貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《特殊兒童康復(fù)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《特殊兒童康復(fù)學(xué)》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學(xué)前兒童的音樂欣賞活動應(yīng)選擇適合的作品。以下哪種音樂更適合幼兒欣賞？（）A.搖滾音樂B.民族音樂C.爵士音樂D.電子音樂2、在學(xué)前教育的音樂教學(xué)中，以下哪種教學(xué)內(nèi)容更適合培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感：（）A.歌曲演唱B.節(jié)奏拍打C.音樂欣賞D.樂器演奏3、學(xué)前兒童的認知發(fā)展具有階段性特點。在數(shù)學(xué)啟蒙教育中，以下哪種教學(xué)方法更符合幼兒的認知規(guī)律？（）A.背誦數(shù)字B.做大量計算題C.通過游戲認識數(shù)字D.講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念4、在學(xué)前教育中，為了促進兒童的創(chuàng)造力發(fā)展，以下哪種教學(xué)方法更適合：（）A.模仿教學(xué)B.啟發(fā)式教學(xué)C.填鴨式教學(xué)D.標準化教學(xué)5、當(dāng)學(xué)前兒童在游戲中發(fā)生爭搶玩具的情況時，教師以下哪種處理方式更能培養(yǎng)幼兒的分享意識？（）A.直接分配玩具B.讓幼兒輪流玩C.引導(dǎo)幼兒一起玩D.批評爭搶的幼兒6、對于培養(yǎng)學(xué)前兒童的觀察力，以下哪種教育方法更能引導(dǎo)幼兒細致觀察和發(fā)現(xiàn)事物的特征？（）A.實地觀察大自然B.觀看圖片和視頻C.科學(xué)實驗活動D.故事中的細節(jié)描述7、學(xué)前兒童的建構(gòu)游戲能夠發(fā)展空間認知和創(chuàng)造力。以下哪種建構(gòu)材料最能激發(fā)大班幼兒的創(chuàng)意搭建？（）A.樂高積木B.泡沫積木C.木制積木D.塑料積木8、為了促進學(xué)前兒童的情感表達和人際交往，以下哪種戲劇表演活動更適合？（）A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演9、學(xué)前兒童的語言發(fā)展存在個體差異。對于語言發(fā)展較慢的幼兒，教師應(yīng)該怎么做？以下哪個做法是不正確的？（）A.給予更多的關(guān)注和鼓勵B.增加語言訓(xùn)練的強度和難度C.創(chuàng)設(shè)寬松的語言交流環(huán)境D.與家長合作，共同促進幼兒語言發(fā)展10、學(xué)前兒童的游戲場地設(shè)計需要考慮安全和趣味性。以下哪種游戲場地設(shè)施最能吸引幼兒積極參與活動？（）A.高大的滑梯B.復(fù)雜的攀爬架C.柔軟的沙坑D.旋轉(zhuǎn)木馬11、對于培養(yǎng)學(xué)前兒童的社會交往能力，以下哪種活動形式更能讓幼兒學(xué)會合作、分享和解決沖突？（）A.小組游戲活動B.角色扮演活動C.集體戶外活動D.親子互動活動12、學(xué)前兒童的合作游戲?qū)τ谏鐣园l(fā)展具有積極影響。以下哪種合作游戲最能培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和溝通能力？（）A.接力比賽B.共同搭建積木C.拔河比賽D.分組猜謎語13、在學(xué)前兒童的美術(shù)活動中，以下哪種評價標準更能鼓勵幼兒的個性發(fā)展和創(chuàng)造力發(fā)揮？（）A.作品的相似度B.色彩的鮮艷度C.表現(xiàn)手法的熟練程度D.創(chuàng)意和獨特性14、學(xué)前兒童的想象力發(fā)展需要自由的空間。關(guān)于激發(fā)想象力的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以下哪項是不準確的？（）A.提供豐富的材料和道具B.限制幼兒的活動區(qū)域和方式C.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法D.允許幼兒對環(huán)境進行一定的改造15、在學(xué)前兒童的美術(shù)教育中，材料的選擇很重要。以下哪種美術(shù)材料更適合幼兒自由創(chuàng)作？（）A.水彩顏料B.油畫棒C.宣紙D.雕塑泥二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何通過角色扮演活動促進幼兒的社會交往和語言表達能力的發(fā)展？2、（本題5分）闡述在學(xué)前教育的科學(xué)觀察植物種子活動中，如何引導(dǎo)幼兒了解種子的傳播方式和生長條件？3、（本題5分）說明在學(xué)前教育的音樂節(jié)奏訓(xùn)練中，如何利用打擊樂器提高幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力？4、（本題5分）論述在學(xué)前教育階段，如何培養(yǎng)幼兒的模式認知和復(fù)制能力，通過哪些方式教學(xué)。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析幼兒園區(qū)域活動材料的更新與調(diào)整。2、（本題5分）幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置和指導(dǎo)對于幼兒的自主學(xué)習(xí)和個性發(fā)展具有重要作用。論述如何合理規(guī)劃和有效指導(dǎo)幼兒園的區(qū)域活動。3、（本題5分）幼兒的模仿能力較強。分析學(xué)前教育教師如何利用這一特點，通過自身示范引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、（本題5分）幼兒園的一日活動安排對幼兒的發(fā)展有著深遠影響。論述如何科學(xué)合理地規(guī)劃幼兒園的一日活動，使其兼具教育性和趣味性。5、（本題5分）幼兒的圖形創(chuàng)意表現(xiàn)能力在美術(shù)教育中需要激發(fā)。論述如何通過美術(shù)活動激發(fā)幼兒的圖形創(chuàng)意表現(xiàn)。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園的閱讀活動中，部分孩子閱讀速度過快。分析原因，并提出引導(dǎo)孩子適當(dāng)放慢閱讀速度的方法。2、（本題10分）一個幼兒園班級正在進行數(shù)學(xué)游戲活動，有些孩子對游戲規(guī)則不理解。老師如何幫助這些孩子掌握游戲規(guī)則？請分析案例并提出建議。3、（本題10分）幼兒園中班的小