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文檔簡介
高中個人成長報告?zhèn)€人成長分析報告匆匆歲月,白駒過隙,轉眼間人生已過去五分之一,回首過去,人生里有過笑聲,有過淚水,更多的是那一份份珍貴的回憶這些回憶使我每次在困難的時候幫助我走出心中的陰影,面對困難依舊保持樂觀的心情。我出生在河北省南部的小縣城里,爸爸是一名郵遞員,媽媽開了一家書店,由于工作的原因我小時候便在老家的和爺爺奶奶生活在一起,每個星期可以見爸媽一次,我很愛我的家人,他們也非常愛我,他們是我前進的動力和源泉。由于小時候和爺爺奶奶生活在一起,所以說他們倆在我的成長過程中影響最大。爺爺奶奶由于特殊原因上學少,基本沒什文化,但他們有一顆善良、熱情的心。為人正直豁達工作認真負責,由于在家族里爺爺排行老大,所以家族里的事基本都來我們家解決,同時我也因耳暄目染,讓我知道了什么是公平、誠實,對我的優(yōu)良品質品德的養(yǎng)成打下了良好的基礎。媽媽為人善良,天生樂觀,在生活中不怕苦不怕累,遇到困難都會微笑面對,從不怕困難,基本上家里的家務全是媽媽一個人做,同時還要照顧好我和妹妹。由于遺傳的因素,我天生也是個樂觀派,每天總是樂呵呵的的去面對困難。爸爸是一個堅強的人,由于是家里的老大,所以從小時候就開始擔起家里的重任。并且照顧著爺爺奶奶,什么事都能獨擋一面,這是我敬佩他的地方。同時這也是我獨立性格的形成有著不可磨滅的影響,還記的爸爸常說的一句話,人一定要靠自己。因此,我也慢慢懂得這句話的含義,開始理解這句話。后來到了上小學的時候,那是在六歲的時候,記得那時候,總在街上看見別的小朋友背著書包,蹦蹦跳跳的去上學,就特別的羨慕他們,而現在可以像她們一樣的去上學了,心里真的很高興,因為在學校,不僅學到很多知識,還有許多小伙伴可以一起玩耍。記得去學校的前一天晚上,爸爸說,以后就要開始上學了,就開始學知識的人了,可不能在向以前一樣調皮了,到了學校后要聽老師話,講禮貌,團結同學,好好學習,長大后爭取為國爭光?,F在已經過去很多年了,但當初爸爸說的話依然在我心里,并且在我困難的時候激勵著我前進!到了該上二年級的時候,爸爸為了我受到更好的教育,便把我接到了縣城里讀書。在新的學校里,一切都是新奇的,對學校的一切都充滿了好奇心。但由于換了環(huán)境,新同學,我的學習也變得困難了,成績也開始下滑,自己的心里也變得不那么自信了。后老師同學知道后,主動幫助我補課,熟悉新的環(huán)境學習新的學習方法,終于在一段時間后,在老師和同學的幫助之下我的成績慢慢提高了,我非常感謝我的老師和同學,讓我在一個新的環(huán)境下感受到了新的關懷和關愛,在一個新的集體里感受到了集體的溫暖,并懂得了什么是團結?什么是集體,這是我第一次懂得了集體、團結的概念。小學畢業(yè)之后,我便開始了自己的初中生活,并且考到了縣里最好的中學,這代表著我又成熟了一些,我暗暗告訴自己,自己是一名中學生了,要懂得更多的知識,再也不能像以前一樣,去做一些幼稚的事了。于是在新的階段,我積極競選班干部,并在努力下的競選上了班級的團委。當時真的很高興,不僅為我競選成功,也為自己能夠承擔一些責任,為班級服務而高興,于是自己便努力學習,提高自己的成績,認真完成老師布置下的任務,努力做好每一份工作,積極為班級服務,并且在年末是被評為優(yōu)秀班干部,讓我第一次知道了為班級服務的快樂和獲得榮譽時帶來的那份榮譽感。在中學的時候,我還收獲了友誼,認識了許多的朋友,是交心的朋友。朋友對一個人的一生有著很大的影響,我很慶幸能夠在那時遇到他們。在我獲得成功時,為我祝賀;在我傷心時,陪我在身邊;在我無助時能夠助我一臂之力,在彷徨時為我指點。我很高興能夠認識他們,并且讓我懂得了什么是真正的友誼。初中畢業(yè),順利的上了高中,高中生活學業(yè)加重,沒有更多的時間讓我像初中一樣去玩耍。但剛上高中的我并沒有意識到這一點,還是按照初中的學習方法去學習,終于我的成績開始下滑。當時真的很著急。幸好當時我遇到了影響我高中的人,我的班主任楊老師,當時他知道我成績一直上不去之后便主動找我談心,當得知是我的學習方法不對而又影響的自信心時,便讓我擔任班里的團支書,讓我恢復自信,又讓班級里成績好的同學幫助我提高成績,讓我熟悉新的學習習慣,掌握高中的學習方式,使我能夠更好的適應高中生活?,F在非常感謝楊老師,即使畢業(yè)了,每年回家的時候便和同學一起去看看老師。我知道,沒有他也就沒有在大學里安靜讀書的我。很順利的,高手畢業(yè)之后,便上了大學。來到了避暑圣地--承德。剛到學校時,一切的一切對我來說都是稀奇的,這對沒有出過遠門的我來說都都是陌生的。我慢慢的適應去熟悉去熟悉新的大學生活,從高中的繁忙和大學的清閑,這巨大的差異讓我失去了的方向,以前就有一個目標,就是上大學,而到了學校后,卻不知道以后要做什么,目標是什么,自己以后的方向在哪里?每天隨大眾的,一起上課,吃飯,宿舍,有時和舍友一起去通宵打游戲,就這樣渾渾噩噩的過了一學期,而半年過去回想起來發(fā)現自己什么也沒學到。第二學期到了經過大一上學期的新鮮感之后,更覺得無所是從。為了能找到自己的目標,便每天去圖書館,希望可以找到自己的目標,隨著次數的增多,認識了一位大五的師姐,而且成了很好的朋友,并在生活學習上給我?guī)椭?,慢慢的我開朗起來,知道了以后該怎樣做,走怎樣的路?;窝坶g二十年過去了,以前的生活不算坎坷,也不是順利,也不是那么精彩,平平淡淡,走過了我該走過的路,做了我該做的事,對以后,也不會太奢侈多么精彩的生活,有困難我會面對,并且會去爭取我在想要的生活,不斷的走下去。國家職業(yè)資格全國統一鑒定心理咨詢師文章(國家職業(yè)資格二級)文章類型:成長報告文章題目:個人成長報告姓名_:_________________號:個人成長報告姓名一.個人成長史我出生在陜西渭南的一個小縣城的一個小村莊里,父母都是吃苦耐勞的普通農民。有一個大我三歲的姐姐和一個小我一歲的弟弟。學前的我聽說是個不受人喜愛的人,因為是老二,又是女孩,在重男輕女的農村,這種現象應該很常見。從記事起,就上小學了。上學比較晚,在幼兒園幾乎沒呆幾天,就因為年齡原因直接跳到一年級了。老師挺照顧我,我學習也不錯,或許由于高傲,和整個班級的同學都格格不入。在這個班級中和大部分人都打過架,吵過嘴,最多的時候是一個人上學放學,放假了就在家里幫父母干活。我不是很清楚為什么我會和同學的關系搞不好,也沒有感覺到同學關系給我?guī)砹硕啻蟮挠绊?。就記得很清楚,每當和同學之間有了矛盾被告到家長那里的時候,母親總是很溫和地處理,不會給我太多的訓斥,更多的是給我鼓勵,希望我能更堅強,碰到事情的時候更能一個人應對。所以同學關系不好的情況并沒有影響到我的學習,我成績一直很好。這種狀況一直延續(xù)到小學畢業(yè)。記得很清楚,在上初中前的那個暑假里,思考了這個問題:“怎么才能交到好朋友呢?”雖然當時沒能更深入的去想是不是和原生家庭有關系,但是我還是很敏銳的捕捉到自己的魯莽和犀利給自己的人際關系造成了很深的影響。在初中階段,很明顯感覺到自己有意識把重點放在同學關系上了。但好像自己并不擅長這方面,不知道該如何去做,那時候的我只能被動的融入朋友圈子,練習著用討好去維護同學關系。所以那個時期交的朋友很雜,學習好的,學習差的,遵守紀律的,不遵守紀律的,品德好的,品德不好的,幾乎包含了在老師眼里所有學生的種類。因為那時候我不知道該如何去主動選擇自己的朋友。不過幸運的是我并沒有受到他們給我?guī)淼呢撁娴挠绊?,我一直在發(fā)現每個人身上的優(yōu)點,并不斷向他們學習。這也大大降低了我現在對不同類型的人的接納局限。容納的寬度在不斷提高,這也是做咨詢師的一個優(yōu)勢吧。在初中階段,也是我人生的一個大轉折點。我聽取了老師和家人__,相繼讀了高中和大學,而沒有選擇我原本想要報考的中專類學校。當時一度想著自己初中畢業(yè)的讀個師范類??茖W校,好早一點減輕父母的壓力,父母為了我們姐弟三個人的學業(yè),可以說是嘔心瀝血了,我不忍心看著他們那么沒黑天沒白天的拼命。當我把這個想法告訴班主任的時候,她感到遺憾,按我的學習成績,考重點高中都沒有問題。所以她當時瞞著我找到我的父母和姐姐,讓他們勸我繼續(xù)讀下去。當時感覺__讀了高中,不過現在想想應該感謝他們,在我還看不清楚道路的情況下幫我做了一個正確的選擇,這個選擇改變了我的成長軌跡,也改變了我之后的道路,讓我能站的更高,看的更遠。高中相對來說就比較慘淡,那是一段壓力重重的日子。一方面是學習上的壓力,另一方面是人際關系的問題。對于一個從農村出來的窮學生,一下子進入到城市里競爭激烈的重點高中,確實是一個很大的挑戰(zhàn)。雖然成績也算可以,和同學關系也都不錯,但我一直認為我還是沒能走出這兩方面的壓力,或者說還沒有完成我對自己在高中的期待。我不能再像在初中一樣自信滿滿,做個領跑者,我只能不斷努力進步學習,保證自己不被落下。在其他方面更是感覺到自慚形穢,不會播音,不會樂器,不會打球??所以我除了學習,不能參與其他的任何活動。第一次感覺到了自卑和自己的局限性。而這種局限性于我的成長環(huán)境,與生俱來,無法改變。我不能去抱怨,但也無法去面對。這種情況在大學時候達到了頂峰。去了大學,面對的是更多的和挑戰(zhàn)。除了上課,有了更多的時間,但我依然不知道該做些什么。那個在高中自卑的我,還有初中那個放蕩不羈的我開始打架了。開始逃課,討厭這樣的生活,討厭同學間的虛偽,抱怨大學的生活多么的無聊,并且產生了放棄學業(yè)的念頭(雖然知道自己不能這么做)。生活落入了前所未有的低谷時期。在那段黑暗的日子里,更多的時間我放在了自我尋找的道路上。我要成為一個什么樣的人?我畢業(yè)之后想要過什么樣的日子?人活著是為了什么?這些問題現在看來似乎思考的有點晚了,但那時候確實是我的生活重點。我把結論寄托在圖書館那一排排的書本中,除了上課,我就是看書。我記憶最深的是一本弗洛伊德的自傳。有一段時間,能經常看到我背著一本厚厚的工科同學都不清楚的人的傳記來回穿梭在各個課堂上。已經不太能記得書中的內容了,但是在這個過程中我卻感到了前所未有的充實。突然間,我明白了一件事,人活著的意義,就在于他有所追求,有所向往,并且專注到自己的追求中。在大學期間最值得一說的是我找到了自己的愛人。他的出現像是黑暗之中的一束亮光,照亮了我暗淡的生活。他是個踏實的人,一直在按部就班的學習,但思維卻沒有像我一樣被禁錮在書本上,他帶給我更多的思考和成長,可以說是為我打開了另一塊天地。他忠誠,善良,堅持,不被外界世俗所羈絆。更重要的一點是,他讓我學會了什么是愛,及如何去愛別人,他用自己的行動去踐行著他對愛的理解,“真正的愛,不是要去擁有他,而是讓他在自己的道路上走的更遠?!泵慨斦f到他的時候,我都忍不住想要對他說聲謝謝。從學習了心理學開始,我越來越感覺到愛的力量是偉大的,是可以治愈一切的。這些經歷也是我在做咨詢時的力量,喚醒來訪者心中的愛。在去年我們長達7年的馬拉松式的戀愛終于迎來了新的歸宿,我們結婚了。這段感情也是有起有伏,我們似乎并不被周圍的人所看好。我們是兩種不同性格的人,他內向,我外向,他嚴謹,我大條,他執(zhí)著,我隨意??在周圍人的質疑聲中我們的感情不斷發(fā)展,升溫。在畢業(yè)后他繼續(xù)讀研究生,而我則開始工作,這期間屬于兩地的情況,每年他放假的時候能看我一次,這段時間也是比較艱苦的一段日子,中間有過很多矛盾和摩擦,甚至出現了不同的價值取向,都嚴重影響到我們的感情。不過幸運的是我們最根本的品質依然存在,引領我們一直走到現在。從事心理咨詢行業(yè)是在我在大學看到弗洛伊德時候就萌發(fā)出來的念頭,但一直迫于經濟壓力,直到工作三年后,才最終下定決心開始行動。但其實這個念頭在心里也是醞釀了很久的。主要兩點,一是家庭關系:家里人的關系一直不是很好,雖然并沒有什么大的事情,但父母總為了一點點小事就爭吵的面紅耳赤的,姐弟之間的關系也沒有像其他人家那樣親密,這讓我感覺很不正常,總想著用什么辦法可以改善一下。還有一點是一直困擾我的人該如何去生活才能更好,這是我一直思考的問題,而心理咨詢師更能讓這個問題的思考產生價值。現在我學習心理咨詢有兩年時間了,也一直在這個行業(yè)工作。雖然需要大量的專業(yè)基礎,還有深厚的咨詢技能要求,但我感受最深的卻是感情的鏈接,總結成一句話是“愛能化解一切”。有很多親子問題,夫妻問題,歸根結底是溝通不夠,而溝通有效的最重要的一點是心中有愛,只有有愛,才能更能站在對方的角度理解對方,也才能更能包容對方。這也是我一直努力的方向。作為咨詢師,工作的工具就是我們自己,所以從這個角度上講,咨詢師的個人修養(yǎng),和素質就是最重要的一點。在這方面,我感覺自己的優(yōu)勢在于自己接納人的寬度比較大,對不同應對方式的人有較好的包容性。每個人都是一個獨一無二的個體,或許有他自身的局限性,但是這或許正是他得以生存的條件。每個人的生活軌跡不同,你如果站在他身邊,你會發(fā)現不一樣的生活。第二個優(yōu)點在于善于思考,一天中發(fā)生的事情,都要想的明白,事情背后的原因,以及如何做更有效果等。最重要的反思能力比較強,好像已經養(yǎng)成了這樣的一種思維習慣,每一種情緒都要考慮一下,是我的,還是他人的,如果是我的,那么他于哪里,是如何發(fā)生的,如何去處理。這種習慣對咨詢師來說非常重要,可以時刻提醒自己,有助于面對來訪者保持中立。第三個優(yōu)點在于自己的愛心,總是希望周圍的人過得更好。當然作咨詢師我也有自己的局限性:一是我的愛心,這點對初次來訪的人來說是個優(yōu)點,能快速的建立關系,但隨著咨詢的深入,發(fā)生移情的可能性比較大。這是需要值得注意的一點。第二是自己比較傾向于討好別人,更擅長于跟著來訪者深入,不太愿意面對劇烈的沖突。這點在做個體咨詢的時候是一個優(yōu)點,但在做家庭咨詢的時候比較被動,在家庭成員之間發(fā)生沖突的時候顯得有些力不從心。我相信心理咨詢師是一個助人助己的職業(yè),在這條道路上肯定會有很多困難和痛苦,但我相信只要走過,就會有所收獲。二.個人職業(yè)分析我之所以選擇要成為一名心理咨詢師,原因大體有如下三個:其一,特別喜歡心理咨詢師這個職業(yè)。從大學剛畢業(yè)時,對有關心理學方面的知識一直很感興趣。覺得這是一門很實用的學科,也認為心理的健康程度對人的一生有著至關重要的意義和作用。國家職業(yè)資格全國統一鑒定心理咨詢師論文(國家職業(yè)資格二級)文章類型:個人成長報告文章題目:個人成長報告姓名:薛云云準考證號:1305181000000035744__號在省市:江蘇省南通市所在單位:江蘇省南通市觀河中學個人成長報告薛云云江蘇省南通市觀河中學摘要:本文通過對個人成長的經歷的全面的回顧及總結,闡述了從童年到少年再到青年的個人成長歷程,并做了簡單的原因分析。剖析了自己的性格特征,表達了自己成為一名合格的心理咨詢師的迫切愿望,說明了自己在成為一名合格的心理咨詢師方面所具備的優(yōu)勢,并提出了自己的從業(yè)期待。關鍵詞:個人成長;自我剖析;職業(yè)分析一、自我成長分析(一)個人成長史1、童年時期我出生于80年代初期的一個普通農村家庭,是獨生子女。我印象中的童年一直是快樂無憂的。每天與三五成群的小伙伴在田間的小路上,追逐嬉戲。在那個年代,雖然物質條件遠不如現在,但總是非??鞓返?。在農村,鄰里之間的關系總是十分質樸而親近,也讓我覺得人與人之間總是和諧共處的,生活是非常美好而陽光的,在這樣的環(huán)境下成長的我,性格也是樂觀開朗的。隨著學齡期的到來,不知不覺就進入了小學校園,這樣一個新鮮的環(huán)境。很幸運的是,碰到了我至今都心存感激的人,我的第一位班主任老師,一個年輕而又活力的好導師。剛從師范畢業(yè)的她,像個大孩子般,帶著她的職業(yè)理想,帶領著我們一群茫然無知的孩童,教我們知識、教我們唱歌、帶我們認識大自然,盡其所能,把一切能教給我們的都想盡辦法讓我們見識。在那個時候,很多其他同學都不知道什么是公開課的情況下,我們班已經經歷了很多次公開課的鍛煉。正是因為這樣符合學生發(fā)展的教學方式,讓我深深地感受到學校的魅力,喜歡上學,對學習充滿興趣,不但學習優(yōu)秀,各方面能力都有所發(fā)展。沒有因為上學而失去了童年的快樂,依然樂觀開朗的學習和生活著。這樣的小學生活讓我一直很感激!2、少年時期隨著小學升入初中,學習和生活都發(fā)生了改變,原來的好朋友也有些不在一起,一時讓我有點不適應。好在,我的性格開朗,與他人容易相處,很快又重新快樂起來。但在學習上,中學的教學方式也與小學階段有很大不同,我的學習方式也出現了問題,沒有像小學那般輕松,父母也開始關注起學習成績來,這讓我有了一定壓力。第一次期中考試明顯掉隊了。好在,班主任老師與家長的及時溝通,指點了學習方法,讓我重新找到了學習的信心,學習效果也很明顯,人自然也開朗樂觀了。也交到了幾位一直到現在仍然知心的朋友。到初三的最后階段,大家都開始為升學努力,我也開始煩惱,到底是選擇中師,還是繼續(xù)上高中,將來上大學。按我本人意愿,上中師將來從教是我一直的理想。但父母希望我將來有更好的發(fā)展,繼續(xù)在高中學習。最終,我還是聽從了父母的建議,選擇了高中,雖然心里還是有點不愿意的。3、青年前期帶著些許怨言,我進入了高中這個讓我有所畏懼的地方,都說高中學習很苦,也很難,一開始,就出現了不適應,還好有兩個初中的好友也在一個班級,這讓我稍感欣慰。一方面,由于自己對高中的熱情不高,另一方面,高中的學習確實比初中上了一個臺階,我的學習始終平淡不出色,這讓我原本開朗樂觀的個性,深受挫折。而與此同時,伴隨性意識的萌動,開始關注異性,有了暗戀的對象,心情開始浮躁,有時會欣喜,有時又會憂郁,這樣的情形持續(xù)了一段較長時間,也明顯影響了我的學習。好在,父母都通情達理,沒有一味地責怪,不斷地鼓勵我、引導我。而此時,我也開始漸漸懂事,體會到父母的含辛茹苦,殷切希望,我開始慢慢走出這樣的低谷,更加勤奮努力地學習,雖然,心里有點留戀,但這已經不會影響到我的學習,這讓我很慶幸。也是從這時起,我開始考慮自己的將來,自己的人生,在最后全力努力沖刺下,我還是順利考上本科,成為了一名師范生。這也與我當初中考時的愿望一致,也是讓我非常慶幸的。4、青年中期滿懷著美好的期待,帶著小小的興奮,愉快地踏入大學校門。帶著接受新鮮的一切的心情,像是到了游樂場的孩子一般,一口氣報名參加了好幾個社團,每天在教室、社團間穿梭,忙忙碌碌。但精力總歸是有限的,由于很多時間花在課外,學習有些耽誤了。直到考試臨近,才意識到花了太少的學習的時間,才開始調整時間上得分配,漸漸適應了大學的學習生活。在接下來的學習中,開始尤其注重師范專業(yè)的一些課程,也是在這時接觸到了心理學這門課程,一開始覺得很神奇,后來就覺得這門知識應該是很值得掌握的。大學即將畢業(yè),有的同學考上研究生了,有的找工作,我一開始就明確了找工作的方向。經過了筆試、面試,最后就職到家附近的一家農村初中教學。到目前為止,經過短短幾年的鍛煉,我已經很好地適應了工作環(huán)境,也能夠高質量地完成教學任務。、工作順利進行的同時,家庭生活也美滿幸福。(二)自我個性分析根據艾森克E量表測試,我屬于多血質傾向氣質類型,相對比較外向,能踏實工作,為人隨和樂觀,喜歡談笑,樂于與人交往。情緒較為穩(wěn)定性。通常是平靜的,即使有不愉快的事情,也能很好調節(jié),并且不會感到緊張。一般脾氣很好,不容易發(fā)火,易與人相處,不做偏激的事,容易讓人喜歡,比較質樸自然,為人真實??傮w來說,我的性格還是比較適合做心理咨詢師的。在與同事、朋友相處時,我是開朗活潑幽默的,與人相處融洽。同事評價我:性格隨和、善解人意、待人真誠、樂于助人、易相處,工作能力強,能高質量的完成教學任務和其他工作任務。個性的養(yǎng)成,肯定與從小的家庭教養(yǎng)與成長環(huán)境有關。從小父母的良好而樸素的教育、師長們的親切關懷,都讓在成長道路上獲益良多,養(yǎng)成了穩(wěn)定而健全的人格。二、職業(yè)行業(yè)分析(一)、立志成為咨詢師的理由
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