《西游記》練習(xí)-2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)之名著導(dǎo)讀

中考一輪復(fù)習(xí)名著精選練習(xí)一《西游記》

1.下列有關(guān)《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》中，花果山上的一塊仙石產(chǎn)一石卵，見風(fēng)化作石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴稱他為"千歲

大王"，自此遂稱美猴王。

B.沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，因在幡桃會(huì)上打碎了琉璃盞，被貶下人間。

C.《西游記》中觀音菩薩曾化成四位美女試探唐僧師徒四人，只有唐僧不動(dòng)凡心。

D.《西游記》中真假悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能分辨真假，直到雷音寺如來佛處,

才被佛祖說出真相，六耳舜猴被悟空打死。

【來源】2022年吉林省長春市綠園區(qū)中考二模語文試題

【答案】C

【詳解】C."觀音菩薩曾化成四位美女"“只有唐僧不動(dòng)凡心”表述有誤。為了試探唐僧師徒的禪心是否堅(jiān)定,

四位菩薩（黎山老母、觀音、普賢、文殊）化身美女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所?dòng)，悟空識破真相，

沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動(dòng)了凡心。四圣用“撞天婚"戲弄八戒，最后八戒被四圣設(shè)計(jì)用珍珠筋汗衫捆住，

吊在樹上。故選C。

2.某校開展以“漫步經(jīng)典"為主題的系列活動(dòng)，某班同學(xué)分成四組，各展才藝。下面設(shè)計(jì)所涉及的經(jīng)典內(nèi)容,

其中不正確的一項(xiàng)是（）

A.選取北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》和《漁家傲》中的內(nèi)容，完成書法作品。

B.選取《紅巖》中江姐和獄友們一同繡五星紅旗來慶祝新中國成立的場景，繪制海報(bào)，表現(xiàn)"信仰堅(jiān)定"主

題。

C.選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在條件艱苦的工地?fù)屝掼F路的片段，進(jìn)行話劇表演，表現(xiàn)"青春勵(lì)志"

主題。

D.選取《西游記》中大鬧五臺(tái)山的故事，創(chuàng)作連環(huán)畫，表現(xiàn)孫悟空反抗封建制度的斗爭精神。

【來源】2022年遼寧省沈陽市中考語文真題

【答案】D

【詳解】D."大鬧五臺(tái)山”是《水滸傳》中的"魯智深”；應(yīng)選取《西游記》中大鬧天宮的故事，創(chuàng)作連環(huán)畫，

表現(xiàn)孫悟空反抗封建制度的斗爭精神；

故選D。

3.名著閱讀

一日，見那老樹枝頭，桃熟大半，他心里要吃個(gè)嘗新。奈何本因土地、力士并齊天府仙吏緊隨不便。

忽設(shè)一計(jì)道："汝等且出門外伺候，讓我在這亭上少憩片時(shí)?！蹦潜娤晒恕Ｖ灰娔呛锿趺摿斯诜?，爬上大樹，

揀那熟透的大桃，摘了許多，在樹枝上自在受用。吃了一飽，卻跳下來，簪冠著服，喚眾等儀從回府，遲

三二日，又去設(shè)法偷桃，盡他享用。

下列各項(xiàng)中填入橫線處正確的一項(xiàng)是（）

選文出自的《》，這段文字主要寫了O

A.吳承恩西游記孫悟空大鬧蟠桃會(huì)B.羅貫中西游記孫悟空看守蟠桃園

C.吳承恩西游記孫悟空偷摘蟠桃吃D.羅貫中西游記孫悟空偷摘蟠桃吃

【來源】上海市普陀區(qū)七校20212022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

【答案】C

【詳解】此題考查名著閱讀積累。

從"只見那猴王脫了冠服，爬上大樹，揀那熟透的大桃，摘了許多，在樹枝上自在受用”等句分析，這段文字

主要寫的情節(jié)是"孫悟空偷摘蟠桃吃"。出自《西游記》，是明代吳承恩創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回

體長篇神魔小說。

故選Co

4.下列關(guān)于《朝花夕拾》和《西游記》的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》全書主要描寫了魯迅少年時(shí)代以及到日本留學(xué)前后的若干生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人

情、民俗文化，流露出對社會(huì)的深刻觀察和對家人、師友的真摯感情。

B.《朝花夕拾》一書敘述真切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，堪稱現(xiàn)代

文學(xué)史上最高水平的回憶性散文

C.《西游記》的作者運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是花果山

福地，水簾洞洞天。

D.《西游記》，長篇章回體神話（神話）小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品

并非全無依傍，它有歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺

法師傳》對此事有詳細(xì)的記載。

【來源】四川省自貢市榮縣中學(xué)20222023學(xué)年七年級上學(xué)期第三次月考語文試題

【答案】C

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解與分析。

C."現(xiàn)實(shí)主義"錯(cuò)誤，《西游記》的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界。

故選C。

現(xiàn)在，某校準(zhǔn)備開展"少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：

5.為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全員閱讀，請你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。

6.學(xué)校舉辦了制作名著小報(bào)比賽活動(dòng)，七年級小愛同學(xué)想要制作一張《西游記》名著小報(bào)，我們一起給她

支支招：

（1）可以把《西游記》作者的生平簡單介紹一下。

（2）可以講述兩個(gè)《西游記》中膾炙人口的故事，如：、。（示例：

三打白骨精）

（3）可以談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：魯迅評論《西游記》"神魔皆有人情，精魅亦通世故”，你認(rèn)為唐僧、孫悟空、

豬八戒和沙僧四人中，哪一個(gè)最富有人情味？。（人物+理由）

【來源】上海市金山區(qū)七校聯(lián)考20212022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

【答案】5.語言簡潔、達(dá)意準(zhǔn)確即可6.吳承恩示例：大鬧天宮三借芭蕉扇例一：唐僧最富

有人情味。因?yàn)樗衅兴_心腸，富于同情心。路遇白骨精時(shí)，因不忍孫悟空濫殺無辜而逼走孫悟空，雖好

壞不分，顯得軟弱，但也凸顯其富有人情味。

例二：孫悟空最富有人情味。孫悟空因打死白骨精而遭唐僧驅(qū)趕，走前那聲聲"師父"，體現(xiàn)了他的人情味。

他為了拜一下師父，"即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。"對師父的留戀和無奈，顯露無疑。

【解析】5.本題考查宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣

傳標(biāo)語要圍繞主題“少年正是讀書時(shí)"設(shè)計(jì)，可體現(xiàn)活動(dòng)的內(nèi)容或意義，可采用對偶等修辭手法擬寫標(biāo)語。

如：朝賞千篇，暮讀萬卷，古今中外盡在心間。再如：牽手好書，親近美文，塑美好人生。

6.本題考查對名著內(nèi)容的識記。

（1）《西游記》是明代吳承恩創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。該小說主要講述了孫

悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)

艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

（2）《西游記》中膾炙人口的故事有很多，列舉兩個(gè)即可，如：

大鬧天宮：神通廣大的猴王從東海龍宮借走定海神針一一如意金箍棒。龍王到天宮告狀。玉皇大帝派太白金

星誘騙猴王上天，封為弼馬溫，將他軟禁起來。猴王得知受騙，一怒之下返回花果山，豎起"齊天大圣”的旗

幟，對抗天庭。玉帝命李天王率天兵天將捉拿猴王，結(jié)果大敗而歸。玉帝只好再次派太白金星誘騙猴王，

假意封其為"齊天大圣"，命他掌管蟠桃園。猴王得知再次上當(dāng)后，大鬧王母娘娘的蟠桃宴，偷吃太上老君的

九轉(zhuǎn)金丹。玉帝暴怒，傾天宮之兵將拿住猴王。太上老君將他關(guān)進(jìn)丹爐，非但沒有燒死他，反增加了猴王

的神力。猴王奮起反擊，把天宮打得落花流水，嚇得玉帝狼狽逃跑。那鐵棒無人可敵，打退九曜星，打倒

四天王，直搗靈霄殿。孫悟空觸犯天庭，闖下彌天大禍。玉帝只好請來如來佛祖。大圣終不如如來佛法無

邊，翻不出他的掌心，被壓在五行山下，貼上封條，無法起身。

三借芭蕉扇：唐僧師徒四人路過火焰山，從土地爺嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火

后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五

萬四千里外。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹"再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動(dòng)不

動(dòng)。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入

肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼痛難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇，孫悟空用假扇扇火,

結(jié)果火越煽火越大。悟空二次來借扇，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。

悟空第三次來借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形,

牛魔王為了活命不得不讓鐵扇公主把真扇交出來，撲滅火焰山之火。

（2）明確喜歡的人物，結(jié)合名著內(nèi)容表述理由即可。

示例一：我最喜歡孫悟空。他懂得不斷提高自己，他本來就是天地靈化之物，跟白菩提老祖學(xué)得高強(qiáng)武藝

能上天入地，呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化無窮。后來又吃了蟠桃，飲了玉酒，盜了太上老君的仙丹，八卦

爐內(nèi)煉就了他的火眼金睛；護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，一路上忠心耿耿；他非常勇敢，如果沒有他力戰(zhàn)妖魔，就

不會(huì)取回真經(jīng)，修成正果。

示例二：我最喜歡唐僧。他為人正派，如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時(shí)，他"便

似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆"，一心向佛，取經(jīng)意志堅(jiān)定。

7.“花果山讀書節(jié)"邀請茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、連云港籍作家徐則臣回家鄉(xiāng)作讀書分享報(bào)告。報(bào)告的主題

是“閱讀讓我們得以突破人生的局限”。

徐則臣認(rèn)為，閱讀應(yīng)該是突破我們?nèi)松木窒?，可以見識一個(gè)廣大的世界的最有效的也是最簡潔的路

控一閱讀可以讓我們有知識、有情趣、有理想，可以讓我們的生活有格調(diào)、為人有格局。在不同的年齡，

我們需要讀不同的書。不同的書可以在這個(gè)年齡給我們最充分的營養(yǎng)，它可以提醒我們?nèi)绾握归_自己的生

活，它可以幫助我們克服這個(gè)年齡可能遇到的一些困難和障礙。

在“推薦一本好書”環(huán)節(jié)，徐則臣推薦了四大名著之一的《西游記》，推薦理由：這是一部隨時(shí)能給想象

力充電的偉大作品。

在被提問如何處理忙碌的工作和讀書的時(shí)間分配時(shí)，徐則臣談到他的一種閱讀方式---上下班乘坐地鐵

時(shí)戴耳機(jī)聽書。

請完成以下任務(wù)。

(1)寫出畫線句子的主干。

(2)結(jié)合徐則臣的觀點(diǎn)，談?wù)劄槭裁凑f"少年正是讀書時(shí)"。

⑶你剛好在讀《西游記》，你把"隨時(shí)能給想象力充電的偉大作品"寫在筆記本上，結(jié)合自己閱讀《西游記》

的感受，寫了一段文字，表達(dá)對這個(gè)觀點(diǎn)的贊同。這段文字是。

⑷徐則臣的聽書引發(fā)了你和同學(xué)關(guān)于閱讀方式的討論：電子閱讀會(huì)不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀？請分享你的觀點(diǎn)和

理由。

【來源】2022年江蘇省連云港市中考語文真題

【答案】(1)閱讀是路徑。

(2)少年是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候多讀書、讀好書，能夠充分地獲得知識，豐富

情感，克服困難，展開生活，成為有理想，有格調(diào)、有格局的人。

⑶示例1：《西游記》是神魔小說，將史實(shí)和神話融合，充滿想象力。唐僧取經(jīng)乃實(shí)有之事，作者依此創(chuàng)造

出這一神奇之作。

示例2:小說人物形象塑造極具想象力，比如孫悟空具有人神猴三性，比如豬八戒既有神力變化之術(shù)，又有

好吃懶做、貪戀女色等人性弱點(diǎn)。

⑷示例1：電子閱讀不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。傳統(tǒng)閱讀有閱讀體驗(yàn)更好、更真實(shí)、不需依托電子平臺(tái)等優(yōu)點(diǎn)，電

子閱讀對讀者視力有不良影響，記憶效果不夠好，以淺閱讀為主，缺乏深度，因此電子閱讀不會(huì)替代傳統(tǒng)

閱讀。

示例2：電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀將會(huì)并存，電子閱讀有攜帶便捷、存儲(chǔ)量大、占用空間小、閱讀方式多樣等優(yōu)

點(diǎn)，傳統(tǒng)閱讀有閱讀體驗(yàn)更好、更真實(shí)、不需依托電子平臺(tái)等優(yōu)點(diǎn)，因此電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀將會(huì)并存。

示例3：電子閱讀會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。電子閱讀有攜帶便捷、存儲(chǔ)量大、占用空間小、閱讀方式多樣等優(yōu)點(diǎn)，

更適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式，因此會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。(任選一個(gè)角度，言之有理即可)

【解析】(1)

本題考查提取句子主干。

畫線句子”閱讀應(yīng)該是突破我們?nèi)松木窒?，可以見識一個(gè)廣大的世界的最有效的也是最簡潔的路徑"主語是

"閱讀"；謂語是"是"；賓語部分是"突破我們?nèi)松木窒?，可以見識一個(gè)廣大的世界的最有效的也是最簡潔

的路徑"，中心語是“路徑"；因此，句子主干是：閱讀是路徑。

(2)

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)選文第一段"報(bào)告的主題是'閱讀讓我們得以突破人生的局限'"和第二段"閱讀可以讓我們有知識、有情趣、

有理想，可以讓我們的生活有格調(diào)、為人有格局。在不同的年齡，我們需要讀不同的書”可知，讀書可以"突

破人生的局限"，少年時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，好讀書、多讀書、讀好書可以讓青

少年"有知識、有情趣、有理想"，并能"生活有格調(diào)、為人有格局"，因此，這一時(shí)期應(yīng)多讀適合青少年閱讀

的書，以便形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

(3)

本題考查名著理解?？蓮娜宋?、情節(jié)、主題等任選一個(gè)角度，結(jié)合內(nèi)容來談即可。

示例：《西游記》情節(jié)曲折多變，充滿想象力，如孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇

等，上天入海、神通施展、能力超凡、斗智斗勇，扣人心弦，引人入勝。

(4)

本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。

根據(jù)題干"電子閱讀會(huì)不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀”的問題，可生發(fā)三種觀點(diǎn)：電子閱讀會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀、電子閱讀不

會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀、電子閱讀與替代傳統(tǒng)閱讀并存，任選一種觀點(diǎn)，闡明理由即可。

示例1：我認(rèn)為電子閱讀會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。電子閱讀具有無可比擬的優(yōu)點(diǎn)：能夠滿足當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏的生活

方式的需求；與環(huán)保聯(lián)系起來，可以減少對森林的破壞，減少資源的浪費(fèi)；是社會(huì)發(fā)展的趨勢，是人們追

求的方向。而紙質(zhì)閱讀又明顯的不足：需要閱讀的數(shù)量很多，攜帶不方便；保存需要很大空間；制造紙張

要大量砍伐森林。因此，我認(rèn)為電子閱讀遲早有一天會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。

示例2：我認(rèn)為不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。第一、傳統(tǒng)閱讀則有助于培養(yǎng)閱讀者的抽象思維能力，而相比之下，電

子閱讀傳遞的卻只是一種快餐文化，缺乏思想深度和回味。第二、"舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?/p>

看傳統(tǒng)的書不僅是學(xué)習(xí)，更是種文化盛宴的享受。真正的讀書人感受的不僅是躍然于紙上的文字，更注重

的是蘊(yùn)藏于紙質(zhì)書中的中國傳統(tǒng)文化。第三、傳統(tǒng)閱讀可以隨時(shí)隨地進(jìn)行深度閱讀，而電子書需要閱讀器，

同時(shí)還需要電源。試想在沒有電源的環(huán)境中，電子書那豈不成了一種擺設(shè)了？難道說這就是電子書的便捷？

第四，眾所周知，閱讀電子書時(shí)的輻射會(huì)影響讀者健康，時(shí)間一長就會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心不良反應(yīng)，影響人

們的閱讀質(zhì)量和興趣。即使電子書再便捷，想必在座各位聰明的同學(xué)不會(huì)拿自己的健康做賭注去完全依賴

電子閱讀吧？第五，"讀萬卷書，行萬里路。"傳統(tǒng)書籍的閱讀習(xí)慣已經(jīng)被社會(huì)所適應(yīng)。越來越多的作家的最

終的目的還是要出書，讓傳統(tǒng)的書籍閱讀方式來傳承自己作品的文化。這對于對方“電子閱讀可以取代紙質(zhì)

閱讀”不是一種諷刺嗎？

示例3：我認(rèn)為電子閱讀與替代傳統(tǒng)閱讀并存。正所謂蘿卜白菜各有所愛，每個(gè)人都有選擇不同讀書方式的

理由。不過似乎很多人都感覺，紙質(zhì)書與電子書之間是"對立的關(guān)系"，而我卻不這么認(rèn)為。對于一個(gè)讀者來

說，紙質(zhì)書與電子書之間并沒有實(shí)質(zhì)性的差別，書只是眾多文字的載體，讀者的目的是吸取文字所帶來的

信息，關(guān)鍵并不在于書籍的形式。正如：你要前往一個(gè)目的地，你可以選擇自己開車，當(dāng)然也可以選擇乘

坐出租車。當(dāng)然，這個(gè)出行體驗(yàn)是不同的，但這個(gè)體驗(yàn)是完全主觀的，沒有人可以說一種出行方式就一定

比另一種出行方式好。

8.學(xué)校組織了"以青春之名，承奮斗之約”主題活動(dòng)，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

⑴任務(wù)一：請將右圖的書法作品把它完整地抄寫在橫線上。

未

道

行

行

來

阻

刖

而

可

且

不<

期

房

<至

(2)任務(wù)二：級長帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓。請你仿照劃線句，將橫線處補(bǔ)充合適的內(nèi)容，使誓詞完整。

青春少年，當(dāng)以愛國之心勇?lián)鷼v史使命;青春少年，當(dāng)以勇?lián)鷼v史使命；青春少

年，當(dāng)以勇?lián)鷼v史使命。

⑶任務(wù)三：請?jiān)谙卤淼臋M線上選擇合適的選項(xiàng)，使外貌特征和人物相符。

人物特點(diǎn)外貌特征

善良憨厚、知錯(cuò)就改、

豬八戒①_____________

搬弄是非

任勞任怨、正直無私、

沙僧②_____________

缺乏主見

A.那陣狂風(fēng)過處，只見半空里來了一個(gè)妖精，果然生得丑陋：黑臉短毛，長喙大耳；穿一領(lǐng)青不青、

藍(lán)不藍(lán)的梭布直被，系一條花布手巾。B.你看他——?jiǎng)C凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。暉光艷艷滿乾坤,

結(jié)彩紛紛凝宇宙。朗朗明珠上下排，層層金線穿前后。兜羅四面錦沿邊，萬樣稀奇鋪埼繡。八寶妝花縛鈕

絲，金環(huán)束領(lǐng)攀絨扣。

C.一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃鱉，腰束雙

攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢噪。

⑷任務(wù)四：下面是一首新浪網(wǎng)某論壇上一網(wǎng)友的《西游記》人物評價(jià)詩："唐三藏，懦夫一個(gè)；行者孫，野

猴一只；豬八戒，蠢豬一頭；沙和尚，忍者一位。"請你從"唐僧"、"孫悟空"、"沙和尚"三個(gè)人物中任選一個(gè)

人物，模仿示例，運(yùn)用名著中情節(jié)進(jìn)行反駁。

【示例】豬八戒云棧洞大戰(zhàn)悟空，對唐僧、悟空的話言聽計(jì)從，忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬

功勞。何為蠢豬？

【來源】廣東省揭陽市榕城區(qū)20222023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

【答案】⑴道阻且長行則將至行而不輟未來可期

(2)不輟之志進(jìn)取之魂(言之有理即可)

(3)AC

⑷【示例一】唐三藏帶領(lǐng)徒弟，吃盡千辛萬苦，遇難白骨洞，受阻火焰山，歷盡八十一難，始終癡心不改,

最終取回了真經(jīng)。何為懦夫？

【示例二】悟空號稱齊天大圣，鬧天官，斗如來，降妖伏魔，歷盡艱險(xiǎn)，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)?？胺Q英雄！

哪是野猴？

【示例三】沙和尚武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上任勞任怨，忠心不二。哪是忍者？

【詳解】(1)本題考查楷書的書寫。

楷書書寫要求形體方正，筆畫平直，布局結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時(shí)要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。注意“道

阻且長”"行則將至""行而不輟""未來可期"的正確書寫。

(2)本題考查句子的仿寫。

根據(jù)已知例句"青春少年，當(dāng)以愛國之心勇?lián)鷼v史使命”可知，空格位置需要填入“愛國之心”結(jié)構(gòu)相同的四字

詞，為偏正短語。內(nèi)容要與“青春少年"所需要具備的素質(zhì)有關(guān)，如"奮斗之行"、"創(chuàng)新之舉"等。

(3)本題考查名著人物識記。

A.據(jù)"黑臉短毛，長喙大耳；穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直褸，系一條花布手巾"可知此處描述的是豬八戒,

這一段是《西游記》中豬八戒在高老莊半夜出現(xiàn)時(shí)對他的描述；

B.據(jù)“凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。暉光艷艷滿乾坤，結(jié)彩紛紛凝宇宙。朗朗明珠上下排，層層金線

穿前后。兜羅四面錦沿邊，萬樣稀奇鋪綺繡。八寶妝花縛鈕絲，金環(huán)束領(lǐng)攀絨扣"的描述，根據(jù)衣著、外貌、

氣度等可知，此處描述的人物是唐僧；

C.據(jù)"一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲”的外貌描述和“項(xiàng)下骷髏懸九

個(gè)，手持寶杖甚崢噪”的打扮可知，此處描述的人物沙是僧；

故①空選A,②空選C。

（4）本題考查人物鑒賞。

本題圍繞唐僧、孫悟空、沙僧的性格、在西天取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中的作用等方面進(jìn)行論述，反駁論壇觀點(diǎn)。

唐僧，作為西天取經(jīng)路上的領(lǐng)導(dǎo)者，他仁慈、意志堅(jiān)定，雖吃盡苦頭，歷經(jīng)九九八十一難，但他一心帶著

徒弟西行，不改初心，終于為大唐取回真經(jīng)，這不能稱之為懦夫；孫悟空雖然有時(shí)固執(zhí)、性子急，但他武

藝高強(qiáng)，一路護(hù)送師父西行，降妖伏魔，排除萬難，終于到達(dá)西天取回真經(jīng)，有勇有謀，可稱英雄；沙和

尚雖話不多，但武藝高強(qiáng)、忠心耿耿、正直無私，一路上負(fù)責(zé)后勤工作，任勞任怨，為師徒四人的取經(jīng)提

供了后勤保障，不能說是忍者。

示例：孫悟空一路護(hù)送師父西天取經(jīng)，憑借高強(qiáng)的武藝，有勇有謀，為師徒四人保駕護(hù)航，降妖伏魔，排

除萬難，是唐僧西天取經(jīng)的第一大功臣，怎能說是野猴一只？

9.今年是王寅虎年。我國古代不少名著中都有關(guān)于老虎的描寫。請閱讀下面文段，回答問題。

【甲】那大蟲望A勢猛一撲。那A不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲領(lǐng)下。那大

蟲不曾再展再撲，一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，

登時(shí)間死在巖下。那A一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀，復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無

有蹤跡。

【乙】B—聽，膽戰(zhàn)心驚，不敢走動(dòng)。C就拿了鋼叉，邁開步子，迎了上去。果然是一只斑斕猛虎，它

看見C,急忙回頭就跑。C大吼一聲：“業(yè)畜，往哪里跑?！崩匣⒖匆姳蛔汾s得急，轉(zhuǎn)過身張開虎爪就撲了

過來。C不避不躲，拿著鋼叉迎了上去，嚇得B癱倒在草地之上。B自從出了娘胎，哪里見過這樣的事。C

和老虎在山坡上斗了一個(gè)時(shí)辰，見C舉著鋼叉猛的一刺，就刺進(jìn)了老虎的身體，心肝都穿透了。C拉著老虎

的耳朵，把它拖到了大路上，面不改色氣不喘。對B說：“運(yùn)氣，運(yùn)氣。這只老虎夠您吃幾天了?！?/p>

［甲］文中的A是（填人名），他殺虎是因?yàn)閛

【乙】文出自名著《》，文中被老虎嚇的B是（填人名）。

【來源】2022年山東省煙臺(tái)市芝景區(qū)中考一模語文試題

【答案】李逵老虎吃了他的母親西游記唐僧（唐三藏等都可）

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。

甲文段，結(jié)合"殺了子母四虎"等關(guān)鍵語句，可以判斷出這段情節(jié)是李逵沂嶺殺四虎，因此A即李逵。李逵殺

虎的原因是：李逵上得梁山，想到母親在家鄉(xiāng)受苦，就向宋江請了假，下山去搬母親上梁山。又碰到官府

通緝，他只好背上母親趕路。到了沂嶺，母親口渴，李逵沒有盛水的器具，便把母親安頓在山嶺上，自己

盤過兩三處山腳，到一座廟里拿石頭香爐到山下溪里弄了一點(diǎn)水，回來母親卻不見了，發(fā)現(xiàn)老母被老虎所

吃。李逵氣憤之下殺了一窩四只老虎。

乙文段，根據(jù)人物與老虎打斗的情節(jié)，可知為《西游記》第十三回"陷虎穴金星解厄雙叉嶺伯欽留僧”中的

情節(jié)，唐僧剛離開長安不久，孤身一人去西天取經(jīng)，在雙叉嶺遇到老虎，幸虧被劉伯欽所救。用鋼叉刺死

猛虎的人是獵戶劉伯欽，被老虎嚇得癱在地上的人是唐僧。

班級開展名著閱讀活動(dòng)，請你按要求完成閱讀問題。

閱

讀

內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄

策

略

A.武松讀了印信榜文，方知端的有虎；欲待轉(zhuǎn)身再回酒店里來，

關(guān)

尋思道：“我回去時(shí)須吃他恥笑不是好漢,難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘?/p>

(A)選文“景陽岡武松打虎”

回，說道：“怕甚麼鳥！且只顧上去看怎地！”武松正茂.看看酒

閱一節(jié)中，下劃橫線這些細(xì)節(jié)的

涌上來，便把氈笠兒掀在脊梁上，將哨棒縮在肋下，一步步上那岡

讀描寫，對把握故事情節(jié)影響不

子來：回頭看這日色時(shí).漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣，

方大，可以跳讀。

日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚麼大蟲！人自怕

法

了，不敢上山。”

(B)選文下劃橫線句是對祥子

B.在這件靜的地點(diǎn)，他可以從客地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，的語言描寫，語言干凈簡潔，

只說聲：“坐上吧,瞧著給！”他的樣子是那么誠實(shí).臉上是那么祥子憨態(tài)可掬的形象躍然紙

關(guān)

簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。上。

C.沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好?”八戒道：“盡(C)一借芭蕉扇被騙后，沙僧、

人

揀無火處走便罷.”三藏道：“那方無火？"八戒道：“東方、南豬八戒、唐僧三人關(guān)于是否

物

方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？八戒道：“西方有經(jīng)。”“西行”的對話，沙僧為前路

三藏道：“我只欲往有經(jīng)處去哩！”擔(dān)憂，八戒又想逃避退縮，唐

僧則堅(jiān)定不移。

關(guān)

D.《西游記》第四十一回“心猿遭火敗木母被魔擒”中，孫(D)結(jié)合前后情節(jié)可知，龍王

悟空與紅孩兒打斗遭敗，求援于龍王，龍王用“私雨”也未能打敗的“私雨”只能潑滅凡火，不

情

紅孩兒能潑滅紅孩兒的三味真火

節(jié)

關(guān)《西游記》中，孫悟空與妖魔

北大教授林庚認(rèn)為：“動(dòng)物世界、兒童的游戲性，天真的童心以及諸天神的角逐，也明顯帶

評與非邏輯的想象，這一切形成了彌漫在《西游記》中的童話氣氛?！庇杏螒蛞馕?。怎樣理解“兒童

價(jià)的游戲性”？

10.閱讀記錄表中的四項(xiàng)記錄，分析有誤的一項(xiàng)是()A.選文A"景陽岡武松打虎”一節(jié)中，下劃橫線這

些細(xì)節(jié)的描寫，對把握故事情節(jié)影響不大，可以跳讀。

B.選文B下劃橫線句是對祥子的語言描寫，語言干凈簡潔，祥子憨態(tài)可掬的形象躍然紙上。

C.選文C一借芭蕉扇被騙后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關(guān)于是否"西行"的對話，沙僧為前路擔(dān)憂，八戒又

想逃避退縮，唐借則堅(jiān)定不移。

D.選文D結(jié)合前后情節(jié)可知，龍王的"私雨"只能潑滅凡火，不能潑滅紅孩兒的三昧真火。

11.《西游記》中，孫悟空與妖魔以及諸天神的角逐，也明顯帶有游戲意味。怎樣理解"兒童的游戲性"？請

結(jié)合孫悟空的相關(guān)情節(jié)加以闡釋。

【來源】2022年湖南省長沙市長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考三模語文試題

【答案】10.A1L兒童的游戲總是輕松愉快的，雖然西天取經(jīng)會(huì)遇到種種困難，但孫悟空大都能應(yīng)付自

如，七十二變、筋斗云等超凡能力，讓他的降妖除魔像游戲一樣。比如與二郎神追逐，土地廟外樹起了旗

桿，鉆到老妖肚子里翻跟斗等，都是類似于頑童的惡作劇。孫悟空的形象符合兒童的眼光，他的自由與不

羈，體現(xiàn)出一份天真的童心。

【解析】10.A.畫橫線的語句運(yùn)用心理描寫、語言描寫、環(huán)境描寫，體現(xiàn)促使武松決定上山的過程，應(yīng)精讀;

"下劃橫線這些細(xì)節(jié)的描寫，對把握故事情節(jié)影響不大，可以跳讀"表述有誤；

故選Ao

11.本題考查對名著內(nèi)容的理解。

《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無比

豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神

話故事，成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象。解答此題要扣住"兒童的游戲性"，并結(jié)合

具體情節(jié)作答。悟空獨(dú)特的頑童個(gè)性，如愛鬧騰、偷盜、玩惡作劇、好耍賴等。在第三十二回中，八戒巡

山躲懶，在草叢中睡覺，悟空就變個(gè)啄木鳥啄他鼻子；在第四十五回中，在車池國三清觀，悟空帶領(lǐng)兩個(gè)

師弟把三清像扔在茅廁里，享用完供品后還不忘忽喇喇地撒下三泡"圣水"；在第六十七回中，悟空打死蛇精

后，還在蛇肚子里把金箍棒撐長變船變橋給八戒看。這些舉動(dòng)極生動(dòng)地表現(xiàn)出了一個(gè)精力充沛的滑稽童子

形象。

12.仔細(xì)觀察下列一組連環(huán)畫，結(jié)合《西游記》中“孫行者一調(diào)芭蕉扇”的情節(jié)，為每幅畫選配恰當(dāng)?shù)奈淖终f

明。

(1)(2)(3)(4)

A.我扇你個(gè)八萬四千里！B.老孫若動(dòng)一動(dòng)，就不算漢子！C.嫂嫂，借扇一用。D.謝借也！謝借也!

【來源】吉林省長春市2021年中考語文試題

【答案】CABD

【詳解】本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的掌握和圖文轉(zhuǎn)換能力。

第(1)幅，從畫面中可看出孫悟空急匆匆跑到羅剎女面前，向其說明來向她借扇一用，羅剎女因其子紅孩

兒被悟空降伏，懷恨在心，對他破口大罵，拒絕借扇。故選C。

第(2)幅，從畫面中可看出羅剎女用力地?fù)]舞著扇子扇向?qū)O悟空，孫悟空翻滾在空中，最終被扇到五萬里

外的靈吉菩薩處，故選A。

第(3)幅，從畫面中可看出羅剎女使勁地對著孫悟空扇，但孫悟空因得到靈吉菩薩的定風(fēng)丹站在原地一動(dòng)

不動(dòng)，故選B。

第(4)幅，從畫面中可看出孫悟空扛著芭蕉扇駕著筋斗云飛在空中，準(zhǔn)備離開，羅剎女因剛受到孫悟空懲

罰而驚恐地看著他，故選D。

13.善于發(fā)現(xiàn)別人身上優(yōu)點(diǎn)的人，也往往是善于向他人學(xué)習(xí)的人。讀完《西游記》，你一定發(fā)現(xiàn)唐僧、孫悟

空、豬八戒、沙僧師徒身上都有優(yōu)點(diǎn)。請從中住造：入，說說你最想向其學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合原著相

關(guān)內(nèi)容簡要分析這個(gè)優(yōu)點(diǎn)在其身上的具體表現(xiàn)。

【來源】2022年湖南省岳陽市中考語文真題

【答案】我最喜歡孫悟空，大鬧天宮一節(jié)中，通過孫悟空鬧龍宮、反天庭的故事，比較集中孫悟空敢做敢

當(dāng)、機(jī)智樂觀、大膽反抗天威神權(quán)的無畏精神和斗爭性格。悟空與二郎各顯神通，大戰(zhàn)不休，不分勝負(fù)。

太上老君從空拋下金剛套，將悟空打倒。玉帝命天兵將悟空押上斬妖臺(tái)，刀砍斧剁，雷打火燒，卻絲毫無

損。群仙獻(xiàn)策，太上老君將悟空帶回兜率宮，投入八卦爐中，用三味真火燒煉，不料過了四十九日，猴王

依舊活潑亂跳地蹦出丹爐，煉就一雙火眼金睛。他盛怒之下打上靈霄寶殿。

【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記及形象分析。從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人中任選一人，結(jié)合

具體情節(jié)表述人物身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)即可。

示例一：我最喜歡孫悟空。他懂得不斷提高自己，他本來就是天地靈化之物，跟白菩提老祖學(xué)得高強(qiáng)武藝

能上天入地，呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，變化無窮。后來又吃了蟠桃，飲了玉酒，盜了太上老君的仙丹，八卦

爐內(nèi)煉就了他的火眼金睛；護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，一路上忠心耿耿；他非常勇敢，如果沒有他力戰(zhàn)妖魔，就

不會(huì)取回真經(jīng)，修成正果。

示例二：我最喜歡唐僧。他為人正派，如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時(shí)，他"便

似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆"，一心向佛，取經(jīng)意志堅(jiān)定。

示例三：我最喜歡豬八戒。豬八戒比較聰明。孫悟空打死了白骨精惹惱了唐僧，被唐僧趕回了花果山，而

唐僧卻被黃袍怪扣押在寶象國，八戒沙僧白馬的營救遭到失敗，無奈之下八戒到花果山向?qū)O悟空求救，這

時(shí)的孫悟空對唐僧的做法不滿，還在生悶氣，最后八戒使了激將法請回孫悟空。

示例四：我最喜歡沙僧。沙僧為人善良。孫悟空被三昧真火燒的火氣攻心，是沙僧跳進(jìn)水中就出悟空；見

到悟空"渾身上下冷如冰"，便不由得"滿眼垂淚"，痛哭失聲；唐僧被妖怪變成了猛虎，是沙僧"近前跪下"，

懇請悟空"萬望救他一救”。

閱讀下面的名著文段，完成下面小題

"師傅你錯(cuò)怪我也。這廝分明是妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除害，你卻不認(rèn)得，反信了那

呆子的讒言冷語，屢次逐我。常言道：'事不過三。'我若不去，真是個(gè)下流無恥之徒我去！我去！一去

便罷了，只是你手下無人?！?/p>

14.此文段選自名著（書名），作者是（姓名），此情節(jié)中的"妖魔"是指（人名）。

15.請用簡潔的語言概述"三戲唐僧”的經(jīng)過。

16.選段體現(xiàn)了孫悟空什么性格特點(diǎn)？

【來源】河北省石家莊市第四十中學(xué)20212022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

【答案】14.《西游記》吳承恩白骨精15.白骨精為了吃到唐僧肉，先后變作村姑、婦人，滿

頭白發(fā)的迷惑唐僧，唐僧不辨人妖，全都信以為真。16.愛憎分明的性格、過人的智慧和英勇無畏的斗爭

精神（寫出兩點(diǎn)即可）

【解析】14.本題考查文學(xué)常識。

由“師傅你錯(cuò)怪我也。這廝分明是妖魔，他實(shí)有心害你""常言道：’事不過三’"可知，該名著為《西游記》，情

節(jié)為孫悟空三打白骨精?！段饔斡洝肥敲鞔鷧浅卸鲃?chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。

15.本題考查名著情節(jié)概括。

唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為

村姑、婦人、老夫，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都

打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白

發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。

16.本題考查人物性格特點(diǎn)。

由"師傅你錯(cuò)怪我也。這廝分明是妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除害"看出孫悟空愛憎分明；由“這

廝分明是妖魔""你卻不認(rèn)得"看出孫悟空過人的智慧；由“我倒打死他，替你除害"可看出英勇無畏的斗爭精

神；由"只是你手下無人"看出孫悟空的感恩圖報(bào)。

17.根據(jù)你的名著閱讀積累，結(jié)合下面的連環(huán)畫提示，請補(bǔ)出③④處的相關(guān)故事情節(jié)。

①②③④

①悟空在八戒的慫恿下用金擊子打下4個(gè)人參果。

②五莊觀道童發(fā)現(xiàn)少了4個(gè)人參果，大罵唐僧師徒，悟空一怒之下推倒人參果樹。

③_____________________________________________________________________________________________

④_____________________________________________________________________________________________

【來源】2022年河南省洛陽市中考模擬（二）語文試題

【答案】③鎮(zhèn)元子把逃跑的師徒四人抓回來，要放入油鍋煎炸④悟空求得觀音菩薩醫(yī)活人參果樹。

【詳解】考查對名著內(nèi)容的把握。連環(huán)畫的內(nèi)容是《西游記》第二十五回"大鬧五莊觀"的內(nèi)容。聯(lián)系原著可

知，"大鬧五莊觀”的主要內(nèi)容寫的是師徒四人來到五莊觀，萬壽山莊觀中有樹結(jié)人參果，吃后長生不老。觀

主鎮(zhèn)元子都二童子以人參果款待唐僧誤認(rèn)人參果為嬰兒而未敢食。悟空偷果三個(gè)，與八戒、沙僧分食。八

戒嫌少，絮絮叨叨。二童子大罵唐僧。悟空難忍毀罵，將樹弄倒。二童設(shè)計(jì)把唐僧師徒鎖入正殿。師徒們

夜間逃走，鎮(zhèn)元子縱云趕上，以袍袖將唐僧一行盡籠而回，夜間師徒再次逃出，又被鎮(zhèn)元子命將悟空下鍋

油炸，卻被悟空以石獅變成自身將鍋砸穿。悟空為醫(yī)活果樹，拜見觀音，觀音與悟空同來，復(fù)活果樹。鎮(zhèn)

元子開人參果會(huì)，款待觀音、諸仙與唐僧師徒，并與悟空結(jié)為兄弟。

③根據(jù)畫中有一個(gè)大鍋，鍋下有柴火在燒可知，此處的情節(jié)寫的是夜間師徒再次逃出被鎮(zhèn)元子抓回，被鎮(zhèn)

元子命將悟空下鍋油炸，卻被悟空以石獅變成自身將鍋砸穿。據(jù)此可概括為：鎮(zhèn)元子把逃跑的師徒四人抓

回來，要放入油鍋煎炸。

④圖中有兩個(gè)人物，一個(gè)是孫悟空，一個(gè)是觀音菩薩。據(jù)此聯(lián)系原著可知，此處情節(jié)寫的是悟空為醫(yī)活果

樹，拜見觀音，觀音與悟空同來，復(fù)活果樹。據(jù)此可概括為：悟空求得觀音菩薩醫(yī)活人參果樹。

18.一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，好的中心人物能帶動(dòng)整體、成就每個(gè)人的精彩，這一點(diǎn)我們可以從名著中得

到啟示。《水滸傳》《西游記》中都有中心人物，為什么宋江帶領(lǐng)梁山好漢走向了失??？而唐僧卻帶領(lǐng)三個(gè)

徒弟走向了成功？請你結(jié)合作品主題和人物形象分析原因。

【來源】2022年廣東省珠海市文園中學(xué)中考三模語文試題

【答案】參考答案：①因?yàn)椤端疂G傳》的主題是揭示北宋社會(huì)黑暗、奸臣當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)，②而宋江主張

招安/博取功名，封妻蔭子/有嚴(yán)重忠君思想，在這樣的社會(huì)背景之下必然會(huì)導(dǎo)致農(nóng)民起義的失敗。③因

為《西游記》的主題是贊揚(yáng)有堅(jiān)定信念/正確目標(biāo)、不畏艱險(xiǎn)/勇往直前/積極樂觀、團(tuán)結(jié)合作的斗爭精

神，④而唐僧正具有堅(jiān)定信念/正確目標(biāo)、不畏艱險(xiǎn)/勇往直前/積極樂觀、團(tuán)結(jié)合作的斗爭精神，所以

他能帶領(lǐng)三個(gè)徒弟走向成功。

【詳解】本題考查對名著主題和人物形象的分析。

從主題來看?！端疂G傳》全書以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，通過各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，

表現(xiàn)了“官逼民反"這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻揭示了起義的

社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，同時(shí)也深刻反映出北宋末年的政治

狀況和社會(huì)矛盾，具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因?！段饔斡洝芬载S富瑰奇的想象描寫了師徒四眾在迢

遙的西方途上和窮山惡水冒險(xiǎn)斗爭的歷程，并將所經(jīng)歷的千難萬險(xiǎn)形象化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難，

以動(dòng)物幻化的有情的精怪生動(dòng)地表現(xiàn)了無情的山川的險(xiǎn)阻，并以降妖服怪歌贊了取經(jīng)人團(tuán)結(jié)合作的精神和

排除艱難的戰(zhàn)斗精神，表達(dá)了人戰(zhàn)勝自然的豪情壯志，同時(shí)也宣揚(yáng)了懲惡揚(yáng)善等主題。

從人物形象來看。宋江原是一位周急扶困的義士，當(dāng)他被逼上梁山之后，壯大了起義軍的聲威，取得了一

系列勝利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起義事業(yè)登上巔峰之時(shí)選擇了妥協(xié)、招安，最終葬

送了起義事業(yè)。小說通過宋江起義的失敗客觀上總結(jié)了封建時(shí)代農(nóng)民起義失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。唐僧則是有堅(jiān)

韌不拔、執(zhí)著追求的性格，作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學(xué)者，

令人們贊嘆不已的是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神。他不僅對徒弟要求嚴(yán)格，而且也從不懈怠自己。

不為財(cái)色迷惑，不為死亡征服。不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)信念，使他終成正果。唐僧給我們的啟示是："世

上無難事，只怕有心人"，所以他能帶領(lǐng)三個(gè)徒弟走向成功。

19.弗朗西斯?培根在《談讀書》里說："書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。"針對不同的名

著，我們可能會(huì)采用不同的閱讀方法，請結(jié)合下列名著的相關(guān)內(nèi)容，任選其一，說說你是如何閱讀的，并

簡要談?wù)勥@個(gè)讀書方法帶給你的收獲。

①《水滸傳》②《西游記》

【來源】2022年河南省方城縣中考三模語文試題

【答案】示例一：①《水滸傳》我用精讀與跳讀相結(jié)合的方法。對于書中重點(diǎn)人物的精彩章節(jié)，我會(huì)反復(fù)

閱讀、細(xì)細(xì)品味人物的性格特點(diǎn)，如讀魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，細(xì)細(xì)體會(huì)他粗中有細(xì)、豁達(dá)明理的性格特點(diǎn)。

而對于書中詩詞和景物描寫我會(huì)跳過。精讀、跳讀結(jié)合既可以使我深入理解書中內(nèi)容，把握人物特點(diǎn)，又

可以提高閱讀效率。

示例二：②《西游記》我用精讀和跳讀相結(jié)合的方法。對于文中精彩的情節(jié)，如"大鬧天宮”這一情節(jié)采用

精讀法，反復(fù)閱讀了解孫悟空大鬧天宮的前因后果和過程，細(xì)細(xì)品味孫悟空心高氣傲，桀鷲不馴的性格；

而對于文中的大量景色描寫，如"花果山"和"天宮"景象的描寫，我會(huì)選擇跳讀，提高閱讀速度。精讀、跳讀

結(jié)合既可以使我深入理解書中內(nèi)容，把握人物特點(diǎn)，又可以提高閱讀效率。

【詳解】本題考查名著閱讀。從《水滸傳》和《西游記》中任選一部作品，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談出自己讀書

的方法及收獲即可。

示例1:我用泛讀、精讀與跳讀相結(jié)合的方法讀《水滸傳》，對于整部書從第一回到最后一回，主要采用泛

讀的方式，整體了解了書的全部內(nèi)容對于重點(diǎn)人物的重點(diǎn)情節(jié)采用精讀的方式；如寫林沖的林教頭風(fēng)雪山

神廟，寫武松的景陽岡打虎、斗殺西門慶、血濺鴛鴦樓等；而對每回當(dāng)中的環(huán)境描寫及詩詞歌賦等，則采

用跳讀的方式。用這種方法不僅了解了全書內(nèi)容，還對重點(diǎn)人物和重點(diǎn)章節(jié)理解得比較深透，同時(shí)，提高

了閱讀的速度。

示例2：我用泛讀、精讀與跳讀相結(jié)合的方法讀《西游傳》，對于整部書從第一回到最后一回，主要采用泛

讀的方式，整體了解了書的全部內(nèi)容對于重點(diǎn)情節(jié)采用精讀的方式；如寫大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭

蕉扇等；而對每回當(dāng)中的環(huán)境描寫及詩詞歌賦等，則采用跳讀的方式。用這種方法不僅了解了全書內(nèi)容，

還對重點(diǎn)人物和重點(diǎn)章節(jié)理解得比較深透，同時(shí)，提高了閱讀的速度。

好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一

步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那個(gè)媽媽兒來尋人了！”……A道：“兄弟莫要

胡說！……斷乎是個(gè)假的，等老孫去看看來?！?/p>

20.本段文字出自《》（作品），作者是吳承恩，文段中"A”是指書中的（人名）

21.這部作品的前后兩個(gè)部分，正好構(gòu)成具有人類普遍精神的兩大母題：桀瞥不馴的個(gè)性自由精神和以造

福人類為目的的不畏艱險(xiǎn)的追求探索精神。請結(jié)合A的有關(guān)故事情節(jié)，談?wù)勛髌肥侨绾误w現(xiàn)這兩種精神的。

【來源】必刷卷042022年中考語文考前信息必刷卷（四川成都專用）

【答案】20.西游記孫悟空21.示例：孫悟空大鬧天宮，跟十萬天兵天將對陣，豎起"齊天大圣"的

旗幟，與天宮對抗，體現(xiàn)了桀鷲不馴的個(gè)性自由精神；后來，孫悟空隨師父西行取經(jīng)，經(jīng)歷了三打白骨精、

三調(diào)芭蕉扇、車遲國斗法等磨難，為的是求取真經(jīng)，普度眾生，體現(xiàn)了以造福人類為目的的不畏艱險(xiǎn)的追

求探索精神。

【解析】20.考查掌握文學(xué)名著常識的能力。

由選文中"在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走

來。八戒見了"的內(nèi)容可知，節(jié)選自《西游記》?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說。

作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西

行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真

的故事；

由選文中"在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走

來。八戒見了""等老孫去看看來”的內(nèi)容可知，選段出自第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》，

從可知，文段中的A指孫悟空。

21.考查把握名著人物形象的能力。

孫悟空由石猴所化，被菩提祖師收為弟子，習(xí)得了高強(qiáng)本領(lǐng)，還闖到東海龍宮，強(qiáng)奪了"如意金箍棒"作為自

己的兵器，之后他手持金箍棒，自封為"齊天大圣"，大鬧天宮，將十萬天兵天將打得落花流水，體現(xiàn)了桀鷲

不馴的個(gè)性自由精神。后來，如來施法將悟空壓在了五行山下，五百年后，觀音菩薩將悟空度入佛門，讓

去西天如來處取佛法真經(jīng)的大唐高僧唐三藏將他救出，悟空從此成了唐僧的大徒弟，一路上，他和師弟豬

八戒、沙和尚護(hù)佑師父跋山涉水，降伏了白骨精、蜘蛛精、牛魔王等形形色色的妖魔鬼怪，戰(zhàn)勝了九九八

十一難，終于成功取到了真經(jīng)，修成了正果，他本人被如來封為"斗戰(zhàn)勝佛"，體現(xiàn)了以造福人類為目的的不

畏艱險(xiǎn)的追求探索精神。

22.魯迅先生在《中國小說史略》中評價(jià)《西游記》時(shí)說："神魔皆有人情，精魅亦通世故。"請結(jié)合《西游

記》里某一"神魔"或"精魅"的具體情節(jié)，闡述魯迅先生如此評價(jià)《西游記》的理由。

【來源】2022年天津市和平區(qū)中考三模語文試題

【答案】示例一：因三打白骨精被唐僧執(zhí)意趕走時(shí)，孫悟空感念師徒一場，叩頭辭別唐僧，又囑咐沙僧保

護(hù)好唐僧。一一雖為神仙，被誤會(huì)，甚至被解除師徒關(guān)系時(shí)，也會(huì)像普通人一樣感念師恩，且心系其安危。

示例二：羅剎女認(rèn)為是因?yàn)閷O悟空的緣故，紅孩兒才被觀音收走，使得她們母子不能相見，故拒借芭蕉扇

與孫悟空。一一即便是妖怪，亦有人世間的母子深情。

【詳解】本題考查對人物形象的分析和名著閱讀。

圍繞題干魯迅先生的評價(jià)"神魔皆有人情，精魅亦通世故"，意思是說：這部小說讓神仙、妖怪都有了人的氣

息，不是那種不食人間煙火的古板形象。根據(jù)這一理解，從小說中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)男蜗?，結(jié)合具體故事情

節(jié)，用簡潔的語句表現(xiàn)其"人"的特性即可。

示例一：第四十九回《三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚籃》老章為了報(bào)答孫悟空，馱著唐僧師徒渡過了通天

河并請求唐僧幫忙代問佛祖自己幾時(shí)能脫本殼，修成人身。但第九十九回《九九數(shù)完魔滅盡，三三行滿道

歸根》中：唐僧師徒到了靈山卻忘記了這件事情，便將唐僧師徒甩入河中，弄濕了經(jīng)書。一一雖為"精魅”，

從"馱唐僧師徒過河”可以看出通天河老耄有知恩圖報(bào)之心，"沉經(jīng)報(bào)復(fù)"則可看出他在自己的私利未能得到滿

足時(shí)也會(huì)報(bào)復(fù)。

示例二：從第三回《四海千山皆拱伏九幽十類盡除名》中：孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針，當(dāng)龍

王知道定海神針是寶物時(shí)又反悔，百般刁難。一一雖為神仙，也可以看出龍王如普通人一般的虛偽、吝嗇。

示例三:第八十九回《黃獅精虛設(shè)釘鈿宴金木土計(jì)鬧豹頭山》中：黃獅精心存善意，開宴會(huì)需要豬羊，不是

去搶，而是讓兩名小妖帶銀子去凡人的集市買；他把小妖當(dāng)親人，幾次戰(zhàn)斗之后，聞知洞府被燒，小妖被

打死，悲傷過度，居然要撞崖自殺一一可見妖魔也有人的善良之心。

23.關(guān)于《西游記》中的人物，林語堂評價(jià)孫悟空"代表了人類精神中最頑皮的部分，也代表了不甘約束的

人類精神與神圣規(guī)范之間的沖突"，評價(jià)豬八戒是"一個(gè)充滿人欲的藝術(shù)形象”，請結(jié)合小說原著中的故事情

節(jié)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【來源】2022年天津市南開區(qū)中考二模語文試題

【答案】示例：

①孫悟空：頑皮機(jī)智，蔑視權(quán)威，敢于反抗一一游樂地府撕碎閻王爺?shù)?生死簿"；大鬧天宮，高喊玉帝為"玉

帝老兒"；回歸花果山，高掛的旗號是"齊天大圣"；

②豬八戒：好吃懶做，迷戀女色，愛說閑話一一在平頂山巡山時(shí)，躲在草叢中睡大覺；在"四圣試禪心"中

唯有他意志動(dòng)搖；"三打白骨精"中說閑話導(dǎo)致唐僧下定決心趕走孫悟空。

【詳解】本題考查了名著人物形象和名著故事情節(jié)的積累。

孫悟空有不懼任何艱難險(xiǎn)阻的大無畏精神，有勇于反抗約束和沖破束縛的意識。從孫悟空大鬧天宮，打出

兜率宮，直逼凌霄寶殿，喊著要做玉帝的言行中，看得出來他有敢于反抗的精神；從孫悟空被地府勾魂后，

并沒有老老實(shí)實(shí)地聽從地府安排，而是手持如意金箍棒，干凈利落地大鬧了一頓，也可以看得出孫悟空沖

破束縛的反抗精神，因此說孫悟空有“不甘約束的人類精神"。但是與此同時(shí)，他也有堅(jiān)守的信念與決心，能

夠?yàn)榱四康氖钢静挥宓貓?jiān)持，如孫悟空因"三打白骨精""真假美猴王”等事件三番兩次被唐僧誤會(huì)、趕走，但

是他卻依然不計(jì)前嫌、堅(jiān)定不移地護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，看得出他有堅(jiān)定的信念和意志；從五行山下被唐僧

救出來，在緊箍咒的約束下逐漸規(guī)范了自己的野性，一心完成護(hù)送任務(wù)，可以看得出孫悟空遵循理性，規(guī)

范自身，因此說孫悟空具有"神圣的規(guī)范”。

豬八戒雖然好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非，愛占小便宜，說謊，貪戀女色。相關(guān)的故事有：豬八戒被

天庭貶是因?yàn)檎{(diào)戲嫦娥，下界為妖后娶了卵二姐，在高老莊娶了高翠蘭，進(jìn)取經(jīng)隊(duì)伍之后也是色心不滅，

在取經(jīng)路上見到美女，沒有不動(dòng)心的時(shí)候；流沙河處，孫悟空讓他下水捉妖，他怕人多打不過；平頂山處,

孫悟空變九尾狐，說要吃豬八戒耳朵，嚇的他趕緊把孫悟空出賣了；爛柿子山處，孫悟空要捉妖怪，妖怪

一來就嚇得他往地里鉆；平頂山處，孫悟空讓豬八戒去巡山，他卻找地方睡覺。黑松林處，唐僧讓他去化

緣，他又找地方睡覺。和黃袍怪大戰(zhàn)，他發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)不過后，趕緊溜了，找地方睡了一覺。但他忠勇善良，在

與妖魔斗爭時(shí)，總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，而且能干臟活累活，是孫悟空的得力助手。他憨厚老實(shí)，能知

錯(cuò)就改，是一個(gè)惹人發(fā)笑的喜劇形象。在他身上，人性的善與惡都得到了體現(xiàn)，所以是"一個(gè)充滿人欲的藝

術(shù)形象"。據(jù)此作答。

24.有人認(rèn)為，《西游記》這部作品于曲折的故事情節(jié)中展現(xiàn)人物的思想性格變化。請你依據(jù)下圖章回內(nèi)容

和自己的閱讀體驗(yàn)，闡述孫悟空是如何在三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)又回歸的情節(jié)中成長的。

第十四回心猿歸正六賊無蹤

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿

第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪

第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿

第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞譽(yù)文

【來源】2022年河南省安陽市中考一模語文試題

【答案】示例：第一次，孫悟空殺了六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧責(zé)怪他，悟空一怒之下離開，后被觀音勸返；第二次,

孫悟空打死白骨精，唐僧誤認(rèn)為悟空殺的是好人，趕他離開，悟空再三懇求無果，流淚下拜告別，并囑咐

沙師弟好生看管師傅，后在唐僧遇難時(shí)降妖；第三次孫悟空打死攔路強(qiáng)盜，唐僧認(rèn)為悟空兇惡，將他逐走,

悟空求助觀音，并打死六耳舜猴，師徒和好。這體現(xiàn)了孫悟空由剛開始的任性急躁到逐漸成熟，重視師徒

情誼，能理性地處理問題的變化過程。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容與人物的理解。解答本題需要掌握孫悟空三次離開取經(jīng)隊(duì)伍并回到唐僧身邊的

情節(jié)，概述完整，最后還要能夠簡述悟空的成長變化。

第十四回故事：悟空告知唐僧他是五百年前大鬧天宮的齊天大圣，被佛祖壓于此處，求唐僧將他救出，便

拜了唐僧為師。夜間，師徒二人來到一座院子休息。不料卻遇強(qiáng)盜，悟空將他們亂棒打死，唐僧很生氣，

悟空受不住離開唐僧。觀音授唐僧緊箍咒，悟空接受龍王勸告，重來保護(hù)唐僧，戴上了緊箍咒；

第二十七回故事：唐僧遣悟空去化齋飯。山中妖精，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，悟空打

死妖精，唐僧大怒，屢念緊箍咒，逐走悟空。悟空再三懇求無果，流淚下拜告別，并囑咐沙師弟好生看管

師傅，后在唐僧遇難時(shí)降妖；

第三十回故事：黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶?，前往寶象國探望岳丈國王，將唐倍變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m娥，舉

刀暗算黃袍怪，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去找悟空。悟空拒絕，八戒下山大罵，被眾猴

捉回；

第三十一回故事：八戒用激將法使悟空當(dāng)下隨他前來。悟空變成公主痛哭，吞下九怪的內(nèi)丹舍利，現(xiàn)出本

象，一路棍棒打得妖怪無影無蹤。悟空去天界查訪，星神念動(dòng)咒語，將那私自下凡作怪的奎木狼收回。悟

空將公主帶回國，并使唐僧恢復(fù)原身；

第五十六回故事：唐僧被一伙強(qiáng)盜吊在樹上，悟空救下唐僧，打死二人。當(dāng)晚，投宿一老者家，老者之子

與強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)悟空，便欲謀財(cái)報(bào)仇。老者報(bào)信，師徒走脫，強(qiáng)盜追來，被悟空打得死傷，老者之子亦被割下

頭。唐僧大驚，念起緊箍咒，又趕走了悟空。

第五十七回故事：六耳舜猴乘機(jī)變作悟空，打傷唐僧，搶走行李。沙僧尋至花果山，見假猴王交出了假師

徒四人，宣稱要自去西天取經(jīng)。沙僧大怒，打死假沙僧，但又被假悟空打敗。沙僧無奈，去落伽山觀音處

狀告悟空，卻見悟空正在觀音蓮臺(tái)前訴苦，于是掣杖便打，并向觀音述說自己所見。觀音遣悟空隨沙僧同

去花果山。

孫悟空第一次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)又回歸是在第十四回，悟空將強(qiáng)盜亂棒打死，唐僧很生氣，責(zé)怪他，悟空受不

住，一怒之下離開唐僧，后被觀音勸返；可見悟空的性格急躁，且隨性而為；

第二次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)又回歸是在第二十七回，三打白骨精后，唐僧大怒，屢念緊箍咒，逐走悟空，悟空再

三懇求無果，流淚下拜告別，并囑咐沙師弟好生看管師傅，后在唐僧遇難時(shí)降妖；這時(shí)的悟空已經(jīng)慢慢變

得成熟，重視師徒情誼；

第三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)又回歸是在第五十六、五十七回，唐僧被一伙強(qiáng)盜吊在樹上，悟空救下唐僧，打死二

人。當(dāng)晚，投宿一老者家，老者之子與強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)悟空，便欲謀財(cái)報(bào)仇。老者報(bào)信，師徒走脫，強(qiáng)盜追來，

被悟空打得死傷，唐僧認(rèn)為悟空兇殘，又趕走了悟空。后悟空求助觀音，并打死六耳狒猴，師徒和好。這

時(shí)的悟空遭到師傅的驅(qū)逐已經(jīng)不再是任性而為，而是會(huì)去尋求幫助，能夠理性地處理問題。

25.根據(jù)選段，回答問題。

【甲】

李逵道："叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，卻壞我的名目，學(xué)我使兩把板斧，且教他先吃我

一斧！”劈手奪過一把斧來便砍。

【乙】

大眾聽他兩張口一樣聲，俱說一遍，眾亦莫辨。惟如來則通知之，正欲道破，忽見南下彩云之間，來

了觀音，參拜我佛。我佛合掌道：“觀音尊者，你看那兩個(gè)行者，誰是真假？”

（1）上面兩段文字分別出自哪兩部名著？"這廝"和"假行者”分別指的是誰？

⑵針對"這廝"和"假行者”二人的行為，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【來源】2022年貴州省貴陽市白云區(qū)中考模擬語文試題

【答案】（1）《水滸傳》《西游記》；李鬼、六耳掰猴

⑵無論是出于什么目的，冒充別人的行為都是不對的。我們應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的人，每個(gè)人都應(yīng)該通過自己

的努力，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

【解析】（1）

本題考查名著和人物相關(guān)情節(jié)的識記。

從材料一的"李逵"和"叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，卻壞我的名目，學(xué)我使兩把板斧"可知，材

料選自《水滸傳》四十二回"假李逵剪徑劫單身，黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”的情節(jié)。此回寫到李逵回家接老母，在

山間小路上被李鬼搶劫，李逵要?dú)⑺?，李鬼假意說自己有老母要贍養(yǎng)，李逵信以為真，給了他一錠銀子，

把他放了。無意中，李逵投宿到他家，李鬼和他妻子密謀害李逵，被李逵聽到，李逵怒起，把他殺了。故

題目中"這廝"指李鬼；

從材料二"我佛合掌道：‘觀音尊者，你看那兩個(gè)行者，誰是真假？’"可知，材料選自《西游記》五十八回"二

心攪亂大乾坤，一體難修真寂滅”的情節(jié)，此回寫孫悟空見到假悟空十分憤怒，二人惡戰(zhàn)，真假難辨。如來

認(rèn)出假悟空是六耳舜猴，使他現(xiàn)了真身，被孫悟空一棒打死；故題目中的"假行者”是指六耳獅猴。

（2）

本題考查閱讀啟示。"這廝"和"假行者"二人皆為"假冒"，這就需要從品德角度來思考和評判。言之成理，語

句通順即可。

示例：二人冒充他人的行為，無論如何都是錯(cuò)誤的；做人應(yīng)誠實(shí)守信，這既是做人的基本要求，也是社會(huì)

主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)；要腳踏實(shí)地，通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

26.下面是名著中的兩個(gè)故事，請任選其一，簡述故事情節(jié)，并說說體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)。

①豬八戒義激美猴王②武行者斗殺西門慶

【來源】2022年河南省濮陽市中考一模語文試題

【答案】①示例：孫悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黃袍怪之手。豬八戒向?qū)O悟空求助。豬八戒用激將法，

謊稱妖精咒罵潑猴，激怒孫悟空，促使孫悟空重出花果山。這一情節(jié)體現(xiàn)了豬八戒忠勇善良、聰明理智、

靈活機(jī)巧的特點(diǎn)。

②示例：武松殺了嫂子（潘金蓮）之后，來到酒樓尋找西門慶。將嫂子（潘金蓮）的人頭往西門慶臉上損

去，西門慶欲跳窗逃走，武松拔刀與之打斗起來。幾個(gè)回合后，西門慶被武松摔到樓下，武松跳下樓，手

起刀落，割下西門慶的頭。這一情節(jié)體現(xiàn)了武松嫉惡如仇，勇而有謀、敢作敢當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記及人物形象。選擇其中一個(gè)故事簡述其情節(jié)并分析主要人物的性格特點(diǎn)即

可。

①豬八戒義激美猴王：孫悟空三打白骨精被唐僧誤會(huì)殺死好人，孫悟空被唐僧趕回了花果山，唐僧卻被黃

袍怪扣押在寶象國；黃袍怪變做俊俏郎君，去國中拜見岳父，并施展妖法，將唐僧變做老虎囚禁籠中。白

龍馬為救師父，變作宮女，伺機(jī)刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中，八戒來到花果山，謊稱妖精咒

罵潑猴，激怒孫悟空，用激將法請回孫悟空。豬八戒了解孫悟空的脾氣秉性，用激將法請孫悟空去救唐僧；

足見其忠勇善良、聰明理智、靈活機(jī)巧的性格特點(diǎn)。

②武行者斗殺西門慶：武松殺了嫂子潘金蓮之后，就來到酒樓尋找西門慶。將嫂子的人頭往西門慶臉上一

損，西門慶嚇了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，與西門慶打斗起來。西門慶終不是武松的對手，只幾

個(gè)回合，就被武松摔到酒樓下，跌得發(fā)昏。武松跳下樓，手起刀落，取了西門慶的人頭。武松殺了合謀殺

害武大郎的潘金蓮與西門慶，體現(xiàn)其嫉惡如仇，勇而有謀、敢作敢當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。

27.俗話說"一日為師，終身為父”，這種師徒情在《