《單片機(jī)及車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《單片機(jī)及車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)《單片機(jī)及車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》是汽車維修專業(yè)的專業(yè)技能課程。該課程是汽車維修專業(yè)的核心專業(yè)課，本課程以項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)，每個(gè)任務(wù)以知識儲備為主線，結(jié)合理論知識內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生在理論知識的基礎(chǔ)上，以實(shí)踐操作作為依托，使學(xué)習(xí)者達(dá)到理實(shí)一體化的目的。二、課程教學(xué)目標(biāo)《單片機(jī)及車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體的項(xiàng)目中學(xué)會完成相應(yīng)的工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以Arduino單片機(jī)為主，介紹單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理，單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)、接口技術(shù)及各類應(yīng)用，并配合實(shí)驗(yàn)使學(xué)生能初步地掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。了解車載網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史，以及有關(guān)通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握CAN總線工作原理。本課程在設(shè)計(jì)上充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會。教學(xué)效果評價(jià)采取過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。(一)知識目標(biāo)1.了解汽車電子技術(shù)的發(fā)展，汽車單片機(jī)在整車系統(tǒng)中的地位、單片機(jī)的基礎(chǔ)知識及在汽車上的應(yīng)用；2.掌握單片機(jī)對LED各種效果的控制，制作汽車雙閃模型，汽車流水燈及呼吸燈模型等；3.掌握單片機(jī)對簡單的發(fā)生器元件及數(shù)碼管的控制，制作各種汽車報(bào)警器模型和數(shù)字顯示器模型；4.掌握單片機(jī)對常見汽車傳感器的控制，制作水溫檢測報(bào)警系統(tǒng)模型、倒車?yán)走_(dá)模型以及光線自動(dòng)控制近遠(yuǎn)光系統(tǒng)模型等；5.了解汽車CAN總線工作原理并能判斷典型故障波形。(二)能力目標(biāo)1.能夠按照任務(wù)要求完成硬件的連接，軟件的編寫，完成指定任務(wù)。2.能夠在硬件基礎(chǔ)上加裝新設(shè)備，在軟件基礎(chǔ)上修改參數(shù)，增加新的語句完成更復(fù)雜的功能。(三)情感目標(biāo)1．有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識；2．能與同事、上級、客戶進(jìn)行良好溝通；3．有較強(qiáng)的安全意識和環(huán)保理念；4．能客觀地評判自己或他人的工作業(yè)績；5．具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識；6．能有積極進(jìn)去、不斷向上的敬業(yè)精神和誠實(shí)守信、吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)；7．服從領(lǐng)導(dǎo)工作分配，遵守廠紀(jì)廠規(guī)；8．有一定的社交和應(yīng)變能力；三、教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)項(xiàng)目一：汽車電子控制技術(shù)基礎(chǔ)1．了解汽車電子技術(shù)的發(fā)展歷程及汽車集中控制系統(tǒng)的應(yīng)用2．掌握車載網(wǎng)絡(luò)的分類及典型車載網(wǎng)絡(luò)分類3.掌握單片機(jī)的定義，了解單片機(jī)的發(fā)展歷程及車載單片機(jī)的類型具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識；重點(diǎn)：1．車載網(wǎng)絡(luò)的分類及典型車載網(wǎng)絡(luò)分類2.單片機(jī)的定義及車載單片機(jī)的類型難點(diǎn)：學(xué)生能熟練掌握以上知識點(diǎn)項(xiàng)目二：單片機(jī)基礎(chǔ)1．掌握單片機(jī)對LED各種效果的控制，制作汽車雙閃模型，汽車流水燈及呼吸燈模型等；2.掌握單片機(jī)對簡單的發(fā)生器元件及數(shù)碼管的控制，制作各種汽車報(bào)警器模型和數(shù)字顯示器模型；3.掌握單片機(jī)對常見汽車傳感器的控制，制作水溫檢測報(bào)警系統(tǒng)模型、倒車?yán)走_(dá)模型以及光線自動(dòng)控制近遠(yuǎn)光系統(tǒng)模型等；1.能夠按照任務(wù)要求完成硬件的連接，軟件的編寫，完成指定任務(wù)。2.能夠在硬件基礎(chǔ)上加裝新設(shè)備，在軟件基礎(chǔ)上修改參數(shù)，增加新的語句完成更復(fù)雜的功能。具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識；重點(diǎn)：1．能用單片機(jī)對LED實(shí)現(xiàn)各種效果的控制，制作相應(yīng)模型2.能用單片機(jī)對簡單的發(fā)生器元件及數(shù)碼管進(jìn)行控制，制作相關(guān)模型3.能用單片機(jī)對常見汽車傳感器進(jìn)行控制，制作相應(yīng)模型難點(diǎn)：能夠按照任務(wù)要求完成硬件的連接，軟件的編寫，完成指定任務(wù)項(xiàng)目三：汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)1．掌握信號的類型及傳輸方式，了解信息流方向、協(xié)議及網(wǎng)關(guān)的概念2．了解CAN網(wǎng)絡(luò)和LIN網(wǎng)絡(luò)的物理構(gòu)成、傳輸原理3.掌握總線的分類以及高速CAN總線和低速CAN總線的區(qū)別4.掌握高低速CAN波形的標(biāo)準(zhǔn)波形及典型故障波形5.掌握高速CAN總線和低速CAN總線的“顯性”、“隱性”電壓的區(qū)別。能準(zhǔn)確對汽車CAN總線進(jìn)行故障排查具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識；重點(diǎn)：1．信號的類型及傳輸方式，2．總線的分類以及高速CAN總線和低速CAN總線的區(qū)別3.高低速CAN波形的標(biāo)準(zhǔn)波形及典型故障波形4.高速CAN總線和低速CAN總線的“顯性”、“隱性”電壓的區(qū)別。難點(diǎn)：能準(zhǔn)確對汽車CAN總線進(jìn)行故障排查四、教學(xué)實(shí)施(一)教學(xué)建議1.適用范圍和使用方法（1）本課程教學(xué)基本要求適用于中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修，學(xué)制3年。（2）本課程教學(xué)內(nèi)容采用模塊結(jié)構(gòu)，理論模塊和實(shí)踐教學(xué)模塊中的基本內(nèi)容為本專業(yè)必須完成的內(nèi)容。學(xué)時(shí)分配建議詳見表。（3）本課程的實(shí)踐教學(xué)在教授時(shí)要結(jié)合本門課的實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)習(xí)課題項(xiàng)目指導(dǎo)書，學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)則要結(jié)合“學(xué)生實(shí)習(xí)工作頁指導(dǎo)教程”進(jìn)行。2.教學(xué)建議（1）在講授中要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要盡可能多地安排學(xué)生動(dòng)手操作，在實(shí)際操作中還要加強(qiáng)操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握正確的操作方法。（2）對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜及實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，要充分利用實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備，采取邊講、邊練的現(xiàn)場教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。（3）對于理論部分的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)盡可能采用先進(jìn)的電化教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果。3.本課程與其它課程的聯(lián)系與分工在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電器構(gòu)造與維修》、《汽車電力電子》等專業(yè)基礎(chǔ)課程為本課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，由于本課程是核心專業(yè)課，因此在講授本課前要把本課程的重要性及其在汽車總體課程設(shè)置中的作用向?qū)W生予以重點(diǎn)說明，這樣才有利于本課的講解。同時(shí)也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。（二）具體教學(xué)進(jìn)度安排建議教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)單元（課題）子單元（子課題）學(xué)時(shí)教學(xué)場地設(shè)備要求教學(xué)媒體使用考核方法與標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議項(xiàng)目一：汽車電子控制技術(shù)基礎(chǔ)汽車電子控制技術(shù)概述1教室多媒體課件理論部分通過試卷考試、實(shí)踐部分通過實(shí)際操作按照標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分建議采用小班教學(xué)、每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不要超過30人，實(shí)習(xí)時(shí)要進(jìn)行分組，每3-4人一組，以利于其學(xué)習(xí)。汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)概述1教室多媒體課件汽車單片機(jī)概述2教室多媒體課件項(xiàng)目二：單片機(jī)基礎(chǔ)初識Arduino2機(jī)房電腦，單片機(jī)，數(shù)據(jù)線，面包板，跳線，LED，電阻多媒體課件汽車LED的控制編程16機(jī)房電腦，單片機(jī)，數(shù)據(jù)線，面包板，跳線，LED，電阻多媒體課件汽車蜂鳴器的控制編程8機(jī)房電腦，單片機(jī)，數(shù)據(jù)線，面包板，跳線，LED，蜂鳴器，按鈕，電阻多媒體課件汽車數(shù)碼管的控制編程8機(jī)房電腦，單片機(jī)，數(shù)據(jù)線，面包板，跳線，數(shù)碼管，電阻多媒體課件汽車典型傳感器的控制編程16機(jī)房電腦，單片機(jī)，數(shù)據(jù)線，面包板，跳線，LED，蜂鳴器，按鈕，超聲波傳感器，光敏電阻，溫度傳感器，振動(dòng)傳感器，電阻多媒體課件典型汽車控制系統(tǒng)6機(jī)房電腦，單片機(jī)，數(shù)據(jù)線，面包板，跳線，LED，滑動(dòng)變阻器，電阻多媒體課件項(xiàng)目三：電動(dòng)汽車電機(jī)故障檢測網(wǎng)絡(luò)的基本概念2新能源實(shí)訓(xùn)室電動(dòng)汽車實(shí)車、電腦、示波器、絕緣防護(hù)用具、絕緣拆裝工具多媒體課件CAN

網(wǎng)絡(luò)和LIN網(wǎng)絡(luò)2新能源實(shí)訓(xùn)室電動(dòng)汽車實(shí)車、電腦、示波器、絕緣防護(hù)用具、絕緣拆裝工具多媒體課件CAN網(wǎng)絡(luò)信號的測量8新能源實(shí)訓(xùn)室電動(dòng)汽車實(shí)車、電腦、示波器、絕緣防護(hù)用具、絕緣拆裝工具多媒體課件五、考核與評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定分為過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)兩部分。過程性評價(jià)成績占60%，結(jié)果性評價(jià)成績占40%。(一)考核方法1.過程性評價(jià)（1）出勤（10%）學(xué)生出勤注重日常考核，按學(xué)期匯總。學(xué)生按時(shí)上、下課，無遲到、早退、曠·課等現(xiàn)象，記10分；遲到或早退次數(shù)超過總課時(shí)數(shù)20%以上，最少扣5分；請病、事假次數(shù)超過總課時(shí)數(shù)10%以上，最少扣4分；曠課次數(shù)超過總課時(shí)數(shù)5%以上，記0分。（2）課堂表現(xiàn)（40%）學(xué)生課堂表現(xiàn)注重日?？荚u，學(xué)期末綜合匯總。學(xué)生課堂表現(xiàn)分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格等5檔，分別賦40分、30分、20分、10分、0分。教師根據(jù)學(xué)生的課堂實(shí)際表現(xiàn)賦分。優(yōu)秀：能夠遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極努力，認(rèn)真聽講，勤于思考，積極回答問題，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，視為優(yōu)秀。良好：能夠按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，能夠聽講，表現(xiàn)較好；合格：能夠按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，表現(xiàn)一般；基本合格：能夠按時(shí)上課，偶爾有違反課堂紀(jì)律，經(jīng)老師批評能很快改正；不合格：不能按時(shí)上課，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，經(jīng)老師批評仍不改正，影響老師正常的課堂教學(xué)秩序。（3）隨堂考核（10%）以每次課的每一個(gè)教學(xué)任務(wù)下的每一次教學(xué)活動(dòng)完成情況綜合考評結(jié)果為考評點(diǎn)，學(xué)期末綜合考評。學(xué)生作業(yè)完成情況分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格等5檔，分別賦10分、8分、6分、4分、0分。教師根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的實(shí)際情況賦分。優(yōu)秀：按質(zhì)按量按時(shí)、獨(dú)立完成；良好：按時(shí)按量、獨(dú)立完成；合格：能夠獨(dú)立完成；基本合格：能夠在幫助下完成；不合格：不能完成相關(guān)的技能操作。2.結(jié)果性評價(jià)（1）上機(jī)考試建立試題庫，通過考試平臺由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)隨機(jī)組題，充分利用數(shù)字化校園平臺進(jìn)行無紙化考試。（2）問答式考試學(xué)期末