中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育課教案

中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育課教案中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育課教案中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育課教案中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育課教案《ZX2038型三用門鈴》學(xué)科：電工電子授課對(duì)象：初中學(xué)生第一節(jié)認(rèn)識(shí)元器件（2課時(shí)）錄像本門課是針對(duì)初中學(xué)生開(kāi)設(shè)的勞動(dòng)技術(shù)教育課，主要向?qū)W生講授電學(xué)的初步知識(shí)及趣味小制作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱.能力目標(biāo)：能正確識(shí)別各種元器件。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn):元器件名稱教學(xué)難點(diǎn)：元器件的識(shí)別教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種元器件、多媒體教學(xué)過(guò)程：先發(fā)給學(xué)生一些元器件，然后在進(jìn)行授課。1．電阻教師講授：金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運(yùn)動(dòng)中要跟金屬正離子頻繁碰撞，這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動(dòng)，表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。（1)分類：按外形結(jié)構(gòu)可分為：固定電阻（主要用于阻值不需要變動(dòng)的電路）、可變電阻（即電位器，主要用于阻值需要經(jīng)常變動(dòng)的電路）、半可變電阻（通常稱為微調(diào)電位器可微調(diào)電阻,主要用于了阻值有時(shí)需要變動(dòng)但不必經(jīng)常變動(dòng)的電路)按電阻器制造材料可分為:膜式（包括碳膜和金屬膜等。膜式電阻的阻值范圍較大，可從零點(diǎn)幾歐到幾十兆歐，但功率不大，一般為幾瓦）、金屬線繞式（阻值范圍較小但功率較大)兩類按電阻器的特性分:高精度、高穩(wěn)定性、高阻、高頻、敏感型電阻(常見(jiàn)的敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻）（2）電阻的主要參數(shù)標(biāo)稱阻值：是指電阻器表面所標(biāo)的阻值允許誤差：實(shí)際值并不完全與標(biāo)稱阻值相等，存在誤差。額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長(zhǎng)期工作時(shí)所允許承受的最大電功率。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像，利用多媒體向?qū)W生演示各種電阻的外形及電阻的符號(hào)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)電阻，并在已有的各種元器件中找出電阻元件2．電容教師講授：任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，都可以看作是一個(gè)電容器。例如：兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容。（1）分類：按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容按介質(zhì)分:紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機(jī)薄膜電容、金屬化紙介電容、極性電容（2）額定值標(biāo)稱容量和允許誤差額定工作電壓學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示各種電容器的外形及符號(hào)，重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)瓷片電容。讓學(xué)生找出電容器。3．三極管教師講授:三極管是一種由半導(dǎo)材料(硅或鍺）制成的具有放大作用的元件。它有三個(gè)極，分別叫做基極、集電極、發(fā)射極。按材料分：硅管、鍺管按結(jié)構(gòu)分：NPN型、PNP型學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示三極管的形狀及符號(hào)，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握三極管具有放大作用。三個(gè)極和名稱可以不用重點(diǎn)。讓學(xué)生找出三極管。4．揚(yáng)聲器教師講授：揚(yáng)聲器的作用是把電信號(hào)還原為聲音信號(hào)。向?qū)W生介紹幾種規(guī)格的揚(yáng)聲器,并簡(jiǎn)單介紹揚(yáng)聲器的構(gòu)造。(1）分類:舌簧式、晶體式、動(dòng)圈式（2）動(dòng)圈式揚(yáng)聲器構(gòu)造:永久磁鐵、音圈架、音圈、紙盆架、紙盆學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像.利用多媒體向?qū)W生演示揚(yáng)聲器的形狀并讓學(xué)生在已有的元件中找出揚(yáng)聲器.5．導(dǎo)線教師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線。導(dǎo)線的規(guī)格、種類繁多.通常情況下，曖色線代表火線；冷色線代表零線.學(xué)生活動(dòng):學(xué)生看錄像，認(rèn)識(shí)幾種常用導(dǎo)線。6．電源教師講授：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫電源。常用的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。發(fā)電廠常用的能源有：水力、火力、風(fēng)力、核能、太陽(yáng)能、沼氣等幾種.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像，認(rèn)識(shí)幾種規(guī)格的電池.電池的號(hào)越小，體積越大。7．萬(wàn)用表教師講授:可以測(cè)量交直流電壓、交直流電流、電阻等。萬(wàn)用表分為指針式和數(shù)字式兩類,以指針式萬(wàn)用表為例，簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)用表測(cè)電阻的方法。（1）選擇量程先估測(cè)一下電阻的阻值（如無(wú)法估測(cè)可選較大量程），然后選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭＃?）調(diào)零把萬(wàn)用表兩根表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)整電位器使指針在歐姆檔的零位上。每換一次量程要重新調(diào)一次零。（3）讀數(shù)把被測(cè)電阻接在兩根表筆之間，此時(shí)指針?biāo)缚潭葦?shù)乘以量程即為被測(cè)電阻的阻值。指針在全刻度的20%-80%之間的讀數(shù)為準(zhǔn)確讀數(shù).學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生測(cè)量電阻板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié)認(rèn)識(shí)元器件1、電阻5、導(dǎo)線2、電容6、電源3、三極管7、萬(wàn)用表4、揚(yáng)聲器第二節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：了解安全用電常識(shí).能力目標(biāo)：能正確連接電路。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn)：安全用電常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：電路的連接教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具:各種元器件、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、安全用電常識(shí)教師講授我們?nèi)粘Ｉ铍x不開(kāi)電,我們的實(shí)驗(yàn)也會(huì)用到電。只有懂得安全用電常識(shí)，才能主動(dòng)靈活地駕馭電，避免發(fā)生觸電事故，危及人身安全.1.觸電：人體因觸及高壓的帶電體而承受過(guò)大的電流以致引起死亡或局部受傷的現(xiàn)象叫觸電.（讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像,演示人體觸電的幾種情況)2。電流對(duì)人體的作用:觸電對(duì)人體的傷害程度，與流過(guò)人體電流的頻率、大小、通電時(shí)間的長(zhǎng)短、電流流過(guò)人體的途徑、以及觸電本人的情況有關(guān).頻率為50HZ—100HZ的電流最危險(xiǎn)。3．安全電壓:36V以下為安全電壓4．三相四線制：火線：從發(fā)電機(jī)三個(gè)繞組的始端引出的線叫端線或相線，俗稱火線。零線:發(fā)電機(jī)三個(gè)繞組的末端連在一起引出一根線叫中性線或零線。（通過(guò)多媒體向?qū)W生介紹三相四線制供電系統(tǒng),著重指出火線與零線)5．常見(jiàn)觸電方式：?jiǎn)蜗嘤|電、兩相觸電(利用多媒體演示兩種觸電方式,并引導(dǎo)學(xué)生指出兩種觸電方式的區(qū)別）6、常用的安全措施:（演示說(shuō)明）（1）正確安裝用電設(shè)備（2）電氣設(shè)備的保護(hù)接地（3）電氣設(shè)備的保護(hù)接零（4）使用漏電保護(hù)裝置二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單直流電路的連接方式有串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。教師先向?qū)W生介紹幾種電路的連接方式，然后再根據(jù)小制作的電路圖，教師先在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上演示電路的連接方法，然后再讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上模擬安裝電路.教師加以指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)一、安全用電常識(shí)二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)1．觸電2．電流對(duì)人體的作用3．安全電壓4．三相四線制5．常見(jiàn)觸電方式6常用安全措施第三節(jié)常用工具簡(jiǎn)介(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：了解常用工作的使用方法。能力目標(biāo)：能正確使用工具。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)重點(diǎn):電烙鐵的使用方法教學(xué)難點(diǎn):電烙鐵的使用方法教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：各種工具、多媒體教學(xué)過(guò)程：教師講授讓學(xué)生觀看教學(xué)錄像，邊向?qū)W生演示各種工具，邊講授各種工具的用途。一、電烙鐵（一）分類按加熱方式分：直熱式、感應(yīng)式、氣體燃燒式按功率大小分:15W、20W、30W、45W、100W、300W等按結(jié)構(gòu)分:直把式、槍把式按功能分：吸錫型、恒溫型、快速加熱型、低壓安全型等（二)使用注意事項(xiàng)：1．電烙鐵初次使用前應(yīng)用砂紙或銼刀將其刃口打磨干凈，露出銅的金屬光澤，然后通電,對(duì)刃口作鍍錫處理。2．用久的電烙鐵頭刃口中心凹下成坑狀，長(zhǎng)時(shí)間空燒不用的電烙鐵頭也會(huì)燒結(jié)出氧化層而不能沾錫。此時(shí)應(yīng)用銼刀對(duì)刃口打磨成原始狀,鍍錫后再行使用。二、鉗子1．尖嘴鉗:頭部較細(xì)，使用于夾小型金屬零件或彎曲元器件引線,不宜用于敲打物體或夾持螺母.2．平嘴鉗：小平嘴鉗口平直，可用于夾彎曲元器件管腳與導(dǎo)線。因它鉗口無(wú)紋路,所以對(duì)導(dǎo)線拉直，整形比尖嘴鉗適用.但因鉗口較薄，不易夾持螺母或需施力較大部位。3．斜嘴鉗：用于剪焊后的線頭,也可與尖嘴鉗和用剝導(dǎo)線的絕緣皮.4．剝線鉗：專用于剝有包皮的導(dǎo)線。使用時(shí)注意將需剝皮的導(dǎo)線入合適的遭口，剝皮時(shí)不能剪斷導(dǎo)線。剪口的槽并攏后應(yīng)為圓形。5．平頭鉗（克絲鉗)：其頭部較平寬,適用于螺母、緊固件的裝配操作。一般適用緊固M5螺母，但不能代替錘子敲打零件.三、鑷子:有尖嘴鑷子和圓嘴鑷子兩種。尖嘴鑷子用于夾持較細(xì)的導(dǎo)線，以便于裝配焊接。圓嘴鑷子用于彎曲元器件引線和夾持元器件焊接等，用鑷子夾持元器件焊接還起散熱作用。四、鏍絲刀：又稱起子、改錐。有“一”字形和“十”字形兩種，專用于擰螺釘。根據(jù)螺釘大小可選用不同規(guī)格的螺絲刀。但在擰時(shí)，不要用力太猛，以免螺釘滑口。五、銼刀:有三角銼和平銼六、烙鐵架：放置烙鐵、焊錫、助焊劑七、焊錫絲：八、助焊劑:1．助焊劑的作用：除去氧化膜、防止氧化、減小表面張力、使焊點(diǎn)美觀2．對(duì)助焊劑的要求：熔點(diǎn)應(yīng)低于焊料；表面張力、粘度、比重就小于焊料；殘?jiān)鼞?yīng)容易清除；不能腐蝕母板；不能產(chǎn)生有害氣體和臭味。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生練習(xí)使用各種工具。板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié)常用工具簡(jiǎn)介一、電烙鐵五、銼刀二、鉗子六、烙鐵架三、鑷子七、焊錫絲四、螺絲刀八、助焊劑教學(xué)內(nèi)容：擦皮鞋教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)擦皮鞋培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣.2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)擦皮鞋。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師、學(xué)生每人準(zhǔn)備一雙臟皮鞋,2、鞋刷每人一把,3、與皮鞋顏色相符的鞋油,4、抹布若干，5、與教學(xué)相配套的多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、圖片引入(幻燈片）同學(xué)們，看看大屏幕上有這么多漂亮的皮鞋，紅色、白色、黑色黃色各種顏色，各種款式，好看嗎?看看同學(xué)們你們自己穿的什么樣的鞋？（XXXXx請(qǐng)上臺(tái)前來(lái)給大家展示一下你們的皮鞋。)誰(shuí)的鞋漂亮?皮鞋臟了還好看嗎?皮鞋臟了怎么辦？今天這節(jié)勞技課我們就學(xué)習(xí)擦皮鞋（出示課題）擦皮鞋有什么好處呢?（生答）整潔漂亮,給人以美感;保養(yǎng)皮革，可以延長(zhǎng)皮鞋的使用壽命；我們用什么擦皮鞋呢?請(qǐng)看圖片二、擦鞋工具(生答）幻燈片顯示圖片及文字鞋油鞋刷抹布同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備好你們的擦鞋工具。三、擦鞋步驟在我們擦鞋之前讓我們來(lái)共同欣賞一段小品,這是著名笑星黃宏、魏積安的作品，希望大家仔細(xì)觀看，里面可有擦皮鞋的秘訣呦?。ǚ庞承∑范唐┬∑分胁疗ば拿卦E是什么？生答：先去土，后去泥，上油上蠟不起皮。非常好,下面我們學(xué)習(xí)如何擦皮鞋。師歸納擦鞋步驟（邊講解邊指導(dǎo)學(xué)生做)：1、擦浮土先用質(zhì)地柔軟的布料（舊的內(nèi)衣內(nèi)褲襪子）擦去浮土.（如果是帶鞋帶的鞋,要先把鞋帶摘下來(lái)，再擦）2、去泥用一塊潮濕的抹布擦去鞋面、鞋幫、鞋跟上的泥土，擦完后涼干.把但皮革縫隙里的塵土最好用刷子刷干凈.3、上鞋油在鞋上涂6~7個(gè)綠豆大小的鞋油，然后均勻涂抹鞋面上（不能太多),用棉布將鞋油均勻的擦在鞋面上，每個(gè)地方都要擦到（為了避免鞋油擦到手上,可戴上手套再擦鞋油）4、拋光擦完油涼一段時(shí)間，讓皮鞋充分吸收鞋油,之后再用刷子來(lái)回來(lái)去的用力快擦,之后用廢舊的女士絲襪來(lái)拋光，要盡量快的擦.保準(zhǔn)亮亮的，像新的一樣！剛才老師合同學(xué)們一起擦完了一只皮鞋，還有一只沒(méi)擦呢，下面同學(xué)們按照剛才學(xué)習(xí)的擦鞋步驟自己來(lái)擦另一只,比一比,誰(shuí)的鞋擦得亮。（學(xué)生擦完后展示評(píng)比）告訴大家一個(gè)擦鞋小竅門：打上鞋油,并在鞋油上滴一兩滴醋，再用刷子刷勻．半小時(shí)后用干布再檫一檫就OK！這樣檫的皮鞋很亮而且保持的時(shí)間很長(zhǎng)．四、延伸教育剛才同學(xué)們都都把皮鞋擦得很亮，掌握了擦皮鞋的技能.下面,聽(tīng)一段故事，聽(tīng)后談?wù)勀愕母邢?。多媒體放故事及文字《擦鞋年賺十萬(wàn)元》學(xué)生談感想后教師歸納教育：擦皮鞋不僅是一種勞動(dòng)技能,還可以作為一份工作養(yǎng)活自己。有的人可能認(rèn)為擦皮鞋是一份低賤的工作,不愿意去干，其實(shí)工作無(wú)貴賤之分，郭兆興用擦皮鞋養(yǎng)家糊口，年賺十萬(wàn)元，用自己的勤勞智慧過(guò)上了富裕的生活,這樣的例子在小品中也有體現(xiàn)（播放小品片斷）這個(gè)小品也告訴我們工作無(wú)貴賤之分，360行，行行出狀元,只要你塌實(shí)的去工作，勤懇的去鉆研，干什么工作都可以干得很出色。五、作業(yè)今天這節(jié)勞技課學(xué)習(xí)了什么？給大家布置一個(gè)作業(yè)，回家后每人給父母擦一次皮鞋,讓你的父母評(píng)價(jià)一下你的鞋擦得怎么樣，將反饋交上來(lái)。今天這節(jié)勞技課就到這里。課題插花課型綜合技能課課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)插花的一些知識(shí)：花名、花語(yǔ)、插花需要的工具、插花方法等。能力目標(biāo)：掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花.教學(xué)重點(diǎn)插花的藝術(shù)性教學(xué)難點(diǎn)插花的技巧教學(xué)方法講授法、演示法教具鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、噴霧器、花器等教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)言：很高興能和大家共同渡過(guò)這四十分鐘.今天我給大家?guī)?lái)了一些特殊的禮物:鮮花。大家喜歡嗎？下面再請(qǐng)大家欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點(diǎn)的城市、居室、和婚禮。欣賞錄像：鮮花不但裝點(diǎn)了我們的城市，凈化了空氣，陶冶了人們的情操，而且已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為居室、婚禮中一種高雅的禮品.鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使這些鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢,這就使我們想到了插花，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何插花.教學(xué)過(guò)程出示課題:插花二、新授:1、插花：就是將花朵、葉片、果實(shí)、枝條等植物材料經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花形式,一種是以中國(guó)和日本為代表的東方式插花,另一種是以歐美為代表的西方式插花。2、請(qǐng)大家欣賞插花作品。大家所看到的是實(shí)用性插花，也叫禮儀插花,還有一種是商業(yè)插花.3、花語(yǔ)：人們愛(ài)花、賞花，把花人格化,所以產(chǎn)生了一種花的語(yǔ)言叫花語(yǔ)。我已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們回家收集一些常見(jiàn)花的花語(yǔ)，現(xiàn)在就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)你所了解的花語(yǔ)。學(xué)生說(shuō):玫瑰:純潔的愛(ài)情，是新娘手捧花中不可缺少的花種之一。在希醋神話中，愛(ài)神為了救它的情人急速奔跑，手上、腳上、腿上被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛(ài)情的象征。粉色:初戀紅色：熱戀黃色：道歉白色：父愛(ài)百合：純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。白色：甜美、純潔黃色:虛偽山百合:莊嚴(yán)我國(guó)取其百合的寓意，意為百年好合?？的塑埃耗笎?ài)、清純的愛(ài)慕之情,層層疊疊憂如母親對(duì)兒女綿綿不斷的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。白色：貞潔的愛(ài)情粉色：我熱愛(ài)你黃色：友誼更深帶斑紋：愛(ài)的拒絕菊花：高潔、長(zhǎng)壽,經(jīng)歷風(fēng)霜,被視為高潔長(zhǎng)壽的象征。黃色：淡淡的愛(ài)白色：哀婉之意暗紅色:嬌媚向日葵：憧憬、光輝、敬慕。在西醋神話中,水澤女神克萊剔癡戀太陽(yáng)神阿波羅，讓眾神把她變向日葵，以便終身癡戀陽(yáng)光。大盤：你很優(yōu)秀小盤:崇拜滿天星:寓意清純、思念，作配材,使花柔美可人。教師說(shuō):劍蘭：又名步步高。步步升高，避邪.非洲菊：寓意美人，在上海被扎成花束相贈(zèng)?；瘊Q：熱情、熱心、大吉大利，在佳節(jié)組成花束相贈(zèng),表示大吉大利,在歐美送上一支火鶴表示送上一顆火熱的心.了解了花語(yǔ)，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力.4、我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下插花的工具材料:利刀、剪刀、花泥、噴霧器等。花泥：是一種化學(xué)制品,它吸水性強(qiáng),可以保持水分的供給.噴霧器:澆花用的噴霧器,其噴出的水點(diǎn)柔和均勻，能保持花朵鮮艷，減少水分的蒸發(fā)。按花材的性質(zhì)可以分為鮮花、絹花和干花。我們常見(jiàn)的種類是鮮花和絹花.它們的插花方法也是相同的,現(xiàn)在我以鮮花為例。5、演示插花步驟：⑴立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。要講究意境：如以松表示高潔、長(zhǎng)青、剛強(qiáng)等主題；以竹表示清高、平安等主題；梅表示孤高、迎春等題材。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個(gè)盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。⑵根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。⑶確定花插的形狀或大小，也叫打底.⑷根據(jù)造型選用確定插入焦點(diǎn)花材，也就是確定視點(diǎn)中心，困此，要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選用非洲菊。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。⑸添充花插的空間，使線條和焦點(diǎn)和諧融為一體。配花的選擇要根據(jù)主花而定，不要雜、多，只起點(diǎn)綴作用。我選用康乃新和玫瑰，要注意色彩的搭配。師：下一步應(yīng)添入什么呢?生：一些配草、配葉,除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。師：大家說(shuō)的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿天星等.不要忘了插花完成后用噴霧器噴灑。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。6、請(qǐng)同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。請(qǐng)各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰(shuí)或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？請(qǐng)每組派一名代表到前面來(lái)選擇插花容器和花材.在大家插花之前，我有個(gè)要求：請(qǐng)給作品起出名字，并派一名代表說(shuō)一下你們的立意構(gòu)思及寓意。下面就請(qǐng)大家運(yùn)用自己靈巧的雙手來(lái)進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。7、作品展評(píng)：請(qǐng)大家把作品放到前面。你們比較喜歡哪個(gè)作品？為什么?請(qǐng)作者說(shuō)一下你的創(chuàng)意吧。三、小結(jié):同學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性.插花，不是單純的花草組合，也不是簡(jiǎn)單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動(dòng)。