探索我的職業(yè)世界

PAGE4《高中生涯規(guī)劃與管理》課程教學(xué)設(shè)計輔導(dǎo)主題第三單元第七節(jié)探索我的職業(yè)世界輔導(dǎo)年級高一（4）班所需時長45分鐘內(nèi)容板塊生涯環(huán)境探索活動形式職業(yè)體驗指導(dǎo)教師禹寶琴所在單位首師大附中永定分校教學(xué)背景分析根據(jù)《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》（2012年修訂版）的要求，高中生應(yīng)當(dāng)在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，進行升學(xué)就業(yè)的選擇和準(zhǔn)備，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感。本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課《探索我的職業(yè)世界》是《高中生涯規(guī)劃與管理》第三單元第二課。本節(jié)課教學(xué)功能是：在第二單元——自我探索的過程中，對自我興趣、能力、性格與價值觀有較深入了解的基礎(chǔ)上，在自我職業(yè)發(fā)展意識清晰、自我對社會與家庭等諸多資源的恰當(dāng)取舍與適當(dāng)利用的前提下，自我職業(yè)方向的初步形成。本課教學(xué)設(shè)計意圖：通過掌握適合自我收索職業(yè)的方法和途徑，對自我職業(yè)世界有一定了解的過程中，再結(jié)合對自我的了解，從課堂職業(yè)體驗活動和課堂分享中，激發(fā)對自我的思考，形成職業(yè)發(fā)展意向，初步形成職業(yè)發(fā)展方向。本節(jié)課的職業(yè)體驗既是對自我探索的檢驗，又是為職業(yè)方向確立做準(zhǔn)備，為學(xué)業(yè)定向作參考依據(jù)，同時也是為過一個有意義的高中生活做充分思想準(zhǔn)備。（二）學(xué)生情況分析通過自我探索單元學(xué)習(xí)，學(xué)生對自我職業(yè)興趣類型、能力發(fā)展方向、性格密碼及自我價值觀特別是職業(yè)價值觀較為深入的了解，本節(jié)課就是應(yīng)用所掌握的這些信息在職業(yè)招聘體驗活動中檢驗自我與職業(yè)的匹配關(guān)系，從中確立職業(yè)發(fā)展意向與初步形成職業(yè)發(fā)展方向。（三）實施建議建議在自我探索模塊學(xué)習(xí)后進行，以模擬真實活動體驗為主要形式，重在課堂思考與分享。（四）所需資源（所需資源：如專家資源，教師資源，企業(yè)資源等等）收集具體職業(yè)信息，形成六種職業(yè)興趣類型的職業(yè)招聘信息。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識到探索職業(yè)世界，樹立職業(yè)理想的重要意義，形成職業(yè)發(fā)展意向，初步形成職業(yè)發(fā)展方向；過程與方法目標(biāo)：了解職業(yè)信息搜索的方法與途徑，包括網(wǎng)絡(luò)、報刊、職業(yè)體驗、人物訪談等；情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生建立學(xué)業(yè)與職業(yè)之間的聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，更好地投入高中的學(xué)習(xí)和生活中去。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：形成自我職業(yè)生涯發(fā)展方向；教學(xué)難點：探究適合自我職業(yè)發(fā)展的方法；重難點突破：通過體驗活動及課堂分享，促使學(xué)生自我反思及歸納、總結(jié)。教學(xué)策略教法選擇：講授法、活動探究法學(xué)法選擇：小組合作學(xué)習(xí)媒體選擇：板書、電腦播放PPT教學(xué)流程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間安排導(dǎo)入講訴云波專業(yè)選擇的案例并引入相關(guān)問題：1、云波用了哪些方法來明確對未來職業(yè)的選擇呢？2、你認(rèn)為還有哪些方法可以幫助我們了解職業(yè)信息？3、他的做法帶給我們怎樣的啟示？思考、分析與分享了解職業(yè)的方法有很多種，比如：網(wǎng)絡(luò)、報刊、職業(yè)體驗、人物訪談等3分學(xué)生自我評價報告單學(xué)生姓名：評分項目評分細則自我評價活動參與共60分積極參與活動，能積極表達自己的看法，認(rèn)真傾聽他人意見，完成活動任務(wù)：60分參與活動，能發(fā)表自己看法，基本完成活動任務(wù)：40分參與活動，未能完成活動要求：30分自我職業(yè)深入了解共10分能夠清晰表達對自我職業(yè)的認(rèn)識：10分能說出自我職業(yè)方向：5分難以表達自我職業(yè)的類型：0分自我與職業(yè)匹配共30分能歸納自我與職業(yè)匹配的四個依據(jù)30分能歸納2項自我與職業(yè)匹配理由：20分未能歸納自我與職業(yè)的匹配關(guān)系：0分學(xué)生自我評價報告單學(xué)生姓名：評分項目評分細則自我評價活動參與共60分積極參與活動，能積極表達自己的看法，認(rèn)真傾聽他人意見，完成活動任務(wù)：60分參與活動，能發(fā)表自己看法，基本完成活動任務(wù)：40分參與活動，未能完成活動要求：30分自我職業(yè)深入了解共10分能夠清晰表達對自我職業(yè)的認(rèn)識：10分能說出自我職業(yè)