2025年高考生物總復(fù)習(xí)分類訓(xùn)練：細(xì)胞代謝的綜合（解析卷）

冷題07翹胞代榭的除含

目錄案引?

快速定位

K2023年高考真題》.............................................................1

13

K2021年高考真題》

18

K2020年高考真題》2

1

K2019年高考真題》

22

K2018年高考真題》

24

K2017年高考真題I

27

K2016年高考真題』

31

K2015年高考真題工

35

K2014年高考真題U

真題匯編?

盡覽真題

（2023年高考真題』

1.（2023?天津?統(tǒng)考高考真題）如圖是某種植物光合

二氧化碳

作用及呼吸作用部分過程的圖，關(guān)于此圖說法錯誤的

是（）

A.HCO3-經(jīng)主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)

葉綠體類囊體

基質(zhì)基質(zhì)時(shí)本基質(zhì)

B.HCO3-通過通道蛋白進(jìn)入葉綠體基質(zhì)

C.光反應(yīng)生成的H+促進(jìn)了HCO3-進(jìn)入類囊體

D.光反應(yīng)生成的物質(zhì)X保障了暗反應(yīng)的CO2供應(yīng)

【答案】B

【詳解】A、據(jù)圖可知，HC2-進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)需要線粒體產(chǎn)生的ATP供能，屬于主動運(yùn)輸，A正確；B、HCOy

進(jìn)入葉綠體基質(zhì)也需要線粒體產(chǎn)生的ATP供能，屬于主動運(yùn)輸，通道蛋白只能參與協(xié)助擴(kuò)散，B錯誤；

C、據(jù)圖可知，光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的H+促進(jìn)HCO3-進(jìn)入類囊體，C正確；D、據(jù)圖可知，光反應(yīng)生成的物質(zhì)

X（02）促進(jìn)線粒體的有氧呼吸，產(chǎn)生更多的ATP,有利于HCO3-進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，產(chǎn)生C02,保證了暗反應(yīng)

的C02供應(yīng)，D正確。故選B。

2.（2023?湖北?統(tǒng)考高考真題）高溫是制約世界糧食安全的因素之一，高溫往往使植物葉片變黃、變褐。研

究發(fā)現(xiàn)平均氣溫每升高水稻、小麥等作物減產(chǎn)約3%~8%。關(guān)于高溫下作物減產(chǎn)的原因，下列敘述錯

誤的是（）

A.呼吸作用變強(qiáng)，消耗大量養(yǎng)分

B.光合作用強(qiáng)度減弱，有機(jī)物合成減少

C.蒸騰作用增強(qiáng)，植物易失水發(fā)生萎蕉

D.葉綠素降解，光反應(yīng)生成的NADH和ATP減少

【答案】D

【詳解】A、高溫使呼吸酶的活性增強(qiáng)，呼吸作用變強(qiáng)，消耗大量養(yǎng)分，A正確；B、高溫使氣孔導(dǎo)度變小，

光合作用強(qiáng)度減弱，有機(jī)物合成減少，B正確；C、高溫使作物蒸騰作用增強(qiáng)，植物易失水發(fā)生萎蕉，C正

確；D、高溫使作物葉綠素降解，光反應(yīng)生成的NADPH和ATP減少，D錯誤。故選D。

3.（2023?山西?統(tǒng)考高考真題）我國勞動人民在漫長的歷史進(jìn)程中，積累了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)

踐中應(yīng)用。生產(chǎn)和生活中常采取的一些措施如下。

①低溫儲存，即果實(shí)、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放

②春化處理，即對某些作物萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行適度低溫處理

③風(fēng)干儲藏，即小麥、玉米等種子收獲后經(jīng)適當(dāng)風(fēng)干處理后儲藏

④光周期處理，即在作物生長的某一時(shí)期控制每天光照和黑暗的相對時(shí)長

⑤合理密植，即栽種作物時(shí)做到密度適當(dāng)，行距、株距合理

⑥間作種植，即同一生長期內(nèi)，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物

關(guān)于這些措施，下列說法合理的是（）

A.措施②④分別反映了低溫和晝夜長短與作物開花的關(guān)系

B.措施③⑤的主要目的是降低有機(jī)物的消耗

C.措施②⑤⑥的主要目的是促進(jìn)作物的光合作用

D.措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強(qiáng)度

【答案】A

【詳解】A、措施②春化處理是為了促進(jìn)花芽形成，反映了低溫與作物開花的關(guān)系，④光周期處理，反映

了晝夜長短與作物開花的關(guān)系，A正確；B、措施③風(fēng)干儲藏可以減少自由水，從而減弱細(xì)胞呼吸，降低

有機(jī)物的消耗，⑤合理密植的主要目的是提高能量利用率，促進(jìn)光合作用，B錯誤；C、措施②春化處理

是為了促進(jìn)花芽形成，⑤⑥的主要目的是促進(jìn)作物的光合作用，C錯誤；D、措施①③的主要目的是降

低作物或種子的呼吸作用強(qiáng)度，④光周期處理，目的是促進(jìn)或抑制植物開花，D錯誤。故選A。

4.（2023?湖南,統(tǒng)考高考真題）食品保存有干制、腌制、低溫保存和高溫處理等多種方法。下列敘述錯誤的

是（）

A.干制降低食品的含水量，使微生物不易生長和繁殖，食品保存時(shí)間延長

B.腌制通過添加食鹽、糖等制造高滲環(huán)境，從而抑制微生物的生長和繁殖

C.低溫保存可抑制微生物的生命活動，溫度越低對食品保存越有利

D.高溫處理可殺死食品中絕大部分微生物，并可破壞食品中的酶類

【答案】C

【詳解】A、干制能降低食品中的含水量，使微生物不易生長和繁殖，進(jìn)而延長食品保存時(shí)間，A正確；B、

腌制過程中添加食鹽、糖等可制造高滲環(huán)境，從而微生物的生長和繁殖，B正確；C、低溫保存可以抑制微

生物的生命活動，但不是溫度越低越好，一般果蔬的保存溫度為零上低溫，C錯誤；D、高溫處理可殺死食

品中絕大部分微生物，并通過破壞食品中的酶類，降低酶類對食品有機(jī)物的分解，有利于食品保存，D正確。故選C。

5.（2023?全國?統(tǒng)考高考真題）植物的氣孔由葉表皮上兩個(gè)具有特定結(jié)構(gòu)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。保衛(wèi)細(xì)胞吸水體

積膨大時(shí)氣孔打開，反之關(guān)閉，保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，在光下可進(jìn)行光合作用。已知藍(lán)光可作為一種信號

促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞逆濃度梯度吸收K+.有研究發(fā)現(xiàn)，用飽和紅光（只用紅光照射時(shí)，植物達(dá)到最大光合速率所

需的紅光強(qiáng)度）照射某植物葉片時(shí)，氣孔開度可達(dá)最大開度的60%左右?；卮鹣铝袉栴}。

⑴氣孔的開閉會影響植物葉片的蒸騰作用、（答出2點(diǎn)

即可）等生理過程。

（2）紅光可通過光合作用促進(jìn)氣孔開放，其原因是

⑶某研究小組發(fā)現(xiàn)在飽和紅光的基礎(chǔ)上補(bǔ)加藍(lán)光照射葉片，氣孔開度可進(jìn)一步增大，因此他們認(rèn)為氣孔開

度進(jìn)一步增大的原因是，藍(lán)光促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞逆濃度梯度吸收K+。請推測該研究小組得出這一結(jié)論的依據(jù)

是。

⑷已知某種除草劑能阻斷光合作用的光反應(yīng)，用該除草劑處理的葉片在陽光照射下氣孔（填"能"或"不

能"）維持一定的開度。

【答案】（1）光合作用和呼吸作用（2）葉綠體中的葉綠素對紅光有較高的吸收峰值，紅光照射下保衛(wèi)

細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，使保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓上升，細(xì)胞吸水膨脹，氣孔開放⑶藍(lán)光作為

信號能促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞逆濃度梯度吸收K+,使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓上升，細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開⑷能

【詳解】（1）氣孔是植物體與外界氣體交換的通道，光合作用、呼吸作用與蒸騰作用中氧氣、二氧化碳和

水蒸氣都是經(jīng)過氣孔進(jìn)出植物葉肉細(xì)胞的，故氣孔開閉影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理

過程。（2）葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。紅光照射下保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，使細(xì)胞的滲

透壓，促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞吸水，細(xì)胞體積膨漲，氣孔開放。（3）題中顯示，藍(lán)光可作為一種信號促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞

逆濃度梯度吸收K+,提高了細(xì)胞的滲透壓，保衛(wèi)細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)，體積膨大，氣孔開放，因此，在飽和

紅光的基礎(chǔ)上補(bǔ)加藍(lán)光照射葉片，氣孔開度可進(jìn)一步增大。（4）保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓的調(diào)節(jié)有光合作用產(chǎn)生有

機(jī)物的因素，還有非光合作用因素--藍(lán)光照射引起鉀離子的吸收。所以當(dāng)光合作用被阻斷，鉀離子在藍(lán)光

的調(diào)節(jié)下仍可以進(jìn)入細(xì)胞，提高細(xì)胞的滲透壓，引起細(xì)胞吸水，氣孔維持一定開度。

6.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）葉片是給植物其他器官提供有機(jī)物的"源"，果實(shí)是儲存有機(jī)物的"庫"。現(xiàn)以

某植物為材料研究不同庫源比（以果實(shí)數(shù)量與葉片數(shù)量比值表示）對葉片光合作用和光合產(chǎn)物分配的影響,

實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表lo

表1

項(xiàng)目甲組乙組丙組

IO果實(shí)It

1]p葉片

處理隹

庫源比V2%

單位葉面積葉綠素相對含量78.775.575.0

凈光合速率（nmol-m^2-s-1）9.318.998.75

果實(shí)中含13c光合產(chǎn)物（mg）21.9637.3866.06

單果重（g）11.8112.2119.59

注：①甲、乙、丙組均保留枝條頂部1個(gè)果實(shí)并分別保留大小基本一致的2、4、6片成熟葉，用13co2供

應(yīng)給各組保留的葉片進(jìn)行光合作用。②凈光合速率：單位時(shí)間單位葉面積從外界環(huán)境吸收的13co2量。

回答下列問題：

（1）葉片葉綠素含量測定時(shí)，可先提取葉綠體色素，再進(jìn)行測定。提取葉綠體色素時(shí)，選擇乙醇作為提取液

的依據(jù)是。

⑵研究光合產(chǎn)物從源分配到庫時(shí)，給葉片供應(yīng)13co2,23（：02先與葉綠體內(nèi)的結(jié)合而被固定，形成

的產(chǎn)物還原為糖需接受光反應(yīng)合成的中的化學(xué)能。合成的糖分子運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)等庫中。在

本實(shí)驗(yàn)中，選用13co2的原因有____________________________________________________________________

_______________________________________________________________（答出2點(diǎn)即可）。

⑶分析實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙組結(jié)果可知，隨著該植物庫源比降低，葉凈光合速率（填"升高"或"降低"）、

果實(shí)中含13c光合產(chǎn)物的量________（填"增加"或"減少"）。庫源比降低導(dǎo)致果實(shí)單果重變化的原因

是

⑷為進(jìn)一步研究葉片光合產(chǎn)物的分配原則進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，庫源處理如圖所示，用13co2供應(yīng)給保留的葉片進(jìn)行

光合作用，結(jié)果見表2。

第

第

第

321

果

果

OOO果

0OO

OOO

果實(shí)位置果實(shí)中含13c光合產(chǎn)物（mg）單果重（g）

第1果26.9112.31

第2果18.0010.43

第3果2.148.19

根據(jù)表2實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從庫與源的距離分析，葉片光合產(chǎn)物分配給果實(shí)的特點(diǎn)是

⑸綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從調(diào)整庫源比分析，下列措施中能提高單枝的合格果實(shí)產(chǎn)量（單果重10g以上為合

格）的是哪一項(xiàng)？

A.除草B.遮光C.疏果D.松土

【答案】⑴葉綠體中的色素易溶于無水乙醇（2）C5ATP和NADPHCCh是光合作用的原

料；13c可被儀器檢測⑶降低增加庫源比降低，植株總的葉片光合作用制造

的有機(jī)物增多，運(yùn)輸?shù)絾蝹€(gè)果實(shí)的有機(jī)物量增多，因此單果重量增加。⑷離葉片越近的果實(shí)分

配到的有機(jī)物越多，即庫與源距離越近，庫得到的有機(jī)物越多（5）C

【詳解】（1）葉綠體中的色素易溶于無水乙醇，因此用乙醇作為提取液；（2）研究光合產(chǎn)物從源分配到庫

時(shí)，給葉片供應(yīng)13co-13co2先與葉綠體內(nèi)的C5結(jié)合而被固定，形成的產(chǎn)物還原為糖需接受光反應(yīng)合成的

ATP和NADPH中的化學(xué)能，合成的糖分子運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)等庫中。在本實(shí)驗(yàn)中，選用13CQ的原因是C02是光

合作用的原料；13c可被儀器檢測。（3）分析實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙組結(jié)果可知，隨著該植物庫源比降低，葉凈

光合速率降低；果實(shí)中含13c光合產(chǎn)物的量增多；庫源比降低導(dǎo)致果實(shí)單果重變化的原因是植株總的葉片光

合作用制造的有機(jī)物增多，運(yùn)輸?shù)絾蝹€(gè)果實(shí)的有機(jī)物量增多，因此單果重量增加。（4）根據(jù)表2實(shí)驗(yàn)結(jié)果,

從庫與源的距離分析，葉片光合產(chǎn)物分配給果實(shí)的特點(diǎn)是離葉片越近的果實(shí)分配到的有機(jī)物越多，即庫與

源距離越近，庫得到的有機(jī)物越多。（5）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從調(diào)整庫源比分析，能提高單枝的合格果實(shí)

產(chǎn)量的是疏果，減小庫和源的比值，能提高果實(shí)產(chǎn)量，故選C。

（2022年高考真題』

1.（2022?福建?統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于黑藻生命活動的敘述，錯誤的是（)

A.葉片細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓降低B.光合作用時(shí)，在類囊體薄膜上合成ATP

C.有氧呼吸時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生C5D.細(xì)胞分裂時(shí)，會發(fā)生核膜的消失和重建

【答案】C

【詳解】A、黑藻有大液泡，當(dāng)葉片細(xì)胞吸水時(shí)，水分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)致細(xì)胞液的滲透壓降低，A正確；B、

黑藻是真核細(xì)胞，有葉綠體，進(jìn)行光合作用時(shí)，類囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，合成

ATP,B正確；C、有氧呼吸時(shí)，在線粒體基質(zhì)發(fā)生的第二階段能產(chǎn)生C02,C錯誤；D、真核細(xì)胞進(jìn)行有絲

分裂時(shí)，會周期性的發(fā)生核膜的消失（前期）和重建（末期），D正確。故選C。

2.（2022?福建?統(tǒng)考高考真題）曲線圖是生物學(xué)研究中數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的一種表現(xiàn)形式。下圖中的曲線可以表

示相應(yīng)生命活動變化關(guān)系的是（）

A.曲線a可表示自然狀態(tài)下，某植物CO2吸收速率隨環(huán)境CO2濃度變化的關(guān)系

B.曲線a可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)，物質(zhì)運(yùn)輸速率隨膜兩側(cè)物質(zhì)濃度差變化的關(guān)系

C.曲線b可表示自然狀態(tài)下，某池塘草魚種群增長速率隨時(shí)間變化的關(guān)系

D.曲線b可表示在晴朗的白天，某作物凈光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系

【答案】C

【詳解】A、自然狀態(tài)下，環(huán)境CO2濃度變化情況，達(dá)不到抑制光合作用的程度，不可能造成曲線下降，不

能用a曲線表示自然狀態(tài)下，某植物CO2吸收速率隨環(huán)境CO2濃度變化的關(guān)系，A錯誤；B、葡萄糖以協(xié)助

擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，膜兩側(cè)葡萄糖濃度差越大，運(yùn)輸速率越大，但是最終受到細(xì)胞膜上葡萄糖載體數(shù)

量的限制，曲線達(dá)到最高點(diǎn)后維持水平，a曲線與其不符，B錯誤；C、自然狀態(tài)下，某池塘草魚種群數(shù)量

呈S形增長，其增長速率隨時(shí)間變化先上升后下降至零，曲線b可表示其變化，C正確；D、在晴朗的白天,

某作物凈光合速率隨光照強(qiáng)度變化，清晨或傍晚可能小于零，b曲線與其不符，D錯誤。故選C。

3.（2022?江蘇?統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述正確的是（）

A.光照下，葉肉細(xì)胞中的ATP均源于光能的直接轉(zhuǎn)化

B.供氧不足時(shí)，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇

C.藍(lán)細(xì)菌沒有線粒體，只能通過無氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATP

D.供氧充足時(shí)，真核生物在線粒體外膜上氧化［H］產(chǎn)生大量ATP

【答案】B

【詳解】A、光照下，葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，光合作用中產(chǎn)生的ATP來源于光能的直接轉(zhuǎn)

化，有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP來源于有機(jī)物的氧化分解，A錯誤；B、供氧不足時(shí)，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)

行無氧呼吸，將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳，B正確；C、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒有線粒體，但進(jìn)行有

氧呼吸，C錯誤；D、供氧充足時(shí)，真核生物在線粒體內(nèi)膜上氧化［H］產(chǎn)生大量ATP,D錯誤。故選B。

4.（2022?湖北?統(tǒng)考高考真題）氨基酸在人體內(nèi)分解代謝時(shí)，可以通過脫去竣基生成CO2和含有氨基的有機(jī)

物（有機(jī)胺），有些有機(jī)胺能引起較強(qiáng)的生理效應(yīng)。組氨酸脫去較基后的產(chǎn)物組胺，可舒張血管；酪氨酸脫

去竣基后的產(chǎn)物酪胺，可收縮血管；天冬氨酸脫去炭基后的產(chǎn)物B-丙氨酸是輔酶A的成分之一。下列敘述

正確的是（）

A.人體內(nèi)氨基酸的主要分解代謝途徑是脫去竣基生成有機(jī)胺

B.有的氨基酸脫去竣基后的產(chǎn)物可作為生物合成的原料

C.組胺分泌過多可導(dǎo)致血壓上升

D.酪胺分泌過多可導(dǎo)致血壓下降

【答案】B

【詳解】A、人體內(nèi)氨基酸的主要分解代謝途徑是經(jīng)過脫氨基作用，含氮部分轉(zhuǎn)化成尿素，不含氮部分氧化

分解產(chǎn)生二氧化碳和水，A錯誤；B、有的氨基酸脫去竣基后的產(chǎn)物可作為生物合成的原料，如天冬氨酸脫

去殿基后的產(chǎn)物B-丙氨酸是輔酶A的成分之一，B正確；C、組胺可舒張血管，組胺分泌過多可導(dǎo)致血壓下

降，C錯誤；D、酪胺可收縮血管，酪胺分泌過多可導(dǎo)致血壓上升，D錯誤。故選B。

5.（2022?全國?統(tǒng)考高考真題）某同學(xué)將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照

條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CO2含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋合理

的是（）

A.初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率

B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定

C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率

D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率

【答案】D

【詳解】A、初期容器內(nèi)CO2含量較大，光合作用強(qiáng)于呼吸作用，植物吸收CO2釋放。2,使密閉容器內(nèi)的

CO2含量下降，02含量上升，A錯誤；B、根據(jù)分析由于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下，

容器內(nèi)的CO2含量下降，所以說明植物光合速率大于呼吸速率，但由于CO2含量逐漸降低，從而使植物光合

速率逐漸降低，直到光合作用與呼吸作用相等，容器中氣體趨于穩(wěn)定，B錯誤；CD、初期光合速率大于呼

吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C錯誤，D正確。故選D。

6.（2022?江蘇?統(tǒng)考高考真題?多選）下圖為生命體內(nèi)部分物質(zhì)

與能量代謝關(guān)系示意圖。下列敘述正確的有（）

A.三竣酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡(luò)的中心，可產(chǎn)生大量的［H］和CO2

并消耗02

B.生物通過代謝中間物，將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝

相互聯(lián)系

C.乙酰CoA在代謝途徑中具有重要地位

D.物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量都儲存于ATP

【答案】BC

【詳解】A、題圖分析可知三竣酸循環(huán)是代謝網(wǎng)絡(luò)的中心，可產(chǎn)生大量的［H］和C02,但不消耗5,呼吸鏈會

消耗，A錯誤；B、題圖分析可知代謝中間物（例：丙酮酸、乙酰CoA等），將物質(zhì)的分解代謝與合成代謝

相互聯(lián)系，B正確；C、題圖分析可知丙酮酸、乙酰CoA在代謝途徑中將蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸的代謝

相互聯(lián)系在一起，具有重要地位，C正確；D、物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量一部分儲存于ATP中，一部分以熱能

的形式散失，D錯誤。故選BC。

7.（2022?福建?統(tǒng)考高考真題）柵藻是一種真核微藻，具有生長繁殖快、光合效率高、可產(chǎn)油脂等特點(diǎn)。為

提高柵藻的培養(yǎng)效率和油脂含量，科研人員在最適溫度下研究了液體懸浮培養(yǎng)和含水量不同的吸附式膜培

養(yǎng)（如圖1）對柵藻生長和產(chǎn)油量的影響，結(jié)果如圖2。

B.光照

空氣

玻璃板蓋七必冊藻細(xì)胞層

空氣微孔濾膜層

遮光一三光照BG11瓊脂培養(yǎng)基

BG11一

液體培養(yǎng)基

A:液體懸浮培養(yǎng);B:吸附式膜培養(yǎng)，指在帶微孔的濾膜上培養(yǎng)，膜置于BG11

瓊脂培養(yǎng)基上，通過改變瓊脂濃度控制透過膜的水量，瓊脂濃度越高透過膜的水量越低。

圖1

回答下列問題:

⑴實(shí)驗(yàn)中，懸浮培養(yǎng)和膜培養(yǎng)裝置應(yīng)給予相同的（答出2點(diǎn)即可）。

（2）為測定兩種培養(yǎng)模式的柵藻光合速率，有人提出可以向裝置中通入0802,培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測0802釋

放量。你認(rèn)為該方法（填"可行"或"不可行"），理由是

⑶由圖2的結(jié)果可知，膜培養(yǎng)的柵藻雖然葉綠素含量較低，但膜培養(yǎng)仍具一定的優(yōu)勢，體現(xiàn)在_________

____________________________________________________________________________o結(jié)合圖1,從影響光

合效率因素的角度分析，膜培養(yǎng)具有這種優(yōu)勢的原因是

產(chǎn)

率

(

g

.

m

L

.

d

,一

)

脂濃度

基中瓊

膜培養(yǎng)

量

質(zhì)產(chǎn)

的物

面積

單位

時(shí)間

單位

產(chǎn)率即

注：

圖2

—

建議是

油脂的

藻生產(chǎn)

利用柵

，對

的結(jié)果

圖2

⑷根據(jù)

生

中，

到水

轉(zhuǎn)移

用可

合作

經(jīng)光

的18。

O2中

C18

行

⑵不可

種量

、接

氣量

、通

強(qiáng)度

光照

】⑴

【答案

的減

氧化碳

記的二

據(jù)被標(biāo)

因此根

的，

作用

呼吸

來自

也有

化碳

二氧

放的

,釋

。8。2

生成

用可

吸作

與呼

水參

成物

照

利用光

更充分

時(shí)柵藻

膜培養(yǎng)

較高