三年級語文上冊第七單元　考點梳理過關練作業(yè)

人教福建版語文三年級上冊課件單元考點過關練第七單元考點梳理過關練時間:40分鐘滿分:60分一、字詞句基礎。(40分)1.[字形]根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(14分)微風wēnróu(

溫柔

)地yǎnzòu(

演奏

)著他的手風琴。

líshù(

梨樹

)上的幾只小máquè(

麻雀

)伴著這

měimiào(

美妙

)的樂曲放聲歌唱，就連正在bānjiā(

搬

家

)的mǎyǐ(

螞蟻

)也不由得沉浸其中。溫柔演奏梨樹麻雀美妙搬

家螞蟻2.[字音]下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是

(

D

)。(3分)A.呢．喃(ní)

一副．春聯(lián)(fú)B.瞬．間(sùn)

敬佩．(pèi)C.凝．視(yí)

盤旋．(xuán)

D.匯．合(huì)

竹筍．(sǔn)D3.[字形]下列詞語中，沒有錯別字的一項是(

C

)。(3分)A.激動

載種

倒影

B.鼻子

充滿

呼息C.露水

發(fā)抖

獵人

D.翅膀

樂器

遙擺C4.

[詞語運用]華華在修改作文時，準備給下

面的語段加入一些擬聲詞，好讓文字讀起來更活潑生動。下

列最恰當?shù)囊豁検?

B

)。(3分)春暖花開，燕子飛回來了，

地分享著在南方的見

聞；春風拂過，樹葉

地哼起歌；小溪

，

歡快地奔向河流。BA.嘰嘰喳喳

潺潺

嘩嘩B.嘰嘰喳喳

沙沙

淙淙C.叮叮咚咚

沙沙

嘩嘩

D.叮叮咚咚

嘩嘩

淙淙5.[病句診斷]下列句子中，沒有語病的一項是(

C

)(3分)A.語文課上，都在認真地聽講。B.他苦苦思念了三四天，才寫成了這首古詩。C.狂風和森林合奏出了一首雄偉的樂曲。D.它一定沒有發(fā)明我在觀察它。C6.[修辭手法]下列句子中，不是比喻句的一項是(

C

)(3分)A.水，也是大自然的音樂家。B.站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！C.他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”D.大蒲扇似的葉子在風中搖擺。C7.[摘抄方法]典典想通過摘抄的方法來積累喜歡的詞句，下列

做法不正確的是(

B

)(3分)A.每學完一課，就摘抄好詞佳句。B.摘抄的本子一個學期之后就不用了。C.將詞語分類摘抄下來。D.摘抄時在旁邊注明摘抄自哪里。B8.[句子仿寫]按要求，完成句子練習。(8分)(．1)他跑得．像兔子一樣快。(照樣子，寫句子)①妹妹高興得

?。②

得

?。(．2)遙遠的夜空有一個彎．彎．的．月．亮．，彎．彎．的．月．亮．下面是那

彎．彎．的．?。畼颍?，

。(根據(jù)

加點部分的特點，補寫句子)一蹦三尺高她笑像盛開的鮮花一樣燦爛彎彎的小橋下面是清清的河水二、積累與背誦。(11分)9.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(11分)(．1)滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的

?

；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出

?

。(2分)(．2)當微風拂過，那聲音

?，好像呢喃細語，

讓人感受到

?；當狂風吹起，整座森林

都

?，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音

，令人感受到

?的威力。(5分)每

片樹葉不同

的聲音輕輕柔柔的大自然的溫柔激動起來充滿力量大自然(．3)《采蓮曲》中，“

，

?

”兩句描寫了采蓮女與綠葉、紅荷渾然一體，難以辨

認，直到聽到歌聲，詩人才發(fā)覺池中有人的畫面。(4分)亂入池中看不見聞歌始覺有

人來三、課文主題與理解。(9分)10.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打

“×”。(9分)(．1)《大自然的聲音》這篇課文以清新活潑的語言介紹了大

自然中風的聲音和水的聲音這兩個方面，表達了作者對大

自然的喜愛之情。(

×

×(．