一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位） 人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第六章第二節(jié)內(nèi)容，主要是兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)理解并掌握這個(gè)運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是能夠理解進(jìn)位和不進(jìn)位的區(qū)別。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具，同學(xué)們請(qǐng)準(zhǔn)備好自己的學(xué)具，比如算盤(pán)或者紙筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我想請(qǐng)大家想象一下，我們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)東西，有一件商品的價(jià)格是23元，我們給了店員30元，請(qǐng)問(wèn)我們應(yīng)該找回多少元？2.例題講解：這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上就是一個(gè)兩位數(shù)加一位數(shù)的例子。我們可以先將商品的價(jià)格23元寫(xiě)下來(lái)，然后寫(xiě)上我們給的30元，這樣我們就可以看到3+2=5，3+3=6，所以我們應(yīng)該找回的金額是7元。3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)大家用紙筆，試著計(jì)算37+5的結(jié)果。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：我在黑板上會(huì)寫(xiě)出今天的運(yùn)算方法，是兩位數(shù)加一位數(shù)，然后是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，不進(jìn)位的情況。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)大家回家后，完成練習(xí)冊(cè)的第16頁(yè)，這些題目都是關(guān)于兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算。七、作業(yè)答案1.37+5=422.43+6=493.25+7=32八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算掌握得比較好，但是在實(shí)際應(yīng)用中，還需要加強(qiáng)。下節(jié)課，我會(huì)通過(guò)更多的實(shí)際例子來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用這個(gè)運(yùn)算方法。同時(shí)，我也會(huì)給大家一些拓展的題目，讓大家能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要同學(xué)們特別關(guān)注。兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，這是同學(xué)們需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。理解進(jìn)位和不進(jìn)位的區(qū)別是本節(jié)課的難點(diǎn)，同學(xué)們需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)深入理解這個(gè)概念。對(duì)于這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我想進(jìn)一步詳細(xì)解釋和補(bǔ)充。我們來(lái)看兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算方法。這個(gè)運(yùn)算方法可以分為兩個(gè)步驟：第一步是將兩個(gè)數(shù)對(duì)齊，即將個(gè)位、十位對(duì)齊；第二步是從個(gè)位開(kāi)始相加，如果相加的結(jié)果大于等于10，就要進(jìn)位，即將進(jìn)位的1加到下一位上。例如，我們來(lái)計(jì)算37+5。將37和5對(duì)齊，即37+5__。然后從個(gè)位開(kāi)始相加，7+5=12，因?yàn)?2大于等于10，所以我們要進(jìn)位，將1加到十位上，變成4，個(gè)位上的2保持不變，所以37+5的結(jié)果是42。再來(lái)看整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的情況。例如，我們計(jì)算30+5。將30和5對(duì)齊，即30+5__。然后從個(gè)位開(kāi)始相加，0+5=5，因?yàn)?小于10，所以不需要進(jìn)位，十位上的3保持不變，所以30+5的結(jié)果是35。這個(gè)概念可能有些抽象，但是通過(guò)實(shí)際的例子和練習(xí)，同學(xué)們可以更好地理解和掌握。例如，我們計(jì)算23+4。將23和4對(duì)齊，即23+4__。然后從個(gè)位開(kāi)始相加，3+4=7，因?yàn)?小于10，所以不需要進(jìn)位，十位上的2保持不變，所以23+4的結(jié)果是27。再來(lái)看一個(gè)進(jìn)位的例子，我們計(jì)算37+8。將37和8對(duì)齊，即37+8__。然后從個(gè)位開(kāi)始相加，7+8=15，因?yàn)?5大于等于10，所以我們要進(jìn)位，將1加到十位上，變成4，個(gè)位上的5保持不變，所以37+8的結(jié)果是45。通過(guò)這些詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望同學(xué)們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算方法，以及進(jìn)位和不進(jìn)位的區(qū)別。請(qǐng)大家回家后，認(rèn)真完成作業(yè)，通過(guò)實(shí)際的練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，如果有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)，我會(huì)及時(shí)給予解答。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算方法。我注意到了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的使用。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并且根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)調(diào)整語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。對(duì)于一些重要的概念和步驟，我會(huì)強(qiáng)調(diào)并進(jìn)行反復(fù)解釋?zhuān)源_保同學(xué)們能夠聽(tīng)懂并記住。我注重時(shí)間分配。在講解例題時(shí)，我會(huì)給同學(xué)們足夠的時(shí)間來(lái)跟隨我的講解，并在講解后留出時(shí)間讓同學(xué)們自己嘗試解答。這樣能夠讓同學(xué)們有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加深對(duì)運(yùn)算方法的理解。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中運(yùn)用的一個(gè)小竅門(mén)。在引入本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)商店購(gòu)物的場(chǎng)景，讓同學(xué)們能夠直觀地理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣，還能夠幫助他們將所學(xué)的運(yùn)算方法與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到需要更加注重同學(xué)們的個(gè)體差異。有些同學(xué)可能對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算比較熟悉，而有些同學(xué)可能還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。因此，在下一節(jié)課中，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的掌握情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，確保每個(gè)同學(xué)都能夠跟上進(jìn)度并掌握所學(xué)的知識(shí)。課后提升為了讓同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的運(yùn)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目覆蓋了不同的情景和難度，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。1.小明有23個(gè)蘋(píng)果，他又買(mǎi)了一些蘋(píng)果，一共有了30個(gè)蘋(píng)果。請(qǐng)問(wèn)小明買(mǎi)了多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明買(mǎi)了3023=7個(gè)蘋(píng)果。2.小華有53元，她買(mǎi)了一本書(shū)花去了18元。請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少錢(qián)？答案：小華還剩下5318=35元。3.小紅有12個(gè)橘子，她給了小明一些橘子，小紅還剩下8個(gè)橘子。請(qǐng)問(wèn)小紅給了小明多少個(gè)橘子？答案：小紅給了小明128=4個(gè)橘子。4.學(xué)校買(mǎi)了37本故事書(shū)，又買(mǎi)了23本科技書(shū)。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校一共買(mǎi)了多少本書(shū)？答案：學(xué)校一共買(mǎi)了37+23=60本書(shū)。5.小剛有25個(gè)糖果，他又得到了一些糖果，一共有了38個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)小剛得到了多少個(gè)糖果？答案：小剛得到了3825=13個(gè)糖果。6.小王有43個(gè)籃球，他送給了小明一些籃球，小王還剩下30個(gè)籃球。請(qǐng)問(wèn)小王送給了小明多少個(gè)籃球？答案：小王送給了小明4330=13個(gè)籃球。7.小李有7個(gè)橙子，他又買(mǎi)了一些橙子，一共有了15個(gè)橙子。請(qǐng)問(wèn)小李買(mǎi)了多少個(gè)橙子？答案：小李買(mǎi)了157=8個(gè)橙子。8.小張有8個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了一些蘋(píng)果，還剩下5個(gè)蘋(píng)果。請(qǐng)問(wèn)小張吃掉了多少個(gè)蘋(píng)果？答案