2022-2023學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)、臨平去、富陽(yáng)區(qū)等多區(qū)七年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)、臨平去、富陽(yáng)區(qū)等多區(qū)七年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）一、積累?運(yùn)用。（22分）1．（12分）閱讀下面的文段，完成下列小題。??山川之美，古來(lái)共談。本單元我們學(xué)習(xí)了不少名家名篇，重溫了自然之美景。我們欣賞了①（作家）筆下的《春》：那在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀（liàngniàng）的花香；那將kē______巢安在繁花嫩葉中，A（呼喚朋友，招引同伴）地賣弄清脆喉嚨的鳥(niǎo)兒；那些舒活舒活筋骨、抖擻抖擻（sǒushǒu）精神的人們；無(wú)一不展現(xiàn)出春之魅力。我們領(lǐng)略了著有小說(shuō)《②》和《四世同堂》的作家老舍眼中《濟(jì)南的冬天》：那似乎給藍(lán)天xiāng______上了銀邊的山尖；那微微露出點(diǎn)粉色的山腰上的薄雪；那終年zhù______蓄綠色的水藻；無(wú)一不彰顯濟(jì)南冬天之溫晴。我們還體悟了劉湛秋筆下《雨的四季》：柔和又滋潤(rùn)的春雨，熱烈而粗獷（guǎngkuàng）的夏雨，使人懷想而動(dòng)情的秋雨，清冷卻不似北風(fēng)般B（形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人）的冬雨……通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的課文，使我們充分領(lǐng)悟了自然風(fēng)光之美。讀萬(wàn)卷書(shū)，仍需行萬(wàn)里路。少年們，祖國(guó)的大好河山正等著我們呢！（1）在文段的①②兩處，填上合適的內(nèi)容。①②（2）在文段中填漢字，選讀音。kē巢xiāng上zhù蓄醞釀（liàngniàng）抖擻（sǒushǒu）粗獷（guǎngkuàng）（3）根據(jù)釋義，請(qǐng)?jiān)谖亩蔚腁、B兩處，填上合適的成語(yǔ)。AB（4）文段中的劃線句有成分殘缺的問(wèn)題，請(qǐng)加以修改。2．（7分）在下面文段畫線處，填入古詩(shī)文名句。??“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”——優(yōu)美的詩(shī)歌不僅描繪出自然之美景，更暗含著詩(shī)人的各種情感：觀海，曹操想象了“①，若出其中；②，若出其里”的壯美；望月，李白表達(dá)了“③，隨君直到夜郎西”的勸慰之情；渡江，王灣獲得了“④，江春入舊年”的啟示。漂泊，馬致遠(yuǎn)發(fā)出了“夕陽(yáng)西下，⑤”的悲嘆；回望，李白傳遞了“夜發(fā)清溪向三峽，⑥”的思念；重逢，杜甫流露了“正是江南好風(fēng)景，⑦”的慨嘆。3．（3分）在下面文字畫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??最美的風(fēng)景在哪里？電影《螞蟻的尖叫》里有段經(jīng)典獨(dú)白：“我跨越七大海洋，攀越七大高山，走過(guò)所有河谷，穿越廣大平原，抵達(dá)世界各地，等我回到家，卻驚異地發(fā)現(xiàn)全世界，就在我家花園那一小片葉子的露珠里?！??當(dāng)我們沒(méi)有出發(fā)的時(shí)候，我們不知道這個(gè)世界有多大，不知道最美好的地方在哪里。我們以為它們均在虛無(wú)縹緲的遠(yuǎn)方。??也許，這就是遠(yuǎn)方的重要性。因?yàn)樗遭Р患胺赖南喾?，悄無(wú)聲息地教會(huì)你什么是人間最寶貴的東西。①如果你不出發(fā)，你就不會(huì)懂得這個(gè)樸素的道理，你就不知道珍惜。②我們期望著與最美好的世界相遇，不辭萬(wàn)里。③等我們從遠(yuǎn)方回到家里，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界最美好的地方，就在我們咫尺相遙的指尖。A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①二、閱讀。（53分）4．（5分）名著閱讀。（1）本學(xué)期，我們需要精讀的是魯迅先生的散文集《》，其中《五猖會(huì)》一文中提及父親在“我”要去看會(huì)前，強(qiáng)制“我”背《鑒略》的過(guò)程，體現(xiàn)了。（2）《父親的病》中，（人物）要“我”在父親臨終時(shí)不斷叫他，讓“我”回想起來(lái)悔恨不已。這個(gè)人物在《瑣記》中也有出現(xiàn)，這是一個(gè)的人。5．（16分）閱讀下文，回答問(wèn)題。葡萄月令汪曾祺??①一月，下大雪。??②雪靜靜地下著。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。??③葡萄睡在鋪著白雪的窖里。??④二月里刮春風(fēng)。??⑤立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)的枝條，樹(shù)醒了，忙忙地把汁液送到全身。樹(shù)枝軟了。樹(shù)綠了。??⑥雪化了，土地是黑的。??⑦黑色的土地里，長(zhǎng)出了茵陳蒿。碧綠。??⑧葡萄出窖。??⑨把葡萄窖一鍬一鍬挖開(kāi)。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來(lái)了，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。??⑩把葡萄藤拉出來(lái)，放在松松的濕土上。???不大一會(huì)，小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；——又不大一會(huì)，綠了。???三月，葡萄上架。???先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲緊后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住。???然后，請(qǐng)葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來(lái)，得費(fèi)一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來(lái)?！捌?！——起！”哎，它起來(lái)了。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開(kāi)，像五個(gè)指頭一樣的伸開(kāi)，扇面似的伸開(kāi)。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著。???……???五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。???葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹(shù)都不這樣。別的果樹(shù)都是刨一個(gè)“樹(shù)碗”，往里澆幾擔(dān)水就得了，沒(méi)有像它這樣的“漫灌”，整池子地喝。???噴波爾多液①。從抽條長(zhǎng)葉，一直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴了波爾多液，太陽(yáng)一曬，葡萄葉子就都變成藍(lán)的了。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡(jiǎn)直是瞎長(zhǎng)！幾天功夫，就抽出好長(zhǎng)的一節(jié)的新條。這樣長(zhǎng)法還行呀，還結(jié)不結(jié)果呀？因此，過(guò)幾天就得給它打一次條。葡萄打條，也用不著什么技巧，是個(gè)人就能干，拿起樹(shù)剪，劈劈啦啦，把新抽出來(lái)的一截都給它鉸了就得了。一鉸，一地的長(zhǎng)著新葉的條。???葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹(shù)木上?，F(xiàn)在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上了，就一點(diǎn)用也沒(méi)有了。卷須這東西最耗養(yǎng)分，——凡是作物，都是優(yōu)先把養(yǎng)分輸送到頂端，因此，長(zhǎng)出來(lái)就給它掐了，長(zhǎng)出來(lái)就給它掐了。???葡萄的卷須有一點(diǎn)淡淡的甜味。這東西如果腌成咸菜，大概不難吃。???五月中下旬，果樹(shù)開(kāi)花了。果園，美極了。梨樹(shù)開(kāi)花了，蘋果樹(shù)開(kāi)花了，葡萄也開(kāi)花了。???都說(shuō)梨花像雪，其實(shí)蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。???有人說(shuō)葡萄不開(kāi)花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開(kāi)花期很短。很快，就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒。???……???八月，葡萄“著色”。???你別以為我這里是把畫家的術(shù)語(yǔ)借用來(lái)了。不是的。這是果農(nóng)的語(yǔ)言，他們就叫“著色”。???下過(guò)大雨，你來(lái)看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁的字都搬了來(lái)吧，那也不夠用呀！???可是你得快來(lái)！明天，對(duì)不起，你全看不到了。我們要噴波爾多液了。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒(méi)有了，它們蒙上一層藍(lán)兮兮、白糊糊的東西，成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護(hù)它。???過(guò)不兩天，就下葡萄了。???一串一串剪下來(lái)，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐滿了，蓋上蓋，要一個(gè)棒小伙子跳上去蹦兩下，用麻筋縫的筐蓋?！孪碌墓?，不怕壓，它很結(jié)實(shí)，壓不壞。倒怕是裝不緊，逛里逛當(dāng)?shù)?。那，?lái)回一晃悠，全得爛！???葡萄裝上車，走了。???去吧，葡萄，讓人們吃去吧！……（節(jié)選自汪曾祺《萬(wàn)物有趣》有刪改）[注]①波爾多液：無(wú)機(jī)銅素殺菌劑，天藍(lán)色膠狀懸濁液，有很強(qiáng)的殺菌能力。（1）閱讀本文，用詞語(yǔ)概括成熟葡萄的特點(diǎn)。（2）品味下列語(yǔ)句，體會(huì)句中修辭手法的表達(dá)效果。①葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著。②白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。（3）閱讀散文，完成下面的對(duì)話。我覺(jué)得文中畫雙橫線的段落有點(diǎn)多余，既然是寫葡萄，就該把其他花刪去。我不這樣看。寫了其他那么多的花是有原因的：（4）既然是寫“葡萄月令”，為何作者花大筆墨寫了不同月令中葡萄園里的繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景？文章想要表達(dá)怎樣的主旨？6．（14分）閱讀下文，回答問(wèn)題。??材料一??①文學(xué)作品中，經(jīng)常會(huì)提到下面幾種眼型，你是否了解？下面就教大家辨別一二。??②杏眼：又稱杏仁眼。眥角較鈍圓，黑眼珠及眼白露出較多。眼睛比較短，瞼裂比較寬，眼型圓圓的如杏仁。??③桃花眼：因眼型酷似桃花而得名。桃花眼的眼型不會(huì)過(guò)于細(xì)長(zhǎng)，上眼瞼彎曲弧度較大；眼頭深邃，眼尾略彎上翹或下垂，給人一種朦朧感。??④丹鳳眼：是鳳眼的一種，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)該是細(xì)長(zhǎng)的，細(xì)而不小，眼尾平滑略微上翹。其型瞼裂細(xì)長(zhǎng)、內(nèi)勾外翹，瞳白比例得當(dāng)，眼尾自然向外延伸，開(kāi)合頗具氣色神韻。??⑤瑞鳳眼：是指眼睛細(xì)長(zhǎng)，瞳孔較為接近眼角，瞳孔上方約有三分之一為上眼皮所蓋，眼尾優(yōu)雅地微微上翹，有點(diǎn)笑瞇瞇的樣子的眼睛。??材料二??⑦我們能看到東西，是眼睛和大腦相互配合工作的結(jié)果。眼睛把接收到的信息傳給大腦，然后大腦進(jìn)行大量的分析，最后得出結(jié)論。大腦解讀信息并賦予其意義的過(guò)程叫作感知。??⑧通常，大腦對(duì)視覺(jué)信息的解讀與實(shí)際情況是一致的，但有時(shí)由于物體形狀、顏色或周圍光線的影響，大腦也會(huì)被愚弄，使你看到一些實(shí)際上并不存在或者與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的東西——比如下圖看起來(lái)長(zhǎng)短不一的線段，實(shí)際上是一樣長(zhǎng)的，這種錯(cuò)誤感知就被稱為視錯(cuò)覺(jué)。??材料三??⑨少年兒童的眼睛和其他器官一樣，其組織功能都處在發(fā)育、成長(zhǎng)階段，眼球結(jié)構(gòu)相當(dāng)稚嫩，加上這一階段學(xué)習(xí)壓力大，愛(ài)玩電腦，愛(ài)看電視，眼球很容易被拉長(zhǎng)、變形，引起近視。那么，哪些原因會(huì)造成近視呢？??（一）遺傳因素??⑩有研究表明，父母一方或雙方患有近視，子女發(fā)生近視的概率高于其他人群。比如，若父母雙方都是高度近視，所生子女100%高度近視。??（二）用眼習(xí)慣不好???長(zhǎng)時(shí)間、近距離過(guò)度用眼，頻繁用手揉眼睛等，都會(huì)明顯增加近視的患病率。同時(shí)，躺著看書(shū)，走著或在移動(dòng)的車上看書(shū)，也會(huì)讓眼睛無(wú)法聚焦，增加患近視的風(fēng)險(xiǎn)。??（三）常用電子產(chǎn)品???電子屏幕亮度和頻繁閃爍變化，會(huì)造成眼睛調(diào)節(jié)肌的頻繁運(yùn)動(dòng)，久而久之，會(huì)因睫狀肌過(guò)度疲勞而造成近視。??（四）照明強(qiáng)度不適???你學(xué)習(xí)用的燈是護(hù)眼燈嗎？采用過(guò)暗、偏色、光照不均勻、光線刺眼等的光源作為學(xué)習(xí)用燈，都會(huì)增加眼睛的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了，容易引起疲勞，造成近視。??（五）缺少戶外活動(dòng)???近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，戶外活動(dòng)與青少年近視的發(fā)病率有一定的相關(guān)性。???一般認(rèn)為，每天2小時(shí)戶外活動(dòng)，可使近視發(fā)生率降低10%以上。??（六）過(guò)多吃甜食???目前有研究認(rèn)為，攝入過(guò)多糖分可能會(huì)增加眼球屈光度，讓近視加劇，所以要盡量少吃甜食喲！??（七）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏???有些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏也可以成為近視的誘因?？茖W(xué)家研究稱，偏食的兒童易患近視。（以上材料內(nèi)容選自《少兒科學(xué)周刊》及百度百科，有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)材料一內(nèi)容，為下面各幅圖選擇對(duì)應(yīng)眼型的選項(xiàng)。①②③④A．瑞鳳眼B．杏眼C．丹鳳眼D．桃花眼（2）請(qǐng)根據(jù)材料二的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)什么是“視錯(cuò)覺(jué)”。（3）請(qǐng)根據(jù)材料三的內(nèi)容，分析如何預(yù)防青少年近視。（4）若以上是《少兒科學(xué)周刊》的一期?？?，請(qǐng)根據(jù)三則材料內(nèi)容，給?？€(gè)名字。7．（18分）閱讀下文，回答問(wèn)題。甲??謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。乙??謝奕作剡令，有一老翁犯法，奕以醇酒罰之，乃至過(guò)醉而猶未已。太傅①時(shí)年七八歲，著青布绔，在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。丙??謝公夫人教兒，問(wèn)太傅：“那得初不見(jiàn)君教兒？”答曰：“我常自教兒?！盵注釋]①太傅：指謝安，丙文中的“謝公”也指謝安。②容：臉上的神情或氣色。③阿奴：對(duì)幼小者的愛(ài)稱。這里是哥哥稱呼弟弟。（1）解釋下列加點(diǎn)詞。①與兒女講論文義②俄而雪驟③猶未已④阿奴欲放去邪⑤我常自教兒（2）下列句子或詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A．公欣然曰煥然一新B．因風(fēng)起因材施教C．乃至過(guò)醉而猶未已去后乃至D．遂遣之下車引之（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①撒鹽空中差可擬。②阿兄，老翁可念，何可作此?。?）結(jié)合三則材料，說(shuō)說(shuō)謝安是個(gè)怎樣的人。三、寫作。（45分）8．（5分）閱讀下面文字，根據(jù)要求完成下題。??一個(gè)名叫唐恬的女生，在2012年時(shí)得了鼻咽癌。在和癌癥斗爭(zhēng)十年后，堅(jiān)強(qiáng)的她把這段抗癌的感受寫了下來(lái)，并成功讓自己最喜歡的歌手陳奕迅親自演唱。這，就是歌曲《孤勇者》的創(chuàng)作背景。??下面是《孤勇者》歌詞的節(jié)選，請(qǐng)?zhí)暨x一句或幾句你最喜歡的歌詞，并聯(lián)系生活實(shí)際，闡述你喜歡它的理由，不少于80字。愛(ài)你孤身走暗巷愛(ài)你不跪的模樣愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望不肯哭一場(chǎng)愛(ài)你破爛的衣裳卻敢堵命運(yùn)的槍……戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??！以最卑微的夢(mèng)致那黑夜中的嗚咽與怒吼誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄9．（40分）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。??每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，都能活出自己的模樣。唐恬如此，我們亦如此。請(qǐng)以“我心中亮麗的風(fēng)景線”為話題，寫一篇作文。小提示：“風(fēng)景線”可以是生活中給你留下深刻印象的人，可以是給你帶來(lái)某種沖擊或震撼的事，也可以是某處激蕩于心間的景……??要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)不少于500字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

2022-2023學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)、臨平去、富陽(yáng)區(qū)等多區(qū)七年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）參考答案與試題解析一、積累?運(yùn)用。（22分）1．（12分）閱讀下面的文段，完成下列小題。??山川之美，古來(lái)共談。本單元我們學(xué)習(xí)了不少名家名篇，重溫了自然之美景。我們欣賞了①（作家）筆下的《春》：那在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀（liàngniàng）的花香；那將kē______巢安在繁花嫩葉中，A（呼喚朋友，招引同伴）地賣弄清脆喉嚨的鳥(niǎo)兒；那些舒活舒活筋骨、抖擻抖擻（sǒushǒu）精神的人們；無(wú)一不展現(xiàn)出春之魅力。我們領(lǐng)略了著有小說(shuō)《②》和《四世同堂》的作家老舍眼中《濟(jì)南的冬天》：那似乎給藍(lán)天xiāng______上了銀邊的山尖；那微微露出點(diǎn)粉色的山腰上的薄雪；那終年zhù______蓄綠色的水藻；無(wú)一不彰顯濟(jì)南冬天之溫晴。我們還體悟了劉湛秋筆下《雨的四季》：柔和又滋潤(rùn)的春雨，熱烈而粗獷（guǎngkuàng）的夏雨，使人懷想而動(dòng)情的秋雨，清冷卻不似北風(fēng)般B（形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人）的冬雨……通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的課文，使我們充分領(lǐng)悟了自然風(fēng)光之美。讀萬(wàn)卷書(shū)，仍需行萬(wàn)里路。少年們，祖國(guó)的大好河山正等著我們呢?。?）在文段的①②兩處，填上合適的內(nèi)容。①朱自清②駱駝祥子（2）在文段中填漢字，選讀音。kē窠巢xiāng鑲上zhù貯蓄醞釀niàng（liàngniàng）抖擻sǒu（sǒushǒu）粗獷guǎng（guǎngkuàng）（3）根據(jù)釋義，請(qǐng)?jiān)谖亩蔚腁、B兩處，填上合適的成語(yǔ)。A呼朋引伴B咄咄逼人（4）文段中的劃線句有成分殘缺的問(wèn)題，請(qǐng)加以修改。【分析】第一小題考查文學(xué)常識(shí)；第二小題考查漢字的字音和字形；第三小題考查成語(yǔ)的理解和運(yùn)用；第四小題考查病句的修改?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記和理解。第一空，《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品。該篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往；第二空，老舍，原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家、語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》。（2）本題考查看拼音寫詞語(yǔ)和詞語(yǔ)注音的辨析。“kē巢”應(yīng)為“窠巢”；“xiāng上”應(yīng)為“鑲上”；“zhù蓄”應(yīng)為“貯蓄”；“醞釀”的“釀”應(yīng)讀“niàng”；“抖擻”的“擻”應(yīng)讀“sǒu”；“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”。（3）本題考查對(duì)成語(yǔ)的理解識(shí)記。第一空，根據(jù)“呼喚朋友，招引同伴”的釋義，可知此處成語(yǔ)為“呼朋引伴”；呼朋引伴，hūpéngyǐnbàn，意思是呼喚朋友，招引同伴。引：牽引，招引。常用于鳥(niǎo)類招呼同伴。第二空，根據(jù)“形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人”的釋義，可知此處成語(yǔ)為“咄咄逼人”。咄咄逼人也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。（4）本題考查病句修改能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的課文，使我們充分領(lǐng)悟了自然風(fēng)光之美”一句中，成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”。答案：（1）①朱自清；②駱駝祥子（2）窠鑲貯niàngsǒuguǎng（3）呼朋引伴咄咄逼人（4）刪去“通過(guò)”或“使”2．（7分）在下面文段畫線處，填入古詩(shī)文名句。??“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”——優(yōu)美的詩(shī)歌不僅描繪出自然之美景，更暗含著詩(shī)人的各種情感：觀海，曹操想象了“①日月之行，若出其中；②星漢燦爛，若出其里”的壯美；望月，李白表達(dá)了“③我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的勸慰之情；渡江，王灣獲得了“④海日生殘夜，江春入舊年”的啟示。漂泊，馬致遠(yuǎn)發(fā)出了“夕陽(yáng)西下，⑤斷腸人在天涯”的悲嘆；回望，李白傳遞了“夜發(fā)清溪向三峽，⑥思君不見(jiàn)下渝州”的思念；重逢，杜甫流露了“正是江南好風(fēng)景，⑦落花時(shí)節(jié)又逢君”的慨嘆。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。【解答】答案：①日月之行②星漢燦爛③我寄愁心與明月④海日生殘夜⑤斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）⑥思君不見(jiàn)下渝州（重點(diǎn)字：州）⑦落花時(shí)節(jié)又逢君3．（3分）在下面文字畫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??最美的風(fēng)景在哪里？電影《螞蟻的尖叫》里有段經(jīng)典獨(dú)白：“我跨越七大海洋，攀越七大高山，走過(guò)所有河谷，穿越廣大平原，抵達(dá)世界各地，等我回到家，卻驚異地發(fā)現(xiàn)全世界，就在我家花園那一小片葉子的露珠里。”??當(dāng)我們沒(méi)有出發(fā)的時(shí)候，我們不知道這個(gè)世界有多大，不知道最美好的地方在哪里。我們以為它們均在虛無(wú)縹緲的遠(yuǎn)方。??也許，這就是遠(yuǎn)方的重要性。因?yàn)樗遭Р患胺赖南喾?，悄無(wú)聲息地教會(huì)你什么是人間最寶貴的東西。①如果你不出發(fā)，你就不會(huì)懂得這個(gè)樸素的道理，你就不知道珍惜。②我們期望著與最美好的世界相遇，不辭萬(wàn)里。③等我們從遠(yuǎn)方回到家里，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界最美好的地方，就在我們咫尺相遙的指尖。A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③①【分析】本題考查排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思，前后句的關(guān)聯(lián)，然后排除不能做首句的句子，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)，指代詞前要有具體對(duì)象，并注意時(shí)間的先后順序，邏輯順序等?！窘獯稹糠治鏊o句，聯(lián)系“當(dāng)我們沒(méi)有出發(fā)的時(shí)候，我們不知道……不知道……我們以為……”可知，此段的思路應(yīng)該是：沒(méi)出發(fā)——出發(fā)——回家——總結(jié)。橫線前的句子即“沒(méi)出發(fā)”，“我們期望著與最美好的世界相遇，不辭萬(wàn)里”，即“出發(fā)”，“等我們從遠(yuǎn)方回到家里……”，即“回家”，“如果你不出發(fā)，你就不會(huì)懂得這個(gè)樸素的道理，你就不知道珍惜”是對(duì)此段的總結(jié)。所以正確的排序?yàn)椋孩冖邰俟蔬x：D。二、閱讀。（53分）4．（5分）名著閱讀。（1）本學(xué)期，我們需要精讀的是魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，其中《五猖會(huì)》一文中提及父親在“我”要去看會(huì)前，強(qiáng)制“我”背《鑒略》的過(guò)程，體現(xiàn)了對(duì)封建專制教育的批判。（2）《父親的病》中，衍太太（人物）要“我”在父親臨終時(shí)不斷叫他，讓“我”回想起來(lái)悔恨不已。這個(gè)人物在《瑣記》中也有出現(xiàn)，這是一個(gè)自私自利，表里不一，虛偽的人。【分析】《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情?！窘獯稹浚?）本題考查名著知識(shí)。《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。其中《五猖會(huì)》一文中提及父親在“我”要去看會(huì)前，強(qiáng)制“我”背《鑒略》的過(guò)程，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長(zhǎng)和封建專制教育制度對(duì)兒童天性的摧殘。（2）本題考查名著知識(shí)積累。《父親的病》一文作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的深惡痛絕，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。在魯迅的父親臨死時(shí)，衍太太一直慫恿他喊父親的名字，更加加重父親臨終時(shí)的痛苦；此外，在《瑣記》中，衍太太鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書(shū)籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利、愛(ài)推卸責(zé)任的市儈形象。答案：（1）朝花夕拾對(duì)封建專制教育的批判（2）衍太太自私自利，表里不一，虛偽5．（16分）閱讀下文，回答問(wèn)題。葡萄月令汪曾祺??①一月，下大雪。??②雪靜靜地下著。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。??③葡萄睡在鋪著白雪的窖里。??④二月里刮春風(fēng)。??⑤立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)的枝條，樹(shù)醒了，忙忙地把汁液送到全身。樹(shù)枝軟了。樹(shù)綠了。??⑥雪化了，土地是黑的。??⑦黑色的土地里，長(zhǎng)出了茵陳蒿。碧綠。??⑧葡萄出窖。??⑨把葡萄窖一鍬一鍬挖開(kāi)。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來(lái)了，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。??⑩把葡萄藤拉出來(lái)，放在松松的濕土上。???不大一會(huì)，小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；——又不大一會(huì)，綠了。???三月，葡萄上架。???先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲緊后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住。???然后，請(qǐng)葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來(lái)，得費(fèi)一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來(lái)?！捌?！——起！”哎，它起來(lái)了。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開(kāi)，像五個(gè)指頭一樣的伸開(kāi)，扇面似的伸開(kāi)。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著。???……???五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。???葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹(shù)都不這樣。別的果樹(shù)都是刨一個(gè)“樹(shù)碗”，往里澆幾擔(dān)水就得了，沒(méi)有像它這樣的“漫灌”，整池子地喝。???噴波爾多液①。從抽條長(zhǎng)葉，一直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴了波爾多液，太陽(yáng)一曬，葡萄葉子就都變成藍(lán)的了。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡(jiǎn)直是瞎長(zhǎng)！幾天功夫，就抽出好長(zhǎng)的一節(jié)的新條。這樣長(zhǎng)法還行呀，還結(jié)不結(jié)果呀？因此，過(guò)幾天就得給它打一次條。葡萄打條，也用不著什么技巧，是個(gè)人就能干，拿起樹(shù)剪，劈劈啦啦，把新抽出來(lái)的一截都給它鉸了就得了。一鉸，一地的長(zhǎng)著新葉的條。???葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹(shù)木上?，F(xiàn)在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上了，就一點(diǎn)用也沒(méi)有了。卷須這東西最耗養(yǎng)分，——凡是作物，都是優(yōu)先把養(yǎng)分輸送到頂端，因此，長(zhǎng)出來(lái)就給它掐了，長(zhǎng)出來(lái)就給它掐了。???葡萄的卷須有一點(diǎn)淡淡的甜味。這東西如果腌成咸菜，大概不難吃。???五月中下旬，果樹(shù)開(kāi)花了。果園，美極了。梨樹(shù)開(kāi)花了，蘋果樹(shù)開(kāi)花了，葡萄也開(kāi)花了。???都說(shuō)梨花像雪，其實(shí)蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。???有人說(shuō)葡萄不開(kāi)花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開(kāi)花期很短。很快，就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒。???……???八月，葡萄“著色”。???你別以為我這里是把畫家的術(shù)語(yǔ)借用來(lái)了。不是的。這是果農(nóng)的語(yǔ)言，他們就叫“著色”。???下過(guò)大雨，你來(lái)看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁的字都搬了來(lái)吧，那也不夠用呀！???可是你得快來(lái)！明天，對(duì)不起，你全看不到了。我們要噴波爾多液了。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒(méi)有了，它們蒙上一層藍(lán)兮兮、白糊糊的東西，成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護(hù)它。???過(guò)不兩天，就下葡萄了。???一串一串剪下來(lái)，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐滿了，蓋上蓋，要一個(gè)棒小伙子跳上去蹦兩下，用麻筋縫的筐蓋?！孪碌墓?，不怕壓，它很結(jié)實(shí)，壓不壞。倒怕是裝不緊，逛里逛當(dāng)?shù)摹Ｄ?，?lái)回一晃悠，全得爛！???葡萄裝上車，走了。???去吧，葡萄，讓人們吃去吧！……（節(jié)選自汪曾祺《萬(wàn)物有趣》有刪改）[注]①波爾多液：無(wú)機(jī)銅素殺菌劑，天藍(lán)色膠狀懸濁液，有很強(qiáng)的殺菌能力。（1）閱讀本文，用詞語(yǔ)概括成熟葡萄的特點(diǎn)。（2）品味下列語(yǔ)句，體會(huì)句中修辭手法的表達(dá)效果。①葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著。②白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。（3）閱讀散文，完成下面的對(duì)話。我覺(jué)得文中畫雙橫線的段落有點(diǎn)多余，既然是寫葡萄，就該把其他花刪去。我不這樣看。寫了其他那么多的花是有原因的：具體寫各種花是為了突出果園開(kāi)花之美，葡萄花與梨花及蘋果花對(duì)比，突出葡萄雖花小、不起眼，花期也短，卻能迅速結(jié)果的特點(diǎn)，為下文寫結(jié)出各色葡萄做鋪墊。（4）既然是寫“葡萄月令”，為何作者花大筆墨寫了不同月令中葡萄園里的繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景？文章想要表達(dá)怎樣的主旨？【分析】本文按照時(shí)間順序，介紹了每個(gè)月葡萄的生長(zhǎng)和管理情況，表達(dá)了作者對(duì)葡萄的喜愛(ài)贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第?段中“下過(guò)大雨，你來(lái)看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁的字都搬了來(lái)吧，那也不夠用呀！”的內(nèi)容可概括為：多彩、飽滿、磁棒、挺括、璀璨琳瑯；結(jié)合第?段中“可是你得快來(lái)！明天，對(duì)不起，你全看不到了。我們要噴波爾多液了。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒(méi)有了，它們蒙上一層藍(lán)兮兮、白糊糊的東西，成了磨砂玻璃”，第?段中“新下的果子，不怕壓，它很結(jié)實(shí)，壓不壞。倒怕是裝不緊”的內(nèi)容可概括為：晶瑩鮮艷、結(jié)實(shí)。（2）本題考查對(duì)句子的賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。①聯(lián)系“葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著”的內(nèi)容可知，“舒舒展展”“涼涼快快”等詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，把葡萄藤人格化，賦予人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了葡萄藤在葡萄架上舒展悠哉的樣子，表現(xiàn)出它在架上的愜意與安適。②聯(lián)系“白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉”的內(nèi)容可知，“白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉”，連用四個(gè)“……像……”，句式相同，內(nèi)容相關(guān)，運(yùn)用排比修飾，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)；把葡萄的“著色”比作“白瑪瑙、紅寶石、紫水晶、黑玉”，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出葡萄璀璨琳瑯，新鮮欲滴，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)新鮮葡萄的喜愛(ài)和贊美。（3）本題考查段落內(nèi)容的理解和作用分析。聯(lián)系第?段中“都說(shuō)梨花像雪，其實(shí)蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的”第?段中“有人說(shuō)葡萄不開(kāi)花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開(kāi)花期很短。很快，就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒”的內(nèi)容可知，本段具體寫各種花是為了突出果園開(kāi)花之美，同時(shí)將葡萄花與梨花及蘋果花對(duì)比，從而突出了葡萄雖花小、不起眼，花期也短，卻能迅速結(jié)果的特點(diǎn)；聯(lián)系第?段中“下過(guò)大雨，你來(lái)看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯”的內(nèi)容可知，也為下文寫結(jié)出各色葡萄作了鋪墊。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和主旨把握。結(jié)合第⑨段中“把葡萄窖一鍬一鍬挖開(kāi)。挖下的土，堆在四面”，第⑩段中“把葡萄藤拉出來(lái)，放在松松的濕土上”，第?段中“先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲緊后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住”，第?段中“然后，請(qǐng)葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來(lái)，得費(fèi)一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來(lái)?！?！——起！’哎，它起來(lái)了。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開(kāi)，像五個(gè)指頭一樣的伸開(kāi)，扇面似的伸開(kāi)。然后，用麻筋在小棍上固定住”的內(nèi)容可知，作者花大筆墨寫了不同月令中葡萄園里的繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景，突出了勞動(dòng)者在葡萄收獲中的重要作用，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，就不會(huì)有葡萄欣欣向榮的生長(zhǎng)過(guò)程，更不會(huì)有開(kāi)花結(jié)果和豐收；閱讀文章可知，作者筆下的葡萄，充滿著無(wú)限的生機(jī)和活力，既是自然界萬(wàn)物“競(jìng)自由”的寫照，也是具有這種品格和精神的人的化身。通過(guò)正面寫勞動(dòng)的程序帶出勞動(dòng)的人，作者把著力點(diǎn)放在對(duì)葡萄管理的程序的介紹上，這是本文寫法的獨(dú)特之處。葡萄園中一年的勞動(dòng)情景是美的，勞動(dòng)不再是一種又臟又累的體力活兒，而是充滿了詩(shī)意，人對(duì)勞動(dòng)充滿了喜悅和激情。作者筆下的葡萄是擬人化的，是葡萄仙子，有生命力，充滿著創(chuàng)造的渴望。作者把葡萄的活力、創(chuàng)造力、奉獻(xiàn)精神形象地展現(xiàn)出來(lái)了。葡萄生長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)生命復(fù)蘇、興盛、發(fā)光發(fā)熱、創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。而這一切的創(chuàng)造者是誰(shuí)呢？——?jiǎng)趧?dòng)者，這就自然引出對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的歌頌和贊美。在作者看來(lái)，勞動(dòng)者是美的，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了美好的生活。勞動(dòng)是一種充滿詩(shī)意的美，勞動(dòng)者是美麗的，這就是本文要傳達(dá)的主要思想；據(jù)此總結(jié)作答。答案：（1）多彩、飽滿、磁棒、挺括、璀璨琳瑯、晶瑩鮮艷、結(jié)實(shí)（2）①運(yùn)用擬人的修辭，通過(guò)“舒舒展展”“涼涼快快”等詞，寫出了葡萄藤在葡萄架上舒展的樣子，突出了它在架上的舒適與愜意。②運(yùn)用排比和比喻，把葡萄比作“白瑪瑙”“紅寶石”“紫水晶”“黑玉”等，寫出了葡萄成熟時(shí)的五彩繽紛、晶瑩鮮艷，突出了對(duì)葡萄的喜愛(ài)之情。（3）具體寫各種花是為了突出果園開(kāi)花之美，葡萄花與梨花及蘋果花對(duì)比，突出葡萄雖花小、不起眼，花期也短，卻能迅速結(jié)果的特點(diǎn)，為下文寫結(jié)出各色葡萄做鋪墊。（4）①?zèng)]有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，就不會(huì)有葡萄欣欣向榮的生長(zhǎng)過(guò)程。②主旨：從葡萄的生命歷程中，領(lǐng)略到自然之美，表達(dá)了作者對(duì)生命、對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，及對(duì)勞動(dòng)者的歌頌和贊美。6．（14分）閱讀下文，回答問(wèn)題。??材料一??①文學(xué)作品中，經(jīng)常會(huì)提到下面幾種眼型，你是否了解？下面就教大家辨別一二。??②杏眼：又稱杏仁眼。眥角較鈍圓，黑眼珠及眼白露出較多。眼睛比較短，瞼裂比較寬，眼型圓圓的如杏仁。??③桃花眼：因眼型酷似桃花而得名。桃花眼的眼型不會(huì)過(guò)于細(xì)長(zhǎng)，上眼瞼彎曲弧度較大；眼頭深邃，眼尾略彎上翹或下垂，給人一種朦朧感。??④丹鳳眼：是鳳眼的一種，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)該是細(xì)長(zhǎng)的，細(xì)而不小，眼尾平滑略微上翹。其型瞼裂細(xì)長(zhǎng)、內(nèi)勾外翹，瞳白比例得當(dāng)，眼尾自然向外延伸，開(kāi)合頗具氣色神韻。??⑤瑞鳳眼：是指眼睛細(xì)長(zhǎng)，瞳孔較為接近眼角，瞳孔上方約有三分之一為上眼皮所蓋，眼尾優(yōu)雅地微微上翹，有點(diǎn)笑瞇瞇的樣子的眼睛。??材料二??⑦我們能看到東西，是眼睛和大腦相互配合工作的結(jié)果。眼睛把接收到的信息傳給大腦，然后大腦進(jìn)行大量的分析，最后得出結(jié)論。大腦解讀信息并賦予其意義的過(guò)程叫作感知。??⑧通常，大腦對(duì)視覺(jué)信息的解讀與實(shí)際情況是一致的，但有時(shí)由于物體形狀、顏色或周圍光線的影響，大腦也會(huì)被愚弄，使你看到一些實(shí)際上并不存在或者與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的東西——比如下圖看起來(lái)長(zhǎng)短不一的線段，實(shí)際上是一樣長(zhǎng)的，這種錯(cuò)誤感知就被稱為視錯(cuò)覺(jué)。??材料三??⑨少年兒童的眼睛和其他器官一樣，其組織功能都處在發(fā)育、成長(zhǎng)階段，眼球結(jié)構(gòu)相當(dāng)稚嫩，加上這一階段學(xué)習(xí)壓力大，愛(ài)玩電腦，愛(ài)看電視，眼球很容易被拉長(zhǎng)、變形，引起近視。那么，哪些原因會(huì)造成近視呢？??（一）遺傳因素??⑩有研究表明，父母一方或雙方患有近視，子女發(fā)生近視的概率高于其他人群。比如，若父母雙方都是高度近視，所生子女100%高度近視。??（二）用眼習(xí)慣不好???長(zhǎng)時(shí)間、近距離過(guò)度用眼，頻繁用手揉眼睛等，都會(huì)明顯增加近視的患病率。同時(shí)，躺著看書(shū)，走著或在移動(dòng)的車上看書(shū)，也會(huì)讓眼睛無(wú)法聚焦，增加患近視的風(fēng)險(xiǎn)。??（三）常用電子產(chǎn)品???電子屏幕亮度和頻繁閃爍變化，會(huì)造成眼睛調(diào)節(jié)肌的頻繁運(yùn)動(dòng)，久而久之，會(huì)因睫狀肌過(guò)度疲勞而造成近視。??（四）照明強(qiáng)度不適???你學(xué)習(xí)用的燈是護(hù)眼燈嗎？采用過(guò)暗、偏色、光照不均勻、光線刺眼等的光源作為學(xué)習(xí)用燈，都會(huì)增加眼睛的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了，容易引起疲勞，造成近視。??（五）缺少戶外活動(dòng)???近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，戶外活動(dòng)與青少年近視的發(fā)病率有一定的相關(guān)性。???一般認(rèn)為，每天2小時(shí)戶外活動(dòng)，可使近視發(fā)生率降低10%以上。??（六）過(guò)多吃甜食???目前有研究認(rèn)為，攝入過(guò)多糖分可能會(huì)增加眼球屈光度，讓近視加劇，所以要盡量少吃甜食喲！??（七）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏???有些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏也可以成為近視的誘因?？茖W(xué)家研究稱，偏食的兒童易患近視。（以上材料內(nèi)容選自《少兒科學(xué)周刊》及百度百科，有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)材料一內(nèi)容，為下面各幅圖選擇對(duì)應(yīng)眼型的選項(xiàng)。①D②B③A④CA．瑞鳳眼B．杏眼C．丹鳳眼D．桃花眼（2）請(qǐng)根據(jù)材料二的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)什么是“視錯(cuò)覺(jué)”。（3）請(qǐng)根據(jù)材料三的內(nèi)容，分析如何預(yù)防青少年近視。（4）若以上是《少兒科學(xué)周刊》的一期?？?qǐng)根據(jù)三則材料內(nèi)容，給?？€(gè)名字。【分析】本文是以眼睛為主題的材料閱讀，第一題考查圖文的理解和轉(zhuǎn)換，第二題考查文本的概括，第三題考查對(duì)文本的概括和分析，第四題考查標(biāo)題的擬寫?！窘獯稹浚?）①此圖的眼睛眼尾略彎上翹，上眼瞼彎曲弧度較大，據(jù)材料一第③段關(guān)于桃花眼“因眼型酷似桃花而得名。桃花眼的眼型不會(huì)過(guò)于細(xì)長(zhǎng)，上眼瞼彎曲弧度較大；眼頭深邃，眼尾略彎上翹或下垂，給人一種朦朧感”的描述可知，此圖是桃花眼，故選：D；②此圖的眼睛又大又圓，黑眼珠及眼白露出較多，據(jù)材料一第②段關(guān)于杏眼“又稱杏仁眼。眥角較鈍圓，黑眼珠及眼白露出較多。眼睛比較短，瞼裂比較寬，眼型圓圓的如杏仁”的描述可知，此圖是杏眼，故選：B；③此圖的眼睛細(xì)長(zhǎng)，眼尾微微上翹，瞳孔較接近眼角，據(jù)材料一第⑤段關(guān)于瑞鳳眼“是指眼睛細(xì)長(zhǎng)，瞳孔較為接近眼角，瞳孔上方約有三分之一為上眼皮所蓋，眼尾優(yōu)雅地微微上翹，有點(diǎn)笑瞇瞇的樣子的眼睛”的描述可知，此圖為瑞鳳眼，故選：A；④此圖的眼睛眼尾略微上翹，與③圖比較，眼睛細(xì)長(zhǎng)，但并不顯眼小，眼尾略略向外伸，據(jù)材料一第④段關(guān)于丹鳳眼“是鳳眼的一種，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)該是細(xì)長(zhǎng)的，細(xì)而不小，眼尾平滑略微上翹。其型瞼裂細(xì)長(zhǎng)、內(nèi)勾外翹，瞳白比例得當(dāng)，眼尾自然向外延伸，開(kāi)合頗具氣色神韻”的描述可知。此圖為丹鳳眼，故選：C。（2）根據(jù)材料二第⑧段“通常，大腦對(duì)視覺(jué)信息的解讀與實(shí)際情況是一致的，但有時(shí)由于物體形狀、顏色或周圍光線的影響，大腦也會(huì)被愚弄，使你看到一些實(shí)際上并不存在或者與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的東西——比如下圖看起來(lái)長(zhǎng)短不一的線段，實(shí)際上是一樣長(zhǎng)的，這種錯(cuò)誤感知就被稱為視錯(cuò)覺(jué)”簡(jiǎn)單概括可得出“視錯(cuò)覺(jué)”得概念。（3）分析如何預(yù)防青少年近視。根據(jù)材料三的近視原因的分析，逐一提出建議即可。材料三第⑩到?段中關(guān)于近視的原因分析有七點(diǎn)，包括：“遺傳因素”“用眼習(xí)慣不好”“常用電子產(chǎn)品”“照明強(qiáng)度不適”“缺少戶外活動(dòng)”“過(guò)多吃甜食”“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏”，針對(duì)原因，一一對(duì)應(yīng)，提出相應(yīng)的解決辦法即可。（4）標(biāo)題是文章的“眼睛”，通讀全文可知，材料一主要介紹了文學(xué)作品中，經(jīng)常會(huì)提到的眼型；材料二主要介紹眼睛工作的原理和什么是“視錯(cuò)覺(jué)”；材料三分析了了近視造成的主要原因?？偟膩?lái)說(shuō)，文章介紹了眼睛。故標(biāo)題可圍繞“眼睛”擬寫。如：我們的眼睛、眼睛百科。答案：（1）DBAC（2）大腦對(duì)視覺(jué)信息的解讀與實(shí)際情況是一致的，但有時(shí)由于物體形狀、顏色或周圍光線的影響，會(huì)使你看到一些實(shí)際上并不存在或者與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的東西，這種錯(cuò)誤感知就被稱為視錯(cuò)覺(jué)。（3）①培養(yǎng)正確的用眼習(xí)慣，②少用電子產(chǎn)品，③用護(hù)眼燈學(xué)習(xí)（或照明強(qiáng)度適宜），④加強(qiáng)戶外活動(dòng)，⑤少吃甜食，⑥注意均衡飲食，不挑食。（4）神奇的眼睛7．（18分）閱讀下文，回答問(wèn)題。甲??謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。乙??謝奕作剡令，有一老翁犯法，奕以醇酒罰之，乃至過(guò)醉而猶未已。太傅①時(shí)年七八歲，著青布绔，在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。丙??謝公夫人教兒，問(wèn)太傅：“那得初不見(jiàn)君教兒？”答曰：“我常自教兒。”[注釋]①太傅：指謝安，丙文中的“謝公”也指謝安。②容：臉上的神情或氣色。③阿奴：對(duì)幼小者的愛(ài)稱。這里是哥哥稱呼弟弟。（1）解釋下列加點(diǎn)詞。①與兒女講論文義子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女②俄而雪驟急③猶未已停止④阿奴欲放去邪離開(kāi)⑤我常自教兒教導(dǎo)（2）下列句子或詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是AA．公欣然曰煥然一新B．因風(fēng)起因材施教C．乃至過(guò)醉而猶未已去后乃至D．遂遣之下車引之（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①撒鹽空中差可擬。②阿兄，老翁可念，何可作此?。?）結(jié)合三則材料，說(shuō)說(shuō)謝安是個(gè)怎樣的人?！痉治觥繀⒖甲g文【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。不久，雪下得更急了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇恐x奕做剡縣縣令時(shí)，有一個(gè)老人犯了法，謝奕就拿喝醇酒罰他，竟然到了醉得很厲害的地步，卻還不停止。謝安當(dāng)時(shí)年僅七八歲，穿著藍(lán)布褲，在哥哥膝邊坐著，勸告說(shuō)：“哥哥，老人家可憐，怎么能做這樣的事！”謝奕臉色就馬上緩和下來(lái)說(shuō)：“你要放他走嗎？”于是就把老人放走了?！颈恐x安的夫人教育兒子時(shí)問(wèn)太傅謝安：“怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)您教孩子？”謝安回答說(shuō)：“我總是以自身的言行來(lái)教育他們?！薄窘獯稹浚?）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：給子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。②句意：不久，雪下得更急了。驟：急。③句意：還不停止。已：停止。④句意：你要把他放走嗎？去：離開(kāi)。⑤句意：我總是以自身的言行來(lái)教導(dǎo)他們。教：教導(dǎo)。（2）本題考查多義詞的辨析。A.相同，都是“……的樣子”。B.不同，趁、乘/根據(jù)。C.不同，竟，竟然/才。D.不同，代詞，指老人/代詞，指陳元方。故選：A。（3）本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：差，大體；擬，相比。此句譯為：用把鹽撒到空中大體可以相比。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：念，可憐，憐憫；何，怎么。此句譯為：哥哥，老人家可憐，怎么能做這樣的事?。?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和人物形象的分析。解答時(shí)，要結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行分析概括。從【甲】文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”和冬日賽詩(shī)以及【丙】文“我常自教兒”中重視身教可知，謝安是一個(gè)重視家庭教育，身教重于言教的人；從【甲】文中的“與兒女講論文義”，又“欣然”問(wèn)他們“白雪紛紛何所似”，針對(duì)各自回答，“公大笑樂(lè)”，可知謝安家庭氣氛溫暖、和諧、愉快，他也是一個(gè)非常愛(ài)護(hù)子侄輩、和藹可親的長(zhǎng)輩；從【乙】文“阿兄，老翁可念，何可作此”中為謝安為老翁求情，勸自己的哥哥放過(guò)那個(gè)老人，規(guī)勸不能以懲罰人為樂(lè)，可知他是一個(gè)善良，富有同情心的人。答案：（1）①子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；②急；③停止；④離開(kāi)；⑤教導(dǎo)（2）A（3）①用把鹽撒到空中大體可以相比。②哥哥，老人家可憐，怎么能做這樣的事?。?）謝太傅從小就是一個(gè)善良的人，從他勸阻兄長(zhǎng)不要過(guò)分為難老翁可以看出。他是一個(gè)身教重于言傳的家長(zhǎng)，并沒(méi)有刻意地教導(dǎo)兒子，而是以自己的言行作為表率，在潛移默化中熏陶孩子成長(zhǎng)，從丙文的“我常自教兒”可以看出。他還是一個(gè)開(kāi)明的長(zhǎng)輩，在談?wù)撐膶W(xué)時(shí)，為小輩們營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的氛圍，從甲文“公大笑樂(lè)”可以看出。三、寫作。（45分）8．（5分）閱讀下面文字，根據(jù)要求完成下題。??一個(gè)名叫唐恬的女生，在2012年時(shí)得了鼻咽癌。在和癌癥斗爭(zhēng)十年后，堅(jiān)強(qiáng)的她把這段抗癌的感受寫了下來(lái)，并成功讓自己最喜歡的歌手陳奕迅親