2023-2024學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣共同體九年級(jí)（上）月考語文試卷（12月份）

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣共同體九年級(jí)（上）月考語文試卷（12月份）活動(dòng)一：“星”耀古詩(shī)文長(zhǎng)河1．為提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，學(xué)校擬開展“品千年古韻，論文化自信”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。古人將人生體驗(yàn)、生命思考、事物觀察都匯聚到詩(shī)中。一句句智慧①箴（）言，創(chuàng)造了一個(gè)包羅萬象的古詩(shī)世界。相似的生命經(jīng)驗(yàn)，往往促使今人與古人在情感與思想上發(fā)生同頻共振。閱讀時(shí)的片刻感悟存留心間，會(huì)在日后需要的時(shí)刻②bèng（）發(fā)出震撼人心的力量。青年不該是一只被③huàn（）養(yǎng)的金絲雀，而是成為一顆光芒萬丈的星。給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）箴言（2）bèng發(fā)（3）huàn養(yǎng)2．默寫。古詩(shī)文是我國(guó)燦爛的文化瑰寶，藏在古詩(shī)文里的絕美星辰是無法超越的中國(guó)式浪漫。蘇軾與親人遠(yuǎn)隔千里，但不失曠達(dá)，送“（1），”（《水調(diào)歌頭》）的美好祝愿；劉禹錫被貶巴山楚水二十多年，仍堅(jiān)信“（2），”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），盡顯豁達(dá)襟懷；范仲淹雖遭貶謫，卻仍以“（3），”（《岳陽樓記》）自勉，表達(dá)遠(yuǎn)大抱負(fù)；李商隱借“禽鳥”傳情達(dá)意，“（4），”，通過神話傳說找到慰藉自己的途徑（《無題?相見時(shí)難別亦難》）。這些浪漫的締造者，亦是受后世敬仰的“風(fēng)云人物”。讓我們用年輕的聲音去演繹古老的詩(shī)文，收獲先賢給予我們的力量，讓經(jīng)典永遠(yuǎn)流傳。3．閱讀?！炯住克妥宓芫U從軍安西①李白漢家兵馬乘北風(fēng)，鼓行而西破犬戎②。爾隨漢將出門去，剪虜若草收奇功。君王按劍望邊色，旄頭③已落胡天空。匈奴系頸數(shù)應(yīng)盡，明年應(yīng)入蒲萄宮④?！咀⑨尅竣侔参鳎禾品芥?zhèn)名，統(tǒng)轄龜茲、于闐、疏勒，焉耆四鎮(zhèn)，②犬戎：唐朝，中原王朝把一切西北游牧民族統(tǒng)稱之為“犬戎”或“戎狄”。③旄頭：即昴星，星名，二十八宿之一。④蒲萄宮：漢宮名，在上林苑西，哀帝時(shí)，單于來朝。住在此宮內(nèi)。事載《三轄黃圖?甘泉宮》。【乙】秋于敬亭送從侄耑游廬山序①[唐]李白余小時(shí)，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤③之壯觀。初，嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還，時(shí)余拜見，預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐④。長(zhǎng)山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流，騰虹奔電。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液未就，白龍來遲⑤，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)⑥夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳。（選自《李太白全集》）[注]①?gòu)闹叮禾弥?。耑：即李耑，李白的堂侄。②《子虛賦》：漢代司馬相如代表作，其中描寫了云夢(mèng)的壯美景象。③傳說中楚國(guó)古有七個(gè)水澤。云夢(mèng)：屬“七澤”之一。④香爐：廬山香爐峰。⑤丹液：傳說中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說中仙人的坐騎。⑥孤負(fù)：辜負(fù)。（1）下列對(duì)甲詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．一、二句寫漢朝兵馬乘風(fēng)出征、軍鼓壯行、向西進(jìn)擊敵人的情景，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)前朝的向往。B．三、四句寫族弟從軍，詩(shī)人想象其殺敵如揮鐮割草，“奇功”二字寄托著對(duì)族弟的鼓勵(lì)與期待。C．五、六句想象君王宮中按劍，神情肅穆。敵軍的命星已墜落下，胡疆青天為之一空。D．七、八句寫敵人運(yùn)數(shù)已盡，必定會(huì)向大唐投降稱臣，這是詩(shī)人自己對(duì)戰(zhàn)事發(fā)展作出的樂觀判斷。（2）解釋句中加點(diǎn)字的意思。①謫長(zhǎng)沙西還②及長(zhǎng)③恨丹液未就（3）用“/”給第二段畫線文字?jǐn)嗑洳⑨屃x（限斷三處）。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣（4）李白的詩(shī)歌歷來為人們所稱道，世人皆言李白亦師亦友，在漫漫人生路上給予后輩們無限關(guān)懷與期待。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌、文章和生活，談?wù)勀愕睦斫?。活?dòng)二：“典”亮中華傳統(tǒng)文化4．對(duì)于中華古典文學(xué)同學(xué)們有很多的疑惑，請(qǐng)選出正確答案（）A．《唐詩(shī)三百首》匯集了唐代詩(shī)歌中富有代表性的作品，重點(diǎn)突出了李白。 B．《世說新語》所記人物故事，上起漢代，下迄劉宋，而以魏晉為主。 C．《聊齋志異》小說題材多樣，指斥不公，刺貪刺虐、大都運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法。 D．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說，以三國(guó)為背景。5．《水滸傳》閱讀指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)?！鹃喿x指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)一】??《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，它塑造了一大批出身不同、性格各異的英雄俠士形象。（1）精細(xì)閱讀，根據(jù)要求完成檔案卡片。??林沖檔案卡片??綽號(hào)：豹子頭??外貌：豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。典型事件：①→發(fā)配滄州道→野豬林被救→棒打洪教頭→→雪夜上梁山人物點(diǎn)評(píng)：“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。”[金圣嘆批注“極力寫出精細(xì)，見斷斷不是失火?！盷②“把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門東投去?！盵金圣嘆批注“上逐件敘一遍，此又逐件敘一遍，一連敘出兩遍，顯出林沖精細(xì)也?！盷A根據(jù)林沖的具體經(jīng)歷，在“典型事件”部分的空缺處填上恰當(dāng)內(nèi)容。B細(xì)讀“人物點(diǎn)評(píng)”部分的兩處“精細(xì)”，請(qǐng)比較其背后的人物心理的轉(zhuǎn)變。《水滸傳》的文本語言潛藏著作者關(guān)于“忠義”的思考。（2）閱讀文段摘抄，探究宋江“忠義觀”的內(nèi)涵及對(duì)梁山命運(yùn)的影響。章節(jié)出處文段摘抄第十八回肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了彌天之罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了。”第三十六回“因此父親明明訓(xùn)教宋江，小可不爭(zhēng)隨順了哥哥，便是上逆天理，下違父教，做了不忠不孝的人在世，雖生何益？”第五十四回宋江已知?dú)⒘烁吡?，收軍進(jìn)高唐州城內(nèi)，先傳下將令：“休得傷害百姓。”一面出榜安民，秋毫無犯?！髤s把高廉一家老小良賤三四十口，處斬于市。第六十一回“近年泊內(nèi)是宋江一伙強(qiáng)人在那里打家劫舍，官兵捕盜……梁山泊歹人，假裝做陰陽人來煽惑主人。”第一百回“我為人一世，只主張忠義二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。”探究：6．閱讀下面的《儒林外史》選段，感受其價(jià)值與魅力。魯小姐制義難新郎①話說蘧公孫招贅魯府，見小姐十分美貌，已是醉心，還不知小姐又是個(gè)才女。魯編修因無公子，就把女兒當(dāng)作兒子，五六歲上請(qǐng)先生開蒙，就讀的是《四書》《五經(jīng)》；十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟，教他做“破題”“破承”“起講”“題比”“中比”成篇。那先生督課，同男子一樣。這小姐資性又高，記性又好。到此時(shí)，王、唐、瞿、薛，以及諸大家之文，歷科程墨，各省宗師考卷，肚里記得三千余篇；自己作出來的文章，又理真法老，花團(tuán)錦簇。魯編修每常嘆道：“假若是個(gè)兒子，幾十個(gè)進(jìn)士、狀元都中來了！”閑居無事，便和女兒談?wù)f：“八股文章若做的好，隨你做甚么東西，——要詩(shī)就詩(shī)，要賦就賦——都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來，都是野狐禪，邪魔外道！”小姐聽了父親的教訓(xùn)，曉?shī)y臺(tái)畔，刺繡床前，擺滿了一部一部的文章；每日丹黃爛然，蠅頭細(xì)批。人家送來的詩(shī)詞歌賦，正眼兒也不看他。②此番招贅進(jìn)蘧公孫來，門戶又相稱，才貌又相當(dāng)，真?zhèn)€是“才子佳人，一雙兩好”。料想公孫舉業(yè)已成，不日就是個(gè)少年進(jìn)士。但贊進(jìn)門來十多日，香房里滿架都是文章，公孫卻全不在意。小姐心里道：“這些自然都是他爛熟于胸中的了?！庇忠傻溃骸八蛐禄檠酄?，正貪歡笑，還理論不到這事上?！庇诌^了幾日，見公孫赴宴回房，袖里籠了一本詩(shī)來燈下吟哦，也拉著小姐并坐同看。小姐此時(shí)還害羞，不好問他，只得強(qiáng)勉看了一個(gè)時(shí)辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孫坐在前邊書房里，即取紅紙一條，寫下一行題目，是“身修而后家齊”，叫采蘋過來，說道：“你去送與姑爺，說是老爺要請(qǐng)教一篇文字的?！惫珜O接了，付之一笑，回說道：“我于此事不甚在行。況到尊府未經(jīng)滿月，要做兩件雅事；這樣俗事，還不耐煩做哩?！惫珜O心里只道說，向才說這樣話是極雅的了，不想正犯著忌諱。③當(dāng)晚，養(yǎng)娘走進(jìn)房來看小姐，只見愁眉淚眼，長(zhǎng)吁短嘆。養(yǎng)娘道：“小姐，你才恭喜，招贅了這樣好姑爺，有何心事，做出這等模樣？”小姐把日里的事告訴了一遍，說道：“我只道他舉業(yè)已成，不日就是舉人、進(jìn)士；誰想如此光景，豈不誤我終身！”養(yǎng)娘勸了一回。公孫進(jìn)來，待他詞色就有些不善。公孫自知慚愧，彼此也不便明言。從此啾啾唧唧，小姐心里納悶。但說到舉業(yè)上，公孫總不招攬。勸的緊了，反說小姐俗氣。小姐越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展。夫人知道，走來勸女兒道：“我兒，你不要恁般呆氣。我看新姑爺人物已是十分了；況你爹原愛他是個(gè)少年名士。”小姐道：“母親，自古及今，幾曾看見不會(huì)中進(jìn)士的人可以叫做個(gè)名士的？”說著，越要惱怒起來。夫人和養(yǎng)娘道：“這個(gè)是你終身大事，不要如此。況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士，做官，難道這一生還少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家飯，好女不穿嫁時(shí)衣?！篮旱囊馑?，總是自掙的功名好，靠著祖父，只算做不成器！”夫人道：“就是如此，也只好慢慢勸他。這是急不得的?！别B(yǎng)娘道：“當(dāng)真姑爺不得中，你將來生出小公子來，自小依你的教訓(xùn)，不要學(xué)他父親，家里放著你恁個(gè)好先生，怕教不出個(gè)狀元來？就替你爭(zhēng)口氣。你這封誥是穩(wěn)的?！闭f著，和夫人一齊笑起來。小姐嘆了一口氣，也就罷了。（1）閱讀選文，仿照示例，用四字短語梳理魯小姐的心理變化。充滿期待→→滿心失望→（2）下面是依據(jù)選文所寫的課本劇片段，請(qǐng)為魯小姐的扮演設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)奈枧_(tái)說明和臺(tái)詞，并結(jié)合魯小姐的性格及其成因說明這樣設(shè)計(jì)的理由。當(dāng)晚，閨房外月光清冷，房?jī)?nèi)寂靜無聲，魯小姐獨(dú)自坐在梳妝臺(tái)前。魯小姐：①唉，人都道“才子佳人”，奈何我夫君……養(yǎng)娘：（推開門，快速進(jìn)來）小姐，小姐！恭喜恭喜！魯小姐：（皺著眉，微抬頭）養(yǎng)娘，我有何喜？我是個(gè)苦命的人！養(yǎng)娘：（面露驚訝）小姐，哪里話來。您剛招贅了個(gè)好姑爺，多少人羨慕不已。怎么做出如此模樣？魯小姐：（頷首低眉，眼淚淋淋）②養(yǎng)娘：（略一嘆氣，勸慰）許是姑爺沉浸在新婚喜悅中，畢竟你們成婚還不滿一月哦。魯小姐：（眉頭緊皺）我原以為他舉業(yè)已成，無需多日必會(huì)是舉人、進(jìn)士，光耀門楣。誰想如此光景，豈不誤我終身。③說明設(shè)計(jì)理由：（3）《范進(jìn)中舉》中的諷刺手法讓人印象深刻，請(qǐng)?zhí)骄俊遏斝〗阒屏x難新郎》一文的諷刺藝術(shù)。7．近日，動(dòng)畫電影《長(zhǎng)安三萬里》熱映后引發(fā)了廣泛的討論，老師找來了相關(guān)資料，邀請(qǐng)同學(xué)們一起發(fā)表自己的看法，請(qǐng)你參與討論?！堕L(zhǎng)安三萬里》劇組該不該道歉??材料一：??背景資料：近日，動(dòng)畫電影《長(zhǎng)安三萬里》在今年暑期檔斬獲不俗的票房與口碑。就在《長(zhǎng)安三萬里》即將迎來暑期檔完美收官之時(shí)，影片卻陷入了“致歉漩渦”之中。有河南洛陽的網(wǎng)友提出，片中李白、杜甫首次相遇本在洛陽，影片中被改到了長(zhǎng)安；李白詩(shī)歌、裴旻劍舞、張旭草書“三絕合體”也從洛陽改成揚(yáng)州，認(rèn)為電影“不尊重歷史”“傷害洛陽人民感情”。洛陽市隋唐史學(xué)會(huì)發(fā)了一則通告，通告說：“李白和杜甫第一次相逢在洛陽”“杜甫早年生活在洛陽”“‘一日三絕’發(fā)生在洛陽天宮寺”“救郭子儀的是李白而非高適”……??材料二：??①歷史學(xué)博士夏增民的表示，“沒有必要，格局太小了，沒有必要去糾結(jié)這個(gè)問題。”他稱，電影就是電影，電影為了創(chuàng)作的需要，可能會(huì)把一些元素集中在某一個(gè)點(diǎn)上來表現(xiàn)，電影是藝術(shù)的一種架構(gòu)，它不是假象，《長(zhǎng)安三萬里》是一部藝術(shù)片，不是個(gè)紀(jì)錄片，這個(gè)問題沒有必要去過分糾結(jié)。??②歷史小說的創(chuàng)作、演繹尺度是什么？這是個(gè)文學(xué)問題，也是社會(huì)學(xué)問題。它的尺度應(yīng)該是：描述輪廓，創(chuàng)制細(xì)節(jié)，這就叫“大事不虛，小事不拘，羽翼信史而不違”。??③戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作，臺(tái)詞外的文采是不重要的，重要的是情節(jié)。但臺(tái)詞其實(shí)也很容易出狀況。我想起小時(shí)候看過一個(gè)六集紀(jì)錄片《長(zhǎng)城的故事》，一個(gè)漢朝人勸慰朋友，“別灰心，咱會(huì)東山再起的”。開始沒覺得有問題，后來被提醒，“東山再起”是晉朝謝安的典故。??④我認(rèn)為這確實(shí)是個(gè)瑕疵，但也不覺得很嚴(yán)重。又比如漢朝人說“XX真是個(gè)扶不起的阿斗”，不細(xì)究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的問題嗎？你會(huì)被誤導(dǎo)嗎？我想，你或者沒發(fā)覺，或者把它當(dāng)成笑料分享出去。這么寫，往往是作者自己也沒有發(fā)覺，而不是他故意的。如果標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)苛的話，恐怕沒有影視作品能過審。起碼任何電視劇中，古人就不是那么說話的。但真按古人方式說話，你看嗎？當(dāng)然，讓劉關(guān)張三人對(duì)著關(guān)二爺神像起誓結(jié)拜，那肯定不行——除非搞笑片。選自部分網(wǎng)友觀點(diǎn)??材料三：??①古裝劇中的戲說一類，基本上是“瞎說”，筆者曾看到過劇中的唐代主人公朗朗念出清代詩(shī)人名句的。但人家標(biāo)明了是“戲說”，不是正史，你也拿它沒辦法。但《長(zhǎng)安三萬里》不一樣，這電影備案說是“重大歷史題材電影”，宣稱“查閱眾多歷史資料”，結(jié)果電影中地點(diǎn)對(duì)不上，人物與事件也對(duì)不上，你說是戲說也就罷了，你說是正說卻錯(cuò)誤百出，讀過相關(guān)歷史的成年人或許可以一笑而過，那些剛剛處于求知年齡沒什么分辨能力的小孩子，他們?cè)趺崔k？別怪人較真，面對(duì)歷史，嚴(yán)謹(jǐn)該是必須持有的態(tài)度。??②就此而言，或許洛陽市隋唐史學(xué)會(huì)是有本地情結(jié)，但他們質(zhì)疑《長(zhǎng)安三萬里》的文史知識(shí)錯(cuò)誤，一是一，二是二，歷史事件的時(shí)、地、人、事各要素，這主干的要素你都錯(cuò)訛百出，卻稱自己是什么“動(dòng)畫歷史片”，不是狠狠地打自個(gè)臉嗎？??③動(dòng)畫歷史片可以有幻想性成分，這些表演也很可能成為影片的亮點(diǎn)。但是，歷史事件中時(shí)、地、人、事這些基本的構(gòu)成要素，卻不能隨心所欲挪位。李白與杜甫初次相逢在洛陽，杜甫早年生活在洛陽，“一日三絕”發(fā)生在洛陽，救下了郭子儀的是李白，如果你把這些基本的史實(shí)都抹殺了，那還算什么“歷史片”？觀眾要求或許很低，但作為一部動(dòng)畫歷史片，仍需有歷史的擔(dān)當(dāng)。就此而言，洛陽市隋唐史學(xué)會(huì)的起訴，有助于厘清同類作品的創(chuàng)作規(guī)范，給電影創(chuàng)作敲響文化范疇的警鐘。??④詩(shī)詞專家、上海覺群詩(shī)社社長(zhǎng)胡中行介紹，天寶三載（公元744年），李白因得罪權(quán)貴被唐玄宗“賜金放還”離開長(zhǎng)安，在洛陽遇到杜甫。他認(rèn)為，作為唐代詩(shī)壇的“雙子星”，李杜首次見面在歷史和文化層面是一次重大事件，理論上不應(yīng)輕易改動(dòng)，“這么大的事件將地點(diǎn)進(jìn)行改動(dòng)的確欠妥?！彼ㄗh，可以借助一兩句臺(tái)詞，既不改變劇中設(shè)計(jì)，又能傳遞二人首次相會(huì)是在洛陽的史實(shí)。選自《澎湃新聞》（1）關(guān)于《長(zhǎng)安三萬里》劇組該不該道歉的討論是由什么事件引發(fā)的？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。（2）下列選項(xiàng)和材料中觀點(diǎn)一致的是A．《長(zhǎng)安三萬里》是一部紀(jì)錄片，不是個(gè)藝術(shù)片，這個(gè)問題沒有必要去過分糾結(jié)。B．歷史事件中時(shí)、地、人、事這些基本的構(gòu)成要素，不能隨心所欲挪位。C．戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作，臺(tái)詞和文采是不重要的，重要的是情節(jié)。D．動(dòng)畫歷史片可以有幻想性成分，這些表演會(huì)成為影片的亮點(diǎn)。（3）材料三第①段在論證過程中用了哪些方法增強(qiáng)說服力和感染力，請(qǐng)舉例賞析。（可從駁論的角度、論證方法、修辭的角度賞析）（4）材料二和材料三就需不需要道歉持不同觀點(diǎn)，你贊成哪一方？請(qǐng)結(jié)合材料二或材料三的論據(jù)加以闡述?；顒?dòng)三：“論”文藝創(chuàng)作8．寫作。??少年的你，應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。請(qǐng)以《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》為題，寫一篇議論文。??要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

2023-2024學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣共同體九年級(jí)（上）月考語文試卷（12月份）參考答案與試題解析活動(dòng)一：“星”耀古詩(shī)文長(zhǎng)河1．為提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，學(xué)校擬開展“品千年古韻，論文化自信”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。古人將人生體驗(yàn)、生命思考、事物觀察都匯聚到詩(shī)中。一句句智慧①箴（）言，創(chuàng)造了一個(gè)包羅萬象的古詩(shī)世界。相似的生命經(jīng)驗(yàn)，往往促使今人與古人在情感與思想上發(fā)生同頻共振。閱讀時(shí)的片刻感悟存留心間，會(huì)在日后需要的時(shí)刻②bèng（）發(fā)出震撼人心的力量。青年不該是一只被③huàn（）養(yǎng)的金絲雀，而是成為一顆光芒萬丈的星。給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）箴言zhēn（2）bèng迸發(fā)（3）huàn豢養(yǎng)【解答】答案：（1）zhēn（2）迸（3）豢2．默寫。古詩(shī)文是我國(guó)燦爛的文化瑰寶，藏在古詩(shī)文里的絕美星辰是無法超越的中國(guó)式浪漫。蘇軾與親人遠(yuǎn)隔千里，但不失曠達(dá)，送“（1）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（《水調(diào)歌頭》）的美好祝愿；劉禹錫被貶巴山楚水二十多年，仍堅(jiān)信“（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），盡顯豁達(dá)襟懷；范仲淹雖遭貶謫，卻仍以“（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》）自勉，表達(dá)遠(yuǎn)大抱負(fù)；李商隱借“禽鳥”傳情達(dá)意，“（4）蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，通過神話傳說找到慰藉自己的途徑（《無題?相見時(shí)難別亦難》）。這些浪漫的締造者，亦是受后世敬仰的“風(fēng)云人物”。讓我們用年輕的聲音去演繹古老的詩(shī)文，收獲先賢給予我們的力量，讓經(jīng)典永遠(yuǎn)流傳?！窘獯稹看鸢福海?）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（2）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（3）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（4）蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看（重點(diǎn)字：殷）3．閱讀。【甲】送族弟綰從軍安西①李白漢家兵馬乘北風(fēng)，鼓行而西破犬戎②。爾隨漢將出門去，剪虜若草收奇功。君王按劍望邊色，旄頭③已落胡天空。匈奴系頸數(shù)應(yīng)盡，明年應(yīng)入蒲萄宮④?！咀⑨尅竣侔参鳎禾品芥?zhèn)名，統(tǒng)轄龜茲、于闐、疏勒，焉耆四鎮(zhèn)，②犬戎：唐朝，中原王朝把一切西北游牧民族統(tǒng)稱之為“犬戎”或“戎狄”。③旄頭：即昴星，星名，二十八宿之一。④蒲萄宮：漢宮名，在上林苑西，哀帝時(shí)，單于來朝。住在此宮內(nèi)。事載《三轄黃圖?甘泉宮》?！疽摇壳镉诰赐に蛷闹堵Z游廬山序①[唐]李白余小時(shí)，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤③之壯觀。初，嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還，時(shí)余拜見，預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐④。長(zhǎng)山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流，騰虹奔電。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液未就，白龍來遲⑤，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)⑥夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳。（選自《李太白全集》）[注]①?gòu)闹叮禾弥?。耑：即李耑，李白的堂侄。②《子虛賦》：漢代司馬相如代表作，其中描寫了云夢(mèng)的壯美景象。③傳說中楚國(guó)古有七個(gè)水澤。云夢(mèng)：屬“七澤”之一。④香爐：廬山香爐峰。⑤丹液：傳說中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說中仙人的坐騎。⑥孤負(fù)：辜負(fù)。（1）下列對(duì)甲詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是AA．一、二句寫漢朝兵馬乘風(fēng)出征、軍鼓壯行、向西進(jìn)擊敵人的情景，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)前朝的向往。B．三、四句寫族弟從軍，詩(shī)人想象其殺敵如揮鐮割草，“奇功”二字寄托著對(duì)族弟的鼓勵(lì)與期待。C．五、六句想象君王宮中按劍，神情肅穆。敵軍的命星已墜落下，胡疆青天為之一空。D．七、八句寫敵人運(yùn)數(shù)已盡，必定會(huì)向大唐投降稱臣，這是詩(shī)人自己對(duì)戰(zhàn)事發(fā)展作出的樂觀判斷。（2）解釋句中加點(diǎn)字的意思。①謫長(zhǎng)沙西還被貶官，降職②及長(zhǎng)等，等到③恨丹液未就遺憾（3）用“/”給第二段畫線文字?jǐn)嗑洳⑨屃x（限斷三處）。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負(fù)秀氣（4）李白的詩(shī)歌歷來為人們所稱道，世人皆言李白亦師亦友，在漫漫人生路上給予后輩們無限關(guān)懷與期待。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌、文章和生活，談?wù)勀愕睦斫?。【解答】?）本題考查內(nèi)容理解。A.有誤，“漢家”這里指代唐王朝，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)唐軍必勝充滿信心；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查文言詞語理解。①句意：從長(zhǎng)沙被貶回到嘉興。謫：被貶官，降職。②句意：長(zhǎng)大后。及：等，等到。③句意：遺憾的是沒有長(zhǎng)生不老的仙藥。恨：遺憾。（3）本題考查文言句子斷句。句意：你還是個(gè)小孩，在旁邊游戲?，F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，很是秀氣。“嬉游在旁”是“耑乃稚子”的情形表現(xiàn)；“今來有成”與“郁負(fù)秀氣”為承接關(guān)系；故斷句為：耑乃稚子/嬉游在旁/今來有成/郁負(fù)秀氣。（4）本題考查內(nèi)容理解?！炯住吭?shī)“爾隨漢將出門去，剪虜若草收奇功”意為：你跟隨大將軍出門去，殺虜就如揮鐮刀割草，一定會(huì)立下奇功。直接抒發(fā)李白對(duì)族弟能夠建功立業(yè)、功成名就的期許；【乙】文“羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液未就，白龍來遲，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳”等內(nèi)容可知，年老的李白回憶昔日游覽過的盛景之地，描繪所見的壯觀景象，同時(shí)敘寫自己無法看到的奇觀，希望李耑能像自己年輕時(shí)那樣游歷四方，領(lǐng)略大自然的美景，字里行間流露出對(duì)后輩的關(guān)心和鼓勵(lì)。李白對(duì)族弟和后輩的勉勵(lì)期許告誡我們：要把握時(shí)光，珍惜美好光陰，在有限的時(shí)間里盡自己多能，豐富自己的人生閱歷，享受充實(shí)美好的人生。答案：（1）A（2）①被貶官，降職②等，等到③遺憾（3）耑乃稚子/嬉游在旁/今來有成/郁負(fù)秀氣譯文：你還是個(gè)小孩，在旁邊游戲，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，很是秀氣。（4）甲詩(shī)中“爾隨漢將出門去，剪虜若草收奇功”通俗直白，直抒胸臆，是對(duì)后輩的關(guān)懷，以夸張手法表達(dá)對(duì)族弟建功立業(yè)報(bào)國(guó)的殷切期望。乙文中李白描繪自己游廬山時(shí)所見的壯美景象，敘寫所不能見到的勝景，希望李耑精神振奮地前往廬山游歷（像自己年輕時(shí)一樣向往大自然，領(lǐng)略大自然的神奇），對(duì)后輩滿是關(guān)懷。在有限的人生時(shí)光中，要把握當(dāng)下，樹立理想，不要因眼前暫時(shí)的困頓失去前行的動(dòng)力，振奮精神，吾輩當(dāng)自強(qiáng)?；顒?dòng)二：“典”亮中華傳統(tǒng)文化4．對(duì)于中華古典文學(xué)同學(xué)們有很多的疑惑，請(qǐng)選出正確答案（）A．《唐詩(shī)三百首》匯集了唐代詩(shī)歌中富有代表性的作品，重點(diǎn)突出了李白。 B．《世說新語》所記人物故事，上起漢代，下迄劉宋，而以魏晉為主。 C．《聊齋志異》小說題材多樣，指斥不公，刺貪刺虐、大都運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法。 D．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說，以三國(guó)為背景?！窘獯稹緼.有誤，《唐詩(shī)三百首》匯集了唐代詩(shī)歌中膾炙人口、有代表性的作品，同時(shí)又力圖反映出不同作者各自的詩(shī)歌風(fēng)貌。B.正確。C.有誤，《聊齋志異》大多運(yùn)用浪漫主義寫法。D.有誤，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說。該書以東漢末年到西晉建立期間的社會(huì)歷史為背景，著重?cái)⑹鑫?、蜀、吳三?guó)的興衰過程。故選：B。5．《水滸傳》閱讀指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)?！鹃喿x指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)一】??《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，它塑造了一大批出身不同、性格各異的英雄俠士形象。（1）精細(xì)閱讀，根據(jù)要求完成檔案卡片。??林沖檔案卡片??綽號(hào)：豹子頭??外貌：豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。典型事件：①誤入白虎堂→發(fā)配滄州道→野豬林被救→棒打洪教頭→風(fēng)雪山神廟→雪夜上梁山人物點(diǎn)評(píng)：“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了?！盵金圣嘆批注“極力寫出精細(xì)，見斷斷不是失火?！盷②“把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門東投去?！盵金圣嘆批注“上逐件敘一遍，此又逐件敘一遍，一連敘出兩遍，顯出林沖精細(xì)也?！盷A根據(jù)林沖的具體經(jīng)歷，在“典型事件”部分的空缺處填上恰當(dāng)內(nèi)容。B細(xì)讀“人物點(diǎn)評(píng)”部分的兩處“精細(xì)”，請(qǐng)比較其背后的人物心理的轉(zhuǎn)變?！端疂G傳》的文本語言潛藏著作者關(guān)于“忠義”的思考。（2）閱讀文段摘抄，探究宋江“忠義觀”的內(nèi)涵及對(duì)梁山命運(yùn)的影響。章節(jié)出處文段摘抄第十八回肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了彌天之罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了?！钡谌亍耙虼烁赣H明明訓(xùn)教宋江，小可不爭(zhēng)隨順了哥哥，便是上逆天理，下違父教，做了不忠不孝的人在世，雖生何益？”第五十四回宋江已知?dú)⒘烁吡?，收軍進(jìn)高唐州城內(nèi)，先傳下將令：“休得傷害百姓。”一面出榜安民，秋毫無犯。……后卻把高廉一家老小良賤三四十口，處斬于市。第六十一回“近年泊內(nèi)是宋江一伙強(qiáng)人在那里打家劫舍，官兵捕盜……梁山泊歹人，假裝做陰陽人來煽惑主人?！钡谝话倩亍拔覟槿艘皇?，只主張忠義二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。”探究：宋江的“忠義觀”的內(nèi)涵首先是“孝”，他不違背不連累父親，是一個(gè)極其有孝順的人；其次是“義”，他重情重義，為救兄弟愿意豁出性命；但是他為了自己的利益設(shè)圈套逼迫盧俊義上梁山，給李逵喝毒酒，可見他虛假、偽善：宋江對(duì)朝廷忠心耿耿，“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷”最終在這種愚忠思想的帶領(lǐng)下眾英雄投靠朝廷，他的決定也改變了他們的命運(yùn)。宋江的忠義讓梁山一步步變大變強(qiáng)，走向輝煌。可最終，也是它讓梁山走向衰落?！窘獯稹浚?）本題考查名著情節(jié)。A林沖上梁山前的典型事件按時(shí)間順序概括如下：豹子頭誤闖白虎堂：高俅為讓其子高衙內(nèi)達(dá)到霸占林沖妻子的目的，設(shè)計(jì)陷害林沖，以看寶刀為借口，騙林沖進(jìn)入軍機(jī)要地白虎堂，并以林沖帶刀私闖白虎堂治他的罪，把林沖刺配滄州。在野豬林被救：陸虞候買通防送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。董超、薛霸一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛、董將林沖綁在樹上，準(zhǔn)備殺死林沖，關(guān)鍵時(shí)刻，魯智深及時(shí)趕到，救下林沖。林沖棒打洪教頭：柴進(jìn)莊里有一武師，人稱洪教頭，很瞧不起林沖，想和林沖比試一番。剛開始，林沖幾番謙讓，不想洪教頭更是囂張，林沖只得與他比試起來。只幾個(gè)回合，洪教頭的腳步就亂了。林沖把棒在地下一挑，直掃洪教頭，只兩下，洪教頭就撲的倒地了。洪教頭為此羞得滿臉通紅。林教頭風(fēng)雪山神廟：林沖由于被高俅陷害私自帶刀入白虎堂，被發(fā)配到滄州。由于朋友柴進(jìn)的關(guān)照在滄州他被安排去看守草料場(chǎng)。高俅要對(duì)林沖斬盡殺絕，派陸虞候到滄州謀害林沖。陸虞候在多次謀害不成的情況下便想一把火燒了草料場(chǎng)并把林沖燒死。林沖雪夜上梁山：在草料場(chǎng)被燒之后，林沖冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險(xiǎn)些送了性命，幸遇柴進(jìn)。林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。柴進(jìn)向他說：有一處梁山泊，方圓八百里，是好漢的落腳處。走投無路的林沖就依照柴進(jìn)的指點(diǎn)，在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。據(jù)此填空即可。B本題考查名著人物形象。第一處“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，此處對(duì)火盆的精細(xì)的描寫，是告訴讀者草料場(chǎng)的大火，并非由火盆引發(fā)，而是有人要陷害林沖，人為縱火，為下文的情節(jié)做了鋪墊。既把著火原因撇清了，又體現(xiàn)了林沖謹(jǐn)慎小心、做事精細(xì)的性格特點(diǎn)。第二處“穿了白布衫，系了搭膊、把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門東投去”，林沖把葫蘆里的冷酒吃盡，丟掉葫蘆，是他命運(yùn)的一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表明他不再隱忍，他已經(jīng)下定決心，不再沉浸于過去的痛苦和困境中，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，尋找新的出路。體現(xiàn)了“官逼民反”的主題。（2）本題考查名著人物形象。宋江的“忠義觀”首先是“孝”，他不違背不連累父親，不愿做不忠不孝之人，是一個(gè)很孝順的人；宋江的“忠義觀”體現(xiàn)在對(duì)好友的義氣上。他為了救晁蓋等人，想方設(shè)法通風(fēng)報(bào)信，并為晁蓋等人撤離爭(zhēng)取時(shí)間。他卻因此被閻婆惜捉住把柄，殺死閻婆惜后惹上官司被迫上了梁山；宋江的“忠義觀”不僅體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的關(guān)系上，更體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的態(tài)度上。他曾表明自己的心跡：“我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點(diǎn)欺心。”這種忠誠(chéng)和義氣使宋江始終堅(jiān)守對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，即使在梁山泊受到招安后，他也一直把維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮作為自己的使命；然而，宋江的“忠義觀”也存在著一定的矛盾。一方面，他強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，但另一方面，他又主張義氣高于一切。宋江曾為救出劉唐而與晁蓋等人聯(lián)手，但最終卻因晁蓋等人不受招安而大鬧梁山泊。他還為了自己的利益設(shè)圈套逼迫盧俊義上梁山，給李逵喝毒酒，可見他虛假、偽善。這些事件都反映了宋江在忠誠(chéng)和義氣之間的矛盾。此外，宋江的“忠義觀”對(duì)梁山的命運(yùn)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在《水滸傳》中，梁山好漢們雖然最終接受了招安，但也是在宋江的堅(jiān)持下才達(dá)成的。這種堅(jiān)持體現(xiàn)了宋江對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)，但同時(shí)也給梁山帶來了最終的悲劇性命運(yùn)。梁山好漢們因受招安而被迫為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡。這也表明了宋江的“忠義觀”在某種程度上導(dǎo)致了梁山的悲劇性結(jié)局。答案：（1）A誤入白虎堂風(fēng)雪山神廟B第一處是告訴讀者草料場(chǎng)的大火，并非由火盆引發(fā)，而是人為縱火，為下文情節(jié)作鋪墊。此處對(duì)火盆的精細(xì)的描寫，既把著火原因撇清了，又把林沖謹(jǐn)小慎微、做事細(xì)心等性格表現(xiàn)出來了。第二處林沖把葫蘆里的冷酒吃盡，丟掉葫蘆，是他命運(yùn)的一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表明他不再隱忍丟掉葫蘆也體現(xiàn)了“官逼民反”的主旨（2）宋江的“忠義觀”的內(nèi)涵首先是“孝”，他不違背不連累父親，是一個(gè)極其有孝順的人；其次是“義”，他重情重義，為救兄弟愿意豁出性命；但是他為了自己的利益設(shè)圈套逼迫盧俊義上梁山，給李逵喝毒酒，可見他虛假、偽善：宋江對(duì)朝廷忠心耿耿，“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷”最終在這種愚忠思想的帶領(lǐng)下眾英雄投靠朝廷，他的決定也改變了他們的命運(yùn)。宋江的忠義讓梁山一步步變大變強(qiáng)，走向輝煌?？勺罱K，也是他讓梁山走向衰落。6．閱讀下面的《儒林外史》選段，感受其價(jià)值與魅力。魯小姐制義難新郎①話說蘧公孫招贅魯府，見小姐十分美貌，已是醉心，還不知小姐又是個(gè)才女。魯編修因無公子，就把女兒當(dāng)作兒子，五六歲上請(qǐng)先生開蒙，就讀的是《四書》《五經(jīng)》；十一二歲就講書、讀文章，先把一部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟，教他做“破題”“破承”“起講”“題比”“中比”成篇。那先生督課，同男子一樣。這小姐資性又高，記性又好。到此時(shí)，王、唐、瞿、薛，以及諸大家之文，歷科程墨，各省宗師考卷，肚里記得三千余篇；自己作出來的文章，又理真法老，花團(tuán)錦簇。魯編修每常嘆道：“假若是個(gè)兒子，幾十個(gè)進(jìn)士、狀元都中來了！”閑居無事，便和女兒談?wù)f：“八股文章若做的好，隨你做甚么東西，——要詩(shī)就詩(shī)，要賦就賦——都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來，都是野狐禪，邪魔外道！”小姐聽了父親的教訓(xùn)，曉?shī)y臺(tái)畔，刺繡床前，擺滿了一部一部的文章；每日丹黃爛然，蠅頭細(xì)批。人家送來的詩(shī)詞歌賦，正眼兒也不看他。②此番招贅進(jìn)蘧公孫來，門戶又相稱，才貌又相當(dāng)，真?zhèn)€是“才子佳人，一雙兩好”。料想公孫舉業(yè)已成，不日就是個(gè)少年進(jìn)士。但贊進(jìn)門來十多日，香房里滿架都是文章，公孫卻全不在意。小姐心里道：“這些自然都是他爛熟于胸中的了?！庇忠傻溃骸八蛐禄檠酄?，正貪歡笑，還理論不到這事上?！庇诌^了幾日，見公孫赴宴回房，袖里籠了一本詩(shī)來燈下吟哦，也拉著小姐并坐同看。小姐此時(shí)還害羞，不好問他，只得強(qiáng)勉看了一個(gè)時(shí)辰，彼此睡下。到次日，小姐忍不住了，知道公孫坐在前邊書房里，即取紅紙一條，寫下一行題目，是“身修而后家齊”，叫采蘋過來，說道：“你去送與姑爺，說是老爺要請(qǐng)教一篇文字的?！惫珜O接了，付之一笑，回說道：“我于此事不甚在行。況到尊府未經(jīng)滿月，要做兩件雅事；這樣俗事，還不耐煩做哩?！惫珜O心里只道說，向才說這樣話是極雅的了，不想正犯著忌諱。③當(dāng)晚，養(yǎng)娘走進(jìn)房來看小姐，只見愁眉淚眼，長(zhǎng)吁短嘆。養(yǎng)娘道：“小姐，你才恭喜，招贅了這樣好姑爺，有何心事，做出這等模樣？”小姐把日里的事告訴了一遍，說道：“我只道他舉業(yè)已成，不日就是舉人、進(jìn)士；誰想如此光景，豈不誤我終身！”養(yǎng)娘勸了一回。公孫進(jìn)來，待他詞色就有些不善。公孫自知慚愧，彼此也不便明言。從此啾啾唧唧，小姐心里納悶。但說到舉業(yè)上，公孫總不招攬。勸的緊了，反說小姐俗氣。小姐越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展。夫人知道，走來勸女兒道：“我兒，你不要恁般呆氣。我看新姑爺人物已是十分了；況你爹原愛他是個(gè)少年名士?！毙〗愕溃骸澳赣H，自古及今，幾曾看見不會(huì)中進(jìn)士的人可以叫做個(gè)名士的？”說著，越要惱怒起來。夫人和養(yǎng)娘道：“這個(gè)是你終身大事，不要如此。況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士，做官，難道這一生還少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家飯，好女不穿嫁時(shí)衣?！篮旱囊馑?，總是自掙的功名好，靠著祖父，只算做不成器！”夫人道：“就是如此，也只好慢慢勸他。這是急不得的?！别B(yǎng)娘道：“當(dāng)真姑爺不得中，你將來生出小公子來，自小依你的教訓(xùn)，不要學(xué)他父親，家里放著你恁個(gè)好先生，怕教不出個(gè)狀元來？就替你爭(zhēng)口氣。你這封誥是穩(wěn)的?！闭f著，和夫人一齊笑起來。小姐嘆了一口氣，也就罷了。（1）閱讀選文，仿照示例，用四字短語梳理魯小姐的心理變化。充滿期待→產(chǎn)生懷疑→滿心失望→無奈接受（2）下面是依據(jù)選文所寫的課本劇片段，請(qǐng)為魯小姐的扮演設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)奈枧_(tái)說明和臺(tái)詞，并結(jié)合魯小姐的性格及其成因說明這樣設(shè)計(jì)的理由。當(dāng)晚，閨房外月光清冷，房?jī)?nèi)寂靜無聲，魯小姐獨(dú)自坐在梳妝臺(tái)前。魯小姐：①愁眉淚眼/長(zhǎng)吁短嘆唉，人都道“才子佳人”，奈何我夫君……養(yǎng)娘：（推開門，快速進(jìn)來）小姐，小姐！恭喜恭喜！魯小姐：（皺著眉，微抬頭）養(yǎng)娘，我有何喜？我是個(gè)苦命的人！養(yǎng)娘：（面露驚訝）小姐，哪里話來。您剛招贅了個(gè)好姑爺，多少人羨慕不已。怎么做出如此模樣？魯小姐：（頷首低眉，眼淚淋淋）②前日我寫下“身修而后家齊”的題目，說是老爺要請(qǐng)教他一篇文字。他竟然說于此事不甚在行。還說這樣俗事，還不耐煩做。養(yǎng)娘：（略一嘆氣，勸慰）許是姑爺沉浸在新婚喜悅中，畢竟你們成婚還不滿一月哦。魯小姐：（眉頭緊皺）我原以為他舉業(yè)已成，無需多日必會(huì)是舉人、進(jìn)士，光耀門楣。誰想如此光景，豈不誤我終身。③說明設(shè)計(jì)理由：她生性要強(qiáng)，沉醉于科舉功名，一心望夫成龍，渴望夫尊妻榮，一旦夢(mèng)想成空，難免痛苦一生。這與其父親的從小對(duì)她的家教影響、當(dāng)時(shí)的社會(huì)科舉文化的流毒和三綱五常的封建禮教思想都密不可分。（3）《范進(jìn)中舉》中的諷刺手法讓人印象深刻，請(qǐng)?zhí)骄俊遏斝〗阒屏x難新郎》一文的諷刺藝術(shù)?！窘獯稹浚?）本題考查梳理故事情節(jié)。根據(jù)第②段“公孫接了，付之一笑，回說道：‘我于此事不甚在行。況到尊府未經(jīng)滿月，要做兩件雅事；這樣俗事，還不耐煩做哩’”可知，魯小姐對(duì)公孫能力產(chǎn)生懷疑；根據(jù)第③段“說著，和夫人一齊笑起來。小姐嘆了一口氣，也就罷了”可知，魯小姐對(duì)公孫無奈接受。（2）本題考查對(duì)人物的分析。①根據(jù)第③段“當(dāng)晚，養(yǎng)娘走進(jìn)房來看小姐，只見愁眉淚眼，長(zhǎng)吁短嘆”可知，魯小姐坐在梳妝臺(tái)前獨(dú)自愁眉淚眼，長(zhǎng)吁短嘆；②根據(jù)第②段“到次日，小姐忍不住了，知道公孫坐在前邊書房里，即取紅紙一條，寫下一行題目，是‘身修而后家齊’，叫采蘋過來，說道：‘你去送與姑爺，說是老爺要請(qǐng)教一篇文字的?！珜O接了，付之一笑，回說道：‘我于此事不甚在行。況到尊府未經(jīng)滿月，要做兩件雅事；這樣俗事，還不耐煩做哩?！笨芍叭瘴覍懴隆吧硇薅蠹引R”的題目，說是老爺要請(qǐng)教他一篇文字。他竟然說于此事不甚在行。還說這樣俗事，還不耐煩做；③根據(jù)第③段“‘好男不吃分家飯，好女不穿嫁時(shí)衣?！篮旱囊馑?，總是自掙的功名好，靠著祖父，只算做不成器！”可知，她生性要強(qiáng)，沉醉于科舉功名，一心望夫成龍，渴望夫尊妻榮，一旦夢(mèng)想成空，難免痛苦一生。這與其父親的從小對(duì)她的家教影響、當(dāng)時(shí)的社會(huì)科舉文化的流毒和三綱五常的封建禮教思想都密不可分。（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的分析。根據(jù)第③段“但說到舉業(yè)上，公孫總不招攬。勸的緊了，反說小姐俗氣。小姐越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展”“況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士，做官，難道這一生還少了你用的”可知，善用對(duì)比夸張，使諷刺強(qiáng)烈：家道鼎盛，知書達(dá)理，理家有道的魯小姐本應(yīng)婚姻幸福、生活美滿，卻偏偏醉心功名，望夫成龍，而把日子過得很壓抑痛苦；根據(jù)第①段“魯編修每常嘆道：‘假若是個(gè)兒子，幾十個(gè)進(jìn)士、狀元都中來了！”可知，善抓日常細(xì)節(jié)，使丑態(tài)畢露：如魯編修每常嘆道：“假若是個(gè)兒子，幾十個(gè)進(jìn)士、狀元都中來了！’”一句日常慨嘆之語，可見魯編修一生迷戀科舉功名，至死不悟；根據(jù)第①段“小姐聽了父親的教訓(xùn)，曉?shī)y臺(tái)畔，刺繡床前，擺滿了一部一部的文章；每日丹黃爛然，蠅頭細(xì)批。人家送來的詩(shī)詞歌賦，正眼兒也不看他”可知，善運(yùn)白描手法，使真切傳神：如小姐聽了父親的教訓(xùn)，曉?shī)y臺(tái)畔，刺繡床前，擺滿了一部一部的文章；每日丹黃爛然，蠅頭細(xì)批。只寥寥幾語，便見其從小家教之嚴(yán)，科舉文化毒害之深。答案；（1）產(chǎn)生懷疑無奈接受（2）愁眉淚眼/長(zhǎng)吁短嘆示例：前日我寫下“身修而后家齊”的題目，說是老爺要請(qǐng)教他一篇文字。他竟然說于此事不甚在行。還說這樣俗事，還不耐煩做。示例：她生性要強(qiáng)，沉醉于科舉功名，一心望夫成龍，渴望夫尊妻榮，一旦夢(mèng)想成空，難免痛苦一生。這與其父親的從小對(duì)她的家教影響、當(dāng)時(shí)的社會(huì)科舉文化的流毒和三綱五常的封建禮教思想都密不可分。（3）善用對(duì)比夸張，使諷刺強(qiáng)烈：家道鼎盛，知書達(dá)理，理家有道的魯小姐本應(yīng)婚姻幸福、生活美滿，卻偏偏醉心功名，望夫成龍，而把日子過得很壓抑痛苦；蘧公孫祖、父二代淡泊功名，不想讓后輩再受科舉的危害，卻不想家里娶到一個(gè)熱衷功名的媳婦，可見功名盛行的科舉時(shí)代，人人深受其毒，不能獨(dú)善其身；善抓日常細(xì)節(jié)，使丑態(tài)畢露：如魯編修每常嘆道：“假若是個(gè)兒子，幾十個(gè)進(jìn)士、狀元都中來了！”一句日常慨嘆之語，可見魯編修一生迷戀科舉功名，至死不悟；善運(yùn)白描手法，使真切傳神：如小姐聽了父親的教訓(xùn)，曉?shī)y臺(tái)畔，刺繡床前，擺滿了一部一部的文章；每日丹黃爛然，蠅頭細(xì)批。只寥寥幾語，便見其從小家教之嚴(yán)，科舉文化毒害之深。7．近日，動(dòng)畫電影《長(zhǎng)安三萬里》熱映后引發(fā)了廣泛的討論，老師找來了相關(guān)資料，邀請(qǐng)同學(xué)們一起發(fā)表自己的看法，請(qǐng)你參與討論?！堕L(zhǎng)安三萬里》劇組該不該道歉??材料一：??背景資料：近日，動(dòng)畫電影《長(zhǎng)安三萬里》在今年暑期檔斬獲不俗的票房與口碑。就在《長(zhǎng)安三萬里》即將迎來暑期檔完美收官之時(shí)，影片卻陷入了“致歉漩渦”之中。有河南洛陽的網(wǎng)友提出，片中李白、杜甫首次相遇本在洛陽，影片中被改到了長(zhǎng)安；李白詩(shī)歌、裴旻劍舞、張旭草書“三絕合體”也從洛陽改成揚(yáng)州，認(rèn)為電影“不尊重歷史”“傷害洛陽人民感情”。洛陽市隋唐史學(xué)會(huì)發(fā)了一則通告，通告說：“李白和杜甫第一次相逢在洛陽”“杜甫早年生活在洛陽”“‘一日三絕’發(fā)生在洛陽天宮寺”“救郭子儀的是李白而非高適”……??材料二：??①歷史學(xué)博士夏增民的表示，“沒有必要，格局太小了，沒有必要去糾結(jié)這個(gè)問題?！彼Q，電影就是電影，電影為了創(chuàng)作的需要，可能會(huì)把一些元素集中在某一個(gè)點(diǎn)上來表現(xiàn)，電影是藝術(shù)的一種架構(gòu)，它不是假象，《長(zhǎng)安三萬里》是一部藝術(shù)片，不是個(gè)紀(jì)錄片，這個(gè)問題沒有必要去過分糾結(jié)。??②歷史小說的創(chuàng)作、演繹尺度是什么？這是個(gè)文學(xué)問題，也是社會(huì)學(xué)問題。它的尺度應(yīng)該是：描述輪廓，創(chuàng)制細(xì)節(jié)，這就叫“大事不虛，小事不拘，羽翼信史而不違”。??③戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作，臺(tái)詞外的文采是不重要的，重要的是情節(jié)。但臺(tái)詞其實(shí)也很容易出狀況。我想起小時(shí)候看過一個(gè)六集紀(jì)錄片《長(zhǎng)城的故事》，一個(gè)漢朝人勸慰朋友，“別灰心，咱會(huì)東山再起的”。開始沒覺得有問題，后來被提醒，“東山再起”是晉朝謝安的典故。??④我認(rèn)為這確實(shí)是個(gè)瑕疵，但也不覺得很嚴(yán)重。又比如漢朝人說“XX真是個(gè)扶不起的阿斗”，不細(xì)究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的問題嗎？你會(huì)被誤導(dǎo)嗎？我想，你或者沒發(fā)覺，或者把它當(dāng)成笑料分享出去。這么寫，往往是作者自己也沒有發(fā)覺，而不是他故意的。如果標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)苛的話，恐怕沒有影視作品能過審。起碼任何電視劇中，古人就不是那么說話的。但真按古人方式說話，你看嗎？當(dāng)然，讓劉關(guān)張三人對(duì)著關(guān)二爺神像起誓結(jié)拜，那肯定不行——除非搞笑片。選自部分網(wǎng)友觀點(diǎn)??材料三：??①古裝劇中的戲說一類，基本上是“瞎說”，筆者曾看到過劇中的唐代主人公朗朗念出清代詩(shī)人名句的。但人家標(biāo)明了是“戲說”，不是正史，你也拿它沒辦法。但《長(zhǎng)安三萬里》不一樣，這電影備案說是“重大歷史題材電影”，宣稱“查閱眾多歷史資料”，結(jié)果電影中地點(diǎn)對(duì)不上，人物與事件也對(duì)不上，你說是戲說也就罷了，你說是正說卻錯(cuò)誤百出，讀過相關(guān)歷史的成年人或許可以一笑而過，那些剛剛處于求知年齡沒什么分辨能力的小孩子，他們?cè)趺崔k？別怪人較真，面對(duì)歷史，嚴(yán)謹(jǐn)該是必須持有的態(tài)度。??②就此而言，或許洛陽市隋唐史學(xué)會(huì)是有本地情結(jié)，但他們質(zhì)疑《長(zhǎng)安三萬里》的文史知識(shí)錯(cuò)誤，一是一，二是二，歷史事件的時(shí)、地、人、事各要素，這主干的要素你都錯(cuò)訛百出，卻稱自己是什么“動(dòng)畫歷史片”，不是狠狠地打自個(gè)臉嗎？??③動(dòng)畫歷史片可以有幻想性成分，這些表演也很可能成為影片的亮點(diǎn)。但是，歷史事件中時(shí)、地、人、事這些基本的構(gòu)成要素，卻不能隨心所欲挪位。李白與杜甫初次相逢在洛陽，杜甫早年生活在洛陽，“一日三絕”發(fā)生在洛陽，救下了郭子儀的是李白，如果你把這些基本的史實(shí)都抹殺了，那還算什么“歷史片”？觀眾要求或許很低，但作為一部動(dòng)畫歷史片，仍需有歷史的擔(dān)當(dāng)。就此而言，洛陽市隋唐史學(xué)會(huì)的起訴，有助于厘清同類作品的創(chuàng)作規(guī)范，給電影創(chuàng)作敲響文化范疇的警鐘。??④詩(shī)詞專家、上海覺群詩(shī)社社長(zhǎng)胡中行介紹，天寶三載（公元744年），李白因得罪權(quán)貴被唐玄宗“賜金放還”離開長(zhǎng)安，在洛陽遇到杜甫。他認(rèn)為，作為唐代詩(shī)壇的“雙子星”，李杜首次見面在歷史和文化層面是一次重大事件，理論上不應(yīng)輕易改動(dòng)，“這么大的事件將地點(diǎn)進(jìn)行改動(dòng)的確欠妥?！彼ㄗh，可以借助一兩句臺(tái)詞，既不改變劇中設(shè)計(jì)，又能傳遞二人首次相會(huì)是在洛陽的史實(shí)。選自《澎湃新聞》（1）關(guān)于《長(zhǎng)安三萬里》劇組該不該道歉的討論是由什么事件引發(fā)的？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。（2）下列選項(xiàng)和材料中觀點(diǎn)一致的是BA．《長(zhǎng)安三萬里》是一部紀(jì)錄片，不是個(gè)藝術(shù)片，這個(gè)問題沒有必要去過分糾結(jié)。B．歷史事件中時(shí)、地、人、事這些基本的構(gòu)成要素，不能隨心所欲挪位。C．戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作，臺(tái)詞和文采是不重要的，重要的是情節(jié)。D．動(dòng)畫歷史片可以有幻想性成分，這些表演會(huì)成為影片的亮點(diǎn)。（3）材料三第①段在論證過程中用了哪些方法增強(qiáng)說服力和感染力，請(qǐng)舉例賞析。（可從駁論的角度、論證方法、修辭的角度賞析）（4）材料二和材料三就需不需要道歉持不同觀點(diǎn)，你贊成哪一方？請(qǐng)結(jié)合材料二或材料三的論據(jù)加以闡述?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料一中“就在《長(zhǎng)安三萬里》即將迎來暑期檔完美收官之時(shí)，影片卻陷入了‘致歉漩渦’之中。有河南洛陽的網(wǎng)友提出，片中李白、杜甫首次相遇本在洛陽，影片中被改到了長(zhǎng)安；李白詩(shī)歌、裴旻劍舞、張旭草書‘三絕合體’也從洛陽改成揚(yáng)州，認(rèn)為電影‘不尊重歷史’‘傷害洛陽人民感情’。洛陽市隋唐史學(xué)會(huì)發(fā)了一則通告，通告說：‘李白和杜甫第一次相逢在洛陽’、‘杜甫早年生活在洛陽’……”，分析可知《長(zhǎng)安三萬里》劇組因在作品中違背歷史而受廣大網(wǎng)友質(zhì)疑。（2）A．有誤，結(jié)合材料二第①段“《長(zhǎng)安三萬