高中語文課件：第2課 雷雨

雷

雨曹禺

戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇，即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。戲劇知識：《雷雨》是曹禺的第一個藝術(shù)生命，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志?！独子辍芬话l(fā)表，就震動了文壇，而此時的曹禺只有二十二歲，此外，他的四大經(jīng)典名作《雷雨》《日出》《原野》《北京人》在千百個舞臺上曾以多種面貌出現(xiàn)，被不同的人們飽含深情地演繹著、解讀著，并一舉將中國話劇推上了歷史上最轟動熱烈的顛峰時期。《雷雨》（節(jié)選）

曹禺教學(xué)目標(biāo)1.了解曹禺的有關(guān)情況，了解《雷雨》在現(xiàn)代話劇史上的重要地位。2.熟悉節(jié)選部分的劇情，理解戲劇文學(xué)的舞臺性。3.分析周樸園的思想性格。Z.x.x.K【作者簡介】曹禺，原名萬家寶，1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。一個夏天的午飯后周公館的客廳里劇本的舞臺性：必須遵循時空高度集中的原則?！独子辍罚ü?jié)選）時間：地點(diǎn)：時間地點(diǎn)事情三十多年前無錫三十年前除夕無錫三十年來外鄉(xiāng)三十年來周公館從前哈爾濱最近礦上周樸園與侍萍相愛，生了兩個兒子。周家為娶一位有錢有門第的小姐為媳，逼侍萍出門，侍萍投河自盡，被人救活。侍萍流浪外鄉(xiāng)，討飯，縫衣服，當(dāng)老媽子，在學(xué)校里伺候人，嫁過兩次，與魯貴生有四鳳。周樸園總記得侍萍的生日，為紀(jì)念侍萍，保留著侍萍喜歡的家具，保留著總是關(guān)窗的習(xí)慣。問過許多人，派人到無錫打聽侍萍的下落。周樸園包修江橋，故意叫江堤出險(xiǎn)，淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命扣下三百塊錢。工人罷工，礦上警察開槍打死三十個工人。周樸園收買工人代表，簽定復(fù)工合同。開除魯大海。第一場：周樸園與侍萍的沖突矛盾焦點(diǎn)：三十年生死恩怨(愛情的糾葛)第一場戲的劇情如何發(fā)展？相見懷疑相認(rèn)周樸園的心理變化過程你——你貴姓？

——似曾相識，內(nèi)心仍很平靜（抬起頭來）你姓什么？

——感到意外、疑惑（忽然立起）你是誰？

——更疑惑，感到有事發(fā)生（不祥之感），有點(diǎn)慌（徐徐立起）哦，你，你，你是——

——心中釋然，有些不知所措哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄悖?/p>

——知道眼前是誰，但抱僥幸心理，不愿也不敢承認(rèn)這是真實(shí)的Zx.xk（1）相遇訴舊怨關(guān)窗姓魯無錫口音！熟知舊事？姓魯修墓她沒有死？！四鳳的媽熟知舊襯衣？！侍萍，是你？奇怪——疑慮——慌張——驚懼魯侍萍：周樸園：怨恨，內(nèi)心復(fù)雜（2）相認(rèn)生新恨手段言行周樸園認(rèn)出侍萍后的情態(tài)厲聲責(zé)問用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你來干什么？誰指使你來的？你可以冷靜點(diǎn)。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。想用金錢收買打發(fā)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。周樸園對侍萍有沒有感情？“為的是不忘你，彌補(bǔ)我的罪過?！?/p>

多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落打聽墳?zāi)顾?，想把她的墳?zāi)剐抟恍抟恢北Ａ糁唐枷矚g的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記著侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣周樸園對侍萍的懷念“是真實(shí)的，絕對真實(shí)的”。（曹禺語）為什么有感情？

周樸園前后矛盾？（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？——惱怒，害怕

周樸園對侍萍的懷念是有真誠的成分的，但他懷念的是30年前的梅小姐，是不會對他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐，從這點(diǎn)看，他又是虛偽的。現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系占了上風(fēng)，侍萍的出現(xiàn)會破壞他的形象，威脅他的名譽(yù)、地位。還有哪些話能看出周的恐懼心理？這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？我看過去的事不必再提了吧。（忽然）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！我們就這樣解決了。……以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。

——穩(wěn)住侍萍，怕舊事張揚(yáng)，并急于要趕走侍萍，免得夜長夢多。從這里還可以看出周樸園怎樣的性格？周樸園的性格特點(diǎn)自私虛偽陰險(xiǎn)狡詐第二場：周樸園與魯大海的沖突罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)矛盾焦點(diǎn)：周樸園已經(jīng)知道了魯大海是他的親生兒子，那么他對魯大海是什么態(tài)度？從中你看出了什么？周樸園面對自己的兒子，依然擺出資本家對待工人的冷酷面孔和傲慢的態(tài)度。周樸園與魯大海的沖突，是兩個階級之間的斗爭，從而揭示了周樸園反動的階級本質(zhì)。㈠周樸園與魯侍萍無意中的談話

暗中進(jìn)行較為平緩家庭內(nèi)部沖突

性格沖突周提到30年前發(fā)展有起有伏扣人心弦階級矛盾沖突魯挑明關(guān)系明朗化針鋒相對達(dá)到高潮資本家與下層勞動

人民的沖突——根㈡周樸園與魯大海直截了當(dāng)針鋒相對本沖突兩組矛盾沖突周樸園

是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。課文從兩個角度去揭露他的自私虛偽和殘忍冷酷。第一場戲是從私生活的角度寫。充分暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說明他是一個地地道道的偽君子。第二場戲則是從階級斗爭的角度來揭露周樸園的反動的階級本性，說明他是一個老奸巨滑而又冷酷無情的資本家。充分暴露了他殘忍狠毒的階級本性。一個善良的舊中國勞動?jì)D女的形象。被周樸園始亂終棄，歷經(jīng)生活的磨難，表現(xiàn)出中國勞動?jì)D女的堅(jiān)強(qiáng)、骨氣與尊嚴(yán)。

魯侍萍

侍萍認(rèn)出了周樸園，為什么不立刻表明自己的身份為什么不斥責(zé)周樸園，而是以敘述別人故事的口吻訴說自己的遭遇呢？Zx.xk思考魯大海一個有著較高覺悟的工人代表。通過他的斗爭，表現(xiàn)出了中國工人階級大公無私和英勇頑強(qiáng)的反抗精神。在矛盾沖突中，抓住人物個性化的語言、行動，揣摩人物心理，把握人物的性格特點(diǎn)，理解主題。從語言體會人物自身矛盾沖突老爺，沒有事了？（望著樸園，淚要涌出。）可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。聽人說她生前是不規(guī)矩的。她是個下等人，不很守本分的。她不是小姐，……（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑——憑什么打我的兒子？我是你的——你打的這個人的媽。二、舞臺提示曹禺先生很善于利用恰當(dāng)?shù)奈枧_提示來表現(xiàn)人物性格，布置環(huán)境，烘托氣氛，推動情節(jié)發(fā)展。課文開頭一段“舞臺說明”的作用它交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒。預(yù)示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物，而且感染了讀者和觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感?！独子辍肥且徊坎坏梢匝荩部梢宰x的作品。