議論文的文體知識(shí)

議論文的文體知識(shí)議論文的文體知識(shí)議論文的三要素論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問題的觀點(diǎn)和主張。論據(jù)是作者提出自己的觀點(diǎn)、主張的理由和依據(jù)，是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料。論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過程和方法。把握論點(diǎn)論點(diǎn)必須鮮明、正確。

“鮮明”，是說(shuō)一篇文章的論點(diǎn)必須明確表示擁護(hù)什么，反對(duì)什么，不能模棱兩可，似是而非。

“正確”，即論點(diǎn)應(yīng)有理，且最后得出的結(jié)論必須與論點(diǎn)相一致。論點(diǎn)通常是用陳述句來(lái)表述的。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問題的觀點(diǎn)和主張。把握論據(jù)事實(shí)和道理是論據(jù)的兩種基本形式。論據(jù)是作者提出自己的觀點(diǎn)、主張的理由和依據(jù)，是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料。把握論證方法這個(gè)過程旨在揭示論據(jù)和論點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，以證實(shí)這一論據(jù)，必然得出這一論點(diǎn)。它是聯(lián)系論點(diǎn)和論據(jù)的紐帶。常見的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過程和方法。常用的論證方法1、舉例論證（例證法）即列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。(“事實(shí)勝于雄辯”)作用:作者列舉了一個(gè)……的典型事例，有力地證明了……的觀點(diǎn),從而增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。常用的論證方法作用:作者引用了……的言論，有力地證明了……的觀點(diǎn),具有權(quán)威性,科學(xué)性,說(shuō)服力強(qiáng)。2、道理論證用馬克思主義經(jīng)典著作中的精辟見解、名人的名言警句以及公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)。

引用名言并非多多益善,而要有的放矢,畫龍點(diǎn)睛,且要相對(duì)完整,不能斷章取義,文字要準(zhǔn)確,不可自行改動(dòng)“為我所用”。3、比喻論證即通過形象的比喻來(lái)論證論點(diǎn)的方法。常用的論證方法作用:作者把…比作…,，從而證明了…的道理,把抽象的道理講得深入淺出，形象生動(dòng)，說(shuō)理通俗易懂，容易被人接受。例:書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。-----《談讀書》

4、對(duì)比論證拿正反兩方面的對(duì)立的事例或道理進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法。作用:作者通過…與…,的對(duì)比，證明了…的道理,褒貶鮮明,正確錯(cuò)誤﹑是非曲直一目了然,說(shuō)理更透徹,說(shuō)服力更強(qiáng)。常用的論證方法在如何稱象這個(gè)問題上，人們想到的只是稱，因?yàn)樽怨乓詠?lái)，稱小物用小稱，稱大物用大稱，已經(jīng)是人人皆知的常理，而今沒有足以稱大象的大稱，因而無(wú)法計(jì)算。這時(shí)習(xí)慣思維的處理結(jié)果。曹沖則不然，他利用船的吃水深淺，用石頭代替象化整為零，終于稱出了象的體重。同樣，在有兒童落入水中之時(shí)，其他兒童想到的，是怎樣從水缸上面將落水者救出，這是一種習(xí)慣思維。司馬光救人成功，正是由于他突破了這一點(diǎn)，從而出現(xiàn)了破缸救人的壯舉。將創(chuàng)造性思維和習(xí)慣性思維進(jìn)行對(duì)比，論證闡明創(chuàng)造性思維。議論文寫作的一般結(jié)構(gòu)一、提出問題——論點(diǎn)二、分析問題——論證三、解決問題或聯(lián)系實(shí)際四、得出結(jié)論論據(jù)一論據(jù)二論據(jù)三……道理論證正反事例議論文論證的方式立論凡是正面提出自己觀點(diǎn)、主張、見解，運(yùn)用事實(shí)、道理加以分析和證明并使之確立的就是立論。駁論凡是不以論證自己觀點(diǎn)、主張、見解為主，而是以批駁別人的錯(cuò)誤論點(diǎn)為目的的議論，都是駁論文。駁論的方法駁論點(diǎn)直接批駁敵論點(diǎn)的錯(cuò)誤。駁論據(jù)通過揭露敵論據(jù)的不真實(shí)或不合邏輯，從而說(shuō)明敵論點(diǎn)的不成立。駁論證通過對(duì)敵論證中推理方式的荒謬和推理中型的漏洞的分析，來(lái)駁倒敵論的方式。魏巍的《駁“實(shí)惠”論》一文：

“有一些人說(shuō)：‘學(xué)雷鋒，不實(shí)惠。’實(shí)惠與否，要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)。雷鋒在風(fēng)雨之夜送人母子回家，就使這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女和她的孩子得