部編人教版小學(xué)四年級道德與法治下冊第三單元《美好生活哪里來》測試卷及答案(含兩套題)

………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________道德與法治試題第=PAGE3*2-15頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）道德與法治試題第=PAGE3*26頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封科學(xué)試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）科學(xué)試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）部編人教版小學(xué)四年級道德與法治下冊第三單元《美好生活哪里來》測試卷（滿分：100分時間：40分鐘）題號一二三四五六七八總分分數(shù)一、選擇題（本大題共5小題，把正確答案的序號填在括號里，每小題3分，共15分。）1.下面說法正確的是（

）。A.中國制造比較多，中國創(chuàng)造比較少B.中國制造比較多，中國創(chuàng)造比較也多C.中國制造和中國創(chuàng)造一樣，都是由中國生產(chǎn)的D.只能在中國看到中國制造的產(chǎn)品。2.小明所在學(xué)校組織了學(xué)農(nóng)活動，在一周的學(xué)農(nóng)活動中，小明了解了我們平時所吃的糧食是如何加工而來的，了解了我們吃的菜是如何上餐桌的，小明認識到?jīng)]有這些農(nóng)業(yè)，我們的生活一天都難以維持。下列選項與小明的認識相符合的是（

）。①農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料②農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的用的穿的住的行的，樣樣離不開農(nóng)業(yè)③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們的生活聯(lián)系密切④農(nóng)業(yè)就是種植業(yè)A.①③

B.①②③

C.①②③④3.由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”我們要（

）。A.必須在中國生產(chǎn)B.必須重視科技創(chuàng)新C.必須從國外進口先進的4.（

）包括各種農(nóng)作物、林木、果樹、藥用和觀賞等植物的栽培。有糧食作物、經(jīng)濟作物、蔬菜作物、綠肥作物、飼料作物、牧草、花卉等園藝作物。A.種植業(yè)B.林業(yè)C.畜牧業(yè)5.羽絨服里的羽絨來自（

）。A.種植業(yè)B.畜牧業(yè)C.林業(yè)二、填空題(本大題共6小題，每空1分，共14分)1.很多勞動者從事的工作看起來也許非常（

）和（

），但是其實并不是我們想象的那么（

）。

2.（

）不僅承擔(dān)著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)，還肩負著提供多種林產(chǎn)品的重要使命。

3.根據(jù)現(xiàn)代生活，填寫下表：

4.我們要感謝那些發(fā)明和（

）的人，是他們用智慧和（

）為我們創(chuàng)造著幸福生活，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的（

）。

5.盡管人們從事著不同的勞動，但他們都有一個共同的稱呼——（

）。

6.我國是一個（

）大國。三、判斷題（本大題共5小題，下列說法，你認為對的打“√”，錯的打“×”，每小題2分，共10分）。1.我國是一個農(nóng)業(yè)大國，我國非常重視農(nóng)業(yè)。（

）

2.快遞員、廚師、清潔工都是一些低賤的職業(yè)，因為他們掙錢少。（

）

3.農(nóng)民都是些收入底，干累活、臟活的人，對社會的貢獻小。（

）

4.工業(yè)的生產(chǎn)也離不開農(nóng)業(yè)。（

）

5.人們所從事的職業(yè)沒有高低貴賤之分。（

）四、連線題（本大題共2小題，共8分。）1.快樂連連看：林業(yè)

養(yǎng)殖魚蝦漁業(yè)

種植果樹種植業(yè)

放牧牛羊畜牧業(yè)

植樹造林2.我會連。

人民的衛(wèi)士

教師白衣天使

郵遞員人類靈魂工程師

武警戰(zhàn)士綠衣天使

醫(yī)務(wù)工作者五、填表題（本大題共1小題，共9分。）1.我們的生活離不開各行各業(yè)勞動者的付出，想一想我們正享受著他們帶來的哪些勞動成果？完成表格。六、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分。）1.請你說一說林業(yè)給我們的生活帶來了什么？

2.王承富認為：每個人職責(zé)有大有小，但都在各盡其能，就像生活用品一樣各有各的用處。聯(lián)系爸爸媽媽所從事的職業(yè)，說說你對這句話的理解。3.米飯是我們熟悉的食物，你知道這小小的一粒米是怎樣來的嗎？七、辨析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分。）1.小明的媽媽對小明說：“如果你不好好讀書，將來你就會沒出息，你就會去掃馬路?！毙∶鞯膵寢屨f法對嗎？為什么？

2.怎樣正確看待中國制造和中國創(chuàng)造？八、綜合題（本大題共2小題，第1小題6分，第2小題8分，共14分。）1.查一查我們身邊愛惜糧食和浪費糧食的現(xiàn)象。在生活中你有哪些愛惜糧食的好辦法？

2.各行各業(yè)的勞動者每天都在辛勤的勞動著，為我們的生活提供著服務(wù)，我們?nèi)绾斡米约旱膶嶋H行動來感謝他們的勞動，請補充下面句子。（1）在學(xué)校吃午餐時，我們會（

）。（2）吃完泡泡糖時，我們會（

）。（3）服務(wù)員給我們提供服務(wù)時，我們會（

）。（4）在學(xué)校見到值班大爺時，我們會（

）。參考答案一、選擇題1.A2.B3.B4.A5.B二、填空題1.普通；簡單；容易2.林業(yè)

3.節(jié)省了勞力，節(jié)省了勞動時間；減輕上樓的體力勞動；生活變得更加舒適；手機電腦各種社交平臺；更加快捷，隨時隨地交流

4.制造；勞動；勞動成果5.勞動者6.農(nóng)業(yè)三、判斷題1.√2.×3.×4.√5.√四、連線題1.如圖：2.如圖：五、填表題1.糧食；蔬菜；水果；肉類；牛奶；蛋類；衣服；家用電器；車六、簡答題1.木材制作的家具是我們生活所需，木材制作的筷子和廚具也是生活必需品。

2.爸爸是公交車司機，為人出行提供方便。媽媽是小學(xué)老師，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。他們之間只有分工不同，沒有高低之分。他們都在盡自己的職責(zé)，讓這個社會更美好和幸福，每一種工作分工都有其存在的理由和價值，我們要尊重每一個具體的分工與職責(zé)。（合理即可）

3.要經(jīng)過農(nóng)民育秧，插秧、田間管理、收割、碾米這些過程，才會生產(chǎn)出大米。七、辨析題1.小明的媽媽說法不對。因為人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。

2.無論是中國制造還是中國創(chuàng)造，都是屬于中國工業(yè)的一部分。當(dāng)然，我們還是要努力地從中國制造走向中國創(chuàng)造，因為只有中國創(chuàng)造，才能掌握更多的利潤。八、綜合題1.（1）餐廳里有好多剩飯剩菜。（2）好辦法有：在日常生活和來客人時，要看菜下飯，夠吃就行；到餐館就餐點菜時要根據(jù)人數(shù)多少點菜，吃不完的要打包。2.不掉飯菜，保持餐桌和地面整潔。把泡泡糖包在紙里扔在垃圾箱。給對方一個微笑，并道一聲謝謝。在學(xué)校見到值主動上前打招呼，道一聲“您辛苦了”。部編人教版小學(xué)四年級道德與法治下冊第三單元《美好生活哪里來》測試卷（滿分：100分時間：40分鐘）題號一二三四五六七八總分分數(shù)一、選擇題（本大題共5小題，把正確答案的序號填在括號里，每小題3分，共15分。）1.如果沒有了公交車駕駛員，（

）。A.上班上學(xué)都不方便B.上班上學(xué)一樣方便C.不一定2.治病救人的勞動者是（

）。A.醫(yī)生B.農(nóng)民C.作家D.司機3.大米種植過程是（

）。①插秧

②育秧

③碾米

④田間管理⑤收割A(yù).①②③④⑤

B.②④⑤①③C.②①④⑤③D.②④③⑤①4.林業(yè)承擔(dān)著國家（

）的主要任務(wù)。A.中醫(yī)藥B.建筑材料C.生態(tài)建設(shè)5.下列產(chǎn)品來自于加工業(yè)的是（

）。A.大衣柜B.電視C.汽車二、填空題(本大題共5小題，每空2分，共16分)1.我們的生活離不開各種各樣的（

）。

2.人們無論從事什么職業(yè)，只是（

）不同，沒有（

）之分。

3.將來，我們也可以（

）、（

）新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。

4.各行各業(yè)的勞動者每天辛勤的勞動，為我們生活提供了不同的（

），才使這個社會有序地運轉(zhuǎn)起來。5.勤儉節(jié)約是中華民族的（

），我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的（

）。三、判斷題（本大題共5小題，下列說法，你認為對的打“√”，錯的打“×”，每小題2分，共10分）。1.因為農(nóng)民的收入低，干臟活累活，所以他們的地位最低。（

）2.郵遞員這個職業(yè)被人們贊譽為“綠衣天使”。（

）

3.今天，走到世界各國，我們都可以看到“中國制造”的商品。（

）

4.飯店服務(wù)員是伺候人的工作，不好?。?/p>

）

5.快遞員、廚師、清潔工都是一些低賤的職業(yè)，因為他們掙錢少。（

）四、連線題（本大題共1小題，共8分。）1.農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的樣樣離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供材料。你能把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連接起來嗎？地瓜

畜牧業(yè)木材

漁業(yè)牛羊肉

種植業(yè)螃蟹

林業(yè)五、填表題（本大題共1小題，共12分。）1.想一想，填一填。六、簡答題(共2題，共10分)（本大題共2小題，每小題6分，共12分。）1.王承富認為：每個人職責(zé)有大有小，但都在各盡其能，就像生活用品一樣各有各的用處。聯(lián)系爸爸媽媽所從事的職業(yè)，說說你對這句話的理解。2.我國種植業(yè)遍布全國各地，你知道生活中哪些物品是來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？七、辨析題（本大題共2小題，第1小題6分，第2小題7分，共13分。）1.小明的媽媽對小明說：“如果你不好好讀書，將來你就會沒出息，你就會去掃馬路?！毙∶鞯膵寢屨f法對嗎？為什么？

2.小明說：“服務(wù)行業(yè)猶如清潔工，這是又臟又累的工作讓別人看不起，不會受到社會的尊重，將來我們不要從事這樣的工作。”他說得對嗎？為什么？八、綜合題（本大題共2小題，第1小題6分，第2小題8分，共14分。）1.查一查我們身邊愛惜糧食和浪費糧食的現(xiàn)象。在生活中你有哪些愛惜糧食的好辦法？

2.各行各業(yè)的勞動者每天都在辛勤的勞動著，為我們的生活提供著服務(wù)，我們?nèi)绾斡米约旱膶嶋H行動來感謝他們的勞動，請補充下面句子。（1）在學(xué)校吃午餐時，我們會（

）。（2）吃完泡泡糖時，我們會（

）。（3）服務(wù)員給我們提供服務(wù)時，我們會（

）。（4）在學(xué)校見到值班大爺時，我們會（

）。參考答案一、選擇題1.A2.A3.C4.C5.A二、填空題1.生活用品

2.分工；高低貴賤

3.發(fā)明；制造

4.服務(wù)5.傳統(tǒng)美德；好習(xí)慣三、判斷題1.×2.√3.√4.×5.×四、連線題1.如圖：五.填表題1.沒有衣服穿,沒有舒適的蓋被保暖等；沒有豐富的飲食素材,身體不健康等；建筑工人；沒有安全舒適的家；司機及車站工作人員；出行不方便；營業(yè)員及保安人員等；無法購買自己想要的物品；廚師及服務(wù)人員；吃不到可口的美食；生及護士；健康無法保證六、簡答題1.爸爸是公交車司機，為人出行提供方便。媽媽是小學(xué)老師，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。他們之間只有分工不同，沒有高低之分。他們都在盡自己的職責(zé)，讓這個社會更美好和幸福，每一種工作分工都有其存在的理由和價值，我們要尊重每一個具體的分工與職責(zé)。（合理即可）

2.在我們生活中棉花、麻等加工成的衣服；中藥；大米；做成面粉的小麥；各種豆類；還有花生油、豆油、玉米油等油類；各種水果；