廣東省汕尾市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷（含答案）

廣東省汕尾市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（30分）1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）夫君子之行，，。（諸葛亮《誡子書(shū)》）（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4），風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（5）子夏曰：“，，仁在其中矣。”（《論語(yǔ)》）（6）雨夜，詩(shī)人情思悠長(zhǎng)。羈旅巴蜀的李商隱用“，”（《夜雨寄北》）慰藉內(nèi)心情思；僵臥孤村的陸游用“，”（《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)之情。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）山lǎngrùn起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（2）心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的yīnbì。（3）這使整個(gè)世界在我面前變得huātuánjǐncù。（4）皇帝心里想：我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可hàiréntīngwén了。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．昆侖山，綿延幾千里，巍峨雄壯，氣勢(shì)磅礴。B．夜幕降臨，華燈初放的城市街道上流淌著光的河流。C．京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。D．晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．發(fā)揚(yáng)和繼承艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置）B．通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我答題的錯(cuò)誤率，跟以前相比降低了一倍。（將“降低”改為“減少”）C．為了有效防止病毒不再滋生，我們應(yīng)做到勤洗手，常通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生。（刪去“不再”）D．人與動(dòng)物都是大自然的“成員”，人類(lèi)始終面對(duì)著如何與動(dòng)物相處共存。（在“共存”后加“的問(wèn)題”）5．班級(jí)擬舉辦“少年正是讀書(shū)時(shí)”的讀書(shū)分享會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：下面是有關(guān)機(jī)構(gòu)公布的國(guó)民閱讀指標(biāo)數(shù)據(jù)圖，請(qǐng)寫(xiě)出從圖表中得出的結(jié)論。結(jié)論：（2）任務(wù)二：請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言警句。（3）任務(wù)三：你為大家做《朝花夕拾》的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛(ài)的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述“我”與小動(dòng)物為友的①；有表現(xiàn)“我”在日本與師友交往的②；也有反映“我”的家鄉(xiāng)的賽會(huì)風(fēng)俗的③。這些溫馨的回憶里，既有溫情與童趣，又有對(duì)人情世故的洞察，令人回味無(wú)窮。將下面篇目的序號(hào)填在①②③處的橫線上。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)》》C.《二十四孝圖》D.《五猖會(huì)》E.《從百草園到三味書(shū)屋》F.《藤野先生》（4）任務(wù)四：評(píng)名著人物。請(qǐng)從下列名著人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)其可敬之處。孫悟空唐僧壽鏡吾長(zhǎng)媽媽________________________________________________________________________________________二、閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自《聊齋志異》卷六）

【乙】有樵①者山行遇虎避入石穴中虎亦隨入。穴故②嵌空③而繚曲④，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。樵者窘迫，見(jiàn)旁一小竇⑤，僅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力運(yùn)數(shù)石，窒⑥虎退路，兩穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃⑦死矣。此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）【注釋】①樵：打柴。②故：通“固”，本來(lái)。③嵌空：深陷的樣子。④繚曲：曲折繚繞。⑤竇：孔穴。⑥窒：堵住。⑦不食頃：不到一頓飯工夫。6．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。綴行甚遠(yuǎn)（）顧野有麥場(chǎng)（）其一犬坐于前（）7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8．加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．而虎必欲搏樵者（但是） B．遂蛇行而入（像蛇一樣）C．不意蜿蜒數(shù)步（神情、神態(tài)） D．兩穴并聚柴以焚之（一起）9．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。有樵者山行遇虎避入石穴中虎亦隨入。10．【甲】文中的狼與【乙】文中的虎有什么共同特點(diǎn)？【乙】文告訴我們什么道理？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。紀(jì)念白求恩毛澤東①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，殖民地半殖民地的無(wú)產(chǎn)階級(jí)要擁護(hù)資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，世界革命才能勝利。白求恩同志是實(shí)踐了這一條列寧主義路線的。我們中國(guó)共產(chǎn)黨員也要實(shí)踐這一路線。我們要和一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，要和日本的、英國(guó)的、美國(guó)的、德國(guó)的、意大利的以及一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)，才能打倒帝國(guó)主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國(guó)際主義，這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。②白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。③白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。④我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。可是因?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（選自《毛澤東選集》第二卷，人民出版社1991年版）11．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文整體上是“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。先概括白求恩的事跡，再分別闡述對(duì)他精神品格的理解，最后做總結(jié)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。B．第④段從“只見(jiàn)過(guò)一面”“僅回過(guò)他一封信”可看出作者無(wú)限惋惜、遺憾的心情。C．文末的一組排比句鏗鏘有力，句式整齊中有變化，有節(jié)奏感，極富號(hào)召力。D．本文采用“夾敘夾議”的寫(xiě)法，如第4段就采用了先議后敘的寫(xiě)法。12．文章第③段運(yùn)用什么手法表現(xiàn)人物？作用是什么？________________________________________________________________________________________13．本文贊美了白求恩大夫哪些優(yōu)秀品質(zhì)？對(duì)你有什么觸動(dòng)？________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成各題。跑著跑著就到了王純①上師范學(xué)校的時(shí)候，我被選拔為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員。我爆發(fā)力比較強(qiáng)，擅長(zhǎng)短跑，常常參加短跑比賽。到了學(xué)校一年一度的冬季越野賽，體育老師對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)米越野賽，你也要參加！”我聽(tīng)了，驚訝得張大嘴巴，不情愿地說(shuō)：“萬(wàn)米？我不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑??！”老師笑笑說(shuō)：“試試吧，就當(dāng)作鍛煉，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)，堅(jiān)持不下來(lái)也不要緊?！雹谠揭百惸翘?，我在起跑的槍聲中邁開(kāi)了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因?yàn)槠綍r(shí)短跑訓(xùn)練得比較多，所以剛開(kāi)始我就迅速超越了身邊的很多同學(xué)。跑了一段以后，我找到了一種合適的節(jié)奏，跑起來(lái)并不覺(jué)得累。就這樣，我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。賽程過(guò)半的時(shí)候，我已經(jīng)跑到了隊(duì)伍的前半部分。這時(shí)我感到累了，但看著前面的人一個(gè)個(gè)被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。當(dāng)跑到一定程度時(shí)，我竟然感覺(jué)不到累了，雙腳有節(jié)奏地向前奔去。學(xué)校里有很多長(zhǎng)跑健將，之前我都難以望其項(xiàng)背，現(xiàn)在竟然能夠一個(gè)個(gè)超越他們。這種成就感支撐著我繼續(xù)跑下去。我對(duì)自己說(shuō)：“好好跑，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)！”③跑著跑著，我竟然看到了終點(diǎn)！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時(shí)我加速奔跑，開(kāi)始沖刺。因?yàn)榻?jīng)常練習(xí)短跑，所以在沖刺過(guò)程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)沖到終點(diǎn)時(shí)，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周?chē)懫饸g呼聲，體育老師跑過(guò)來(lái)沖我豎起大拇指，說(shuō)：“好樣的！讓我刮目相看！”我創(chuàng)造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無(wú)論如何都沒(méi)有想到的。④有時(shí)候，人的能力真的是無(wú)窮的，你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風(fēng)景，你已經(jīng)成為一個(gè)全新的自己了！你擁有了屬于自己的廣闊天地，也擁有了屬于自己的大境界。⑤其實(shí)，很多時(shí)候都是這樣，我們并沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開(kāi)朗起來(lái)。記得多年前，我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來(lái)的文字一個(gè)個(gè)寫(xiě)到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發(fā)表在報(bào)刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福?。∩l(fā)著新鮮油墨味的報(bào)刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會(huì)像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫(xiě)著寫(xiě)著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫(xiě)作。如今，我已經(jīng)在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章。很多文友向我請(qǐng)教寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，我只說(shuō)了三個(gè)字：“寫(xiě)下去！”⑥我的一個(gè)朋友，是一位名副其實(shí)的成功人士。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。有一次，當(dāng)大家談起小時(shí)候的夢(mèng)想時(shí)，他說(shuō)：“我小時(shí)候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后就是想娶石匠的女兒當(dāng)老婆。⑦或許，我們不曾有過(guò)什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠(yuǎn)的麻雀，但只要你肯堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。⑧你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，所以就堅(jiān)持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開(kāi)的彼岸。（摘自《羊城晚報(bào)》，有刪改）14．根據(jù)文章內(nèi)容用原文語(yǔ)句填空?！拔摇睕](méi)想過(guò)自己能得長(zhǎng)跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了；“我”沒(méi)想過(guò)成為大作家，但寫(xiě)著寫(xiě)著，就①；“我”的朋友小時(shí)候只想②，但做生意做著做著③。由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：④。15．簡(jiǎn)要分析文章以“跑著跑著就到了”為題的作用。________________________________________________________________________________________16．賞析文中第⑤段中畫(huà)線的語(yǔ)句。就這樣，我寫(xiě)著寫(xiě)著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。________________________________________________________________________________________17．你的好朋友小華進(jìn)入初中，成績(jī)波動(dòng)很大，努力后沒(méi)有明顯效果，他很沮喪。請(qǐng)結(jié)合文章主題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一段話鼓勵(lì)他。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）18．按要求作文快樂(lè)源于哪里？對(duì)孔子來(lái)說(shuō)，與志同道合的人一起交流就是快樂(lè)；對(duì)莫懷戚來(lái)說(shuō)，能夠讓一家人各得其樂(lè)就是快樂(lè)；對(duì)康拉德·勞倫茲來(lái)說(shuō)，專(zhuān)注于動(dòng)物行為研究就是快樂(lè)。每個(gè)人都能從生活中找到自己的快樂(lè)，那么，你的快樂(lè)來(lái)源于哪里呢？請(qǐng)以《我的快樂(lè)之源》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①抒發(fā)真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息；③書(shū)寫(xiě)工整，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】（1）斷腸人在天涯（2）靜以修身；儉以養(yǎng)德（3）不知何處吹蘆管（4）潮平兩岸闊；江春入舊年（5）博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思（6）何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：潮；篤。

故答案為：斷腸人在天涯；靜以修身；儉以養(yǎng)德；不知何處吹蘆管；潮平兩岸闊；江春入舊年；博學(xué)而篤志；切問(wèn)而近思；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。2．【答案】（1）朗潤(rùn)（2）蔭蔽（3）花團(tuán)錦簇（4）駭人聽(tīng)聞【解析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。"山lǎngrùn起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。"解析：這句話是描繪春天的景象。春天來(lái)臨，山變得明朗潤(rùn)澤（朗潤(rùn)），水因春雨而上漲，太陽(yáng)因溫暖而變紅。這些描寫(xiě)為我們展示了春天生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。"心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的yīnbì。"解析：這句話表達(dá)了在困境或痛苦面前，需要尋找庇護(hù)和安慰的情感。心中的“雨點(diǎn)”象征困難或痛苦，而“蔭蔽”則是一種保護(hù)，給予安慰的地方或人。這里用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)了個(gè)人對(duì)庇護(hù)和安慰的強(qiáng)烈需要。"這使整個(gè)世界在我面前變得huātuánjǐncù。"解析：這句話表達(dá)了世界因?yàn)槟臣虑榛蚰硞€(gè)人的存在而變得非常美好和豐富多彩?！盎▓F(tuán)錦簇”是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，用來(lái)形容非常美麗和繁華的景象。這句話暗示了因?yàn)槟臣虑榛蚰硞€(gè)人的影響，世界變得更加美好和充滿生機(jī)。"皇帝心里想：我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可hàiréntīngwén了。"解析：這句話表達(dá)了皇帝對(duì)某種情況或事物的驚訝和不安?；实勐暦Q(chēng)自己什么也沒(méi)看見(jiàn)，但這種情況或事物卻讓他感到非常震驚和不安?！榜斎寺?tīng)聞”是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，用來(lái)形容某種令人震驚、使人不安的事情。這里表達(dá)了皇帝對(duì)這種情況的震驚和不安。

故答案為：朗潤(rùn)；蔭蔽；花團(tuán)錦簇；駭人聽(tīng)聞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。3．【答案】D【解析】【分析】A.綿延：延續(xù)不斷。

B.華燈：雕飾華美或光華燦爛的燈。

C.惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。

D.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。

D句意思是說(shuō)唱得聲情并茂，而不是形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，還要注意具體的語(yǔ)境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，減少的不能使用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．【答案】（1）示例：近年來(lái)的數(shù)據(jù)顯示，9-13歲未成年人的閱讀率明顯高于18歲以上的成年人。（2）示例：①生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。②腹有詩(shī)書(shū)氣自華。（3）A；F；D（4）示例一：唐僧能歷盡九九八十一難千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可敬的人。示例二：長(zhǎng)媽媽?zhuān)簬臀屹I(mǎi)《山海經(jīng)》是別人不能做或不愿做的事，而沒(méi)有文化的阿長(zhǎng)卻能做到，所以長(zhǎng)媽媽是美好善良的，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的可敬?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查圖表的理解與信息概括能力。從“國(guó)民圖書(shū)閱讀率指標(biāo)”圖表可見(jiàn)，9至13歲的未成年人閱讀率大大高于18至70歲的成年人。從“國(guó)民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量指標(biāo)”圖表可見(jiàn)，9至13歲的未成年人閱讀量依然高于18-70歲的成年人。由此可得出：9-13歲未成年人在閱讀率和紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量?jī)煞矫娑歼h(yuǎn)遠(yuǎn)高于18-70歲成人，可見(jiàn)9-13歲的未成年人比18-70歲的成年人更喜愛(ài)讀書(shū)。再看“國(guó)民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量指標(biāo)”圖表中無(wú)論是9-13的未成年人，還是18-70的成年人，他們的年人均紙質(zhì)書(shū)閱讀量都不到10本，根據(jù)常識(shí)可知，我國(guó)的紙質(zhì)書(shū)閱讀量在世界上偏低，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，形成濃厚讀書(shū)氛圍。

（2）本題考查漢字的正確書(shū)寫(xiě)能力。根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范漢字的正確書(shū)寫(xiě)順序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可。

（3）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫(xiě)的唯部回憶性的散文集，原名《舊事重提》后由魯迅改為《朝花夕拾》一向得到極高的評(píng)價(jià)。“朝”表示早年時(shí)候，“夕“表示晚年時(shí)期，這個(gè)詞的意思是早上的花晚上來(lái)?yè)?，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。

（4）無(wú)論是唐僧還是長(zhǎng)媽媽?zhuān)麄兌荚谧约旱姆绞缴险宫F(xiàn)了令人敬佩的品質(zhì)。唐僧以堅(jiān)定的意志、仁慈之心和淡泊名利的精神，而長(zhǎng)媽媽則以無(wú)私的付出和超越個(gè)人局限的行為，都為我們展示了人性中的光輝和高尚。

故答案為：（1）近年來(lái)的數(shù)據(jù)顯示，9-13歲未成年人的閱讀率明顯高于18歲以上的成年人；

（2）①生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。②腹有詩(shī)書(shū)氣自華

（3）①A②F③D

（4）唐僧能歷盡九九八十一難千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛(ài)之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o(wú)辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可敬的人；長(zhǎng)媽媽?zhuān)簬臀屹I(mǎi)《山海經(jīng)》是別人不能做或不愿做的事，而沒(méi)有文化的阿長(zhǎng)卻能做到，所以長(zhǎng)媽媽是美好善良的，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的可敬。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問(wèn)題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說(shuō)明文的范疇，表述過(guò)程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

（2）本題考查名人名言的積累。從平時(shí)的積累中寫(xiě)出有關(guān)的名言一則即可。

（3）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（4）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！敬鸢浮?．緊跟、連接；看，視；像狗一樣7．也真狡猾啊，而一會(huì)兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。8．C9．有樵者/山行遇虎/避入石穴中/虎亦隨入10．共同點(diǎn)：貪婪或兇狠。示例：①告誡人們不能貪婪，要懂得控制自己的欲望，該停止時(shí)就要停止，不能堅(jiān)持的事情，不要強(qiáng)求繼續(xù)下去（要“當(dāng)止則止”）。②人要懂得控制自己的利欲，用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取利益，必為之所害?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【附參考譯文】【甲】有個(gè)屠戶(hù)晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣(mài)完了，只剩下一些骨頭。路上遇道兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，拿起一塊骨頭扔過(guò)去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶(hù)又拿起一塊骨頭扔過(guò)去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先前得到骨頭的那只狼又跟上來(lái)。骨頭已經(jīng)扔完了。兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。屠戶(hù)很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆?jiàn)野地里有一個(gè)打麥場(chǎng)，場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的。屠戶(hù)于是奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕嵌疾桓疑锨?，瞪眼朝著屠?hù)。過(guò)了一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起來(lái)，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶(hù)正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見(jiàn)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶(hù)進(jìn)行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶(hù)從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了?！疽摇坑袀€(gè)打柴的人，在山里走著走著遇到了一只老虎，他就躲到一個(gè)石洞里，老虎也跟著他進(jìn)了洞。石洞本來(lái)幽深而曲折，打柴人輾轉(zhuǎn)向里走，洞漸漸地容不下老虎了，可是老虎一心想吃了打柴的人，就拼力強(qiáng)行向里走。打柴人十分為難，他看到旁邊一個(gè)小洞，僅能容下一人，就像蛇一樣爬了進(jìn)去，沒(méi)想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，最終，他反而走出山洞。打柴人就用力搬來(lái)幾塊石頭，堵住老虎的退路，在兩個(gè)洞口架柴堆來(lái)燒老虎，老虎被煙火熏燒，怒吼聲震動(dòng)山谷，不到一頓飯工夫，就死了。這件事足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了。6．本題考查詞語(yǔ)意思。（1）句意：緊跟著走了很遠(yuǎn)。（2）句意：看見(jiàn)野地里有一個(gè)打麥場(chǎng)。（3）句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

故答案為：緊跟、連接；看，視；像狗一樣7．本題考查句子翻譯。重點(diǎn)詞：黠，狡猾；變?cè)p，巧變?cè)幵p；幾何，多少，這里是“能有多少”的意思；哉，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”。

故答案為：也真狡猾啊，而一會(huì)兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。8．ABD.正確。

C.句意：沒(méi)想到曲曲折折地爬了幾步。意：想到。

故答案為：C9．本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。句意是：有個(gè)打柴的人，在山里走著走著遇到了一只老虎，他就躲到一個(gè)石洞里，老虎也跟著他進(jìn)了洞。根據(jù)句意可知，本句包括四個(gè)分句：“有樵者”“山行遇虎”“避入石穴中”“虎亦隨入”

故答案為：有樵者/山行遇虎/避入石穴中/虎亦隨入10．本題考查對(duì)比閱讀。結(jié)合【甲】文“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”【乙】文“穴漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入”可知，狼與虎的共同特點(diǎn)是：貪婪、兇狠。乙文中，樵夫往石穴深處走，老虎也跟著往里鉆。石穴已經(jīng)容不下老虎了，可是老虎一心想吃了樵夫，只顧拼力強(qiáng)行向里擠。結(jié)果被爬出洞外的樵夫堵在洞中熏燒而死?！按耸乱嘧銥楫?dāng)止不止之戒也”，意思是：這件事足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了。作者從老虎的角度分析：做事不能一味冒進(jìn)，不能過(guò)于貪婪，要懂得控制自己的欲望，得不到的東西，不要強(qiáng)求繼續(xù)下去，要當(dāng)止則止。還可以理解為：要控制自己的利欲，不要用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\求利益，否則會(huì)適得其反。

故答案為：共同點(diǎn)：貪婪或兇狠。示例：①告誡人們不能貪婪，要懂得控制自己的欲望，該停止時(shí)就要停止，不能堅(jiān)持的事情，不要強(qiáng)求繼續(xù)下去（要“當(dāng)止則止”）。②人要懂得控制自己的利欲，用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取利益，必為之所害?！敬鸢浮?1．D12．對(duì)比手法，通過(guò)白求恩與一些人見(jiàn)異思遷的表現(xiàn)等行為做比較，突出白求恩的難能可貴，強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要性。13．贊美白求恩大夫國(guó)際主義精神，毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。觸動(dòng)示例：他對(duì)技術(shù)精益求精的精神，讓我深受觸動(dòng)。如果在學(xué)習(xí)中能做到精益求精，我的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)更上一層樓。今后，我一定要學(xué)習(xí)白求恩這種精益求精的精神，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（言之有理即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類(lèi)型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

（2）本題考查論證的方法及其作用。議論文經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。辨識(shí)論證方法，首先要看是不是對(duì)比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。

（3）本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。11．ABC.正確。

D.有誤，第④段是先敘后議，此項(xiàng)“先議后敘”有誤。

故答案為：D12．本題考查寫(xiě)作手法。第③段“他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的”與“一班見(jiàn)異思遷的，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人”形成對(duì)比，運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法，用白求恩的“精益求精、醫(yī)術(shù)高明”和一些人的“見(jiàn)異思遷、鄙薄技術(shù)”做對(duì)比，突出了白求恩精神的可貴，由此強(qiáng)調(diào)每一個(gè)共產(chǎn)黨員向白求恩同志學(xué)習(xí)的必要性。

故答案為：對(duì)比手法，通過(guò)白求恩與一些人見(jiàn)異思遷的表現(xiàn)等行為做比較，突出白求恩的難能可貴，強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要性。13．本題考查人物形象及感受。文章第①段“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)”，他為了幫助其他國(guó)家的人民擺脫苦難，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，贊揚(yáng)了白求恩同志偉大的國(guó)際主義精神；第②段“白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”，贊揚(yáng)了白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神；第③段“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的”贊揚(yáng)了白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。觸動(dòng)示例：白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神讓我深感敬佩。這種精神意味著在任何時(shí)候都要把集體利益放在個(gè)人利益之上，甚至在必要的時(shí)候要犧牲個(gè)人利益來(lái)維護(hù)集體利益。白求恩同志對(duì)工作精益求精的精神也讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我們也要精益求精，只有不斷地追求卓越，才能夠取得更好的成績(jī)。

故答案為：贊美白求恩大夫國(guó)際主義精神，毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。觸動(dòng)示例：他對(duì)技術(shù)精益求精的精神，讓我深受觸動(dòng)。如果在學(xué)習(xí)中能做到精益求精，我的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)更上一層樓。今后，我一定要學(xué)習(xí)白求恩這種精益求精的精神，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（言之有理即可）【答案】14．在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章；每天都能吃上白面餅；做得很成功，資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)；只要你肯堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。15．作用：作為本文敘事線索貫穿全文；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣；暗示文章主題：“只要你肯堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功”；概括中心事件16．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“文字的馨香”比作“酒的馨香”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”沉醉于寫(xiě)作的狀態(tài)，表現(xiàn)寫(xiě)作帶給“我”的幸福、快樂(lè)。17．示例：①生活中必然會(huì)遇到很多考驗(yàn)，我們應(yīng)該相信自己，不要放棄；②無(wú)論我們身處怎樣的環(huán)境，都不要失去希望，而應(yīng)該積極挖掘自己的潛能，不怕失敗，堅(jiān)持去做每一件事；③面對(duì)挫折和磨難，只有不屈不撓，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。14．本題考査文章理解。根據(jù)第⑤段句子“我已經(jīng)在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章”作答即可；根據(jù)第⑥段句子“我的一個(gè)朋友，是一位名副其實(shí)的成功人士。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)。有一次，當(dāng)大家談起小時(shí)候的夢(mèng)想時(shí)，他說(shuō)：我小時(shí)候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了”可第二、三空分別填入“每天都能吃上白面餅”“做得很成功，資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)”；

故答案為：在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章；每天都能吃上白面餅；做得很成功，資產(chǎn)過(guò)千萬(wàn)；只要你肯堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功。15．本題考查標(biāo)題的作用。文章以“跑著跑著就到了”為題目，既是對(duì)文章中敘寫(xiě)“我”上師范學(xué)校時(shí)堅(jiān)持跑完并拿第一，“我”寫(xiě)著寫(xiě)著就在各地報(bào)刊上發(fā)表了600多萬(wàn)字的文章和朋友做著做著生意資產(chǎn)就過(guò)了千萬(wàn)這三件事相關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了文章的敘事線索，概括了中心事件；同時(shí)，“跑著跑著”是說(shuō)堅(jiān)持去做事，“就到了”是說(shuō)取得成功。以此為題目，暗示了文章的主題-人只要堅(jiān)持，就會(huì)在不知不覺(jué)中獲得成功。另外，這個(gè)題目還設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

故答案為：作用：作為本文敘事線索貫穿全文；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣；暗示文章主題：“只要你肯堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到的成功”；概括中心事件。16．本題考查句子賞析。第⑤段