2021-2022年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元-走進(jìn)化學(xué)世界期末試卷

最新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界期末試卷【可編輯】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是A．滴加液體 B．傾倒液體C．點(diǎn)燃酒精燈 D．量筒讀數(shù)2、下列生活現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是A．燈光表演 B．煙花綻放 C．音樂噴泉 D．氣球升空3、下列實(shí)驗(yàn)室中的變化屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．試管破裂 C．鐵架臺(tái)生銹 D．蠟燭熔化4、屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．蘋果腐爛 C．電燈發(fā)光 D．切割大理石5、下列變化屬于物理變化的是A．氣體膨脹B．食物的腐敗C．金屬的冶煉D．蠟燭的燃燒6、下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．河水結(jié)冰 B．酒精揮發(fā) C．糧食釀酒 D．石蠟熔化7、下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體C．加熱液體 D．讀取液體體積8、化學(xué)課上我們做過很多實(shí)驗(yàn)，下列過程中有化學(xué)變化發(fā)生的是A．點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙B．對(duì)著干燥的玻璃片哈氣C．將細(xì)鐵絲繞成螺旋形D．在研缽中把膽礬研碎二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、回答下列問題（1）掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：①液體藥品通常保存在___________里（填儀器名稱）；②吸取少量液體藥品一般使用___________（填儀器名稱）；③用酒精燈給燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)在燒杯底部墊上___________（填儀器名稱）；④用于夾持燃燒鎂條的工具是___________（填儀器名稱）；⑤在用量筒量取一定體積液體時(shí)，如果俯視讀數(shù)，會(huì)造成讀數(shù)值比所量取液體的真實(shí)數(shù)值___________（填“偏大”或“偏小”）。（2）碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水。請(qǐng)根據(jù)以上敘述，回答下列問題：①碳酸氫銨的物理性質(zhì)是___________；②碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是___________；③往試管里加入碳酸氫銨的儀器是___________；④加熱碳酸氫銨時(shí)試管破裂，可能的原因是（寫一點(diǎn)即可）___________；⑤證明加熱后生成物中有二氧化碳的試劑藥品是___________。2、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（1）請(qǐng)從以上常見儀器中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。①做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是___________。②加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)的儀器是______________。③可用作熱源的是__________。④可用來取用粉未狀藥品的儀器是_____________。（2）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的_____________（填一種儀器名稱）。（3）紅城同學(xué)要量取48.6mL的水，如果該同學(xué)采用仰視的方法量取，他所取出的水比48.6mL_________填“多”或“少”）。（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________（填序號(hào)）。3、科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，怎樣開展化學(xué)科學(xué)探究呢？（1）小明家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，小明猜想這是土壤中缺水引起的，但經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后還是開紫花。小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的猜想不符合，最好的處理方法是______。A．實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究 B．修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與猜想相符C．修改結(jié)果，使之與猜想相符 D．重新建立猜想，實(shí)驗(yàn)探究（2）吃完飯時(shí)，小雅同學(xué)發(fā)現(xiàn)久置咸菜表面析出一些晶體，于是問哥哥，這些晶體是什么呢？A．哥哥說可能是食鹽；B．她取下晶體嘗了嘗，果然是咸的；C．小雅說晶體是食鹽；D．哥哥拿起包裝袋閱讀配料表后說，原料中還有白砂糖，晶體應(yīng)該是混合物，可能含糖量太少了，所以沒嘗出來；E．小雅說，是的，直接看配料表也能推測(cè)晶體的成分。以上過程中：①屬于做出假設(shè)的是______（填字母序號(hào)，下同）；②屬于收集證據(jù)的是______；③屬于獲得結(jié)論的是______；④屬于反思評(píng)價(jià)的是______。4、某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下列空白。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)物中有______將內(nèi)壁涂有______的燒杯罩在火焰上方______產(chǎn)物中有二氧化碳5、如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見儀器，回答下列問題。（1）用A取液體藥品，如沒有說明用量，應(yīng)取______mL。（2）儀器B的名稱為______；儀器C的名稱為______。（3）加熱已量取好的50mL液體，除了D、F，還需要的儀器有______。6、(1)取用一定體積的液體一般用________________。(2)讀數(shù)時(shí)量筒必須放_(tái)_______，視線與量筒內(nèi)________保持水平。若俯視，則實(shí)際量取的液體量________；若仰視，則實(shí)際量取的液體量________。(3)在量取液體時(shí)，當(dāng)向量筒內(nèi)傾倒液體接近________時(shí)，應(yīng)停止傾倒，然后用________滴加到刻度線。(4)量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能用作________，也不能________。7、酒精燈的火焰分為_____、_____、_____三個(gè)部分，______溫度最高。向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)一般不超過酒精燈容積的______，熄滅酒精燈用_______扣滅，注意扣滅后要_______。8、配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需用25%的氯化鈉溶液_______g；用量筒量取水時(shí)，俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。9、如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上。（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是___________。（2）可以直接加熱的儀器是___________。（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是___________。（4）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用___________。（5）溶解溶質(zhì)或者進(jìn)行較多溶液的反應(yīng)時(shí)，需要用___________。（6）量取液體時(shí)，需要用___________。10、用“物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化、化學(xué)變化”填空：（1）銅在潮濕空氣中會(huì)生成銅綠_______；（2）食鹽晶體能溶于水___________；（3）鐵在潮濕空氣中生銹________；（4）氣球爆炸________。三、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)36分）1、通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量是有所不同的。請(qǐng)你你根據(jù)你所學(xué)過知識(shí)，完成下列表格。操作步驟現(xiàn)象結(jié)論取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片(1)呼出氣體集氣瓶中燃著的木條_______，空氣集氣瓶中無明顯變化人體呼出的氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量(2)取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將少量_____分別倒入集氣瓶中，蓋上玻璃片，振蕩呼出氣體集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣集氣瓶中無明顯變化(3)人體呼出的氣體中二氧化碳的含量_______空氣中二氧化碳的含量取兩張干燥的玻璃片，對(duì)著期中一塊哈氣(4)呼出的氣體使干燥的玻璃片上出現(xiàn)_______。(5)人體呼出的氣體中水蒸氣的含量_______空氣中水蒸氣的含量(6)如果想收集教室里面的空氣作為我們吸入的空氣到實(shí)驗(yàn)室探究，你會(huì)怎么做？_______2、（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄咳撕舫龅臍怏w和空氣成分的不同。（查閱資料）空氣成分：氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等；呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出熱量。（假設(shè)與猜想）呼出的氣體和空氣相比較：呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳和水蒸氣的含量增加，其他成分含量不變。（方案設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)記錄）1、確定檢驗(yàn)物質(zhì)的方法。待檢驗(yàn)的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象二氧化碳將氣體通入_______中澄清石灰水變渾濁氧氣向集氣瓶中伸入帶火星的木條________向集氣瓶中伸入燃著的木條木條燃燒的更旺水蒸氣向干而冷的玻璃片（或燒杯）呼氣________2、實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象記錄。（1）收集呼出的氣體。先將集氣瓶中充滿水，并用玻璃片蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住，倒立人水槽中，將軟塑料管小心地插入集氣瓶，并向集氣瓶中緩緩吹氣，觀察到集氣瓶口有氣泡冒出，在水中用玻璃片蓋住瓶口，取出，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論①比較二氧化碳的含量滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩呼出的氣體中滴入澄清石灰水，石灰水______；空氣中滴入澄清石灰水，石灰水________猜想正確②比較氧氣的含量在空氣中點(diǎn)燃的蠟燭比在呼出的氣體中點(diǎn)燃的蠟燭燃燒時(shí)間______猜想正確③比較水蒸氣的含量玻璃片上產(chǎn)生無色液滴猜想______3、蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出。（提出問題）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？（猜想假設(shè)）①白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；②白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體。③白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（1）吹滅蠟燭，立即用一只蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____________（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是______________。（2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是_____________，假設(shè)____________（填序號(hào)）不成立。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)（填序號(hào)）____________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)（填序號(hào)）____________，（得出結(jié)論）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是___________。4、請(qǐng)你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答問題：（發(fā)現(xiàn)問題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。（提出問題）小明想：這縷白煙的成分是什么呢？（猜想與假設(shè)）大家展開了激烈的討論。猜想一：小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。猜想二：小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。猜想三：小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒。（收集證據(jù)）查閱資料：①煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的。②石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化。③二氧化碳是同學(xué)們學(xué)習(xí)過的氣體。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水_____________。由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一層白色固體。由此得出結(jié)論：白煙不是_____________。（3）吹滅蠟燭，立即用一根燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙有可燃性，這為__________的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)也可以排除___________的猜測(cè)。（結(jié)論與解釋）（1）由以上探究結(jié)果可知___________的猜測(cè)是正確的。（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到澄清的石灰水變渾濁，但是他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是____________。（反思與評(píng)價(jià)）小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒生成水，但由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。小亮的反思可能是：_______________。5、幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了以下探究。（1）點(diǎn)燃蠟燭，用一根木條橫穿火焰三部分(如圖所示)，約1-2s取出觀察，火焰___________(填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”)溫度最高。（2）點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有___________產(chǎn)生。取下燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水變渾濁，此現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了___________。（3）探究蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？（發(fā)現(xiàn)問題）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？（猜想與假設(shè)）A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟小顆粒。（收集證據(jù)）①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗(yàn)證假設(shè)___________(填序號(hào))，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是___________。②吹滅蠟燭，立即把一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是___________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的小木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)___________提供了證據(jù)，同時(shí)可排除假設(shè)___________，原因是___________。6、為探究人體“吸入的空氣”與“呼出的氣體”組成的差異，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)向圖1中A、B兩個(gè)瓶中分別滴加相同滴數(shù)澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_______；由此推知人體呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)比空氣中高，該過程使用的實(shí)驗(yàn)方法是_______。(2)數(shù)字實(shí)驗(yàn)方法：如圖2，把測(cè)定氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量的探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集數(shù)據(jù)并經(jīng)處理如圖3。①表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是_______(填“X”、“Y”、“Z”)。②Y的體積分?jǐn)?shù)在42s之后逐漸減小的原因是_______。③200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_______。7、請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng)，并回答問題。（發(fā)現(xiàn)問題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。（提出問題）小明想：這縷白煙的成分是什么呢？（猜想與假設(shè)）大家展開了激烈的討論。小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。（收集證據(jù)）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水___________。小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。②吹滅蠟燭，立即將一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。小光由此得出結(jié)論：白煙不是___________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為___________同學(xué)的猜測(cè)提供了證明，同時(shí)排除了___________同學(xué)的猜測(cè)。（結(jié)論與解釋）（2）由以上探究結(jié)果可知：___________同學(xué)的猜測(cè)是正確的。（反思與評(píng)價(jià)）（3）①小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。②小亮同學(xué)的反思可能是___________。8、探究課題：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸汽C．白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體實(shí)驗(yàn)探究：（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)______（填序號(hào)），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是：①______，②______。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水