吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。

美中(

)(

)

國泰(

)(

)

(

)(

)歸趙

嘔心(

)(

)

震耳(

)(

)

應(yīng)接(

)(

)

（1）形容聲音非常大的詞語是(

)，表示這個意思的詞語我還知道：(

)。

（2）畫“

”的是一個褒義詞，和它意思相近的貶義詞是(

)。

（3）“（

）（

）歸趙”出自課文《_________》，文中的其他兩個故事是分別是(

)、(

)。

（4）選一個詞語，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：

______________：_____________________________2）.將詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

應(yīng)接(

)(

)不可(

)(

)

無(

)無(

)成(

)結(jié)(

)

(

)(

)飛舞(

)(

)細(xì)雨

（1）請先觀察畫“”的詞語，想想它們在結(jié)構(gòu)上有什么特點，然后在下面的橫線上仿寫兩個詞語。

_____________

（2）請從上面的詞語中選擇自己喜歡的兩個詞語寫句話。

__________________________3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）面對hàohàn(

)的大海，我們許下nuòyán(

)：要tóngxīnxiélì(

)，創(chuàng)造屬于我們的輝煌的明天。

（2）山雀欣賞著báihè(

)在湖水中的倒影，àimù(

)不已。

（3）人民子弟兵為了人民的生命財產(chǎn)安全而xiànchū(

)了寶貴的生命，在英雄的壯舉中，我們看到了一顆顆chìzǐ(

)忠心。4）.看拼音，寫詞語。

讀書能開拓視野。在書中，我欣賞到了白鷺這首嵌在“玻璃畫框”里jīngqiǎo_____的詩，品嘗到了浸滿桂花香的gāobǐng_____，走進(jìn)了圓明園jīnbìhuīhuáng_____的diàntáng_____，更感受到了凜冽寒風(fēng)的清晨，手捧火盆的那份xiányì_____。讓我們一起來讀書吧！讀一本你喜愛的書，就如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，令人xīnkuàngshényí_____。5）.比一比，組詞。悔_______限_______舅_______勉_______誨_______陷_______鼠_______拋_______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在“重情義·貴忠誠”的名著故事表演活動中，下面章節(jié)最符合主題的是（）目錄

一桃園結(jié)義三英會

六以弱勝強(qiáng)戰(zhàn)官渡

二汜水三英戰(zhàn)呂布

七三顧茅廬隆中對

三三讓徐州屬劉備

八趙云揚名長坂坡

四曹操煮酒論英雄

九諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

五云長千里走單騎

十霧蒙蒙草船借箭A．第二、四、六章B．第三、四、七章C．第一、五、八章D．第六、九、十章2）.下列選項中的詞語都與“香飄十里”一樣含有夸張成分的一項是（

）A．膽大包天

背水一戰(zhàn)B．如膠似漆

偷天換日C．一目十行

頂天立地D．震天動地

如魚得水3）.下列選項填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

雖然爺爺年逾

，但他的身體還是非常硬朗，經(jīng)常參加體育運動。A．不惑B．古稀C．而立評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請仿照例句，圍繞“忙”寫一段話。

例：[熱]八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

[忙]____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞

打開天窗說亮話

D．飲水思源

一個巴掌拍不響

E．直言不諱2）.聯(lián)系古詩，把字詞與之相對應(yīng)的意思連起來。

乃

旅店

示兒

全國

邸

你們的

游人

給兒子看

恃

沉默

生氣

南宋朝廷軍隊

喑

依靠

王師

朝氣蓬勃的樣子

元

本來

九州

游玩的人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛。

(

)腳穿一雙特大號的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。2）.按事情發(fā)展的順序，重新排列下面的句子，在括號中標(biāo)上序號。

（

）過了一會兒，我們班的王軍落在后面了。

（

）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。

（

）在掌聲中，王軍終于獲得了100米決賽的冠軍。

（

）聽到同學(xué)們的喊聲，他馬上加快了速度，奮力追趕。

（

）這時，我們拼命喊：“王軍加油！王軍加油！”

（

）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．《父愛之舟》這篇課文以夢的形式呈現(xiàn)往事。()

2．《慈母情深》和《桂花雨》的結(jié)尾都照應(yīng)了文章開頭。()

3．“松鼠經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上?！边@句話運用了作比較的說明方法。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。______________，______________。1．背誦古詩，在上面的橫線上補(bǔ)寫詩句。

2．這首詩是___________（朝代）詩人___________臨終前寫給兒子的絕筆詩。

3．讀完全詩，我們知道詩人一生的遺憾是“___________”，所以，他的遺愿是“___________，____________”。（用詩中原句回答）

4．請寫出本詩后兩行的意思，并寫一寫它們表達(dá)了詩人怎樣的情感。

_______________

5．古詩詞是古代詩人智慧的結(jié)晶，更是他們情懷的表達(dá)。林升用“_______________，直把杭州作汴州”表達(dá)對紙醉金迷的南宋權(quán)貴的不滿；龔自珍用“我勸天公重抖擻，_______________”表達(dá)對改革的期盼；虞世南用“_______________，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)對高潔品格的贊嘆；陶淵明用“及時當(dāng)勉勵，_______________”表達(dá)對時間的珍惜；梁啟超用“美哉，我少年中國，_______________！壯哉，我中國少年，_______________！”表達(dá)對少年中國的贊頌，對中國少年的謳歌。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.補(bǔ)充寫作提綱。

請你以“這一次，他（她）真的很

”為題，寫一篇習(xí)作。請先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填后悔、憤怒、開心等，注意把他（她）當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。

評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①趙王到了澠池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（

），鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。②藺相如看秦王這樣侮辱（

）趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1．給文中加點的詞換個詞語，意思不變。

2．藺相如為什么逼秦王擊缶？

________________________

3．“澠池之會”寫出了藺相如是個怎樣的人？

___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音。萌動（méngmōng）腮邊（sāishāi）綽梢棒（chāocuō）咆哮（xiàoxiāo）血泊（pōbó）

楷書（jiēkǎi）踉蹌（cāngqiàng）金鐲（zuózhuó）

土匪（fēifěi）2）.給加點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。

榨（zhàzhài）油

浸（qīnjìn）入