7.2.3 中和反應(yīng) 同步練習(xí)

第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第2節(jié)常見的酸和堿第3課時(shí)中和反應(yīng)基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)7中和反應(yīng)1.下列屬于中和反應(yīng)的是()A.H2SO4+CuOCuSO4+H2O B.HCl+KOHKCl+H2OC.3NaOH+FeCl33NaCl+Fe(OH)3↓ D.CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O2.(2023江蘇蘇州中考)常溫下，將10mL5%NaOH溶液逐滴加入盛有5mL5%稀鹽酸(含2滴酚酞)的錐形瓶中，邊滴邊振蕩。下列有關(guān)說法正確的是()A.滴加過程中，錐形瓶?jī)?nèi)溶液中Na+的數(shù)目不斷增加B.滴加過程中，溶液恰好由無色變?yōu)榧t色時(shí)，溶液pH為7C.滴加過程中，錐形瓶?jī)?nèi)溶液溫度不斷升高D.滴加結(jié)束后，取少量溶液蒸干，所得白色固體是NaCl3.(2023甘肅平?jīng)鲋锌脊?jié)選)某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖像描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。圖A根據(jù)以上圖示，回答下列問題：(1)依據(jù)圖A、圖B可知，該實(shí)驗(yàn)是將滴加到另一種溶液中。

(2)圖B中b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是。

(3)寫出圖C中方框內(nèi)乙粒子的符號(hào)：。

知識(shí)點(diǎn)8中和反應(yīng)的應(yīng)用4.(2023遼寧沈陽一模)酸堿中和在人們的生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，下列事例與此無關(guān)的是()A.用生石灰作食品干燥劑 B.用氨水中和廢水中的硫酸C.熟石灰改良酸性土壤 D.口服含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多5.化學(xué)使生活更加美好，讓世界變得絢麗多彩。學(xué)化學(xué)、用化學(xué)，感受化學(xué)之美。(1)小輝同學(xué)幫媽媽做飯，刮山藥皮時(shí)手上皮膚奇癢難忍(山藥中含有的堿性皂角素所致)。你認(rèn)為可用家庭常用調(diào)味品中的來止癢。

(2)胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平[主要成分是Al(OH)3]常用于治療胃酸過多癥，寫出用胃舒平治療胃酸過多癥時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)化學(xué)能拓展繪畫表現(xiàn)形式。如圖是用石蕊溶液繪制的紫色“葡萄”，在上面噴稀鹽酸，“葡萄”變?yōu)樯?，然后立即打開裝有(填“濃氨水”“濃鹽酸”或“濃硫酸”)的試劑瓶，將瓶口靠近“葡萄”，“葡萄”最終變?yōu)樗{(lán)色。

能力提升全練6.(2023山東濟(jì)南市中一模)如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該圖示的說法正確的是()A.反應(yīng)前后，溶液的pH不變 B.向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞，溶液呈紅色C.該圖表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng) D.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Na+和Cl-結(jié)合生成NaCl7.(2023湖北宜昌中考)為了證明中和反應(yīng)是否發(fā)生，小文同學(xué)做了下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?) A.甲實(shí)驗(yàn)中，溶液仍為無色 B.乙實(shí)驗(yàn)中，溶液由無色變?yōu)榧t色C.丙實(shí)驗(yàn)中，溶液由紅色變?yōu)闊o色 D.丁實(shí)驗(yàn)中，溶液由紅色變?yōu)闊o色8.(2023江蘇連云港中考)在三頸燒瓶中用排空氣法收集CO2氣體，然后將三頸燒瓶與盛有鹽酸、NaOH溶液的注射器和壓強(qiáng)傳感器密封連接(如圖1)。檢驗(yàn)氣密性后，在t0時(shí)快速注入一種溶液，t2時(shí)快速注入第二種溶液，測(cè)得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化曲線如圖2。下列說法中正確的是() A.t0時(shí)注入的溶液是鹽酸B.t1前壓強(qiáng)減小對(duì)應(yīng)的反應(yīng)示意圖如圖3所示C.t1~t2期間壓強(qiáng)不變且大于0可證明收集的CO2氣體不純D.t2后壓強(qiáng)增大的原因是NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)9.(2023江蘇常州模擬)化學(xué)興趣小組的同學(xué)借助pH傳感器監(jiān)測(cè)溶液pH的變化情況來探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。如圖分別是反應(yīng)裝置和反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線。 (1)向錐形瓶中緩慢滴入稀鹽酸，能說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(2)當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH位于圖2曲線的(填“m”“n”或“f”)點(diǎn)，f點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為。

(3)下列說法是同學(xué)們?cè)诜治鰧?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)得出的結(jié)論，你認(rèn)為正確的是(填字母)。A.實(shí)驗(yàn)過程中氫氧化鈉的質(zhì)量不斷變小直至為0B.實(shí)驗(yàn)過程中使用磁力攪拌器的目的是吸收熱量C.實(shí)驗(yàn)過程中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直在不斷增大素養(yǎng)探究全練10.(2023內(nèi)蒙古包頭二模)中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)興趣小組做了圖1所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到試管①、③中都出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中試管①中的現(xiàn)象是，而試管②中沒有明顯現(xiàn)象。試管②中沒有明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了反應(yīng)？化學(xué)興趣小組取少量實(shí)驗(yàn)后試管②中的溶液，分別放入a、b兩支試管中。(1)向試管a中滴入酚酞溶液，觀察到，證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(2)向試管b中加入某物質(zhì)，也可驗(yàn)證稀硫酸與NaOH能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的物質(zhì)是(填字母)。A.Cu(OH)2 B.FeCl3溶液 C.Na2CO3溶液借助其他“可視化”現(xiàn)象判斷。實(shí)驗(yàn)如圖2所示，其中無水乙酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+CH3COOHCH3COONa+H2O，硅膠為藍(lán)色，吸水后變?yōu)榧t色。(3)能證明中和反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是。(4)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)U形管左端的紅墨水液面下降，右端的紅墨水液面升高，其原因是。

第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第2節(jié)常見的酸和堿第3課時(shí)中和反應(yīng)答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.B“HCl+KOHKCl+H2O”中，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)。2.A氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，隨著NaOH溶液的滴加，錐形瓶?jī)?nèi)溶液中Na+的數(shù)目不斷增加，A正確；溶液恰好由無色變?yōu)榧t色時(shí)，顯堿性，溶液pH大于7，B錯(cuò)誤；恰好完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，溶液的溫度會(huì)逐漸降低至室溫，C錯(cuò)誤；滴加結(jié)束后，氫氧化鈉過量，取少量溶液蒸干，所得白色固體是氯化鈉和氫氧化鈉的混合物，D錯(cuò)誤。3.(1)硫酸(2)NaOH、Na2SO4(3)SO解析(1)由圖B可知，溶液的pH由大于7逐漸減小到等于7最后小于7，可知原溶液顯堿性，說明題述實(shí)驗(yàn)是把硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中。(2)b點(diǎn)溶液的pH大于7，溶液顯堿性，溶液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2SO4。(3)硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，則甲是鈉離子，乙是硫酸根離子。4.A酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，生石灰氧化鈣屬于氧化物，該事例與中和反應(yīng)無關(guān)。故選A。5.(1)食醋(2)3HCl+Al(OH)3AlCl3+3H2O(3)紅濃氨水解析(2)氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水。(3)鹽酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅；濃氨水呈堿性，易揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水形成的氨水能中和鹽酸，且氨水顯堿性，能使石蕊變藍(lán)。能力提升全練6.B由微觀示意圖可知，該反應(yīng)是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，開始時(shí)，溶液呈堿性，隨著鹽酸的滴加，溶液的堿性越來越弱，溶液的pH逐漸減小，故A錯(cuò)誤；反應(yīng)后的溶液中含有氫氧根離子，說明反應(yīng)后的溶液顯堿性，滴加酚酞，溶液呈紅色，故B正確；反應(yīng)后的溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量，故C錯(cuò)誤；中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，故D錯(cuò)誤。7.B氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅，加入氫氧化鈉溶液后溶液由無色變?yōu)榧t色，無法說明有反應(yīng)物消失，也無法證明有新物質(zhì)生成，故選B。8.C由題圖2可知，裝置內(nèi)壓強(qiáng)先稍升高，然后迅速下降，保持一段時(shí)間后再迅速升高，說明在t0時(shí)注入了氫氧化鈉溶液，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，t2時(shí)注入了鹽酸，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，壓強(qiáng)又迅速升高。t0時(shí)注入的溶液是氫氧化鈉溶液，A錯(cuò)誤；t1前壓強(qiáng)減小對(duì)應(yīng)的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，圖3生成物中還應(yīng)有1個(gè)水分子，B錯(cuò)誤；t1~t2期間壓強(qiáng)不變且大于0，說明裝置內(nèi)還有未與氫氧化鈉反應(yīng)的氣體存在，即收集的二氧化碳?xì)怏w不純，C正確；t2后壓強(qiáng)增大的原因是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣體產(chǎn)生，壓強(qiáng)增大，D錯(cuò)誤。9.(1)溶液由紅色變?yōu)闊o色HCl+NaOHNaCl+H2O(2)nNaCl、HCl(3)A解析(1)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液顯紅色，向錐形瓶中緩慢滴入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，溶液由紅色變?yōu)闊o色。(2)當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液顯中性，pH=7，則溶液的pH位于題圖2曲線的n點(diǎn)；f點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH小于7，顯酸性，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl和HCl。(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氧化鈉被消耗，實(shí)驗(yàn)過程中氫氧化鈉的質(zhì)量不斷變小直至為0，A正確；實(shí)驗(yàn)過程中使用磁力攪拌器的目的是使鹽酸和氫氧化鈉充分反應(yīng)，并及時(shí)散熱，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過程中，鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加稀鹽酸，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始變小，C錯(cuò)誤。素養(yǎng)探究全練10.藍(lán)色固體逐漸消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色(1)無明顯現(xiàn)象(2)B(3)甲、乙中硅膠不變色，丙中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色(4)反應(yīng)放出熱量，裝置內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)大于外界大氣壓，U形管左端液面下降，右端液面上升解析試管①中氫氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，觀察到藍(lán)色固體逐漸消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。(1)試管②中氫氧化鈉溶液與過量稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸和硫酸鈉，溶液顯酸性，向a試管中