第4課美好祝愿拍手拍手（課件）人音版音樂六年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
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第4課美好祝愿拍手拍手（課件）人音版音樂六年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

美好祝愿（拍手

拍手）年級(jí)：六年級(jí)學(xué)科：音樂（人音版）請(qǐng)你和老師動(dòng)一動(dòng)初次聆聽思考：歌曲的速度和情緒是怎樣的？

它的演唱形式是怎樣的？初次聆聽稍快的速度，熱情歡快的情緒演唱形式：齊唱、合唱再次聆聽1.請(qǐng)你觀察老師都做了什么動(dòng)作?2.老師在哪里加入了這些動(dòng)作?間奏處拍手拍一拍XXXXX師生合作拍手

拍手模唱旋律la————————la———————la———————la————————拍手

拍手演唱歌詞齊唱部分學(xué)習(xí)拍手

拍手合唱部分有哪些音樂記號(hào)？合唱部分有什么音樂記號(hào)？重音記號(hào)合唱部分有哪些音樂記號(hào)？學(xué)唱高聲部合唱部分學(xué)習(xí)合唱部分有哪些音樂記號(hào)？學(xué)唱低聲部合唱部分學(xué)習(xí)合唱部分有哪些音樂記號(hào)？合唱部分學(xué)習(xí)師生合作編創(chuàng)歌詞唱一唱歌詞編創(chuàng)拍手

拍手每當(dāng)看到奧運(yùn)會(huì)

冠

軍（XX）大家一起拍

手

拍

手（XX)掌聲就是最好的贊美（XX）奧運(yùn)精神

種在我們

心

頭（XX)節(jié)奏編創(chuàng)你還能為間奏設(shè)計(jì)不同的拍手節(jié)奏嗎？請(qǐng)你們和

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