Module10 Unit2第一課時 說課稿 - 2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊

Module10Unit2第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版英語八年級上冊Module10Unit2的第一課時。本節(jié)課將圍繞“Choosingapet”這一主題，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，如“pet,animal,fish,turtle,choose,like,because”等，以及使用“Wouldyoulikea…?Yes,Iwould./No,Iwouldn't.”進(jìn)行詢問和回答。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型與學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握的動物類詞匯和一般疑問句的用法有直接關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行實際場景的對話交流，進(jìn)一步鞏固和拓展英語語言能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流，提高詢問和表達(dá)個人喜好和偏好的能力。

2.文化意識：通過討論不同寵物的特點，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的寵物喜好和對待方式。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在選擇寵物時進(jìn)行批判性思考，比較不同寵物的優(yōu)缺點，并做出合理的選擇。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，有效地掌握新知識，并在實際情境中靈活運用。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握新詞匯“pet,animal,fish,turtle,choose,like,because”等。

2.學(xué)會使用“Wouldyoulikea…?Yes,Iwould./No,Iwouldn't.”進(jìn)行詢問和回答。

難點：

1.學(xué)生可能對一般疑問句的回答不夠熟練。

2.在實際交流中，學(xué)生可能難以運用新學(xué)的詞匯和句型。

解決辦法：

1.通過圖片、實物或多媒體展示，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶新詞匯。

2.設(shè)計角色扮演和情景對話練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用一般疑問句及其回答。

3.創(chuàng)設(shè)真實的交流環(huán)境，讓學(xué)生在小組活動中討論并選擇寵物，鼓勵他們大膽開口，提高語言運用能力。

4.對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服難點，增強學(xué)習(xí)信心。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計互動任務(wù)，如小組討論和分享，以增強學(xué)生的參與感和合作能力。

3.情境教學(xué)法：利用故事、游戲等情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高語言實際運用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示新詞匯和句型，增強視覺效果，幫助學(xué)生記憶。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，如在線問答系統(tǒng)，提高學(xué)生參與度和教學(xué)反饋。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如寵物圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)的趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同寵物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的寵物。

-提問學(xué)生：“Doyouhaveapet?Whatkindofpetdoyoulike?”，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT介紹本節(jié)課的新詞匯和句型，通過發(fā)音和圖片幫助學(xué)生記憶。

-通過角色扮演演示“Wouldyoulikea…?Yes,Iwould./No,Iwouldn't.”的對話，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

-分組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計一些簡單的填空和選擇題，讓學(xué)生獨立完成，檢查他們對于新知識的掌握情況。

-讓學(xué)生兩兩配對，使用本節(jié)課的句型和詞匯進(jìn)行對話練習(xí)，教師觀察并給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)新詞匯和句型的正確使用。

-邀請幾名學(xué)生分享他們在小組活動中的對話，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述他們理想中的寵物，并使用本節(jié)課學(xué)的詞匯和句型。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間，確保學(xué)生明確作業(yè)內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)該能夠取得以下效果：

1.語言能力方面：

-學(xué)生能夠正確拼讀和運用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯，如“pet,animal,fish,turtle,choose,like,because”等。

-學(xué)生能夠熟練地使用“Wouldyoulikea…?Yes,Iwould./No,Iwouldn't.”這一句型進(jìn)行實際交流。

-學(xué)生能夠在不同的情境中，用英語表達(dá)自己對寵物的喜好和選擇。

2.文化意識方面：

-學(xué)生通過討論不同寵物的特點，能夠了解不同文化背景下的寵物喜好和對待方式，增強跨文化交流的意識。

-學(xué)生能夠尊重他人的寵物選擇，理解不同文化中寵物的地位和作用。

3.思維品質(zhì)方面：

-學(xué)生在討論和選擇寵物的過程中，能夠進(jìn)行批判性思考，分析不同寵物的優(yōu)缺點。

-學(xué)生能夠通過比較和對比，做出合理的寵物選擇，并能夠解釋自己選擇的原因。

4.學(xué)習(xí)能力方面：

-學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，有效地掌握新知識，并在實際情境中靈活運用。

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)英語的興趣和動力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體來說，以下是一些學(xué)生在本節(jié)課中可能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)效果：

-在課堂互動中，學(xué)生能夠主動用英語表達(dá)自己的觀點，例如：“Iwouldlikeafishbecauseit'squietanddoesn'ttakeupmuchspace.”

-學(xué)生在小組活動中，能夠與同伴進(jìn)行有效溝通，使用本節(jié)課的句型和詞匯進(jìn)行對話，如：“Wouldyoulikeaturtle?No,Iwouldn't.Ithinkit'stooslow.”

-學(xué)生在作業(yè)中，能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的短文，描述自己理想中的寵物，并正確使用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生在課后能夠自發(fā)地復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。

-學(xué)生在日常生活中，能夠嘗試用英語談?wù)搶櫸镌掝}，將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，增強語言的實踐性。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學(xué)，通過展示寵物的圖片和視頻，增加了課堂的趣味性，使學(xué)生能夠更加直觀地理解新詞匯和句型。

2.我引入了任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演和情景模擬，這不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的合作能力和語言實際運用能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用新詞匯和句型時仍然感到不自信，可能是因為課堂練習(xí)時間不足，導(dǎo)致他們沒有足夠的機會實踐。

2.雖然我嘗試使用了多媒體教學(xué)，但有時因為設(shè)備或技術(shù)問題，導(dǎo)致教學(xué)流程出現(xiàn)中斷，影響了教學(xué)效果。

3.在評價學(xué)生表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重學(xué)生的語言準(zhǔn)確性，而忽略了他們的參與度和努力程度。

（三）改進(jìn)措施

1.為了讓學(xué)生有更多的實踐機會，我計劃在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽或個人展示，這樣每個學(xué)生都能參與到活動中來，提高他們的自信心和語言運用能力。

2.我將提前檢查和測試多媒體設(shè)備，確保在教學(xué)過程中不會出現(xiàn)技術(shù)問題。如果條件允許，我還會準(zhǔn)備一些備用教學(xué)材料，以便在設(shè)備出現(xiàn)問題時能夠順利過渡。

3.在評價學(xué)生時，我會更加注重學(xué)生的整體表現(xiàn)，包括他們的參與度、努力程度和進(jìn)步情況。我會采用更多樣化的評價方法，如自我評價、同伴評價和教師評價相結(jié)合，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-寵物類詞匯：pet,animal,fish,turtle

-動詞和形容詞：choose,like,because

-句型：Wo