Unit 2 Hobbies 第四課時：pronunciation 說課稿 2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit2Hobbies第四課時：pronunciation說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以人教版七年級英語上冊Unit2Hobbies第四課時：pronunciation為核心，旨在通過趣味性的教學活動幫助學生掌握正確的英語發(fā)音，提高學生的語音表達能力。首先，我會帶領學生復習與本單元主題相關(guān)的詞匯和句型，為語音學習打下基礎。接著，通過聽音辨音、模仿跟讀、小組互動等環(huán)節(jié)，讓學生在實踐活動中感知、模仿和掌握正確的發(fā)音。最后，通過趣味語音游戲鞏固所學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，確保學生能夠在實際交流中運用所學語音知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標分析如下：語言能力方面，學生能夠正確拼讀并掌握本單元相關(guān)詞匯和句型的發(fā)音，提升語音表達的準確性；文化意識方面，通過了解不同國家的興趣愛好，增進學生對多元文化的認識和理解；思維品質(zhì)方面，學生能夠通過聽音辨音活動鍛煉邏輯思維，提高對英語語音規(guī)律的敏感性；學習能力方面，學生能夠自主參與語音練習，培養(yǎng)合作學習和探究學習的能力，為今后的英語學習打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生已經(jīng)學習了基礎的英語字母和音標，能夠進行簡單的單詞拼讀。在Unit2Hobbies的學習中，他們已經(jīng)接觸了與興趣愛好相關(guān)的詞匯和基本句型，對單元話題有了一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對探索不同興趣愛好表現(xiàn)出濃厚興趣，樂于參與課堂互動。他們在視覺和聽覺學習方面表現(xiàn)出較強能力，喜歡通過游戲和實踐活動學習。部分學生可能偏好獨立思考，而另一些則更傾向于小組合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在某些長單詞和復雜音標的發(fā)音上遇到困難，需要通過大量的聽讀練習來克服。此外，對于英語語音的細微差別，學生可能難以區(qū)分，需要教師的耐心指導和反復練習。同時，由于年齡特點，學生的注意力可能不易集中，需要通過多樣化的教學手段來吸引和維持他們的興趣。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在實際情境中練習發(fā)音，增強學習興趣和實際應用能力。

2.互動式教學法：鼓勵學生積極參與課堂討論，通過問答、角色扮演等形式，提高學生的口語表達和思維能力。

3.任務型教學法：設計具體的語言任務，引導學生通過完成任務來學習發(fā)音規(guī)則，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT、音頻和視頻材料，為學生提供豐富的視聽資源，增強教學的直觀性和生動性。

2.教學軟件：利用專門的語言學習軟件，讓學生通過互動練習來鞏固發(fā)音，提高學習效率。

3.網(wǎng)絡資源：整合網(wǎng)絡上的英語學習資源，如在線發(fā)音教程和練習，為學生提供更多樣化的學習材料和途徑。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關(guān)于不同人興趣愛好的一段英文視頻，讓學生在觀看過程中注意人物的發(fā)音。

2.提出問題：視頻結(jié)束后，提問學生：“Whathobbiesdotheyhave?Andhowdotheypronouncethewords?”

3.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，對學生的回答給予肯定和鼓勵。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解發(fā)音規(guī)則：針對本節(jié)課的發(fā)音重點，如元音、輔音的發(fā)音位置和發(fā)音方法，進行詳細講解。

2.示范發(fā)音：教師示范發(fā)音，讓學生聽并模仿。

3.學生練習：學生跟隨教師一起練習發(fā)音，教師逐個糾正發(fā)音錯誤。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分組練習：將學生分成小組，進行發(fā)音練習，每組選出一個代表進行展示。

2.小組討論：讓學生在小組內(nèi)討論發(fā)音技巧，互相學習，共同進步。

3.教師點評：教師對每個小組的發(fā)音進行點評，給予鼓勵和建議。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.發(fā)音游戲：設計一個發(fā)音游戲，如“發(fā)音接龍”，讓學生在游戲中練習發(fā)音。

2.角色扮演：讓學生模擬不同的興趣愛好場景，進行角色扮演，運用所學發(fā)音知識。

3.教師指導：教師在互動環(huán)節(jié)中給予學生實時指導，糾正發(fā)音錯誤，提高學生的發(fā)音水平。

五、課堂提問（5分鐘）

1.提問學生：針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，教師提出相關(guān)問題，檢驗學生的學習效果。

2.學生回答：學生回答問題，教師給予評價和反饋。

六、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.總結(jié)發(fā)音規(guī)律：教師總結(jié)本節(jié)課的發(fā)音規(guī)律，幫助學生梳理知識點。

2.拓展練習：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學生在課后繼續(xù)練習發(fā)音，鞏固所學知識。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語發(fā)音字典》：提供一本英語發(fā)音字典，讓學生在課后查閱不熟悉的單詞發(fā)音，加強自主學習能力。

-《英語語音練習冊》：推薦一本英語語音練習冊，包含豐富的發(fā)音練習題，幫助學生鞏固課堂所學知識。

-《英語口語教程》：推薦一本英語口語教程，涵蓋不同場景下的發(fā)音練習，提高學生的口語表達能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生課后觀看英語發(fā)音教學視頻，如YouTube上的發(fā)音教程，學習更多發(fā)音技巧。

-建議學生參加英語角或英語俱樂部，與其他學習者一起練習發(fā)音，提高口語交流能力。

-鼓勵學生閱讀英語繪本或故事書，注意觀察并模仿其中的發(fā)音和語調(diào)。

-建議學生嘗試用英語記錄自己的興趣愛好，練習發(fā)音的同時，提高寫作能力。

-鼓勵學生定期進行發(fā)音自測，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有針對性地進行改進。

-讓學生課后與家長一起練習發(fā)音，增進親子關(guān)系，共同提高英語水平。板書設計①重點知識點：

-發(fā)音規(guī)則：元音/輔音發(fā)音位置、長音/短音區(qū)分、雙元音發(fā)音等。

-發(fā)音技巧：連讀、失去爆破、語調(diào)等。

②重點詞匯：

-與興趣愛好相關(guān)的詞匯：hobby,interest,activity,sport等。

-發(fā)音練習詞匯：cat,dog,bird,fish等。

③重點句型：

-詢問興趣愛好：What'syourhobby?/Whatdoyouliketodoinyourfreetime?