí)點(diǎn)總是聽(tīng)不進(jìn)去數(shù)學(xué)題好難英語(yǔ)單詞總是背不會(huì)……新知導(dǎo)入解決方法◆1.我們是不是錯(cuò)誤地提前將自己判了死刑?并將一時(shí)的困難夸張成永久的困境?◆2.不要輕易說(shuō)“不可能”，給自己一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。◆3.先著眼于完成小的任務(wù)，在取得小的進(jìn)步和成績(jī)后，及時(shí)用它們來(lái)激勵(lì)自己。切身體會(huì)到“自己真的可以做到一些事情”本身就是一種鼓舞。教學(xué)目標(biāo)智慧屋請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材并想一想，驢子的故事告訴了我們什么樣的道理呢？就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!新知講解智慧屋生活或?qū)W習(xí)中的各種困難和挫折，會(huì)如塵土一般落到我們的頭上，我們要像文章中的“驢”一樣將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。面對(duì)困難，我們可以這樣做:新知講解1.不畏懼。在困難面前不要畏懼，畏懼困難只會(huì)讓小困難變成大困難，錯(cuò)失戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)。2.有自信。自信是戰(zhàn)勝困難的力量。面對(duì)困難要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，要相信自己依靠智慧和努力，一定能夠戰(zhàn)勝困難。新知講解3.尋辦法。困難的確很多，但辦法總比困難多。遇到困難首先要冷靜思考，積極尋找解決辦法。當(dāng)然，我們有時(shí)也可以征求他人的意見(jiàn)，得到解決困難的好辦法。新知講解4.勇面對(duì)。困難是生活的組成部分，每一個(gè)人都會(huì)遇到。困難是欺軟怕硬的，你越畏懼它，它愈威嚇你，你愈不將它放在眼里，它愈對(duì)你表示恭順。為此，要以積極、樂(lè)觀、闊達(dá)的態(tài)度勇敢面對(duì)困難。新知講解5.存感謝。蝴蝶破繭而出，才會(huì)擁有美麗的翅膀，人只有排除人生道路上的種種困難。才能乘風(fēng)破浪，勇往直前。困難會(huì)教給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，會(huì)使我們變得更強(qiáng)。新知講解遇到困難你該怎么辦？1.接受并面對(duì)現(xiàn)實(shí)面對(duì)困難和挫折時(shí)，首先要接受現(xiàn)實(shí)，而不是逃避或否認(rèn)。認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在，找出其原因和影響，然后考慮解決方案。不要把問(wèn)題夸大或縮小，而是客觀地評(píng)估問(wèn)題的嚴(yán)重程度和可控性。新知講解2.建立有意義的目標(biāo)面對(duì)困難和挫折時(shí)，要建立清晰、具體、可行、有意義的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定計(jì)劃和行動(dòng)步驟。目標(biāo)可以幫助我們明確方向，激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)信心。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，要不斷給自己正面的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)自我效能感。新知講解3.關(guān)注身心健康面對(duì)困難和挫折時(shí)，要關(guān)注自己的身心健康，并采取適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。定期鍛煉身體、保持足夠的睡眠和健康的飲食習(xí)慣，可以提高身體的免疫力和抵抗力，也可以改善心情和精神狀態(tài)。此外，還可以通過(guò)呼吸練習(xí)、冥想、放松、音樂(lè)、藝術(shù)等方式來(lái)緩解壓力和焦慮，恢復(fù)平靜和平衡。新知講解4.保持積極態(tài)度面對(duì)困難和挫折時(shí)，要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己有能力解決問(wèn)題，尋找問(wèn)題中的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)點(diǎn)。不要被消極的情緒所支配，而是用正面的思維來(lái)替換負(fù)面的思維。新知講解5.尋求支持面對(duì)困難和挫折時(shí)，要與家人、朋友、同事、導(dǎo)師或?qū)I(yè)人士等交流溝通，并向他們尋求支持和幫助。他們可以給我們提供情感上的安慰、認(rèn)同和鼓勵(lì)，也可以給我們提供信息上的建議、指導(dǎo)和資源。在社交網(wǎng)絡(luò)中尋求支持，可以減輕孤獨(dú)感，增加歸屬感。新知講解02010304很多東西其實(shí)沒(méi)有想象中困難當(dāng)你有勇氣做出選擇和改變的時(shí)候所有的困境都是自己想象出來(lái)的所謂的困境也就迎刃而解了新知練習(xí)訓(xùn)練場(chǎng)一、想一想，面對(duì)下面的困難，你會(huì)怎么辦。冬天太冷了，我不想起床，再睡一會(huì)兒……老師要求背的課文很長(zhǎng)，很難背下來(lái)……學(xué)游泳太難了，我怕嗆水……戰(zhàn)勝自己，鼓起勇氣做出嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事情其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。課堂練習(xí)二、麗麗平時(shí)作文寫(xiě)得非常好，在這次作文比賽前，大家都認(rèn)為她會(huì)得獎(jiǎng)?？墒?，麗麗在比賽中沒(méi)有發(fā)揮好，未能得獎(jiǎng)，她非常沮喪。請(qǐng)你寫(xiě)張字條安慰一下她吧!麗麗，你不要沮喪，一次失敗并不意味著什么。只要你多鍛煉寫(xiě)作能力，下次比賽時(shí)一定能得到一個(gè)好成績(jī)！課堂練習(xí)三、“我是小記者，今天我采訪”。我采訪了我班的_______同學(xué)，他(她)___________________________________(遇到什么困難)。他(她)__________________________________(怎樣克服困難的)。把注意力放在閱讀和運(yùn)動(dòng)上王XX總是控制不住的想玩手機(jī)拓展延伸斷臂鋼琴師劉偉，是中國(guó)達(dá)人秀第一季總冠軍。他10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，19歲時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他放棄高考，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，只用了一年時(shí)間，就達(dá)到8-9級(jí)?！吨袊?guó)達(dá)人秀》總決賽上，奪冠大熱門(mén)劉偉以一曲《YouAreBeauti-ful》，毫無(wú)懸念地拿下中國(guó)達(dá)人秀的冠軍寶座，成為第一位“中國(guó)達(dá)人”。新知講解堅(jiān)強(qiáng)語(yǔ)錄“小苗不經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)不成大樹(shù)，人不經(jīng)困難難以成材。”讓我們一起學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)語(yǔ)錄:1.“我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特殊群體，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，沒(méi)有不一樣?！?.“沒(méi)有手，用腳一樣能彈鋼琴?！?.“剛開(kāi)始困難簡(jiǎn)直是一座山，但是后來(lái)通過(guò)努力拿到全國(guó)第一時(shí)，再回頭看那困難只是一個(gè)小小的臺(tái)階?！卞\囊小卷課堂總結(jié)有人說(shuō):“困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。”困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝它的_____________