寶雞文理學院《學前兒童語》2022-2023學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁寶雞文理學院《學前兒童語》

2022-2023學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的大小概念認知，以下哪種教學活動更能幫助幼兒區(qū)分？（）A.比較不同大小的物體B.繪制大小不同的圖形C.講述大小不同的故事D.玩大小分類的游戲2、在學前兒童的美術(shù)欣賞活動中，以下哪種作品更能吸引幼兒的注意力？（）A.抽象派繪畫B.印象派繪畫C.兒童畫D.古代壁畫3、學前兒童的品德教育應融入日常生活。以下哪種情境更能培養(yǎng)幼兒的誠實品質(zhì)？（）A.分享玩具B.承認錯誤C.幫助他人D.遵守規(guī)則4、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的審美能力是重要內(nèi)容。以下哪種藝術(shù)形式更能讓幼兒感受色彩的魅力？（）A.水墨畫B.油畫C.彩色涂鴉D.黑白素描5、在學前兒童的手工活動中，以下哪種材料更能鍛煉幼兒的手部精細動作？（）A.大塊彩紙B.超輕黏土C.樹枝D.泡沫板6、學前兒童的美術(shù)作品往往具有獨特的表現(xiàn)力。對于幼兒美術(shù)作品的展示，以下哪項是不正確的？（）A.舉辦幼兒美術(shù)作品展覽B.將作品張貼在教室的墻上C.按照教師的喜好挑選作品展示D.邀請家長參觀幼兒的美術(shù)作品7、對于學前兒童的音樂欣賞，以下哪種音樂類型更能引起他們的情感共鳴：（）A.古典音樂B.流行音樂C.兒童歌曲D.民族音樂8、學前教育中的家園合作對于幼兒的發(fā)展具有重要意義。以下哪種家園合作方式最能促進家長積極參與幼兒教育？（）A.定期召開家長會B.組織親子活動C.建立家長微信群D.邀請家長到園當志愿者9、對于學前兒童的科學教育，教師應該如何激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲望？以下哪種方式是不恰當?shù)模浚ǎ〢.組織觀察自然現(xiàn)象的活動B.直接告訴幼兒科學知識和結(jié)論C.創(chuàng)設問題情境，引導幼兒思考和解決D.提供簡單的科學實驗材料，讓幼兒動手操作10、學前兒童的繪畫發(fā)展具有階段性特點。以下哪種繪畫表現(xiàn)更符合大班幼兒的水平？（）A.涂鴉B.簡單圖形組合C.能表現(xiàn)物體細節(jié)D.以線條為主11、在學前教育的課程設置中，以下哪個領(lǐng)域?qū)τ谂囵B(yǎng)兒童的綜合素養(yǎng)更為重要？（）A.藝術(shù)B.科學C.語言D.健康12、對于學前兒童的數(shù)概念發(fā)展，以下哪種教學活動更能幫助幼兒理解數(shù)的實際意義？（）A.點數(shù)實物B.數(shù)字書寫練習C.背誦數(shù)字順序D.做數(shù)學計算題13、在學前兒童的舞蹈教學中，以下哪種動作編排更符合他們的身體發(fā)展特點：（）A.復雜的舞蹈動作B.簡單的模仿動作C.高難度的技巧動作D.成人化的舞蹈動作14、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神？以下哪項活動設計是不恰當?shù)?？（）A.組織小組競賽活動B.安排需要合作完成的手工制作C.鼓勵幼兒獨立完成任務，不與他人合作D.開展角色扮演，讓幼兒分工協(xié)作15、學前兒童的注意力培養(yǎng)需要循序漸進。以下哪種活動適合小班幼兒進行注意力訓練？（）A.拼圖游戲B.搭積木C.簡單的找不同D.復雜的迷宮游戲16、當學前兒童對新事物感到害怕時，教師以下哪種方式更能幫助幼兒克服恐懼？（）A.鼓勵幼兒勇敢嘗試B.陪伴幼兒一起接觸C.轉(zhuǎn)移幼兒注意力D.告訴幼兒沒什么可怕的17、對于學前兒童的音樂教育，以下哪種活動更能培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和音樂感知力？（）A.觀看音樂視頻B.唱歌C.樂器演奏D.音樂理論學習18、在學前兒童的美術(shù)活動中，以下哪種評價標準更能鼓勵幼兒的個性發(fā)展和創(chuàng)造力發(fā)揮？（）A.作品的相似度B.色彩的鮮艷度C.表現(xiàn)手法的熟練程度D.創(chuàng)意和獨特性19、在學前兒童的健康教育中，合理的飲食安排是重要內(nèi)容。以下哪種方式最能幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣？（）A.講解食物的營養(yǎng)價值B.樹立不挑食的榜樣C.采用多樣化的烹飪方式D.對挑食行為進行懲罰20、在學前兒童語言發(fā)展領(lǐng)域，教師需要采用多種方法促進幼兒語言能力提升。以下哪種活動更有助于培養(yǎng)幼兒的口語表達能力？（）A.聽故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動畫片二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）說明在學前教育的美術(shù)立體手工活動中，如何培養(yǎng)幼兒的空間想象力和動手能力？2、（本題5分）詳細闡述在學前教育中，如何開展傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，讓幼兒感受節(jié)日的文化內(nèi)涵。3、（本題5分）教師怎樣利用節(jié)日和紀念日開展主題教育活動，豐富學前兒童的生活經(jīng)驗和情感體驗？4、（本題5分）論述在學前教育階段，如何開展禮儀交往活動，培養(yǎng)幼兒文明、友好的交往方式。5、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何利用節(jié)日活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗和文化認知。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的角色扮演區(qū)，小班的孩子們在玩“過家家”游戲。有個孩子總是不愿意扮演別人指定的角色，經(jīng)常自己隨意改變游戲情節(jié)。請分析這個孩子的行為表現(xiàn)，以及教師應如何引導，以促進其良好的游戲參與。2、（本題5分）小班的孩子在午睡后穿衣服總是很慢，需要老師幫忙。老師如何培養(yǎng)他們的自理能力，讓他們盡快學會自己穿衣服？3、（本題5分）在一家幼兒園的中班，老師組織了一次美術(shù)活動，讓孩子們畫自己心中的春天。然而，在活動過程中，有些孩子很快就完成了作品，但畫面簡單；有些孩子則遲遲無法動筆，表現(xiàn)出焦慮。請分析造成這種差異的可能原因，并提出教師在這種情況下應采取的適宜教學策略。4、（本題5分）一個幼兒園班級中，有個孩子在集體活動中總是獨自玩耍，不愿意與其他孩子合作。分析孩子不合作的原因，并提出相應的教育策略來培養(yǎng)孩子的合作意識和能力。5、（本題5分）在幼兒園的手工課上，老師給幼兒提供了豐富的材料，但有些幼兒卻不知道從何下手，表現(xiàn)出無助和焦慮。請分析造成幼兒這種狀態(tài)的原因，并提出教師如何進行有效指導，幫助幼兒克服困難，發(fā)揮創(chuàng)造力。四