說和做記聞一多先生言行片段課件

人教版七年級下冊語文第一單元

說和做——記聞一多先生言行片段第2課時

上節(jié)課我們梳理了整篇文章的行文思路，知道了文章是從學者和革命家兩個方面來寫聞一多先生的“說”和“做”的。了解了聞一多先生作為學者刻苦治學、嚴謹勤勉、廢寢忘食的品格與形象。這節(jié)課我們一起來聚焦聞一多先生作為革命家的形象，并繼續(xù)體會此文語言、選材的特點。情境導入作為革命家的聞一多先生為了反對獨裁，爭取民主做了哪些事情？學習任務一：品味細節(jié)悟形象起草政治傳單在群眾大會上演說參加示威游行

革命家聞一多學習任務一：品味細節(jié)悟形象文章突出了聞一多先生怎樣的革命家形象呢？（請結合文本分析）學習任務一：品味細節(jié)悟形象此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快。示例一：這句話運用語言描寫，直接寫出了聞一多先生作為革命家無私無畏的精神，與作為學者的聞一多形象形成鮮明對比，表達了作者對聞一多先生的贊美之情。學習任務一：品味細節(jié)悟形象說的真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！示例二：這句話生動形象地寫出了聞一多先生對革命的宣傳和動員富有氣勢，起到了振奮人心的效果。同時作者使用對句的形式，詞語結構整齊，鏗鏘有力，富有節(jié)奏感和音樂美。學習任務一：品味細節(jié)悟形象他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍前頭，昂首挺胸，長須飄飄。示例三：“昂首挺胸”“長須飄飄”運用細節(jié)描寫,寫聞一多先生游行示威時的外貌，再現(xiàn)了聞一多先生大義凜然、視死如歸、從容不迫的形象，表現(xiàn)出聞一多先生大無畏的革命精神，作者的頌揚、景仰之情呼之欲出。學習任務一：品味細節(jié)悟形象說一說：作者在塑造革命家聞一多的形象時，選材又有怎樣的特點呢？學習任務一：品味細節(jié)悟形象選材特點：在塑造聞一多先生的革命家形象時，作者十分注意選材的精當和剪裁的精巧。首先，作者精選聞一多先生起草政治傳單、在群眾大會上演說、參加示威游行這三件事來突出表現(xiàn)聞一多先生作為革命家具有的無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情。其次，從詳略上說，聞先生的“最后一次演講”及其被害經過，是人們熟知的，作者在此文中便不再對事實經過做過多記述，只是反復強調“兇多吉少”的緊急形勢，描繪“昂首挺胸，長須飄飄”的從容姿態(tài)，從而突出了聞一多先生的大無畏革命精神，展現(xiàn)了作者在材料選擇上的深厚功力。學習任務一：品味細節(jié)悟形象說一說：聞一多先生說過“我是做了再說”“我是做了也不一定說”，但他又說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”這前后的說法是否矛盾？為什么?不矛盾。前者指他“作為學者”，不說、不自夸、勤奮踏實，后者指他“作為革命者”的表現(xiàn)，宣傳革命道理、投身革命事業(yè)，當然要說。二者統(tǒng)一于聞一多先生言行一致的品格中。學習任務二：精讀細研品語言綜合這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？學習任務二：精讀細研品語言聞一多先生是位言論和行動完全一致的人；口的巨人，行的高標。學習任務二：精讀細研品語言此文的語言極富特點，有些語句讀起來像詩，能引發(fā)豐富的感受與思考。試舉一例，揣摩并體會其表達效果。學習任務二：精讀細研品語言仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。示例一：運用對偶、化用典故的手法﹐表現(xiàn)了聞一多先生對新知的渴望和鍥而不舍的鉆研精神,表達了作者對他的鉆研精神的贊美，使文章飽含文化意蘊。學習任務二：精讀細研品語言他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。示例二：“開一劑救濟的文化藥方”運用比喻的修辭手法，指尋找使我國民族文化繁榮昌盛的方法。突出了聞一多先生研究學問的目的，表現(xiàn)了他深切的愛國情懷。學習任務二：精讀細研品語言深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。示例三：運用比喻、引用的修辭手法?！八敝干钜篃艋?，深夜只有燈火陪伴，本來應該感到寂寞，但聞一多則不然，他在燈光的照耀下，全力進行學術研究，成績斐然?！捌琢怂谋凇背鲎月勔欢嘣姟鹅o夜》，這首詩表現(xiàn)了詩人對國家前途和人民命運的關切。引用這句話意在表現(xiàn)聞一多深夜從事學術研究廢寢忘食的精神。學習任務二：精讀細研品語言他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。示例四：“潛心貫注”和“心會神凝”意思相近，都有用心極專極深，除學術研究外，沒有別的任何事使他分心。引用別人所稱“‘何妨一下樓’的主人”，更是說明他治學用心之專。學習任務二：精讀細研品語言感悟一：作為學者他潛心學術，廢寢忘食；作為革命家，他“橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！彼谷艘咽?，但他的精神仍值得我們當代青少年學習。感悟二：什么才是真正的愛國。真正的愛國是“國家興亡匹夫有責”，聞一多為了探索救國之道，廢寢忘食；真正的愛國是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，聞一多明知兇多吉少，依然慷慨淋漓，討伐特務；真正的愛國應該像聞一多一樣，用拳拳的赤子之心，捍衛(wèi)民族正義！學習任務二：精讀細研品語言

本文采用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學者和作為革命家兩個方面的“說”“做”事跡，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、堅守正義的高尚品格，贊揚了他為國家、為民族、為民主獻身的革命精神。課堂小結1.基礎型作業(yè)：完成課后思考探究三。2.發(fā)展型作業(yè)：①閱讀突破-課外提升”“寫作達標”習題；②閱讀聞一多《太陽吟》《死水》《靜夜》