Starter Unit 1 Section B project說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

StarterUnit1SectionBproject說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析本節(jié)課內容為“StarterUnit1SectionBproject”，選自2024-2025學年人教版七年級英語上冊。本節(jié)課旨在通過項目活動，讓學生運用已學的字母和單詞，培養(yǎng)他們拼讀、拼寫和表達能力。課程內容與課本緊密相連，通過趣味性的實踐活動，幫助學生鞏固基礎知識，提高學生的英語實際應用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確拼讀和拼寫英語單詞的能力，提升學生的英語聽說技能。

2.文化意識：通過學習，讓學生了解英語字母和單詞的文化背景，增強跨文化交際意識。

3.學習能力：培養(yǎng)學生主動參與課堂活動，合作完成任務的能力，提高學生的自主學習能力。

4.思維品質：訓練學生運用邏輯思維，分析字母和單詞之間的關系，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維。重點難點及解決辦法重點：

1.英語字母的正確拼讀和書寫。

2.基本單詞的拼寫和記憶。

難點：

1.字母組合的發(fā)音規(guī)則。

2.同音詞和形近詞的區(qū)分。

解決辦法：

1.對于字母的正確拼讀和書寫，采用多媒體輔助教學，展示標準發(fā)音和書寫示范，同時讓學生跟隨模仿，加強實踐。

2.對于基本單詞的拼寫和記憶，運用聯想記憶法，通過圖片、故事等方式，幫助學生建立單詞與實物的聯系，提高記憶效率。

3.針對字母組合的發(fā)音規(guī)則，設計趣味性的拼讀游戲，讓學生在游戲中掌握發(fā)音規(guī)律。

4.對于同音詞和形近詞的區(qū)分，通過對比練習，讓學生在語境中辨別和運用，加強理解和記憶。同時，鼓勵學生主動提問，及時解答疑惑，確保難點得到有效突破。教學資源1.硬件資源：多媒體投影儀、計算機、音響設備。

2.軟件資源：互動式白板軟件、英語學習軟件。

3.課程平臺：校園網絡教學平臺。

4.信息化資源：英語字母和單詞的音頻、視頻資料。

5.教學手段：實物道具、圖片卡片、故事書籍。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅充滿字母和單詞的趣味圖片，如動物園場景。

-提問學生：“你們能在這幅圖片中找到我們學過的字母和單詞嗎？”

-學生尋找并回答，教師給予積極反饋，激發(fā)學生的學習興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示字母和單詞的發(fā)音規(guī)則，通過多媒體播放標準發(fā)音。

-用實物道具和圖片卡片輔助教學，展示字母和單詞的書寫。

-教師引導學生跟讀，確保學生正確拼讀和書寫字母及單詞。

-用故事書籍引入語境，讓學生在情境中學習和運用新知識。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計拼讀游戲，讓學生分組進行字母和單詞的拼讀比賽。

-學生自主選擇單詞卡片，拼讀并嘗試拼寫。

-教師選取部分學生進行拼寫比賽，其他學生做評委。

-對拼寫正確的學生給予獎勵，增加學生的積極性。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師提問：“你們在拼讀和拼寫過程中遇到了哪些困難？”

-學生回答，教師針對問題提供解決方案。

-教師引導學生進行同音詞和形近詞的區(qū)分練習。

-學生分組討論，分享自己的記憶方法和策略。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)：角色扮演（5分鐘）

-學生分組，每組選擇一個字母或單詞，編寫一個小故事。

-學生扮演故事中的角色，用英語進行表演。

-其他學生觀看表演，猜測故事中的字母或單詞。

6.總結與反饋（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調重點和難點。

-學生反饋學習感受，教師給予肯定和鼓勵。

-布置課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

7.結束語（1分鐘）

-教師宣布下課，提醒學生復習所學內容，期待下一節(jié)課的學習。知識點梳理1.字母學習：

-字母表的順序和字母的發(fā)音。

-字母的大小寫書寫規(guī)則。

-字母在單詞中的常見位置和作用。

2.單詞拼寫：

-常見單詞的拼寫和記憶。

-單詞中字母組合的發(fā)音規(guī)律。

-單詞的詞性和用法。

3.句子結構：

-簡單句子的構成和主謂賓結構。

-常用疑問詞和疑問句的構成。

-簡單祈使句和陳述句的轉換。

4.語法知識：

-名詞的單復數形式。

-動詞的現在時態(tài)。

-形容詞和副詞的比較級和最高級。

5.日常用語：

-介紹自己的名字、年齡和興趣愛好。

-描述物品的顏色、大小和形狀。

-詢問和回答簡單的個人信息。

6.文化背景：

-英語國家的字母和單詞文化。

-英語學習的重要性及其在全球范圍內的應用。

7.學習策略：

-如何通過聯想記憶法記憶單詞。

-如何利用網絡資源進行自主學習。

-如何通過閱讀和聽力練習提高語言能力。

8.聽力技能：

-辨別字母和單詞的發(fā)音。

-理解簡單句子的意思。

-培養(yǎng)良好的聽力習慣和技巧。

9.口語表達：

-正確拼讀和發(fā)音字母和單詞。

-使用簡單句型進行自我介紹。

-參與課堂討論和角色扮演活動。

10.寫作技巧：

-書寫規(guī)范和格式。

-句子的基本構成和連接。

-書寫簡單的日記或故事。板書設計①重點知識點：

-字母表順序

-字母發(fā)音規(guī)則

-常用單詞拼寫

②重點詞匯：

-名詞：zoo,animal,school

-動詞：is