名師工作室入室學員個人工作總結

名師工作室入室學員個人工作總結20xx年9月份，我得知本身有幸成為省XX名師工作室成員，心情十分激動。從教十一年，整天只顧篤志苦干，沒有回頭總結反思，沒有對本身教授教化生涯的展望和籌劃。從加入工作室的那一刻，瞬間感覺有了偏向、有了目標。因為有人率領、有人督匆匆、有人贊助。固然加入工作室才泰半年的光陰，但回顧起這半年的點點滴滴仍然讓我記憶猶新。因為這里讓我體驗了很多，懂得了很多，勞績了很多。在這一年中，除了搞好本身學校的教導教授教化工作，還完成工作室相應的任務，固然認為很繁忙很費力，但我感到受益頗多，教導理念和教導技能方面都有了相應的進步?，F(xiàn)將本學年如下：一、走進名師引領成長XX名師工作室為我們提供了一個很好的平臺。工作室揭牌儀式上胡先生對工作室的前景展望和領導們的殷切希望仍回蕩在耳邊，鼓勵著我們不停前行。我們先后聆聽了專家們的講座，參加了入室學員培訓，介入了跟崗教研運動，還體驗了送教下鄉(xiāng)運動，勞績很大。專家們的講座十分杰出，列舉了大量接地氣的教授教化實例，深入淺出地向我們論述了一些新的教授教化理念，我不僅理論層面獲得了晉升，而且近間隔打仗先進的教導教授教化理念，更讓我極大的進步了自身的素質。最大的成就是后學習運動。這短短一周的在職學習對我產生了很大的影響。在職學習運動有多種形式，包括各種課堂范例、集體討論和磨礪、理論知識學習、小組成員之間的相互交流和反思。通過本周的在職學習，我們不僅與講座教授的教學學位競爭，還分享了講座教授的教學經驗。通過同一課程、異質性等在職培訓活動，我們在一個高效的講堂中不斷檢驗自己，合作探索各種教學和教授教育措施，極大地提高了個人的專業(yè)水平。在這次活動中，清信區(qū)教研室的張美一先生和我圍繞著人民教育委員會，用六個單元第四單元，用語言來說明全球變暖問題。同一過程中的異質性。我們都接受了讀寫類課程，根據(jù)對教材的理解選擇了不同的任務策略和不同的教學資源，并進行了獨特的教學設計和課堂教學展示?？粗鴱埬壬难葜v廳，反思一下我自己的演講廳，我深深地感到我還有很多地方可以盡力而為。在XX導師的點評下，我對教學中存在的問題和今后的努力有了更清晰的認識。胡老師出色的教學和她對工作的不懈追求深深地感染了我。我將以胡先生為榜樣，為成為一名聰明、專業(yè)的幸福先生而不斷努力。二、融入團隊，分享智慧著名的教師工作室讓我有機會結識一群志向遠大、追求成功、充滿激情和智慧的合作伙伴。每個人通常都忙于工作，但我們可以積極參與moldpanstudio的學習活動。在活動期間，每個人都從工作中存在的問題討論了提高英語教學效率的步驟。在交流和討論中，合作探索，集思廣益，相互學習。工作室的業(yè)務活動凝聚了我們的友誼，提高了我們的專業(yè)素質和能力。先生們的優(yōu)秀課堂范例讓我對如何上好課有了更深的理解。在過去的一個學期里，我和工作室里的每個人一起學習。三、靜心積淀，晉升素養(yǎng)在工作室的學習和交流運動使我進一步意識到理論知識的不足，教師的閱讀是專業(yè)發(fā)展過程中的必要途徑。畢竟，新時代應該有新時代的教學理念，教師應該努力提高自己的專業(yè)素質。因此，我認真研究新課程標準的內容，認真研究新的教學理念，力求理論與教學實踐相結合。結合工作室要求，每月閱讀一本書，閱讀《中小學外語教授教學》、《寫作教授應該教什么》、《中小學教師項目開發(fā)》等系列書籍，堅持寫下自己的感受,把書中的一些好的教學方法運用到課堂實踐中去。四、做好老例，盡力成長四月的陣雨帶來五月的鮮花。每一點進步都來自平時的積累。教授的教學和教育工作也必須從最基本的日常工作出發(fā)，實踐困難，不斷磨礪，贏得能力的勝利。因此，做好舊的實踐教學已經成為我工作中最重要的一步。在日常教學中，我能認真學習教材，潛心學習教學方法，講解教材的重點和難點，認真?zhèn)湔n，努力教好每一堂課，努力把平時的課堂變成開放的課堂。在演講廳，我可以運用教授教育的先進理念進行教授教育，注重調動每個學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。將學到的新知識和理論在課堂上付諸實踐?；叵氚肽陙碜哌^的途徑，我深感充足與愉快，內心充溢感激。在繁忙中我找到了充足，在細微中我理解了認真，在總結中我獲得了反思，在反思中我勞績了經驗。我將會在往后的工作中，繼承發(fā)揚本身的優(yōu)勢，盡力改正本身的不夠，以更高的標準來嚴格要求本身，力圖使本身在教授教化取得更大的提高。自XX年9月，xx縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當中，我是年齡最大的；同時又深感榮幸，還有機會學到更多。在過去的一年里，在張XX的領導下，我和我的工作室伙伴一起逐漸成長。時間過得很快。轉眼間，我們進入這個熱情、積極向上的名師演播室團隊已經一年了。雖然一年的工作、學習和練習讓人緊張和忙碌。但我感覺到了很多收獲和情感。一、積極學習這一年，我根據(jù)工作室規(guī)劃的具體要求，認真學習教育理論，豐富了自己的理性認識。深入學習教材、課程標準，研究教學方法，了解新課程的性質、價值和理念，提高學生的專業(yè)能力。1.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標，是一個老師上好課的前提。本學期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎。2.經常觀看各學科優(yōu)秀課堂教學視頻，了解和總結優(yōu)秀課堂的方法和特點，理論聯(lián)系實際。3.閱讀優(yōu)秀的教育教學文章，從中獲得啟發(fā)與提升。二、苦練1.積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關的論文。勇于承擔指導辦校學員和學校對外公開課。2、積極參加名師工作室和學校的各項相關活動和培訓。在活動中，人力資源部力求以提高自身素質為標準，以提高新課程的教學理念為基準。在培訓活動中,鍛煉和提高了自身能力,不斷提高自身素質。3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、持續(xù)反射在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：1.做好教學活動的組織者在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。2.做一個成功的“向導”一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。四、方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1.努力提高課堂的有效性，讓學生在每堂課中獲得更多。2.及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。第一學年的工作結束了。雖然已經取得了一些進展，但離工作室的要求還很遠，還有很多方面需要繼續(xù)。加入秦彬語文名師工作室以來，已有半年之久?；仨ぷ魇业臍v程，我充實著、實踐著、思考著。一、質量的理論積累與提高我有計劃地認真學習新的教育理念,提高自身素質。認真學習語文新課標，充實自己，并努力做到與教學實踐相結合。在我們的博客中，內容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學習成果，是我“學習——實踐——反思——再學習”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的實踐機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。二、愿意尋求并積極研究加入了名師工作室后，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升。平時認真閱讀有關資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力，尤其是加強“素讀語文”“本色語文”的研究，總結經驗，逐步形成了自己的教學風格。我在日常工作中積極引導青年教師的成長。關愛青年教師，積極發(fā)揮說教、幫扶、引導作用，處處發(fā)揮表率、引領作用：指導劉龍琴老師進行課堂和課題研究，充分發(fā)揮引導、示范作用。三、課題研究，解決問題以課題研究為出發(fā)點，引導青年教師走“科研興師、名師興師”之路。針對新課程教學中的難點和熱點問題，我參加了省級項目“小學語文閱讀觀念現(xiàn)狀調查與實踐研究”。項目研究為改進課堂教學提供了理論支持，課堂教學也為項目的順利開展提供了保障。四、課堂教學，追求本真課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在過去的六個月里，我仔細研究了課堂教學方面的專著，特別是黃厚江關于“自然語言”和“高效課堂”的文章。追求簡單的語文教學。本書分為學生，回歸正常語文教學進行扎實發(fā)展，力求打造一個簡單實用、高效的課堂。積極探索在語文課堂上如何將二者結合的路徑，努力創(chuàng)造一種新的課堂教學方法。認真參與每一次工作室活動，收獲頗豐。參加全市學校高效課堂開放日活動；參加“語文名師鄉(xiāng)校行”活動；參加“中國夢暨名師鄉(xiāng)校行”專題活動；在全市“高效課堂論壇”上交流；執(zhí)教全市語文九年級教研課《孤獨之旅》，受到好評?；顒右淮斡忠淮蔚赜涗浿业某砷L足跡，大家的共同參與感受到了演播室濃厚的討論氛圍。在教育教學方面，我也取得了可喜的成績：被授予“廣漢市中考優(yōu)秀學科教師”稱號；廣漢漢語骨干教師；廣漢市骨干教師學習計劃設計競賽一等獎；第七屆全國語文教師閱讀比賽一等獎?；厥装肽陙碜哌^的道路，我深感充實與快樂，內心充滿感激。在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實地學習，反思、踐行，沿著“學無止境、教無止境”的方向前行，實現(xiàn)工作室共同的愿望：展示語文工作室的風采，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟，發(fā)揚一種熱愛教育、熱愛學生、執(zhí)著追求的精神！俗話說：活到老學到老。對于我來說，想讓我的工作越來越輕松，加入王美榮著名的教師工作室是團隊學習的開始。不知不覺中，我加入了著名的教師工作室一年。在這一年里，我受益匪淺，發(fā)展迅速。我不僅發(fā)展了自己的教學理念，還提升了自己的教學才能。工作室不僅為我處理了許多教授和學生的疑問，而且讓我感覺到我被姐妹們的團結和他們的利益所感染。今年的財政預算如下：一、學無盡頭，我在路上在我的路上，唐朝詩人孟郊曾經說過：人們在知道之前就學習，不學習是不自然的。任何時候，學習都是必要的。當我們還是學生時，我們很生氣，渴望學習。學習沒有終點，我們不會改變我們原來的想法；學無止境，我們上下求索；學習是永無止境的。我們開拓前進的道路。教師的首要任務是教學。我們要做好準備，上好課，做好作業(yè)批改。因此，在拿到教材后，我仔細研讀了教授的教學參考資料，利用晚上的時間，仔細研讀了教材中的光盤，并做了筆記，以便掌握教材的偏頗、重點和難點以及教學策略。為了做好課堂準備，教師首先要自己閱讀教材，掌握教材的主題，然后仔細閱讀教學參考資料，找到切實可行的教學策略。這學期，我準備的每一堂課，我都按照這個方法進行實踐和發(fā)明：這種備課方法可以讓我更好地掌握課本。經過一段時間的自律，我的備課可以取得進展。有時我的想法與教學參考書的不同。這種備課方法使我受益匪淺。學習如逆水行舟，不進則退。加入名師工作室的一年傍邊，我除了積極參加工作室組織的各項教研運動，還積極晉升本身教導教授教化才能。二、團隊合作，創(chuàng)造良好的結果四月份區(qū)級賽教開始了，工作室成員們在王美容先生的組織領導下，開始了繁忙的磨課運動。工作室的姐妹們，應用好幾個下午的光陰一起群策群力為參賽的兩位先生進行磨課。在這次運動中，我們將四年級語文上下冊兩本書重復打磨、賡續(xù)改動，最終定稿。運動中，工作室的每個姐妹都做到了知無不言，言無不盡，勞績了取百家之長，博眾彩之長。姐妹們不僅展示了自身的優(yōu)勢，也發(fā)明了兩位參賽先生的亮點。再顛末工作室主持王美容先生的點評后，引發(fā)人人更多的思考。固然人人的設計思路不合，但都能環(huán)