基礎綜合-2024-2025學年北京八年級語文上學期期中試題分類匯編

專題09基礎綜合（解析版）

I?

I經(jīng)典基礎題

■?

11-2023-2024學年北京市海淀區(qū)清華附屬中學八年級上學期期中語文試題】2023年“5?18國際博物館日”

的主題是“博物館、可持續(xù)性與美好生活”。為進一步了解北京博物館發(fā)展現(xiàn)狀，水木中學舉行“走進博

物館”社會實踐活動。你所在班級負責制作社會實踐活動手冊。

1.請你從下面兩幅字中選擇一幅作為社會實踐活動手冊的封面，并說明理由。

m京憎監(jiān)情燙典北京博物帽是覽

【甲】【乙】

我選，它是（書體），我選擇的理由是：?

2.手冊第一部分，介紹博物館。下面是同學們找到的一則材料，請幫他們校對。

博物館是征集、典藏、陳列和研究自然與人類文化遺產(chǎn)的實物場所，是為公眾提供知識、教育和藝術

欣賞的文化教育場所，是我國公共文化服務體系中不可或缺的組成部分。博物館不僅是一個國家、一個民

族的歷史容器，也是一座城市文化形象和精神品格的載體。雖然博物館數(shù)量和展陳面積這些“硬指標”很

重要，但比“硬指標”更重要的是“軟實力”。

人們在博物館中思考現(xiàn)在，感受過去，憧憬未來，感染力是博物館最為寶貴的“硬指標”o一座好的

博物館可以成為城市亮麗的明片，能夠提升城市的吸引力、影響力和知名度。北京這座“博物館之城”，

一如既往地保護著傳統(tǒng)文化;又以創(chuàng)新的形式，彰顯年輕人喜聞樂見的時尚特質(zhì)，讓年輕人愿意接近和走

進博物館，在全國博物館建設與運營中走在前列。

（1）下列選項有誤的一項是（）

A.“藏”應讀為“cdng"B.“載”應讀為“zdi”

C.“明片”應寫為“名片”D.“一如既往”應寫為“一如繼往”

（2）畫波浪線的句子有一處表達欠妥，請修改。

3.手冊附錄，介紹北京博物館的新發(fā)展。

2023年5月18日，北京市文物局面向公眾開放的博物館數(shù)字化服務入口①——“北京博物館云”官方

微信小程序正式發(fā)布。北京市文物局博物館處處長白崇介紹：“'北京博物館云'微信小程序，匯聚了博

物館的展覽、社教活動、志愿者活動、博物館預約等。觀眾點開這個小程序，就可以了解到身邊最近的博

物館有哪些②工這些博物館有哪些珍貴的文物藏品和展覽等等。”

（1）有同學對①②兩處的標點符號有疑問，你認為這兩處標點符號使用正確的是（）

A.①----②？B.①-----②。C.①。②。D.①。②？

（2）“北京博物館云”微信小程序為了方便同學們了解博物館、參與活動，與學校協(xié)作組織了系列活動,

如何更好地促進“館校結合”？請你根據(jù)自己參觀博物館的親身體驗，再給學校提兩條建議。(2分)

建議一：組織學生走進博物館了解館藏(示例)

建議二：____________________________

建議三：_____________________________

4.活動結束后，同學們踴躍發(fā)言，下列選項中詞語使用有誤的一項是

A.同學甲說：“志愿者振聾發(fā)耳貴的講解，讓我學到了豐富的知識?！?/p>

B.同學乙說“我國的博物館建設白手起家，如今取得了偉大成就?！?/p>

C.同學丙說“這次活動中，志愿者任勞任怨，講解得非常精彩！”

D.同學丁說“同學們對這次活動分析得非常透徹，其見解可謂入木三分！”

【答案】

1.選甲，甲是篆書，體現(xiàn)博物館端莊尊重歷史的特點。

選乙，乙是隸書，體現(xiàn)博物館的古樸，具有歷史文化氣息。

2.(1)D

(2)人們在博物館中感受過去，思考現(xiàn)在，憧憬未來，感染力是博物館最為寶貴的“硬指標”或?qū)懀簩?/p>

“思考現(xiàn)在”和“感受過去”調(diào)換順序。

3.(1)B

(2)組織學生志愿者進館講解，結合興趣小組參加博物館活動，將博物館云的內(nèi)容介紹運用到學科學習等

等。4.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查書體字體識別和鑒賞。

甲所展示的字體“筆法瘦勁挺拔，直線較多”，為篆書，選擇甲作為社會實踐活動手冊的封面符合博物館

端莊典雅、尊重歷史的特點；

乙所展示的字體”字形多呈寬扁、橫畫長而豎畫短、講究‘蠶頭燕尾、一波三折'"，為隸書，選擇乙作

為社會實踐活動手冊的封面符合博物館古樸的特點，體現(xiàn)其歷史文化的氣息。

【2題詳解】

(1)本題考查字音字形。

D.“一如既往”書寫正確，意思是：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣；

故選D。

(2)本題考查病句辨析及修改。

畫線句“人們在博物館中思考現(xiàn)在，感受過去，憧憬未來”中語序不當，應將“思考現(xiàn)在”和“感受過去

調(diào)換順序。修改后的句子是：人們在博物館中感受過去，思考現(xiàn)在，憧憬未來，感染力是博物館最為寶貴

的“硬指標”。

【3題詳解】

(1)本題考查標點符號。

第①處：根據(jù)句子”博物館數(shù)字化服務入口”和“'北京博物館云'官方微信小程序”可知，后一部分是

對前一部分的解釋說明，此處應填破折號；

第②處：根據(jù)句子”就可以了解到身邊最近的博物館有哪些”可知，這句話是陳述語氣，而且表示意思已

結束。應該用句號。

故選B。

(2)本題考查意見建議。題干要求根據(jù)自己參觀博物館的親身體驗，向?qū)W校提出建議，更好地促進“館校

結合”，讓學生能夠更好的了解博物館。

示例一：開展主題講座和工作坊，邀請博物館專家與學校教師合作，學生們深入探討博物館藏品背后歷史、

文化藝術等知識，增強學生對博物館的興趣和了解。

示例二：舉辦博物館文化節(jié)或主題活動，鼓勵學生參與策劃和組織，通過豐富多彩的活動形式，讓同學更

加深入地感受博物館文化，增強學生對博物的親近感和認同感。

【4題詳解】

本題考查成語理解和應用。

A.振聾發(fā)耳貴：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。本

句意思是指志愿者的講解很精彩，而不是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。用詞不當，使用有誤；

B.白手起家：形容在沒有基礎和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。句中形容我國的博物館建設在基

礎很差的情況下，一步步發(fā)展，取得很大的成就，符合語境，使用正確；

C.任勞任怨：不辭勞苦，不怕埋怨。句中形容博物館的志愿者辛勤付出，符合語境，使用正確；

D.入木三分：形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。此處用來形容同學們的活動分析很有深度，

很透徹，符合語境，使用正確；

故選A。

12-2023-2024學年北京市海淀區(qū)中國人民大學附屬中學八年級上學期期中語文試題】新秋初始，年豐時

稔，北京文化活動“好戲”連連。學校小記者團開展“文化看北京”主題活動。請你參加活動，完成下列

任務。

【活動一：新聞眼關注北京文化論壇】

小記者團準備編輯一份北京文化論壇的新聞簡報在“校園網(wǎng)”中發(fā)布，以下是小睿記者整理的內(nèi)容，希望

你從書寫、用詞、標點等方面檢查和修改。

9月14日至15日，以“傳承優(yōu)秀文化促進交流合作”為主題的2023北京文化論壇成功舉辦。600多

位中外嘉賓跨越山海相聚北京，在精彩紛呈的主論壇和分論壇上，聆聽專家學者的真知卓見；在美輪美奐

的首鋼滑雪大跳臺上，共赴融貫古今、交流中外的奇妙文化之旅；在鶴立雞群的北京文化地標中,感受北

京文化建設的最新成果……在這個具有全國影響力的文化盛會上，與會嘉賓以更廣闊的視野和更深入的理

解來審視中國文化的傳承與創(chuàng)新。

論壇期間，嘉賓分四路探訪北京?！斑@里就是京杭大運河的北起點?！敝钢鴮掗煹乃?，與運河打了

一輩子交道的北京市北運河管理處高級工程師白文榮說—①—“以前這也曾是條污染河，連蛤蟆跳水里

都得憋口氣?！苯陙?，治污、植綠、清理違建，打出運河治理“組合拳”，②雨水、再生水、生態(tài)補水,

展現(xiàn)運河煥彩新面貌?，F(xiàn)如今，這兒已成為了綠色生態(tài)帶。運河邊上，重檐疊角、雕梁畫棟的大光樓巍峨

聳立，周身遍布精美磚雕的燃燈塔上2248枚銅鈴鋒亮。探訪嘉賓由忠感嘆到：“真美呀，大運河！宛若一

條時光軸，串聯(lián)起一處處歷史遺存和現(xiàn)代都市風光，形成一幅幅生生不息的運河風景畫!

1.對文段中加點詞語的字音和字形作出判斷。你認為下列說法正確的一項是（）

A.因為表達的是“卓越的見解”，所以“卓見”書寫正確。

B.因為在句中“與”是表示參加的意思，所以應讀為“yti”。

C.因為“鋰”是形聲字，?是形旁，呈是聲旁，所以應讀為“chdng”。

D.因為表達的是“從內(nèi)心發(fā)出的最真切感受”，所以“由忠”書寫正確。

2.你檢查文段中使用的成語后發(fā)現(xiàn)，下列成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.精彩紛呈B.美輪美奐C.鶴立雞群D.生生不息

3.有小記者對①②兩處使用的標點符號有疑問，你認為這兩處標點符號使用正確的一項是（）

A.①，②；B.①。②。

C.①。②；D.①，②。

【活動二：采訪點攬勝天安門廣場】

今年天安門的國慶花籃一亮相，就成了人們關注的焦點，也吸引了小記者們。他們在觀賞的同時采訪了總

設計師藍海浪叔叔。下面是他們拍的照片和做的采訪記錄。

2023年天安門廣場國慶花籃

小記者：叔叔您好！從2011年開始，①天安門廣場中心花壇的巨型大花籃“祝福祖國”，成為了每年

國慶期間廣場上的一幅絢麗的畫卷。?

藍叔叔：今年的國慶大花籃除了選取擁有美好寓意的花卉之外，還首次裝上水稻、小麥、小米、黃來、

大豆五種農(nóng)作物，體現(xiàn)了花團錦簇、五谷豐登之意，祝愿我們民族在同心共筑中國夢的偉大征途中開創(chuàng)更

加美好的未來。

小記者：萱草花也是首次出現(xiàn)在大花籃上吧？

藍叔叔：對。早在康乃馨成為母愛的象征之前，我國就有一種母親之花，它就是萱草花。②“萱草生

堂階，游子行天涯?！惫艜r候當游子要遠行時，，就會先在北堂種萱草，希望減輕母親對孩子的思念，忘

卻煩憂。今年首次用萱草花來表達對祖國母親生日的祝福。

小記者：大花籃體積這么龐大，它們是怎么做成的呢？

藍叔叔：大花籃里面這些東西的配件，都是由專門的技術團隊制作的。③技術人員參照真實五谷原型設

計建模，通過3D打印效果對比調(diào)整，使用特殊工藝技術放大加工……需要進行很多道工序?

小記者：⑷一年又一年，您和您的同事設計的國慶花籃，就像一串串腳印，記錄著祖國發(fā)展的步伐……

4.你看了采訪記錄，發(fā)現(xiàn)記錄的同學少記了一個采訪問題。你根據(jù)小記者己獲的信息、采訪問題的設計要

求，以及藍叔叔的回答，補出的提問是=（20字以內(nèi)）

5.對于采訪記錄中畫線句使用的修辭手法及作用理解，小記者們產(chǎn)生了不同的意見。你認為正確的一項是

（）

A.①句運用比喻的修辭手法，形象地寫出大花籃的美麗，為天安門廣場增添節(jié)日喜慶。

B.②句運用擬人的修辭手法，賦予萱草花人的情感，表明自古就以此花表達母愛之意。

C.③句運用排比的修辭手法，有層次地介紹了技術人員工作的投入，強調(diào)制作的不易。

D.④句運用夸張的修辭手法，突出強調(diào)了設計師們所設計的大花籃之多，意義之重大。

6.大花籃上“祝福祖國”四個字引人注目，對這四個字的欣賞，你認為正確的一項是（）

A.字體勻細，線條圓轉流暢，優(yōu)美而又古雅。

B.字體扁平，筆畫一波三折，靈動而又飄逸。

C.字體工整方正，線條橫平豎直，給人安穩(wěn)平和之感。

D.字體古樸典雅，筆畫渾厚勁健，給人沉穩(wěn)大氣之感。

【活動三：神來筆撰稿圓明園文物展】

下面是小天記者參加活動后寫的消息、，大家交流后，發(fā)現(xiàn)還存在一些問題需要解決。

最美重逢拉開帷幕

10月13日，“最美的重逢一一圓明園石柱回歸展暨2023北京公眾考古季開幕式”活動在北京圓明園

舉行。展覽集中展示7件圓明園流失石柱文物，呈現(xiàn)了我國流失文物追索返還工作的最新成果。

這7件石柱文物原圓明園園建筑構件?［甲］1860年遭英法聯(lián)軍劫掠后流失海外，后來挪威卑爾根科

德博物館及西挪威藝術博物館收藏。近年來,在中央宣傳部、文化和旅游部、國家文物局指導下，政府、

高校、機構、社會力量通力合作，最終促成挪威收藏機構向中方捐贈這批石柱文物。歷經(jīng)百年輾轉，幾經(jīng)

周折，7根石柱終于回到祖國的懷抱，為圓明園文物保護利用和博物館展覽展示譜寫了新的篇章?！疽摇看?/p>

次文物回歸，同時也為新時代社會力量投入流失文物返還工作創(chuàng)立了新模式、新路徑。

開幕式上，文化和旅游部、國家文物局向相關方面頒發(fā)捐贈證書，向北京市文物局頒發(fā)劃撥文件。展

覽由文化和旅游部、國家文物局、北京市人民政府、北京大學共同主辦。2023北京公眾考古季也于當日啟

動。

7.請你根據(jù)消息的內(nèi)容，把消息的標題補充完整。（8個字）

8.你發(fā)現(xiàn)消息中【甲】【乙】兩處畫線句子均存在問題，請你分別作出修改。

【答案】

1.B2.C3.A

4.與去年（或以往）相比，今年的大花籃有什么變化（或大花籃里裝的東西有什么不同）？5.A6.

D

7.流失石柱回歸故里（或流失文物回歸祖國等）

8.甲：后來披挪威卑爾根科德……（應該改為被動句）；乙：……也為新時代社會力量投入流失文物返還工作

創(chuàng)立了新模式，開辟了新路徑。（搭配不當）

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形。

A.表達的是“明白透徹的見解”，應為“灼見”，“卓見”書寫有誤；

C“鋒”讀作旄ng；

D.應為“由衷”，“由忠”書寫有誤；

故選B。

【2題詳解】

本題考查成語運用。

A.精彩紛呈：美好的場面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來。正確；

B.美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。正確；

C.鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領出眾。此處形容文化地標，用錯對象；

D.生生不息：不斷地生長、繁殖。正確；

故選C。

【3題詳解】

本題考查標點運用。

①“某人說”出現(xiàn)在所說話語的中間，“說”后用逗號；

②前后句格式相同，語義相關，中間用分號。

故選A。

【4題詳解】

本題考查根據(jù)語境補齊句子。

聯(lián)系后段中的“今年的國慶大花籃除了選取擁有美好寓意的花卉之外，還首次裝上水稻、小麥、小米、黃

來、大豆五種農(nóng)作物”可知，藍叔叔的回答主要側重的是今年的大花籃同去年相比有哪些變化。由此可補

寫問題為：與去年（或以往）相比，今年的大花籃有什么變化（或大花籃里裝的東西有什么不同）？意近即

可。

【5題詳解】

本題考查修改手法。

B.引用了古詩句，是引用的修辭；

C.幾個分句格式不相同，不是排比，此句沒有修辭；

D.把國慶花籃比作腳印，這是比喻，不是夸張；

故選A。

【6題詳解】

本題考查書法字體欣賞。

A.“字體勻細，線條圓轉流暢，優(yōu)美而又古雅”是篆書的特點，圖中四個字是隸書：

B.“靈動而又飄逸”是行書的特點；

C.“字體工整方正，線條橫平豎直，給人安穩(wěn)平和之感”是楷書的特點，圖中四個字是隸書；

故選D。

【7題詳解】

本題考查補寫新聞標題。標題應能概括新聞主要內(nèi)容。一般可從新聞的導語中提煉關鍵信息來擬寫。根據(jù)

導語段即第一段中的“展覽集中展示7件圓明園流失石柱文物，呈現(xiàn)了我國流失文物追索返還工作的最新

成果”可補寫為：流失石柱回歸故里（或流失文物回歸祖國等）。

【8題詳解】

本題考查病句修改。

甲：缺少介詞，應在“挪威卑爾根科德博物館”前加“被”，成為一個被字句。

乙：“創(chuàng)立了新模式、新路徑”搭配不當，改為：創(chuàng)立了新模式，開辟了新路徑。

[3-2023-2024學年北京首都師范大學附屬中學八年級上學期期中語文試題】漢字是世界上獨特的以形表意

的文字，是記錄、書寫漢語的特殊符號，是中國傳統(tǒng)文化的核心和基石，更是中華民族的血脈。請你閱讀

下面的材料，完成小題。

漢字，歷經(jīng)幾千年風雨滌蕩，已經(jīng)深深融入中華民族的文化基因。漢字不僅記載、保存和傳承悠久中

華文化，而且鑄牢了中華民族共同體意識的文化紐帶。

漢字記錄語言，蘊含文化，一個字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)涵，預示著每個漢字都是需要我們

努力開發(fā)的寶藏。加強漢字闡釋工作，深入挖掘漢字背后的歷史思想文化內(nèi)涵，tilidn展示其中蘊含的中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，既是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強中華文化生命力和影響力的

應有之義。對此，我們絕不可xi?ddi,而是要鍥而不舍地探究，①（拾取/汲?。h字背后的養(yǎng)分。

學界一般認為，戰(zhàn)國后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古

文字”時期，也是中國古代文明肇始【甲】中華民族didm（）基的關鍵時期。幾千年來，漢字與中華文

明②（相輔相成/一脈相承），協(xié)同發(fā)展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會綿ydn（）不絕【乙】

中華文明生生不息，又從根本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。

漢字博大精深，是華夏民族創(chuàng)造的令人嘆為觀止的文化瑰寶。_________因此我們可以說：“漢字是

全球華人共同的鄉(xiāng)音?！?/p>

1.請根據(jù)拼音正確書寫出相應的漢字

tllionxiedai

2.下列對文段中加點字讀音和括號中應填入漢字的判斷，錯誤的一項是（）

A.“藏”應讀作“zdng”B.“髓”應讀作“sui”

C.“didm基”應寫為“奠基”D.“綿ydn”應寫為“綿沿”

3.結合語境，在文段①②兩處填入詞語，全都正確的一項是（）

A.①拾?、谝幻}相承B.①汲取②相輔相成

C.①拾?、谙噍o相成D.①汲?、谝幻}相承

4.文中畫波浪線的句子有一處表達欠妥，請你加以修改。

5.在文段中的【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.【甲】頓號【乙】分號B.【甲】頓號【乙】逗號

C.【甲】逗號【乙】分號D.【甲】逗號【乙】逗號

6.將下列語句填入文段畫橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①在字體的古今演變中，可以窺探古人生活與文化的點點滴滴。

②這種問候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力，是其他文字所不及的。

③漢字，縱跨幾千年時光，橫越數(shù)萬里廣袤土地，讓所有南腔北調(diào)、方言異音的海內(nèi)外中國人，都能作鄉(xiāng)

音晤談般的親切問候。

④漢字起源甚早，經(jīng)過數(shù)千年的演變，形成了豐富的字體與書風。

A.①③④②B.②④①③C.③②①④D.④①③②

7.關于漢字，同學們紛紛發(fā)表自己的想法，下列語句中修辭方法或成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.漢字是我國各民族團結的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征。

B.我們應多拿起筆練字，體會方塊字的神韻。今天的未雨綢繆，是為了我們的子孫后代繼續(xù)將中華文化發(fā)

揚光大。

C.形美如畫，音美如歌，意美如詩。這就是我們最美麗的文字一漢字。

D.博大精深的中華文化，使得漢字入木三分地承載著豐富的內(nèi)涵。

8.魏晉南北朝是漢字書體演變的重要歷史階段，是各種書體俱臻完善的時期。這一時期也涌現(xiàn)出了大量經(jīng)

典的文學作品，下面的文學作品和作家完全屬于這一時期的一項是（）

①《答謝中書書》②王績③酈道元④吳均⑤《記承天寺夜游》

A.①③④B.②③⑤C.①②⑤D.③④⑤

【答案】

1.提煉、懈怠2.D3.B

4.漢字不僅記載、保存和傳承悠久中華文化，而且鑄牢了中華民族共同體意識。或“漢字不僅記載、保存

和傳承悠久中華文化，而且是鑄牢了中華民族共同體意識的文化紐帶”5.A6.D7.D8.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查字形。

提煉：tilidn,意思是使化合物或混合物純凈。

懈?。簒iedai,懶散;松勁。

【2題詳解】

本題考查字形。D.綿沿一一綿延。故選D。

【3題詳解】

拾?。簱炱?。汲?。何?；吸收。與“養(yǎng)分”搭配，用“汲取”。

一脈相承：由一個血統(tǒng)或一個派別世代相傳承襲下來。比喻人或事物間的傳承關系。相輔相成：指兩種事

物互相輔助，互相促成，缺一不可。這里寫漢字與中華文明互相輔助，互相促成，缺一不可。用“相輔相

成”。

故選B。

【4題詳解】

本題考查病句。搭配不當。去掉”的文化紐帶”。

【5題詳解】

本題考查標點符號。

【甲】“中國古代文明肇始”和“中華民族奠基基”是句中的并列短語，用頓號。

【乙】分號?！爸腥A文明才會綿延不絕”和“中華文明生生不息”是并列分句，用分號。

故選A

【6題詳解】

本題考查排序。④按照時間順序?qū)憹h字的起源和演變,①承接“演變”，寫漢字表現(xiàn)了古人生活與文化;③從時

間和空間上寫漢字的民族向心力與文化聚合力；②總結性句子。故選D。

【7題詳解】

本題考查修辭方法或成語運用。

D.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻，透徹。不能用來寫承載著豐富的內(nèi)

涵。故選D

【8題詳解】

本題考查文學文化常識。

①《答謝中書書》，陶弘景，南朝齊、梁人；②王績，唐初詩人；③酈道元，南北朝時期北魏官員、地理

學家、文學家、政治家、教育家。④吳均，南朝梁文學家、史學家。⑤《記承天寺夜游》，蘇軾，宋代文

學家。

故選A

[4-2023-2024學年北京市一零一集團八年級上學期期中語文試題】2023年9月23日至10月8日，第19

屆亞運會在杭州勝利舉行。請閱讀下面兩則新聞，完成下面小題。

新聞一

據(jù)報道，我們翹首以盼的亞運會已悄然而至。其中最受矚目的杭州亞運會吉祥物，是一組承載深厚底

蘊和充滿時代活力的機器人。這組機器人組合名為“江南憶”，出自詩人白居易的名句“江南憶，最憶是

杭州【甲】它融合了杭州的歷史人文【乙】自然生態(tài)和創(chuàng)新基因。

1.文段中加點字注音正確的一項是（）

A.翹首以盼qido悄然而至qido承載zdi創(chuàng)新chudng

B.翹首以盼qido悄然而至qido承載zdi創(chuàng)新chudng

C.翹首以盼qido悄然而至qido承載zdi創(chuàng)新chudng

D.翹首以盼qido悄然而至qido承載zdi創(chuàng)新chudng

2.為【甲】【乙】處加入標點，最正確的一項是（）

A.【甲】”，【乙】，B.【甲】，“【乙】，

C.【甲】?！啊疽摇?、D.【甲】”?！疽摇?、

3.下列關于西湖的書法作品中，賞評不正確的一項是（）

沙

麻

亙

夢寒

<,啤

焉

月

<桶

湖

征

奇

也

席

卷

道

生

反

陸3

身

游

醉

日

客

記

?t弟

我

萬

曲

人

羅

霰

里

湖

T紈II

甲乙丙J

A.甲是行書，行云流水，收放自如,表達了作者沉醉于西湖美景的愉悅之情。

B.乙是楷書，形體方正，端莊大方,表達了游人對春日西湖美景的喜愛之情。

C.丙是草書，結構簡省，狂放灑脫,表現(xiàn)了夏日西湖荷塘美景的熱情與奔放

D.丁是篆書，古樸圓潤，筆走龍蛇,展現(xiàn)了雨后西湖景物色彩的清新與淡雅。

新聞二

2023年9月23日晚8時，錢塘江岸燈光璀璨，美麗的西子湖畔萬眾矚目，第19屆亞運會在杭州奧體

中心“大蓮花”隆重開幕。

今日正是秋分節(jié)氣，是一個寓意豐收和團圓的日子。開幕會上，歷史的河流從遠古來，良渚玉琮開啟

文明的曙光，將中華五千年的印記呈現(xiàn)在眼前。舞臺變成一片豐收的金色稻田，也傳遞著從古至今收獲的

喜悅。

在觀眾的歡呼聲和桂花鼓的激昂聲中，各國運動員紛紛入場。男子游泳運動員覃海洋和女子籃球運動

員楊力維擔任旗手，在觀眾的歡呼聲中帶領著中國代表團入場。值得一提的是，在最后主題曲奏響時，杭

州奧體中心體育場上空飄散出仿真的桂花花瓣，四處還散發(fā)出桂花的香氣?，F(xiàn)場的人們帶來聽覺、嗅覺、

視覺的體驗。

本屆亞運會為期16天，規(guī)模和參賽人數(shù)都創(chuàng)下歷史新高，超1.2萬名運動員參加。在這個金桂飄香的

時節(jié)，祝福所有運動員追逐夢想，勇摘桂冠！

4.請你為上述新聞擬一個標題（不超過12個字）

5.畫線句有兩處表達欠妥，請你找出來并加以修改。

6.下列修辭或成語使用不正確的一項是（）

A.垂柳碧綠，鶯啼燕語，蓮葉接天，把西湖裝點得生機盎然。遠遠望去，西湖猶如風姿綽約的西子一樣美

麗動人。

B.在來自四面八方的工程人員的共同努力下，杭州亞運會主場館拔地而起，像是一位鋼鐵巨人，屹立在人

間天堂之中，靜待著盛會的召開。

C.錢塘江掀起的狂濤巨浪，沖向河堤，好似摧枯拉朽。濤聲震天，奪人心魄，像是千軍萬馬，奔涌而來，

聲勢極為浩大。

D.杭州亞運會的運動健兒們，以銳不可當之勢，在賽場上激起了拼搏的浪潮，誰能不被他們賽場上的激情

所感染？誰能不為他們賽場上精彩的表現(xiàn)而歡呼？

7.亞運會期間，為了向外國友人更好地展示西湖美景，組委會工作人員把著名景點的楹聯(lián)印在了宣傳冊上。

在抄寫對聯(lián)的時候他們發(fā)現(xiàn)有些字模糊不清，請你幫他們選出正確的一組字，填入方框內(nèi)。（）

西湖三潭印月聯(lián)：

上聯(lián)：如砥湖平，湖鏡映天湖有【甲】；

下聯(lián)：似棉柳軟，柳蔭垂地柳藏【乙】。

A.甲：月乙：鶯B.甲：鵝乙：燕

C.甲：星乙：蟬D.甲：日乙：花

【答案】

1.B2.D3.D

4.第19屆（或杭州）亞運會（隆重）開幕

5.

現(xiàn)場的人們獲得了聽覺、視覺、嗅覺的體驗。6.C7.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音。

翹首以盼：qidoshouyipan,比喻人們期待分別久了的親人、朋友來到自己身邊的急切心情。

悄然而至：qiaoranerzhi,意思是形容寂靜無聲地到來。

承載：ch@ngzai,指承受支撐物體。

創(chuàng)新：chuangxln,創(chuàng)造新的；革新。

故選B。

【2題詳解】

本題考查標點符號的正確使用。

“江南憶，最憶是杭州”是引用的內(nèi)容，引號前面沒有標點，屬于非獨立引用，點號放在引號外?！皻v史

人文”“自然生態(tài)”“創(chuàng)新基因”是并列短語，中間使用頓號。

故選D。

【3題詳解】

本題考查書法賞析。

D.有誤，篆書的特點一般是：均勻齊整、圓轉流暢；“筆走龍蛇”符合草書的的特點。

故選D。

【4題詳解】

本題考查擬寫新聞標題。在形式上，一般以單句為主。在內(nèi)容上，主要由時間、地點、人物和事件來組成,

是對新聞內(nèi)容的簡潔概括。

根據(jù)本則新聞導語部分“2023年9月23日晚8時，錢塘江岸燈光璀璨，美麗的西子湖畔萬眾矚目，第19

屆亞運會在杭州奧體中心“大蓮花”隆重開幕”可知，新聞的主體是：杭州亞運會，主要事件是：隆重開

幕。根據(jù)題干字數(shù)要求，可擬寫新聞標題為：杭州亞運會開幕。

【5題詳解】

本題考查病句的辨析和修改。

由前文“在觀眾的歡呼聲和桂花鼓的激昂聲中”“男子游泳運動員覃海洋和女子籃球運動員楊力維擔任旗

手，在觀眾的歡呼聲中帶領著中國代表團入場”“四處還散發(fā)出桂花的香氣”可知，這是按照聽覺、視覺、

嗅覺進行行文的，故該句語序不當，應該調(diào)整為“聽覺、視覺、嗅覺”；由“現(xiàn)場的人們帶來聽覺、嗅覺、

視覺的體驗”可知，“帶來……體驗”搭配不當，故要用“獲得”替換“帶來”。

故修改后的句子為：現(xiàn)場的人們獲得了聽覺、視覺、嗅覺的體驗。

【6題詳解】

本題考查修辭和成語的使用。

C.有誤，“摧枯拉朽”的意思是：意思是枯草朽木受到摧折。形容輕而易舉。也比喻腐朽勢力被迅速摧毀。

本文用來形容“錢塘江掀起的狂濤巨浪，沖向河堤”，使用錯誤。

故選C。

【7題詳解】

本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字

必須是平聲。

從選項可知“月”和“日”都是仄聲；“鵝”和“星”都是平聲；“鶯”“蟬”“花”都是平聲，“燕”

是仄聲。綜上，選項中符合“仄起平收”的是AD；根據(jù)景點“西湖三潭印月”主題可知，這里強調(diào)的是月

色,排除D。

故選A。

15-2023-2024學年北京市中關村中學八年級上學期期中語文試題】國慶長假，初二年級語文組開展了“體

驗長征之路?傳承紅星精神”主題實踐活動。請你與同學交流分享活動感悟。

1.寧寧小組想通過“體驗長征之路”活動對紅軍長征有更加深刻地理解和體會，為此，她們做了比較詳細

的活動規(guī)劃，但其中有兩處不夠妥當，請你找出來并幫她們修改完善

“體驗長征之路”活動規(guī)劃

活動內(nèi)容、目標活動準備

路線長度10公里穿合腳的運動鞋，輕便的運動裝。

體驗負重前行每人帶一個背包，內(nèi)裝15公斤左右的物品。

帶好創(chuàng)可貼、碘伏、云南白藥氣霧劑等外傷常用藥，以備有

體驗山路行軍

同學在活動過程中受傷。

帶上豐富的食物和充足的飲用水，行走途中充分休息，以保

訓練耐受力

證體力。

問題1：改善方案：

問題2：改善方案：

任務二講述“紅星”故事

在這個任務中，小字選擇的是彭德懷，下面是他準備的講稿，其中有一些問題需要解決，請你幫他完

善講稿。

彭德懷是一個率直爽朗、愉快愛笑、富有才智、善于馳騁，吃苦ndi()勞的人。他的談話舉止里

有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角,他很喜歡孩子，身后常常有一群孩子跟著，大家常常見到彭德

懷和兩三個【甲】紅小鬼【甲】坐在一起，認真地向他們講政治和他們的個人問題，他很尊重他們。

紅一方面軍成立之后，彭德懷任副總司令，協(xié)助毛澤東、朱德指揮反“圍剿”斗爭【乙】

在第一次反“圍剿”斗爭中，他率第三軍團配合一軍團一舉殲敵萬余人。在第三次反“圍剿”中，戰(zhàn)

斗異常激烈，敵人兩個團______有利地勢把我軍一個連壓在山腰。在危難之所，彭德懷揮刀殺出，身先士

zu(),一個猛沖重創(chuàng)并了敵人，為受壓制的連隊解了圍，隨后率部組織反擊，消滅了這

股敵人。受排斥后，他又協(xié)助組織并取得了第四次反“圍剿”的勝利。一直到第五次反“圍剿”

失敗，紅軍被迫撤離中央蘇區(qū)，彭德懷始終率兵為根據(jù)地的鞏固和擴大而苦苦地沖殺。

2.文段中加點字讀音和填入括號內(nèi)字形完全正確的一項是()

A.馳騁(pin)殲敵(jian)吃苦奈勞身先士卒

B.馳騁（pin）殲敵（qian）吃苦耐勞身先士猝

C.馳騁（ch4ng）殲敵（qian）吃苦奈勞身先士猝

D.馳騁（ch6ng）殲敵（jian）吃苦耐勞身先士卒

3.填入句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.占領打擊B.占據(jù)擊潰C.占領擊潰D.占據(jù)打擊

4.【甲】【乙】兩處標點判斷完全正確的一項是（）

A.【甲】書名號【乙】逗號B.【甲】雙引號【乙】句號

C.【甲】書名號【乙】句號D.【甲】雙引號【乙】逗號

5.文段中畫曲線的句子表達欠妥。請修改。

修改：__________

任務三交流活動感受

下面是小韓同學就怎樣傳承紅星精神寫的發(fā)言稿，請你幫他修改完善。

作為新時代青少年，我們需要敏銳的眼光觀察社會，用清醒的頭腦思考人生，用智慧的力量

創(chuàng)造未來。要有遠大理想抱負，依據(jù)自身優(yōu)勢和不足做好規(guī)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，最終實現(xiàn)自己的人

生抱負。

o作為新時代青少年，我們的學習能力更強，接觸各類知識的平臺渠道更多，同時也面臨著經(jīng)

驗不足，能力不夠，知識面不廣等問題，如何補齊短板？他山之石可以攻玉，作為新時代青少年，要多向

同學、老師、父母、朋友學習，要借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，拓寬知識獲取的渠道，練就過硬本領，成為參天大

樹。

-O青年人能否創(chuàng)新創(chuàng)造，決定了國家能否有更多科技、文化、軍事、經(jīng)濟成就、有更強的競爭

力和屹立于世界民族之巔的勇氣和底氣。新時代青年需要有更多的闖勁，要做刻苦學習、銳意創(chuàng)新的模范,

把小我融入大我，為國家民族未來描繪壯麗詩篇。

6.在文段橫線處依次填入語句，最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

①只有汲取經(jīng)驗，才能奏響華彩樂章

②只有堅持創(chuàng)新，才能繪就璀璨藍圖

③只有明確方向，才能譜寫壯麗詩篇

A.③②①B.①③②C.③①②D.②①③

7.小孫同學想用一副對聯(lián)來表達自己參加此次活動的感受，還有個別詞語拿不準，請你幫他選出最恰當?shù)?/p>

一項（）

上聯(lián)：憶往昔革命前輩創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：看今朝有為少年繼往開來—

A.開天辟地譜新篇B.兢兢業(yè)業(yè)譜新篇

C.開天辟地勇爭先D.兢兢業(yè)業(yè)勇爭先

【答案】

1.①”體驗負重前行”內(nèi)容項，每人帶15公斤的背包超出了學生的承受能力。②改為5公斤左右。

③“訓練耐受力”部分，“帶豐富的食物”與“行走途中充分休息”與訓練耐受力目的不符。④帶上

較為充足的食物和飲用水，行走途中非必要不休息。2.D3.B4.B

5.他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風（特點）。6.C7.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查設計活動。

“體驗負重前行”部分，“每人帶一個背包，內(nèi)裝15公斤左右的物品”，第人帶十五公斤的背包，對于學

生來說，大部分難以承受，可改為五公斤左右。

“訓練耐受力”部分，“帶豐富的食物”與“行走途中充分休息”并不能訓練學生的耐受力?？筛臑椋簬?/p>

上較為充足的食物和飲用水，行走途中非必要不休息。

【2題詳解】

本題考查字字形。

馳騁，chicheng,騎馬快速奔跑.

殲敵，jidndi,消滅敵人。

吃苦耐勞，chikunaiIdo,意思是能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。

身先士卒，shenxidnshizil指作戰(zhàn)時將領親自帶頭，沖在士兵前面?，F(xiàn)代也指領導帶頭，走在群眾前面。

故選D。

【3題詳解】

本題考查詞語運用。

第一處：占領：用武裝力量取得并占有。占據(jù)：據(jù)有或用強制性手段取得。根據(jù)后面的“有利地勢”可知，

應用：占據(jù)。

第二處：打擊：攻擊，毆打，使受挫折。擊潰：攻打使?jié)⑸?；打垮。根?jù)前面的“重創(chuàng)”和后面的“故人”

可知，應用：擊潰。

故選B。

【4題詳解】

本題考查標點運用。

甲：“紅小鬼”表示特殊的稱謂，應用引號。

乙：前句語義表述已經(jīng)完整，應用句號。

故選B。

【5題詳解】

本題考查病句修改。

畫線句成分殘缺，缺少賓語中心語，可在句末加“的作風”。

【6題詳解】

本題考查句子銜接。

第一空：根據(jù)后面的“要有遠大理想抱負，依據(jù)自身優(yōu)勢和不足做好規(guī)劃”可知，應用：只有明確方向，

才能譜寫壯麗詩篇。

第二空：根據(jù)后面的“同時也面臨著經(jīng)驗不足，能力不夠，知識面不廣等問題”可知，應用：只有汲取經(jīng)

驗，才能奏響華彩樂章。

第三空：根據(jù)后面的''青年人能否創(chuàng)新創(chuàng)造，決定了國家能否有更多科技、文化、軍事、經(jīng)濟成就”可知,

應用：只有堅持創(chuàng)新，才能繪就璀璨藍圖。

故選C。

【7題詳解】

本題考查擬寫對聯(lián)。

第一空：革命先輩用自己的意志和鮮血建立了一個新中國，故應用：開天辟地。

第二空：上聯(lián)中的“創(chuàng)偉業(yè)”是革命先輩們過去開創(chuàng)的偉大事業(yè)。下聯(lián)與之相對應用“譜新篇”，表示展

望未來之意。

故選A。

[6-2023-2024學年北京市陳經(jīng)綸中學八年級上學期期中語文試題】北京最美的季節(jié)到了。初二年級開展了

“漫步京城，尋味秋天”的文學研學活動。有的同學在故宮漫步，有的同學在胡同徜徉，還有的同學攀登

香山、長城……下面是同學們賞秋歸來的所見所感，請你閱讀文段，完成下列任務。

1.前往故宮賞秋的同學撰寫了一則感想。請閱讀文段，完成下面小題。

①秋游故宮一直令同學們翹首以盼。此時的故宮是最佳的打卡圣地，它不再像個正襟危坐的君王，而

是一個和(ydn)悅色的老人，為我們呈現(xiàn)故宮獨有的韻味。

②走在朱紅的宮墻外，你就會發(fā)現(xiàn)紫禁城的秋色，早已悄然降臨。樹梢借著秋風從墻邊探出了頭，像

位好奇的公主；滾圓的柿子爭相越過琉璃瓦展露身姿，全力昭示著好運頭。踏進宮門，那更是滿目皆秋。

秋陽正飛檐走壁地四處巡視，房檐上的五脊六獸精神抖擻；南窗下的宮貓，好不容易捱過夏日的—

(zoo)熱，歡喜地逗弄著滿庭的海棠果：連原本深藏不露的西區(qū)銀杏林，也躍動著滿樹金黃，氣勢非凡。

此時，宮墻內(nèi)的秋色處處透露著凄涼之意。

(1)下列選項中字義、字音全正確的一項是()

A.翹(qiao)悄(qiao)和言悅色躁熱

B.翹(qiao)悄(qiao)和顏悅色燥熱

C.翹(qiao)悄(qiao)和言悅色躁熱

D.翹(qiao)悄(qiao)和顏悅色燥熱

(2)畫線句作為這段文字的總結句，有兩處表達欠妥，請加以修改。

2.故宮午門正在舉行“照見天地心一一中國書房的意與象”的展覽。身旁的游客請你幫忙介紹幾幅書畫作

品，下列說法不正確的是()

我澳超夕”電卡9

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家津口曼山險心

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糊月我富裕w號

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走出3不虱甘乂r.,4

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德平其濟霰然—

符縣中次生水

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至星涌百回

【甲】馮潔《觀滄?！贰疽摇课恼髅魇毅憽贰颈垦怨н_《望岳》【丁】顏真卿《誡子書》

A.作品【甲】氣勢渾厚,沉雄剛健，將曹操的豪情壯志表現(xiàn)得淋漓盡致。

B.作品【乙】筆畫連綿,結構簡省,折射出君子高潔自持、安貧樂道的志向。

C.作品【丙】筆意不斷,狂放不羈,充分展現(xiàn)了一個青年詩人的雄心和氣概。

D.作品【丁】端莊穩(wěn)重,一筆不茍,與君子提高自身的修養(yǎng)的內(nèi)容相得益彰。

3.某小組前往胡同尋味秋天，之后,撰寫了下面一段文字介紹“胡同秋色”。請閱讀文段，完成下面小題。

比不得故宮的莊嚴□雄偉，胡同以它的親切□質(zhì)樸，在秋天這個特殊的季節(jié)，構建了另一面的京城。

。四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色磚瓦和鏤石窗花，仍

是紅木結構，東西北面各建廂房有走廊接通，朱紅色庭門向南而開，多有黑底金字的楹聯(lián)題于兩側。庭內(nèi)

菊花燦然，桂花飄香；庭院靜雅清幽，暗香浮動。這是儒家文化與園林藝術高度契合為中國傳統(tǒng)美學的濃

縮。

走進四合院，朱紅大門古意悠悠，大門兩旁有精致的木質(zhì)花壇，花壇里養(yǎng)著秋海棠，紅紅的一片，秋

風里紅得熱烈、紅得張揚，給人的感受卻是一個“靜”字。此情此景正如袁枚《秋海棠》里所寫：“小朵

嬌紅窈窕姿，獨含秋氣發(fā)花遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知□與郊外“樹樹皆秋色，山山唯落暉”

的自然秋景不同，這胡同里的秋，是屬于每個人的秋。旅人或者居民，貧或富，老或少，長或幼，新或舊,

只要秋葉落到誰肩上，誰就沾上了這北京城最愜意的秋天。

（1）在方框處填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.、、“。B.,

C.,,”。D.、、?！?/p>

（2）根據(jù)語境，在文中橫線處選取最恰當?shù)囊桓睂β?lián)是（）

A.飛宇華軒浮紫氣，晴窗暗閣沐紅輪

B.紫閣宜春花開麗，晴窗挹翠五云多

C.瞰廣殿柳色垂金，出華軒梅芬綻玉

D.一彈流水一彈月，半入江風半入云

(3)“樹樹皆秋色，山山唯落暉”一句出自(朝代)(人物)的作品。

4.前往香山、長城賞秋的同學寫了一篇游記，下面語段出自該游記。請閱讀文段，完成下面小題。

有人說秋天是悲涼的，而香山的秋天卻濃墨重彩，絢麗奔放，像極了陸游所寫的：“雨侵壞甕新苔綠,

秋入橫林數(shù)葉紅?！鄙鷳B(tài)園在夏天蓊蓊郁郁，現(xiàn)在看上去，恰似被水化開的彩虹糖。沿著山間小路走來,

樹葉由綠漸變黃變紅，一路上滿是詩意。香山黃柏毫不留戀黃葉的浪漫，它用一把火，直接將秋天的激情

點燃，紅遍好幾個山頭。金黃的銀杏，棕紅的楓樹，火紅的黃植……秋天的香山色彩豐富，令人眼花繚亂。

八達嶺清風徐來，沁人的清涼趕走了暑熱，金色的野菊花將山谷裝點得更加絢爛。兩邊是陡峭的山壁,

腳下是潺潺的流水，行走其間讓人流連忘返。登上高處的烽火臺，舉目四望，斑斕的秋葉漫山遍野地鋪展

開來，波瀾壯闊?！睂恿直M染，萬山紅遍”，一條煙灰色的長龍游弋于秋葉絢爛的山巒之間，蜿蜒而去，

銳不可當。

滿山的野果成熟了，松鼠一一長城的小精靈，也進入了忙碌的狀態(tài)，山林里樹葉沙沙作響，那不是秋

風，是松鼠在儲糧。

(1)請找出下列選項中修辭或成語使用有誤的一項()

A.香山黃護毫不留戀黃葉的浪漫，它用一把火，直接將秋天的激情點燃，紅遍好幾個山頭。

B.金黃的銀杏，棕紅的楓樹，火紅的黃護……秋天的香山色彩豐富，令人眼花繚亂。

C.登上高處的烽火臺，舉目四望，斑斕的秋葉漫山遍野地鋪展開來，波瀾壯闊。

D.“層林盡染，萬山紅遍”，一條煙灰色的長龍游弋于秋葉絢爛的山巒之間，蜿蜒而去，銳不可當。

(2)請結合上下文，說說畫線短語“被水化開的彩虹糖”在文中具體指什么。

【答案】

1.(1)D

(2)此時，宮墻內(nèi)外都透露著別樣的生機。2.B

3.(1)D(2)A(3)唐王績

4.(1)D

(2)香山的森林染上了秋色，紅、黃、綠多種顏色深淺不一，豐富多彩，交相錯雜。(意思對即可)

【解析】

【1題詳解】

(1)本題考查字音字形字義的能力。

翹(qiao)首以盼：仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人、某事、某物的出現(xiàn)。比喻人們期待分

別久了的親人、朋友來到自己身邊的急切心情；

悄(qiao)然：形容寂靜無聲；

和顏(ydn)悅色：形容態(tài)度和藹可親；

燥(zdo)熱：炎熱不濕潤；

故選D。

(2)本題考查對文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系第②段中“走在朱紅的宮墻外，就會發(fā)現(xiàn)紫禁城的秋色，早已悄然

降臨?！みM宮門，那更是滿目皆秋”的內(nèi)容可知，不只是敘述了“宮門內(nèi)的秋色”；聯(lián)系第②段中“樹

梢借著秋風從墻邊探出了頭，像位好奇的公主；滾圓的柿子爭相越過琉璃瓦展露身姿，全力昭示著好運頭。

踏進宮門，那更是滿目皆秋。秋陽正飛檐走壁地四處巡視，房檐上的五脊六獸精神抖擻；南窗下的宮

貓，……歡喜地逗弄著滿庭的海棠果；連原本深藏不露的西區(qū)銀杏林，也躍動著滿樹金黃，氣勢非凡”的

內(nèi)容可知，文段中運用了擬人的修辭手法，賦予景物人的情態(tài)，描述了一副充滿生機與活力的圖景，并不

是“處處透露著蕭瑟之意”；據(jù)此可修改為：此時，宮墻內(nèi)外都透露著別樣的生機。

【2題詳解】

本題考查對書法字體的辨識鑒賞。

B.有誤，“筆畫連綿，結構簡省”不屬于作品【乙】的特點，作品【乙】是楷書，特點為：字形方整、筆

畫均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當、字形端正、合乎規(guī)范；

故選B。

【3題詳解】

(1)本題考查正確運用標點符號的能力。第一空，“比不得故宮的莊嚴□雄偉”的內(nèi)容可知，此處是并列

詞語之間的停頓，使用頓號；第二空，“比不得故宮的莊嚴□雄偉”可知，“莊嚴”“雄偉”是并列關系,

它們中間應有頓號；第三空，“此情此景正如袁枚《秋海棠》里所寫：‘小朵嬌紅窈窕姿，獨含秋氣發(fā)花

遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知的內(nèi)容可知，引文獨立成句，意思又完整，句號應放在引號

里面；

故選D。

(2)本題考查對聯(lián)知識。聯(lián)系”四合院是北京胡同的典型代表，清一色的青色磚瓦和鏤石窗花，仍是紅木

結構，東西北面各建廂房有走廊接通，朱紅色庭門向南而開，多有黑底金字的楹聯(lián)題于兩側。庭內(nèi)菊花燦

然，桂花飄香；庭院靜雅清幽，暗香浮動”的內(nèi)容可知，“飛宇華軒浮紫氣，晴窗暗閣沐紅輪”中“紫”

“紅”，與“紅木結構”“朱紅色庭門”相符，“晴窗暗閣”與“鏤石窗花”相符；

故選A。

(3)本小題考查對文學常識的識記?！皹錁浣郧锷?，山山唯落暉”一句出自唐代王績的《野望》。全文如

下：東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌

懷采薇。這首詩寫的是山野秋景。

【4題詳解】

(1)本題考查對修辭手法的理解和詞語運用能力。

D.“一條煙灰色的長龍游弋于秋葉絢爛的山巒之間，蜿蜒而去，銳不可當?！币痪渲?，“銳不可當”使用

有誤；銳不可當：指鋒利的不可阻擋；用于形容來勢威猛，不可抵擋。此句“一條煙灰色的長龍游弋于秋

葉絢爛的山巒之間”寫山巒的美麗蜿蜒，不能用“銳不可當”；

故選D。

(2)本題考查重點詞句的理解。解答此題，應結合上下文語境理解。根據(jù)上文“而香山的秋天卻濃墨重彩，

絢麗奔放”及下文“沿著山間小路走來，樹葉由綠漸變黃變紅，一路上滿是詩意”可知，此處描寫的是香

山的景色，“被水化開的彩虹糖”應指，香山的森林染上了秋色，顏色多種多樣，豐富多彩，交相錯雜。

優(yōu)選提升題I

［7-2023-2024學年北京市通州區(qū)八年級上學期期中語文試題】初中生要養(yǎng)成閱讀新聞的習慣，關注社會生

活。下面是某校初二年級“閱讀?探究”小組展示的新聞閱讀材料及探究的內(nèi)容，請你參與其中，完成任

務。

［材料一］

她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁這是達卡

多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣

托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星,又瀟灑自如，1.7秒

的時間對她似乎特別慷慨，讓她叢容丕迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直漁續(xù)到繃直的足尖。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中,

幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。

［材料二］

聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚魂未定的一幕出現(xiàn)了:9時08