小學生象棋比賽方案范文（二篇）

小學生象棋比賽方案范文____年小學象棋競賽規(guī)劃一、比賽宗旨1.激發(fā)小學生對象棋的熱愛與興趣，提升棋藝技能；2.培養(yǎng)小學生的觀察力、思考力、策略思維和決策能力；3.強化團隊合作意識和協(xié)作精神；4.提供小學生交流、展示和競技的平臺。二、比賽時間與地點1.時間：擬于寒假期間，比賽將持續(xù)三天；2.場地：選擇一所設施完備的大型小學作為比賽場所。三、分組規(guī)定1.根據年級設立小組，確保各組人數均衡；2.每個小組內設立男生組和女生組；3.各小組設立初級、中級和高級不同級別。四、比賽形式1.包括個人賽和團體賽兩部分；2.個人賽分別進行快棋賽和標準棋賽；3.團體賽采取輪流對局的方式進行。五、比賽規(guī)則1.比賽遵循國際象棋的官方規(guī)則；2.快棋賽每局限時10分鐘，標準棋賽每局限時30分鐘；3.勝利者的分數將計入個人和團隊總分。六、賽前準備1.各參賽隊伍需提前一周提交報名表，包括隊員名單和身份證復印件；2.參賽隊伍需自備比賽用具和計時設備。七、比賽日程第一天：上午：開幕式及比賽規(guī)則講解下午：個人賽--快棋賽第二天：上午：個人賽--標準棋賽下午：團體賽第一輪第三天：上午：團體賽第二輪下午：閉幕式及頒獎儀式八、獎項設置1.個人賽和團體賽分別設立冠軍、亞軍、季軍及優(yōu)秀獎；2.個人獎項依據個人總分評定，團隊獎項依據團隊總分評定。九、宣傳與組織1.宣傳：通過學校、社區(qū)及媒體廣泛宣傳，鼓勵更多小學生參與；2.組織：成立組織委員會，負責比賽籌備與執(zhí)行，包括裁判員的選拔與培訓。十、賽后評估1.舉辦賽后總結會議，評估比賽優(yōu)缺點，提出改進建議；2.收集參賽選手及家長的反饋意見，為下屆比賽做好充分準備。以上為____年小學象棋競賽方案，旨在為小學生提供展示、交流和競技的機會，促進他們對象棋的熱愛，同時培養(yǎng)其綜合素質和團隊合作精神。該方案可根據實際情況進行適當調整和優(yōu)化，以確保比賽的順利進行。小學生象棋比賽方案范文（二）一、比賽目標與價值1.目標：本次小學生象棋比賽旨在提升學生對弈的興趣，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)象棋人才，增強學生的智力和思維能力，以促進其全面發(fā)展。2.價值：比賽作為提升學生智力、觀察力、思維能力和策略意識的有效途徑，能推動學生深入學習和研究象棋，塑造良好的品格和道德觀念，增強團隊合作和競爭意識，為學生在象棋領域的未來發(fā)展奠定堅實基礎。二、比賽時間與地點1.時間：比賽計劃于____年的春季或秋季舉行，具體日期將依據學校教學日程確定。2.地點：比賽將在學校內部進行，如需，也會選擇合適的大型場地，以確保比賽的順利進行。三、比賽組織與參賽資格1.組織方式：比賽由學校主辦，通過預選賽和決賽兩階段進行。2.參賽資格：比賽面向全體小學生開放，參賽者必須為在校小學生，并已參加學校官方的象棋社團培訓。四、比賽內容與規(guī)則1.比賽內容：比賽將按年級設立不同的組別，分別進行個人賽和團隊賽。2.比賽規(guī)則：(1)執(zhí)行國際象棋規(guī)則，參賽者需遵守規(guī)則并服從裁判的裁決。(2)個人賽：參賽學生按年級分組，采用淘汰賽制，最終確定各年級前三名，進行頒獎。(3)團隊賽：參賽學?？山M建隊伍參賽，每隊由3名學生組成，設隊長1名，采用循環(huán)賽制，每名學生與其他隊伍的選手對局一次，根據勝利積分排名，決出前三名進行頒獎。五、比賽評判與獎勵1.評判準則：(1)個人賽：評判依據個人比賽積分，包括勝利場次、總場次、棋局優(yōu)勢和落子速度等。(2)團隊賽：評判依據團隊總積分，包括總場次、勝利場次等。2.獎項設置：(1)個人賽：冠軍：個人年級第一名，授予獎杯、證書及獎金。亞軍：個人年級第二名，授予獎杯、證書及獎金。季軍：個人年級第三名，授予獎杯、證書及獎金。(2)團隊賽：冠軍：團隊比賽第一名，授予獎杯、證書及獎金。亞軍：團隊比賽第二名，授予獎杯、證書及獎金。季軍：團隊比賽第三名，授予獎杯、證書及獎金。六、比賽宣傳與安全措施1.宣傳工作：(1)校內宣傳：在教學樓、食堂、操場等公共區(qū)域發(fā)布海報，公布比賽時間、地點和參賽條件，鼓勵學生報名。(2)校外宣傳：通過學校官網、微信公眾號等平臺，向家長發(fā)布比賽信息，邀請家長積極參與。2.安全措施：(1)急救準備：將安排專門人員負責急救工作，確保急救設備齊全并進行相關培訓。(2)交通管理：比賽期間，將根據需要安排人員進行交通引導，以維護良好的交通秩序。七、總結該小學生象棋比賽方案旨在豐富學生的課余活動，同時培養(yǎng)和提升