5 國(guó)行公祭為佑世界和平-語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)隨堂小練（含答案）

5國(guó)行公祭，為佑世界和平—語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)隨堂小練1.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.挑釁（xìn） 劫掠（lüè） 慘絕人寰（yuán）B.矢志（shǐ） 國(guó)殤（shāng） 無(wú)處遁形（dùn）C.慰藉（jì） 鑄造（zhù） 顛倒黑白（diān）D.囈語(yǔ)（yì） 初衷（zhōng） 振聾發(fā)聵（guì）2.下列各句中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A.國(guó)行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國(guó)殤。（為國(guó)犧牲的人。這里指死難的軍民。）B.侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案。（人世上還沒(méi)有過(guò)的悲慘，形容悲慘到了極點(diǎn)。人寰，人間。）C.日本右翼還在不斷尋找各種借口對(duì)當(dāng)年的軍國(guó)主義罪行百般抵賴，扭曲歷史，美化戰(zhàn)爭(zhēng)，顛倒黑白。（把黑色和白色上下對(duì)調(diào)。）D.國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。（發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻喚醒糊涂麻木的人。）3.對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.將南京大屠殺檔案列入世界記憶遺產(chǎn)，如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)歷史的黑暗森林中。（比喻）B.這些難道還不是日本政壇向右轉(zhuǎn)的信號(hào)嗎?（反問(wèn)）C.瞬間，我驚住了，像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅巨大的畫(huà)卷，失去了中心和方向。（擬人）D.面對(duì)理想，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：努力，努力，再努力。（反復(fù)）4.下列對(duì)《國(guó)行公祭，為佑世界和平》這篇文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.這篇新聞評(píng)論主要述說(shuō)了設(shè)立國(guó)家公祭日的初衷及歷史背景。B.文章引述了國(guó)際組織、權(quán)威人士的正義言論，使得文章的觀點(diǎn)、立場(chǎng)有了充分的事實(shí)支撐。C.文章列舉了全世界的正義之士以不同方式紀(jì)念死難者的事例，強(qiáng)調(diào)了“歷史，不可能被忘卻”。D.文章寫(xiě)南京的變化，突出和平的珍貴，表達(dá)了中華民族對(duì)和平的熱愛(ài)和追求。5.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是()【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做??！”班長(zhǎng)聽(tīng)后想要?jiǎng)裾f(shuō)他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說(shuō)：_____________________________A.“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)?？”B.“防火演練很重要，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待，這樣才能在若火時(shí)保護(hù)好自己。”C.“防火演練一會(huì)兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫(xiě)作業(yè)吧?！盌.“學(xué)校一搞活動(dòng)你就胡言亂語(yǔ)快點(diǎn)兒把嘴閉上！”南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式隆重舉行新華社南京12月13日電中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、中央軍委13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，自古以來(lái)，和平就是人類(lèi)最持久的夙愿。和平像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類(lèi)才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都吸取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。1937年的12月13日，侵華日軍侵入南京，對(duì)我同胞實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺，30萬(wàn)生靈慘遭殺戮，人類(lèi)文明史上留下最黑暗的一頁(yè)。2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定，以立法形式將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。公祭儀式在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行。紀(jì)念館集會(huì)廣場(chǎng)布置得莊嚴(yán)肅穆?，F(xiàn)場(chǎng)國(guó)旗下半旗。廣場(chǎng)西側(cè)巨大的“災(zāi)難墻”，灰黑的底色映襯著“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式”14個(gè)白色大字。一萬(wàn)名各界代表胸前佩戴白花，靜靜肅立。9時(shí)56分，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人步入現(xiàn)場(chǎng)，站立在群眾方陣前。18名中國(guó)人民解放軍三軍儀仗兵齊步行進(jìn)至公祭臺(tái)兩側(cè)，持槍佇立。10時(shí)整，公祭儀式開(kāi)始。軍樂(lè)團(tuán)奏響《義勇軍進(jìn)行曲》，全場(chǎng)高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。嘹亮的歌聲響徹云霄。國(guó)歌唱畢，全場(chǎng)向南京大屠殺死難者默哀。公祭現(xiàn)場(chǎng)拉響了防空警報(bào)。同一時(shí)間，南京全城警報(bào)響起，汽車(chē)、火車(chē)、輪船汽笛齊鳴。默哀持續(xù)一分鐘。軍樂(lè)團(tuán)奏響低回空靈的《安魂曲》，16名禮兵抬起8個(gè)巨大的花圈，緩步走上公祭臺(tái)，將花圈安放在“災(zāi)難墻”前。77名南京市青少年飽含深情地宣讀《和平宣言》。隨后，習(xí)近平同南京大屠殺幸存者代表、85歲的夏淑琴老人和一名少先隊(duì)員一起，緩步走上公祭臺(tái)，為國(guó)家公祭鼎揭幕。古之以鼎記事，今之鑄鼎銘史。這尊高1.65米、重2014千克的三足圓形銅鼎將永久設(shè)立在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館集會(huì)廣場(chǎng)上。“國(guó)行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國(guó)蕩?！?60字銘文記敘了南京大屠殺史實(shí)和國(guó)家公祭日的設(shè)立。習(xí)近平在講話中表示，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式，緬懷南京大屠殺的無(wú)辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，表達(dá)中國(guó)人民堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國(guó)人民牢記歷史、不忘過(guò)去，珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的堅(jiān)定立場(chǎng)。（有刪改）6.第1段中引用的習(xí)近平的講話有什么作用？7.第2段屬于哪種記敘方式？主要涉及了哪些信息？8.第4至8段中，作者列出精確的時(shí)間和準(zhǔn)確的數(shù)字有什么作用？9.閱讀了本文，你有哪些感想？10.有人認(rèn)為，下面句子中的“志哀”一詞用錯(cuò)了，應(yīng)該用“致哀”。你覺(jué)得應(yīng)該用哪個(gè)詞？結(jié)合方框內(nèi)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的釋義回答。清明節(jié)這天，全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，全國(guó)停止公共娛樂(lè)活動(dòng)，以表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。志：記。如“志喜”“志哀”“永志不忘”等。【志哀】用某種方式表示哀悼。致：給予；向?qū)Ψ奖硎?禮節(jié)、情意等)。如“致哀”“致歉”“致歡迎辭”等?！局掳А繉?duì)死者表示哀悼。答案以及解析1.答案：B解析：A.“慘絕人寰”的“寰”應(yīng)讀“huán”；C.“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”；D.“振聾發(fā)聵”的“聵”應(yīng)讀“kuì”。故選B。2.答案：C解析：“顛倒黑白”意思是把黑的說(shuō)成白的，白的說(shuō)成黑的。比喻歪曲事實(shí)，混淆是非。故選C。3.答案：C解析：C項(xiàng)有誤，“像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅巨大的畫(huà)卷,失去了中心和方向”運(yùn)用了比喻的修辭手法。4.答案：A解析：這篇新聞評(píng)論主要闡明了國(guó)家公祭的必要性和意義，同時(shí)也表達(dá)了中國(guó)捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定信念。5.答案：B解析：A.不得體，“怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)帷闭Z(yǔ)氣生硬；B.得體；C.不得體，“你要不愿意去，就在教室里寫(xiě)作業(yè)吧”沒(méi)有起到勸說(shuō)效果；D.不得體，“胡言亂語(yǔ)，快點(diǎn)兒把嘴閉上”不文明，不禮貌；故選：B。6.答案：習(xí)近平的這段講話點(diǎn)明了這次公祭活動(dòng)的目的，表達(dá)了中國(guó)人民熱愛(ài)和平的心聲，也表明了中國(guó)政府對(duì)待和平的態(tài)度。解析：本題考查理解新聞?wù)Z段內(nèi)容的能力。解答此題要分析出習(xí)近平講話里的兩層意思：一是表達(dá)中國(guó)人民對(duì)和平的熱愛(ài)；二是表明了中國(guó)政府對(duì)待和平的態(tài)度，即要吸取教訓(xùn)，才能更好地維護(hù)和平。7.答案：插敘。交代“南京大屠殺”的時(shí)間和死亡人數(shù)，以及設(shè)立“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”的時(shí)間、機(jī)構(gòu)。解析：本題考查判斷記敘順序及提煉信息的能力。插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。本段屬于插敘，主要介紹了南京大屠殺的情況和設(shè)立公祭日的情況。8.答案：作者運(yùn)用“9時(shí)56分”“10時(shí)整”等精確的時(shí)間，“18名”“16名”“8個(gè)”“77名”“1.65米”“2014千克”“160字”等準(zhǔn)確的數(shù)字，體現(xiàn)了新聞準(zhǔn)確、真實(shí)的特點(diǎn)。解析：本題考查理解新聞的特點(diǎn)的能力。語(yǔ)段中的時(shí)間和數(shù)字主要體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。9.答案：【示例】此時(shí)此刻，撫今追昔，人類(lèi)歷史上最黑暗、最慘痛的一幕再次浮現(xiàn)在我們眼前。無(wú)論時(shí)間多么久遠(yuǎn)，歷史都會(huì)記住這一天。南京大屠殺這一具有重大影響的歷史事件，將向所有世人表