新高考版《政治》資料：習(xí)題部分課堂課件-辯證思維和創(chuàng)新思維

高考

政治第七部分邏輯與思維

專題十六辯證思維和創(chuàng)新思維考點(diǎn)一運(yùn)用辯證思維方法基礎(chǔ)集訓(xùn)1.(2023屆天津南開中學(xué)階段測試,8)針對“竟然要個人埋單”(如下圖)的

質(zhì)疑,能有效化解其疑惑的哲學(xué)道理有

(

)

①運(yùn)用綜合思維方法②存在思維有同一性③物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系④聯(lián)系呈現(xiàn)出多樣性A.①③B.①④C.②③D.③④答案

B

22.(2022江蘇蘇州期末,15)“東數(shù)西算”是指通過構(gòu)建數(shù)據(jù)中心、云計(jì)

算、大數(shù)據(jù)一體化的新型算力網(wǎng)絡(luò)體系,將東部算力需求有序引導(dǎo)到西

部,優(yōu)化數(shù)據(jù)中心建設(shè)布局,促進(jìn)東西部協(xié)同聯(lián)動.據(jù)國家發(fā)展改革委統(tǒng)

計(jì),截至2022年,全國算力超過每秒1350億億次浮點(diǎn)運(yùn)算,約為2700萬臺

個人計(jì)算機(jī)的算力,帶動各方面投資超過1900億元.國家實(shí)施“東數(shù)西

算”工程,從思維方法上說明

(

)①辯證思維強(qiáng)調(diào)動態(tài)性,排斥相對的靜態(tài)性②辯證思維用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題③辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性,排斥局部的獨(dú)立性④辯證思維要求科學(xué)處理整體與部分的關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④答案

C

33.(2022海南學(xué)業(yè)水平診斷五,22)2022年政府工作報告提出“加強(qiáng)中低產(chǎn)

田改造”“加快推進(jìn)種業(yè)振興,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)和推廣應(yīng)用”等系列

舉措,依靠科技提高糧食生產(chǎn)的質(zhì)量和效益.下列對材料蘊(yùn)含的辯證思

維方法認(rèn)識正確的是

(

)①在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析②綜合方法把注意力放在“點(diǎn)”上③體現(xiàn)了分析與綜合的辯證關(guān)系④在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體A.①②B.①④C.②③D.③④答案

D

44.(2022珠海二中期末,3)短視頻具有迎合、滿足即時愉悅的淺層次特

點(diǎn).短時間內(nèi),短視頻可以令人獲得極大的滿足.許多人一天好幾個小

時“機(jī)不離手”,最終卻有“在豐富當(dāng)中變得貧乏了”的感覺.這對我

們提升自身素質(zhì)的啟示是

(

)①沒有量變的積累就沒有質(zhì)變的發(fā)生②重視發(fā)揮正確價值觀對素質(zhì)提升的導(dǎo)向作用③背離素質(zhì)發(fā)展方向的量變必然事倍功半④果斷地抓住時機(jī),實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍A.①②B.①④C.②③D.③④答案

C

55.(2022遼寧葫蘆島一模,16)進(jìn)行科研工作時,科研專家需要反復(fù)分析問

題、多次試驗(yàn)、隨時復(fù)核復(fù)查.發(fā)現(xiàn)錯誤要及時糾正,不能固守既得成

功,止步不前.這啟示我們

(

)①關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際,大膽突破與實(shí)際不符的成規(guī)陳說②注重研究新情況新問題,徹底否定原有的思想觀念③堅(jiān)持辯證的否定觀,堅(jiān)持做到對歷史否定和對現(xiàn)實(shí)肯定④堅(jiān)信事物自己否定自己,尊重從內(nèi)部成長起來的新事物A.①③B.①④C.②③D.③④答案

B

66.(2022浙江新高考模擬卷一,29)在富有文化味和生活氣的二十四節(jié)氣中,

小滿是個特殊的存在.有小暑也有大暑,有小雪也有大雪,有小寒也有大

寒,唯獨(dú)小滿,沒有大滿與之對應(yīng),這是因?yàn)橹袊苏J(rèn)為過滿招損,過滿則

溢,小滿不多不少,一切剛剛好.這啟示我們做事情要

(

)①注意分寸,把握適度原則②積極創(chuàng)造條件,維持事物穩(wěn)定③堅(jiān)持折中主義,適應(yīng)事物的存在狀態(tài)④注意質(zhì)變的節(jié)點(diǎn),防止過猶不及A.①③B.②③C.①④D.②④答案

C

77.(2022汕頭期末質(zhì)檢,16)全過程人民民主是怎樣的民主?人們先會感受

到人民生活不斷改善,人民的意見得到重視,人民有多種參與的途徑,進(jìn)而

認(rèn)識到中國的民主具有科學(xué)有效的制度安排,具有具體現(xiàn)實(shí)的民主實(shí)踐;

進(jìn)一步可以形成“全過程人民民主是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主,

是廣泛、真實(shí)、管用的民主”這樣的理性認(rèn)識.在這一認(rèn)識歷程中

(

)①對全過程人民民主感性具體的認(rèn)識是零散和片面的認(rèn)識②第一個階段還不能把握全過程民主的本質(zhì)和規(guī)律③分離、提純是從思維抽象到思維具體的重要環(huán)節(jié)④經(jīng)歷了感性具體到思維抽象再到思維具體的過程A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C

88.(2021山東德州期末,13)很多外國人最初來中國感觸到的就是“中國文

化獨(dú)特、社會安全、食物多樣、人們熱情”,對中國形成了一個比較初

步的整體印象.多住幾年后,便會從多方面、多角度、多層次去了解中

國,從而形成一個對中國歷史、現(xiàn)實(shí)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活方式及

價值觀的綜合印象.這一思維過程

(

)①是從感性具體到思維具體,再由思維具體到思維抽象的過程②是認(rèn)識逐步深化的過程③在第一個階段上還不能把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律④表明提純是思維具體的關(guān)鍵環(huán)節(jié)A.①②B.③④C.②③D.①④答案

C

99.[2022遼寧,20(2),7分]閱讀材料,完成下列要求.擲鐵餅是一項(xiàng)古老的奧林匹克項(xiàng)目.以擲鐵餅為題材的經(jīng)典雕塑作品,

從藝術(shù)的視角展示奧林匹克文化,闡釋和傳遞奧林匹克精神.

《擲鐵餅者》是希臘雕塑家米隆創(chuàng)作于約公元前450年的作品,被譽(yù)為古10希臘雕塑藝術(shù)的里程碑.這尊雕塑展示了希臘式擲鐵餅方式,把人體的

和諧、健美和青春的力量表達(dá)得淋漓盡致,被認(rèn)為是“空間中凝固的永

恒”.它超越傳統(tǒng)對稱的表達(dá)方式,強(qiáng)調(diào)動感,體現(xiàn)著人類對奧林匹克精

神的不懈追求.它所凝結(jié)的力與美至今依然深深地影響和感染著我們.《永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)》是中國著名雕塑家李象群創(chuàng)作于1993年的作品,被瑞士

洛桑國際奧委會博物館收藏.受古希臘雕塑風(fēng)格影響,又加入了漢唐元

素和陶藝手法,作品以女孩的自由式旋轉(zhuǎn)投擲方式展現(xiàn)東方藝術(shù)的典雅

韻味,圓潤的運(yùn)動軌跡折射出人與自然的和諧共生,藝術(shù)和體育相互融合,

展現(xiàn)奧林匹克精神生生不息.《挑戰(zhàn)》是中國雕塑家俞暢創(chuàng)作于1989年的成名作.雕塑通過簡潔有11力的手法,刻畫了一位果敢堅(jiān)毅的擲鐵餅者形象.作品借鑒《擲鐵餅

者》的動作和勢態(tài),表現(xiàn)一個殘疾人坐在輪椅上擲鐵餅的瞬間,呈現(xiàn)出一

種震撼人心的生命律動,給予人們不屈的力量、不服的決心、不滅的希

望,奏響一首命運(yùn)交響曲.三尊雕塑承載了體育精神,運(yùn)轉(zhuǎn)的鐵餅詮釋了更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)

結(jié)的奧林匹克格言,高高舉起的手臂展現(xiàn)了青春該有的樣子.結(jié)合材料,運(yùn)用邏輯與思維中關(guān)于認(rèn)識發(fā)展歷程的知識,談?wù)勀銓Α短?/p>

戰(zhàn)》的理解.(7分)12參考答案感性具體的認(rèn)識是一種直觀的整體表象,沒有揭示事物的內(nèi)

部聯(lián)系和本質(zhì),需要運(yùn)用思維抽象,正確選擇思維上升的環(huán)節(jié),達(dá)到再現(xiàn)事

物多樣性的統(tǒng)一的思維具體,實(shí)現(xiàn)對認(rèn)識對象整體本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識.中國雕塑家俞暢憑借自己的觀察,捕捉到殘疾人擲鐵餅的瞬間,再通過分

離、提純、簡略化等思維抽象的重要環(huán)節(jié),完成了震撼人心的呈現(xiàn)生命

律動的雕塑作品,揭示了體育運(yùn)動的本質(zhì)和規(guī)律.131.(2023屆北京順義牛欄山一中期中,15)憑借另辟蹊徑的雙語帶貨,某培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)旗下直播品牌爆紅,刷屏社交平臺.曾經(jīng)的培訓(xùn)教師變身主播,在直播間用中英文介紹蔬果、牛排、海鮮等產(chǎn)品,大量的知識延伸讓人們愿意主動守在直播間認(rèn)真“聽課”,激情下單.憑借長期的教學(xué)積累和持續(xù)的模式摸索,該機(jī)構(gòu)正在迎來轉(zhuǎn)型后的一次飛躍式成長.這體現(xiàn)了

(

)①聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),具有連續(xù)的跨越性②創(chuàng)新思維不會憑空產(chǎn)生,必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)③遷移可以開辟認(rèn)識新情況、解決新問題的可能道路④自我否定自我超越,才能打破規(guī)律獲得發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④考點(diǎn)二提高創(chuàng)新思維能力答案

C

142.(2023屆遼寧葫蘆島協(xié)作校聯(lián)考,14)紅燈思維即面對一個新問題第一反

應(yīng)是抱怨、抵觸、抗拒,不愿接受新觀點(diǎn)、新事物.一旦別人提出不同

于他認(rèn)知的觀點(diǎn)或建議,其潛意識里就會產(chǎn)生抗拒,選擇直接屏蔽信息,立

馬找理由去反駁,變成妥妥的“杠精”.這種紅燈思維

(

)①違背了辯證思維的要求,犯了形而上學(xué)的錯誤②源于不正確的思維習(xí)慣和思維方式③說明形象思維的可靠性低于抽象思維④背離了創(chuàng)新思維的要求,缺少正逆互補(bǔ)的思維A.①②B.①④C.②③D.③④答案

B

153.(2023屆廣東百校檢測,16)二十四節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動,

認(rèn)知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社

會實(shí)踐.2022年北京冬奧會開幕式上,主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)以二十四節(jié)氣的方式開

始倒計(jì)時,配之以古詩詞和充滿生機(jī)的當(dāng)代中國影像,這種獨(dú)特的倒計(jì)時

方式驚艷世界.二十四節(jié)氣倒計(jì)時的設(shè)計(jì)運(yùn)用的思維方式是

(

)①創(chuàng)新思維②聯(lián)想思維③逆向思維④超前思維A.①②B.①③C.②④D.③④答案

A

164.(2023屆廣東江門開平忠源紀(jì)念中學(xué)階段測,16)有個老人愛清靜,可附近

常有小孩玩鬧,很吵鬧.于是他把小孩們召集過來,說:“我這里很冷清,

謝謝你們讓這里變得更熱鬧.”說完給每個人發(fā)了3顆糖.孩子們很開

心,于是天天來玩兒.幾天后,每人只給2顆,后來就給1顆,最后就不給

了.孩子們生氣地說:“以后再也不來這里給你添熱鬧了.”老人清靜

了.這個故事中,老人運(yùn)用的思維方式是

(

)①正向思維②逆向思維③超前思維④發(fā)散思維A.①③B.①④C.②③D.②④答案

C

175.[2022遼寧模擬考(一),16]如果你是個錘子,你會看誰都像釘子,這就叫功

能固著.但其實(shí)錘子還可以被當(dāng)作凳子、武器,在某些場合中甚至能當(dāng)

禮物.由于我們的認(rèn)知局限性,我們認(rèn)為錘子只能砸釘子,這種認(rèn)知導(dǎo)致

很多時候創(chuàng)新無法發(fā)生.下列關(guān)于創(chuàng)新思維說法正確的是

(

)①創(chuàng)新思維特指人們在實(shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī),有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)

明的思維活動②創(chuàng)新思維的思路具有獨(dú)特性,結(jié)果具有多向性③創(chuàng)新思維要求我們以靈感和直覺等思維活動為基礎(chǔ),靈活運(yùn)用科學(xué)的

思維方法④創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承A.①②B.②③C.①④D.③④答案

C

186.(2022天津和平三模,14)我國面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問題,根子是基

礎(chǔ)理論研究跟不上,源頭和底層的東西沒有搞清楚.推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,

加快科技創(chuàng)新步伐,從思維角度來分析,我們可以

(

)①從不同的角度、不同的方向思考,通過聚合思維方法尋求解決問題的

多樣性答案②通過發(fā)散思維,揭示可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系,尋求可能具有的其他

功能和作用③通過聚合思維,利用已有知識和經(jīng)驗(yàn),通過歸納、演繹等方法尋求創(chuàng)新

的合理方案④逆向思維優(yōu)于正向思維,要運(yùn)用逆向思維實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)A.①②B.②③C.①④D.③④答案

B197.(2022遼寧遼南協(xié)作體二模,16)2021年12月30日,國務(wù)院印發(fā)了《“十四

五”國家應(yīng)急體系規(guī)劃》,對“十四五”時期安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)

等工作進(jìn)行全面部署,構(gòu)建了空、天、地、海一體化全域覆蓋的災(zāi)害事

故監(jiān)測預(yù)警網(wǎng)絡(luò),筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的安全防線.國家進(jìn)行全面部署,表

明

(

)①未雨綢繆,居安思危,防患于未然,保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全②具有前瞻性功能,科學(xué)布局,防范化解風(fēng)險,降低災(zāi)害損失③運(yùn)用具有確定性的超前思維進(jìn)行規(guī)劃,為平安中國提供保障④能夠精準(zhǔn)預(yù)測出災(zāi)害發(fā)生的原因、發(fā)展的趨勢及發(fā)展的前景A.①②B.②④C.①③D.③④答案

A

208.(2021山東臨沂質(zhì)檢,14)心理學(xué)研究表明,對于兩個似乎毫不相干的概

念,一般只需要經(jīng)過4至5步的聯(lián)想便可建立起聯(lián)系.例如,“木質(zhì)”與

“皮球”這兩個離得很遠(yuǎn)的概念,可以聯(lián)想為:木質(zhì)—樹林、樹林—田

野、田野—足球場、足球場—皮球.這表明聯(lián)想思維

(

)①具有跨越的聯(lián)結(jié)性②具有邏輯制約的暢想性③可以在任何事物之間建立新的關(guān)聯(lián)④能夠?qū)⑹挛镏g可能存在的聯(lián)系牽引出來A.①③B.②③C.①④D.②④答案

C

21知能一正確把握辯證分合綜合集訓(xùn)1.(2023屆天津西青楊柳青一中適應(yīng)性測試,23)中國共產(chǎn)黨的一百年,是矢

志踐行初心使命的一百年,是篳路藍(lán)縷、奠基立業(yè)的一百年,是創(chuàng)造輝

煌、開辟未來的一百年.只有從黨的百年奮斗歷程中,我們才能深刻領(lǐng)

悟堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性,堅(jiān)定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的自信.以上表

述體現(xiàn)了

(

)①要整體性地認(rèn)識事物、思考問題②必須用動態(tài)性的辯證思維看問題③辯證思維的實(shí)質(zhì)和核心是整體性地思考問題④動態(tài)性思維是事物發(fā)展的內(nèi)在動力A.①②B.①④C.②③D.③④答案

A

222.(2023屆安徽皖江聯(lián)盟聯(lián)考,21)1869年,門捷列夫?qū)?dāng)時已知的各種元素

的主要性質(zhì)和原子量寫在一張張小卡片上,進(jìn)行反復(fù)排列、組合,發(fā)現(xiàn)元

素出現(xiàn)明顯的周期性,最后發(fā)現(xiàn)了元素周期規(guī)律,并依此制定了元素周期

表.至此,人們對元素的認(rèn)識跨過漫長的探索歷程,終于進(jìn)入了自由王

國.元素周期律的發(fā)現(xiàn)反映出

(

)①整體性是綜合方法的重要特征②分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析的先導(dǎo)③分析方法重在把具體的“點(diǎn)”認(rèn)識透徹④具體問題具體分析是關(guān)于矛盾問題的精髓A.①②B.①④C.②③D.③④答案

A

233.(2022天津河?xùn)|一模,14)下圖《圓的自白》從辯證思維的角度

(

)①體現(xiàn)了辯證思維的整體性特征②體現(xiàn)了辯證思維的動態(tài)性特征③反映了分析與綜合的辯證關(guān)系④反映了肯定與否定的辯證關(guān)系A(chǔ).①②B.②③C.②④D.③④答案

C

244.(2022北京延慶一模,11)下圖是一個通用的寫作模型——金字塔結(jié)構(gòu).

其最頂端的內(nèi)容是主要信息或結(jié)論;下一層是支撐結(jié)論的關(guān)鍵信息;再往

下一層是支持關(guān)鍵信息的次要信息.運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考,能幫助

我們在寫作時梳理和厘清各類信息之間的邏輯關(guān)系.這啟示我們

(

)

25①要在辯證的分析與綜合中把握事物的本質(zhì)和規(guī)律②要學(xué)會用逆向思維方式認(rèn)識事物變化,把握事物的發(fā)展③將注意力集中在問題的各個“點(diǎn)”上就能全面而深刻地認(rèn)識事物④要想深刻認(rèn)識事物,就必須運(yùn)用矛盾分析法認(rèn)識事物的矛盾A.①②B.①④C.②③D.③④答案

B

265.(2021山東煙臺期末,12)2021年6月17日,神舟十二號載人飛船發(fā)射成功,

順利將3名航天員送入太空.這次飛行乘組的選拔除了考評個人思想政

治素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識技能外,還需要綜合考慮出艙活動

對航天員的要求,航天員的飛行經(jīng)驗(yàn)、年齡、與任務(wù)的匹配性,還有彼此

之間的心理相容性和乘組之間的搭配等.從辯證思維角度看,本次飛行

乘組的選拔

(

)①尊重了質(zhì)量互變規(guī)律,加強(qiáng)日常訓(xùn)練以適應(yīng)飛行要求②采用了分析方法,對航天員的各方面素質(zhì)分別進(jìn)行考察③借助了選言推理,考慮航天員是否具有完成航天任務(wù)的能力④運(yùn)用了綜合方法,全面考慮航天員各方面素質(zhì)對執(zhí)行任務(wù)的影響A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C276.(2022浙江寧波北侖中學(xué)期中,34)某植物學(xué)家在其所著的《紅樓夢植物

圖鑒》中,根據(jù)《紅樓夢》所提及的二百多種植物,斷定《紅樓夢》后40

回不是出自曹雪芹.他將這部120回的小說等分為3個部分,研究發(fā)現(xiàn):第

一個40回談到165種植物,平均每回出現(xiàn)11.2種植物;中間40回談到161種

植物,平均每回出現(xiàn)10.7種;最后40回則只用到66種植物,平均數(shù)只有3.8

種.他還發(fā)現(xiàn)引用植物的多寡,可以直接反映出作者的植物素養(yǎng),比較得

出后40回作者的植物知識遠(yuǎn)遜于前80回的作者.后40回中只有6成提到茶,且僅有一種龍井茶;前80回逾92%提到茶,且有9種茶.因此,他認(rèn)為

《紅樓夢》后40回肯定不是曹雪芹所作.

28結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》中的相關(guān)知識,回答下列問題:(1)材料中植物學(xué)家運(yùn)用了什么辯證思維方法得出《紅樓夢》前80回與后40回的作者不是同一人?(2分)(2)上述材料是如何體現(xiàn)這種辯證思維方法的?(6分)29答案

(1)辯證的分析與綜合方法.(2)①分析是把認(rèn)識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次,分別加

以認(rèn)識的一種思維方法.某植物學(xué)家將《紅樓夢》120回等分為3個部

分,對各部分中出現(xiàn)的植物種類和頻率進(jìn)行統(tǒng)計(jì),再對《紅樓夢》前80回

和后40回中出現(xiàn)的茶的種類進(jìn)行深入研究,得出《紅樓夢》前80回與后4

0回的作者不是同一人,這體現(xiàn)了分析的方法.②綜合是把認(rèn)識對象的各

個部分、各個要素、各個層次和不同發(fā)展階段,按照其固有的聯(lián)系聯(lián)結(jié)和統(tǒng)一起來進(jìn)行考察的思維方法.作品引用植物的多寡,可以直接反映

出作者植物素養(yǎng)的高低,該植物學(xué)家據(jù)此得出《紅樓夢》前80回與后40回的作者不是同一人,體現(xiàn)了綜合的方法.③分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是

30

分析的先導(dǎo).該植物學(xué)家通過《紅樓夢》所提及的植物種類數(shù)量、出

現(xiàn)頻率和反映的植物素養(yǎng)的高低,研究得出《紅樓夢》前80回和后40回

的作者不是同一人,體現(xiàn)了分析與綜合的對立統(tǒng)一.311.(2023屆湖北襄陽部分學(xué)校聯(lián)考,7)2022年全國“兩會”期間,習(xí)近平總

書記作出“五個戰(zhàn)略性有利條件”重大論斷,這是我們的定力和底氣、

決心和信心所在.但偉大夢想絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)

的.無論國際風(fēng)云如何變幻,我們都要堅(jiān)定不移做好自己的事情,不斷做

強(qiáng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力,提升綜合國力.這啟示我們

(

)①事物的發(fā)展都是漸進(jìn)性和連續(xù)性的統(tǒng)一②量的變化的不斷積累達(dá)到一定程度必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍③要正視現(xiàn)狀,認(rèn)識到國家發(fā)展方向是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一④要做好思想準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)應(yīng)對國家發(fā)展過程中的困難A.①③B.②④C.①④D.②③答案

B

知能二理解質(zhì)量互變322.(2023屆黑龍江齊齊哈爾聯(lián)誼校期中聯(lián)考,14)下列選項(xiàng)與漫畫蘊(yùn)含的哲

學(xué)道理相一致的是

(

)①要把握適度原則,防止過猶不及②量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備③質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,應(yīng)創(chuàng)造時機(jī)促成飛躍④要重視量的積累,量變比質(zhì)變更重要A.①②B.①④C.②③D.③④答案

A

333.(2023屆廣東名校檢測,21)中草藥的采收非常重視時節(jié).孫思邈在《千

金方》中指出:“早則藥勢未成,晚則盛時已歇.”在《千金翼方》中則

補(bǔ)充指出:“夫藥采取,不知時節(jié),不以陰干暴干,雖有藥名,終無藥實(shí),故不

依時采取,與朽木不殊,虛費(fèi)人工,卒無裨益.”這啟示我們

(

)①要認(rèn)識和把握客觀規(guī)律,按規(guī)律辦事②尊重和服從自然,與自然和諧相處③重視量的積累,積極為質(zhì)變創(chuàng)造條件④堅(jiān)持適度原則,防止“過”與“不及”A.①②B.①④C.②③D.③④答案

B

344.(2022山東聊城二中第一次測評,10)“防之于未萌,治之于未亂”“愚者

暗于成事,智者見于未萌”,意在提醒人們認(rèn)識和處理事物時注意防微杜

漸、洞察先機(jī).這些飽含中國智慧的古語箴言體現(xiàn)了

(

)①量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果②認(rèn)識事物發(fā)展過程中的飛躍性比認(rèn)識事物的漸進(jìn)性更重要③當(dāng)量的變化達(dá)到或超出定量限度時,事物開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化④適度思維就是凡事都采取不偏不倚的折中主義的思維方式A.①②B.①③C.②④D.③④答案

B

355.(2022山東濰坊模擬,15)核聚變能源因?yàn)樵牧县S富,排放無污染,被視

為“終極能源”.近日,被稱為中國“人造太陽”的核聚變實(shí)驗(yàn)裝置

(EAST)實(shí)現(xiàn)1056秒的長脈沖高參數(shù)等離子體運(yùn)行,再次刷新紀(jì)錄,為未來

建造穩(wěn)態(tài)的聚變工程堆奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),EAST科研團(tuán)隊(duì)正

在向更高科學(xué)目標(biāo)發(fā)起沖擊.這表明

(

)①科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功為該項(xiàng)目后續(xù)研究開辟了新的道路②科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功是該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)接續(xù)努力的最終目標(biāo)③科學(xué)研究的飛躍性與間斷性包含著漸進(jìn)性與連續(xù)性④科學(xué)研究的飛躍性與間斷性更能推動現(xiàn)代科技進(jìn)步A.①②B.①③C.②④D.③④答案

B

366.(2022天津河北二模,18)閱讀材料,回答問題.2021年是14億中國人民全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)

的一年.四川涼山彝族自治州“懸崖村”的344名村民,走下了新修的2556級鋼

梯,翻過了壓在頭上的貧困大山;云南貢山獨(dú)龍族怒族自治縣的百姓有了

公路、住進(jìn)了安居房,實(shí)現(xiàn)了“一步千年”的跨越……這一個個山鄉(xiāng)巨

變是中國共產(chǎn)黨將人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)的生動詮釋.

歷史性的抵達(dá),往往也意味著開創(chuàng)性的迸發(fā).習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“全面

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深度、廣度、難度都不亞于脫貧攻堅(jiān)”.因此,我

們切實(shí)維護(hù)和鞏固脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大成就,持續(xù)推動同鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有

機(jī)銜接,仍需要煥發(fā)“過了一山再登一峰”的干勁.37結(jié)合材料并運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律的知識,談?wù)勀銓Α皻v史性的抵達(dá),往往也

意味著開創(chuàng)性的迸發(fā)”這句話的理解.(6分)答案①量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果.全面建成小

康社會的實(shí)現(xiàn)、脫貧攻堅(jiān)的勝利是黨領(lǐng)導(dǎo)人民長期凝心聚力的結(jié)果,是

歷史性的抵達(dá).②質(zhì)變又為新的量變開辟道路.全面建成小康社會之

后,只有不斷鞏固脫貧攻堅(jiān)成果,才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo),是開創(chuàng)性的迸

發(fā).381.(2023屆天津南開中學(xué)階段測試,13)2022年6月20日,全新的北京豐臺站

開通運(yùn)營.北京豐臺站站房設(shè)計(jì)以豐臺地區(qū)古時拜郊臺為靈感,取“筑

臺建城”之意.走進(jìn)站內(nèi),更能領(lǐng)略到建造者“古韻新風(fēng)”的設(shè)計(jì)理

念.吊頂采用藻井造型,融入古建筑結(jié)構(gòu)之美;出站通道兩側(cè)墻壁布置著

具有地域特色的裝飾,訴說著北京前門景觀、胡同文化……這體現(xiàn)出新

豐臺站的設(shè)計(jì)建造者

(

)①運(yùn)用了聯(lián)想思維,從拜郊臺中汲取靈感②通過創(chuàng)新思維做到了古為今用,匠心獨(dú)運(yùn)③充分運(yùn)用發(fā)散思維尋求解決問題的最優(yōu)方案④堅(jiān)持正向思維和逆向思維相結(jié)合,推陳出新A.①②B.①③C.②④D.③④知能三掌握創(chuàng)新思維的方法答案

A392.(2023屆湖北新高考協(xié)作體聯(lián)考,16)凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.劉備尚未立

足之時,諸葛亮分析時局?jǐn)喽ā叭痔煜掠衅湟弧?針對“中國武器不如

人,戰(zhàn)必敗”的亡國論,毛澤東指出“敵退步我進(jìn)步,敵寡助我多助,經(jīng)過

持久戰(zhàn),最后勝利必然是中國的”.從思維的角度分析

(

)①諸葛亮斷定“三分天下有其一”運(yùn)用了推理和想象,屬于聯(lián)想思維②毛澤東的論斷具有超前性,恰當(dāng)運(yùn)用了矛盾分析法③諸葛亮的論斷超越了事物發(fā)展的時間和空間,具有預(yù)測性④毛澤東的論斷表明善于反思、勇于質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的基本品質(zhì)A.①②B.①④C.②③D.③④答案

C

403.(2022北京東城二模,15)在廣闊的濕地、森林、農(nóng)場等地理區(qū)域內(nèi)分散

大量傳感器進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn).科學(xué)家們受蒲公英種子

隨風(fēng)飄零、隨風(fēng)播種的啟發(fā),創(chuàng)造出一種在地面可被風(fēng)吹動的微型“蒲

公英”傳感器,以實(shí)現(xiàn)大面積傳感器網(wǎng)絡(luò)部署.

41由蒲公英到“蒲公英”傳感器,可知

(

)①充分發(fā)揮了思維的能動性,摸清了蒲公英與環(huán)境的關(guān)系②科學(xué)家的創(chuàng)新活動依賴于自然科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新理論③采用了類比推理的方法,需要通過大量實(shí)地試驗(yàn)提高其可靠性④運(yùn)用了聯(lián)想思維的方法,為大規(guī)模環(huán)境監(jiān)測提供了一種方案A.①②B.①③C.②④D.③④答案

D

424.(2022遼寧協(xié)作校期末,29)受“發(fā)傳單”的啟發(fā),某經(jīng)營鮮牛奶和面包的

公司為增加面包銷量,在鮮奶瓶上掛有面包種類、價格以及訂單的卡片,

每天由送奶工在送奶的同時發(fā)放并收集面包訂單,再由送奶工將牛奶和

面包一起送到訂戶家中,結(jié)果面包銷量大增.該公司的做法

(

)①運(yùn)用遷移的方法開拓解決問題新思路②運(yùn)用聚合思維尋求解決問題的最優(yōu)方案③突破思維定式,開辟解決問題的可能道路④通過超前思維找到問題解決的多種路徑A.①③B.①④C.②③D.②④答案

A

435.(2022天津河西二模,15)“先分后混”是垃圾分類的最大痛點(diǎn).居民分

得很仔細(xì),環(huán)衛(wèi)人員運(yùn)走時又混在一起,群眾垃圾分類的積極性自然就沒

了.某市針對這一“痛點(diǎn)”,提出了“先找出路、再行分類”的思路,緊

緊抓住末端生活垃圾處置設(shè)施建設(shè),形成了以完善末端處理體系先行、

倒推中端分類運(yùn)輸與源頭分類投放的新模式.這表明

(

)①正向思維與逆向思維是相輔相成、相得益彰的,正逆互補(bǔ),攜手共進(jìn)②只有堅(jiān)持正逆互補(bǔ),才能發(fā)現(xiàn)事物的新功能新作用,產(chǎn)生創(chuàng)新性成果③思維的正逆互補(bǔ)是從不同的方向認(rèn)識事物,獲得新認(rèn)識,形成新模式④逆向思維避免思維的僵化和極端化,總體來說比正向思維的效果好A.①②B.①③C.②③D.③④答案

B

446.(2022山東濟(jì)寧二模,20)20世紀(jì)二三十年代,世界絕大部分油氣田都是在

海相沉積地層中被發(fā)現(xiàn)的,由于中國屬于陸相沉積地層,當(dāng)時國內(nèi)外的勘

探隊(duì)一致認(rèn)為,中國是“貧油國”.李四光根據(jù)數(shù)十年來對地質(zhì)力學(xué)的研究,從他建立的構(gòu)造體系、特別是

新華夏構(gòu)造體系的特點(diǎn),分析了我國的地質(zhì)條件,堅(jiān)定地認(rèn)為在中國一定

能發(fā)現(xiàn)石油!李四光破除“海相”與“陸相”的傳統(tǒng)概念,依據(jù)他創(chuàng)立的

地質(zhì)力學(xué)理論,提出只要有合適的沉積條件和能夠保證液體流動的構(gòu)造

條件,無論是陸相還是海相地層都能形成石油.李四光進(jìn)一步指出,中亞

地區(qū)符合這一構(gòu)造條件,并已探明中亞油氣資源豐富,根據(jù)這一經(jīng)驗(yàn),我國

與中亞地質(zhì)構(gòu)造條件相似的東北、華北地區(qū)也應(yīng)有大量油田.在李四

光的建議下,我國鎖定重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行石油勘探,先后在東北、華東、華北45等地發(fā)現(xiàn)了大油田,摘掉了中國“貧油國”的帽子.結(jié)合材料,運(yùn)用邏輯與思維知識,分析李四光是如何通過創(chuàng)新思維摘掉中

國“貧油國”帽子的.(6分)答案①運(yùn)用超前思維,在調(diào)查研究和科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,作出中國一定

有石油的預(yù)判;(2分)②多向思考,突破原有理論束縛,探索石油勘探新思

路,為發(fā)現(xiàn)石油提供理論指導(dǎo);(2分)③借助聯(lián)想思維,將已有經(jīng)驗(yàn)用于中國

石油勘探,最終發(fā)現(xiàn)大油田,摘掉了中國“貧油國”的帽子.(2分)461.(2023屆山西太原期中,25)毛澤東在《關(guān)于農(nóng)村調(diào)查》中提到,一個初來

延安的人,開始他對延安的認(rèn)識只是一般的、籠統(tǒng)的.當(dāng)他參觀了抗

大、女大以及延安的各機(jī)關(guān)學(xué)校之后,把延安的各部分有秩序地加以細(xì)

細(xì)地研究.然后再把各部分的研究加以綜合,得出整體的延安,這時他對

延安就有了科學(xué)的認(rèn)識和具體的了解.這一認(rèn)識過程體現(xiàn)出

(

)①運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的方法,全面研究事物,推動認(rèn)識發(fā)展②“揚(yáng)棄”是辯證否定的實(shí)質(zhì),要求既要肯定一切又要否定一切③感性認(rèn)識要以理性認(rèn)識為基礎(chǔ),理性認(rèn)識是對感性認(rèn)識的概括④從感性具體到思維抽象,再從思維抽象到思維具體的認(rèn)識秩序A.①②B.①④C.②③D.③④答案

B

專題集訓(xùn)472.(2023屆華南師大附中階段測試,16)阿司匹林是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)

痛藥,在臨床上被廣泛用于發(fā)熱、頭痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、風(fēng)濕熱、急

性風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等的治療.近年來,阿司匹林在臨床上也用于治療短暫

腦缺血發(fā)作、心肌梗死、人工心臟瓣膜和靜脈瘺或其他手術(shù)后血栓的

形成.但是阿司匹林也有一些不良反應(yīng),特異性體質(zhì)者服用阿司匹林后

可引起過敏反應(yīng),過量服用阿司匹林后會導(dǎo)致中樞神經(jīng)發(fā)生反應(yīng)以及造

成肝損傷、腎損傷等后果.這說明

(

)①要用辯證否定的觀點(diǎn)看待阿司匹林的功效②隨著人們認(rèn)識的深入,阿司匹林的功效越來越多③對阿司匹林的臨床應(yīng)用要堅(jiān)持適度原則,防止過猶不及④近年來,對阿司匹林的認(rèn)識經(jīng)歷了從感性具體到思維抽象的過程A.①③B.①④C.②③D.②④答案

A

483.(2023屆北京朝陽期中,9)研究表明,動機(jī)水平與工作效率表現(xiàn)出一種倒

U形關(guān)系(如下圖),動機(jī)水平處于適宜強(qiáng)度時,工作效率最佳;動機(jī)強(qiáng)度過

低時,機(jī)體缺乏參與活動的積極性,工作效率不可能提高;動機(jī)強(qiáng)度超過頂

峰時,工作效率會隨強(qiáng)度增加而不斷下降,過強(qiáng)的動機(jī)會使機(jī)體處于過度

焦慮和緊張的狀態(tài),工作效率會隨動機(jī)強(qiáng)度增加而不斷下降.這啟示我

們要

(

)

49①堅(jiān)持“得中思維”,做到動機(jī)強(qiáng)度和工作效率的把持有度②堅(jiān)持“折中思維”,實(shí)現(xiàn)動機(jī)強(qiáng)度和最佳工作效率相調(diào)和③堅(jiān)持“定性分析”,找到匹配不同性質(zhì)任務(wù)的恰當(dāng)動機(jī)強(qiáng)度④堅(jiān)持“動態(tài)思維”,把握動機(jī)水平?jīng)Q定工作成效的客觀規(guī)律A.①③B.①④C.②③D.②④答案

A

504.(2023屆福建百校聯(lián)考,16)新學(xué)期新氣象,高三(8)班的張同學(xué)在學(xué)期初

制定了高考目標(biāo),明確了自己要考哪所大學(xué).圍繞這個目標(biāo),張同學(xué)在制

定新學(xué)年的計(jì)劃時,從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、時間管理、答題規(guī)范四個

方面提出了八點(diǎn)具體舉措.這種思維方式屬于

(

)①超前思維②聚合思維③發(fā)散思維④綜合思維A.①②B.①③C.②④D.③④答案

A

515.(2023屆安徽皖江聯(lián)盟聯(lián)考,24)安徒生常戴一頂破舊的帽子在街上溜

達(dá).一次,有人嘲笑他:“你腦袋上邊的那玩意是個什么東西,能算是頂帽

子嗎?”安徒生立即反唇相譏:“你帽子下面那玩意兒是什么,難道那也能

叫腦袋嗎?”安徒生巧妙反唇相譏反映了(

)①逆向思維總比正向思維的效果好②逆向思維就是反向思維③應(yīng)根據(jù)對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進(jìn)行反向思考④正向思維是逆向思維的前提和基礎(chǔ)A.①②B.①③C.②④D.③④答案

D

526.(2022遼寧核心猜題卷,16)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)

展,就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力.他認(rèn)為,增強(qiáng)辯證思維能力,才能提高

駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng),才能把各項(xiàng)工作做得更好.在習(xí)

近平總書記看來,當(dāng)前,我國社會各種利益關(guān)系十分復(fù)雜,這就要求我們善

于處理局部和全局、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、重點(diǎn)和非重點(diǎn)的關(guān)系,在權(quán)衡利弊中

趨利避害、作出最為有利的戰(zhàn)略抉擇.這主要說明辯證思維

(

)①用靜態(tài)的方式去思考認(rèn)識對象②把多層次、多視角認(rèn)識綜合起來,整體性地思考問題③能夠科學(xué)地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程④把認(rèn)識對象看成不斷變化著的封閉系統(tǒng)A.①②B.①③C.②③D.③④答案

C537.(2022山東聊城二模,13)堅(jiān)持“動態(tài)清零”是我國疫情防控的總方針.

“動態(tài)清零”的精髓,一是快速,二是精準(zhǔn).“動態(tài)”就是不追求絕對零

感染,“清零”就是發(fā)現(xiàn)一起,撲滅一起.立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ),守住

不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈的底線.快速和精準(zhǔn)的“動態(tài)清零”,正是中國

共產(chǎn)黨始終最大限度保護(hù)人民生命安全和身體健康的實(shí)際行動.“動

態(tài)清零”

(

)①就是用整體性與動態(tài)性的辯證思維做好疫情防控②體現(xiàn)了堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民的必然選擇③是堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向進(jìn)行疫情防控的最佳選擇④是在實(shí)踐中以間斷性取代飛躍性的疫情防控策略A.①③B.①④C.②③D.②④答案

A548.(2022山東,13)科技賦能北京冬奧令世人驚嘆.北京冬奧組委選擇了全

球范圍內(nèi)還較少被使用的二氧化碳制冰技術(shù).相較于會對大氣造成污

染的傳統(tǒng)制冷劑,二氧化碳制冷劑無毒無害,非常環(huán)保,其破壞臭氧層潛能

值為0,全球變暖潛能值僅為1.北京冬奧會為推廣二氧化碳制冰技術(shù)提

供了契機(jī).選擇使用二氧化碳制冰技術(shù),體現(xiàn)出北京冬奧組委(

)①運(yùn)用超前思維,創(chuàng)造制冰技術(shù)發(fā)展的趨勢②堅(jiān)持辯證思維,分析制冰技術(shù)運(yùn)用的內(nèi)在矛盾③運(yùn)用發(fā)散思維,圍繞環(huán)保軸心進(jìn)行思維收斂和集中④遵循邏輯推理,把握制冷劑使用與環(huán)境保護(hù)的因果關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④答案

C

559.(2022山東濰坊核心素養(yǎng)測評,15)《熊出沒·重返地球》作為《熊出沒》

系列大電影第八次亮相新春,首次將視角轉(zhuǎn)入太空,滿滿的硬核科幻元素,

大量精彩紛呈的科幻場景讓人目不暇接.影片講述了神秘的“外星

人”阿布造訪狗熊嶺,結(jié)識熊二后,大家一起聯(lián)合打敗反派,守衛(wèi)家園的故

事.該影片的創(chuàng)作說明了

(

)①聯(lián)想思維可以將不同事物進(jìn)行可能的聯(lián)結(jié)與思考②聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性③文化在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行想象才更具生命力④想象有助于打破人們對事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識的局限性A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C

5610.(2022遼寧沈陽模擬,16)黑眼圈、微笑唇、憨中帶萌,被稱為“史上最

萌奧運(yùn)吉祥物”的“冰墩墩”引發(fā)了人們對敦厚、健康、活潑、可愛

形象的情感共鳴.“冰墩墩”頭部彩色光環(huán)靈感源自于北京國家速滑

館“冰絲帶”,外殼造型取自冰雪運(yùn)動頭盔.“冰墩墩”的設(shè)計(jì)表明

(

)①人是萬物之靈,思維源于靈感和想象②思維結(jié)果表達(dá)的情感性是形象思維的重要特征③逆向思維是從事物的多個角度和方面揭示事物本質(zhì)④遷移作為聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式在創(chuàng)新設(shè)計(jì)中搭建橋梁A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C

5711.(2022遼寧一模,22)漫畫啟示我們

(

)

①集思廣益,通過發(fā)散思維,尋求問題的新奇、獨(dú)特之處②反向求索,遵循規(guī)律,勤于思考,善于反思,勇于質(zhì)疑③明確目標(biāo),通過聚合思維,將不同信息交合產(chǎn)生新的信息④觸類旁通,通過同化性遷移,為學(xué)習(xí)搭建由表及里的橋梁A.①②B.③④C.①③D.②④答案

A

5812.(2021天津河西期中,15

應(yīng)用點(diǎn):運(yùn)用辯證思維分析單詞記憶方法)記憶英語單詞是不少學(xué)生的煩惱.在一檔電視節(jié)目中,有位學(xué)霸分享了自

己記憶英語單詞“hesitate”(猶豫)的方法.他將其拆分成“he”“sit”

“eat”三個單詞,并在頭腦中想象“他坐在那里對吃還是不吃東西猶豫

不決”的畫面.這種單詞記憶方法之所以高效是因?yàn)樗?/p>

(

)①通過建立新關(guān)聯(lián)產(chǎn)生新觀念②對單詞進(jìn)行了形象化想象③運(yùn)用了正逆互補(bǔ)思維④通過信息交合法產(chǎn)生新思路A.①②B.①④C.②③D.③④答案

A

5913.(2023屆天津河西期中,16)閱讀材料,回答問題.材料一雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命.人生亦是如此,從外打

破是壓力,從內(nèi)打破是成長.材料二不斷地嘗試失敗,于是你積累了經(jīng)驗(yàn);不斷地嘗試成功,于是你積

累了信心.人生,就是一個過程,積累、迸發(fā),再積累、再迸發(fā),最終實(shí)現(xiàn)

完美的自我.材料三人生的抉擇考驗(yàn)智慧,既要知曉自己各個方面的現(xiàn)狀,更要通盤

考慮,形成具有系統(tǒng)性、整體性的規(guī)劃.運(yùn)用“辯證思維方法”的相關(guān)知識,分析上述材料.(12分)60答案①辯證的否定具有肯定與否定的雙重性,實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”.作為

事物發(fā)展過程中的否定,是對舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體的否定,從內(nèi)打破即自己否定自己,自己發(fā)展自己,收獲成長.②量變與質(zhì)變的關(guān)系是辯

證的,量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,并為新的量變開辟

道路.人生就是一個不斷積累,最終實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的過程.③分析是綜

合的基礎(chǔ),綜合是分析的先導(dǎo).我們要學(xué)會在分析與綜合的對立統(tǒng)一中

面對人生的抉擇,推動認(rèn)識不斷發(fā)展.(每點(diǎn)4分)6114.(2023屆河北省級聯(lián)測,18)閱讀材料,完成下列要求.20世紀(jì),航母在戰(zhàn)爭中發(fā)揮的巨大作戰(zhàn)能力,讓不少中國人意識到中國需

要建造自己的航母,新中國第一任海軍司令蕭勁光大將指出,中國海軍需

要航空母艦.2022年6月17日,我國第三艘航母“福建”艦在江南造船廠

成功下水.它是亞洲第一艘平直通長飛行甲板的電磁彈射航母,也是世

界上第二艘采用電磁彈射的航母.“福建”艦航母采用了許多現(xiàn)代化

設(shè)計(jì).科研人員對平直通長飛行甲板、雙升降機(jī)、電磁彈射起飛、電

磁攔阻降落等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了長時間多次試驗(yàn),在掌握了各項(xiàng)技術(shù)的基

礎(chǔ)上,傳承了“山東”艦的成熟技術(shù),最終完成了對整個第三艘航母的研

發(fā)和建造,標(biāo)志著中國海軍的發(fā)展進(jìn)入了一個新紀(jì)元.結(jié)合材料,運(yùn)用體會認(rèn)識發(fā)展的歷程的知識,分析中國航母的發(fā)展過程.(12分)62答案①中國航母的發(fā)展過程是從感性具體到思維抽象,再從思維抽象

到思維具體的過程.我們還要繼續(xù)深化對航母的認(rèn)識,獲得更加全面而

具體的認(rèn)識.②航母在戰(zhàn)爭中發(fā)揮的巨大作戰(zhàn)能力,讓不少中國人意識

到中國需要建造自己的航母,蘊(yùn)含著人們對航母的感性具體的認(rèn)識.③

科研人員對平直通長飛行甲板、雙升降機(jī)、電磁彈射起飛、電磁攔阻

降落等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了長時間多次試驗(yàn),形成對航母某一方面質(zhì)的規(guī)定

性或某種共性的認(rèn)識,屬于思維抽象的認(rèn)識.④人們通過思維抽象形成

的認(rèn)識還不能把握整體的本質(zhì)和規(guī)律,必須發(fā)展到思維具體.科研人員

通