第06講：借景抒情詩歌鑒賞-古代詩歌四首（學生版）

【詩歌鑒賞】借景抒情詩歌鑒賞——古代詩歌四首第陸講【詩歌鑒賞】借景抒情詩歌鑒賞——古代詩歌四首第陸講學習目標學習目標壹識記《古代詩歌四首》相關文學知識；熟練背誦《古代詩歌四首》，并體會詩歌表達的情感；區(qū)分借景抒情與托物言志?？碱}鏈接考題鏈接貳下面對本詩的理解和分析不正確的一項是（）A．題目中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標縣尉，于是寫了這首詩。B．首句寫景兼點明時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．第二句中“過五溪”三字看似平淡，其實是寫出了龍標的荒遠和李白對友人的同情。D．詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風格。請找出本詩蘊藏詩人情感的字，并簡要分析。這首小令表達了怎樣的思想感情？這首詩表達了作者怎樣的思想感情？知識預熱知識預熱叁靜夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。思考：你還記得李白寫這首詩想表達什么情感嗎，怎么表達的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識鏈接知識鏈接肆基礎知識基礎知識什么是借景抒情？借景抒情指的是寓情于景，借助于對客觀景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒，詩人在詩中表達的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、樂、哀、愁，但我們絕不會把這種情緒看成是一種思想。借景抒情的類別抒情分為直接抒情和間接抒情。一、直接抒情(直抒胸臆)：詩人在其詩作中袒露襟懷，毫不掩飾地抒發(fā)激情、快意或愁緒，即以第一人稱“我”為抒情主體，直接表達作者思想感情的寫作手法。二、間接抒情(借景抒情或借物抒情)：借景或借物抒情，即作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨、微草等等，都是詩人常常借以抒情的對象。內(nèi)容剖析內(nèi)容剖析觀滄海[漢]曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。注釋臨：登上，有游覽的意思。碣（jié）石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，曹操征烏桓得勝回師時經(jīng)過此地。滄：通“蒼”，青綠色。海：渤海何：多么澹澹（dàndàn）：水波搖動的樣子。竦峙（sǒngzhì）：聳立。竦，通聳，高。蕭瑟：樹木被秋風吹的聲音。洪波：洶涌澎湃的波浪日月：太陽和月亮若：如同.好像是.星漢：銀河，天河。幸：慶幸。甚：很，程度副詞。至：極點。幸甚至哉，歌以詠志：太值得慶幸了！就用詩歌來表達心志吧。（最后兩句每章都有，與本詩正文的內(nèi)容沒有的直接關系。）作者簡介曹操（155一220），字孟德，沛國譙（qiáo）縣（今安徽亳州）人，東漢末政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵法接要》，其詩作以慷慨悲壯見稱，有《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。背景與主題《觀滄海》是曹操率軍征烏桓時所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐。七月出盧龍寨，臨碣石山，他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。主題：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩歌賞析品析“水何澹澹，山島竦峙”這句詩。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@兩句詩在寫法上有何突出的特色？試分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________聞王昌齡左遷龍標遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。注釋左遷：貶謫，降職。古人尊右卑左，因此把降職稱為左遷。龍標：古地名，唐朝置縣，在今湖南省懷化市一帶。楊花：柳絮。子規(guī)：即杜鵑鳥，相傳其啼聲哀婉凄切。楊花落盡：一作“揚州花落”。龍標：詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的總稱，在今湖南省西部。關于五溪所指，尚有爭議。與：給。隨風：一作“隨君”。夜郎：漢代中國西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過政權，稱為夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設過夜郎縣。這里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽鄰近）。李白當時在東南，所以說“隨風直到夜郎西”。作者簡介李白（701一762），字太白，號青蓮居士，唐代詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友；其詩作想象新奇，構思奇特，感情強烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語言清新明快，氣勢雄渾，風格豪邁瀟灑，達到了我國古代浪漫主義詩歌藝術的高峰。其代表作有《蜀道難》《行路難》《夢游天姥吟留別》《將進酒》等，有《李太白集》傳世。背景與主題龍標，唐代縣名，在今湖南洪江西，當時很荒涼。據(jù)《新唐書·文藝傳》記載，大約在天寶八年，王昌齡因為“不護細行”（即生活中不拘小節(jié)）被貶為龍標尉。李白當時身在揚州，聽聞好友不幸的遭遇后特地寫下這首詩寄給他，以表達自己友人的關懷和思念之情。主題：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩歌賞析品析“楊花落盡子規(guī)啼”一句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________次北固山下[唐]王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。注釋次：旅途中暫時停宿，這里是停泊的意思。北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江北，三面臨長江?？吐罚郝猛尽３逼絻砂堕煟撼彼疂q滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊。風正：順風。懸：掛。海日：海上的旭日。殘夜：夜將盡之時。江春：江南的春天。歸雁：北歸的大雁。大雁每年秋天飛往南方，春天飛往北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。青山：指北固山。鄉(xiāng)書：家信。作者簡介王灣，生卒年不詳，洛陽（今屬河南）人，唐代詩人?，F(xiàn)存詩不多，最著名的是這首《次北固山下》，另有《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》等。背景與主題王灣的詩追求壯美的意境，具有北方詩派的風格。但由于他“嘗往來吳楚間”，為江南清麗山水所傾倒，并受到當時吳中詩人清秀詩風的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品，本詩就是其中的名篇。主題：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩歌賞析從煉字的角度賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請賞析“海上生明月，江春入舊年”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________天凈沙·秋思[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。注釋天凈沙：曲牌名，屬越調。又名“塞上秋”。枯藤：枯萎的枝蔓。昏鴉：黃昏時歸巢的烏鴉。昏：傍晚。人家：農(nóng)家。此句寫出了詩人對溫馨的家庭的渴望。古道：已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道（路）或年代久遠的驛道。西風：寒冷、蕭瑟的秋風。瘦馬：瘦骨如柴的馬。斷腸人：形容傷心悲痛到極點的人，此指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。天涯：遠離家鄉(xiāng)的地方。作者簡介馬致遠（約1251一1321以后），號東籬，一說字千里，大都（今北京）人，元代戲曲作家、散曲家。他與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。著作有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《岳陽樓》等。背景與主題馬致遠仕途不順，長期漂泊，總有與自己心上人聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對朝廷的哀傷結合在一起。這首小令就是他旅途漂泊時的作品之一，自然而然地流露出對現(xiàn)實的不滿。這首小令的情調雖然低沉，但卻反映了當時的時代氛圍，具有一定的社會意義。主題：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩歌賞析這首小令前三句寫了哪些景物？你認為這樣寫有何好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《天凈沙·秋思》中作者是如何抒發(fā)自己的情感的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識拓展知識拓展什么是托物言志？托物言志是指詩人通過描寫的物來表明心跡，以及人生的態(tài)度和對人生的感悟。托物言志的“物”常常是一些具有象征意味的客觀事物，詩人借助于此物的一些特性來表明自己的“志”，所以看出此“物”非“景”，詠物不是寫景。托物言志與借景抒情的區(qū)別在具體的詩中借景抒情的“景”是指自然風景，而不是某種物品，而托物言志的“志”“物”常常是一些具有象征意味的客觀事物，可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。如：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”（柳永《雨霖鈴》）“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯處處啼”（杜甫《江畔獨步尋花七絕句》）寫景的目的就是為了抒情，所以是用了借景抒情的表現(xiàn)手法；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”（于謙《石灰吟》）“零落成泥碾作塵，只有香如故”，（陸游《卜算子·詠梅》）詩人寫“石灰”“梅花”的目的就是言志，表現(xiàn)自己的高潔情操，所以是運用了托物言志的表現(xiàn)手法。辨別二者的區(qū)別要注意這兩組概念，一是“景”與“物”，一是“情”與“志”，寫景就是為了抒情，詠物就是為了言志。知識鞏固知識鞏固伍一、選擇題1．下列加點的詞解釋有錯的一項是（

）。A．歌以詠志（用）

風正一帆懸（掛）B．鄉(xiāng)書何處達（送到）

老樹昏鴉（傍晚）C．星漢燦爛（星星）

海日生殘夜（升起來）

2．下列說法不正確的一項是（

）A．《觀滄?！访鑼懥藴婧５膲邀惥吧?，抒發(fā)了作者的豪情壯志，其中寫大海吞吐日月星辰的景象是全詩的重點，因為這是詩人偉大抱負的寫照。B．王灣，唐代詩人，他的“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來為人們稱道。C．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是唐代詩人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的一首絕句。D．《天凈沙·秋思》寫景由近及遠，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。3．選出下列對曹操的《觀滄?！焚p析有誤的一項（

）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A．詩的開頭兩句交代觀海的地點，這是繼承《詩經(jīng)》中直陳其事的寫法，顯得很質樸。B．詩中對“海水”“山島”“草木”“洪波”等自然景物的描寫采用動靜結合的手法。C．詩中借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，兩個“若”字句，都是虛寫。D．這是一首樂府詩，詩的最后兩句就是為了合樂而加的，與詩的思想內(nèi)容沒有聯(lián)系。4．選出對《觀滄?！焚p析有誤的一項（

）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風簫瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A．“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點題，交代觀察的方位、地點、對象。用一個“觀”統(tǒng)領全篇。是全詩的線索。B．“水何澹澹，山島竦峙”運用動靜結合的手法，描寫了遠處的海水和山島，顯示了大海的遼闊和威嚴的氣勢。C．“日月”“星漢”二句是詩人的想象，借大海吞吐日月星辰來表達詩人豁達氣度和一統(tǒng)中原的宏偉抱負。D．本詩歷來被視為漢魏之際“建安風骨”的代表作品，作者曹操的詩以“沉郁頓挫”為其鮮明的語言風格。5．下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B．第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。D．詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，有助于情感的表達，使詩味更加醇厚。6．讀下面的詩歌，下列說法正確的一項是（）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄〔唐〕李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．本詩作者李白，字太白，號香山居士，是我國唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。B．題目中的“左遷”是升職的意思。作者李白在聽到友人王昌齡升職加官后，寫下此詩寄給友人表示祝賀。C．前兩句詩融情入景，表達詩人的關切。其中，“聞道龍標過五溪”一句表達了作者在聽說王昌齡走過了“五溪”艱難之地后的欣慰之情，既點名題目，又為下兩句抒情作了鋪墊。D．詩歌后兩句運用擬人，情景交融，將月亮人格化，把眼前的明月之景與對遙遠朋友的關切和思念之情交融在一起。7．下面對《次北固山下》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A．首聯(lián)點題，“客路”與“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩人羈旅漂泊之情。B．頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四個字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風正”，帆才有懸空的態(tài)勢。C．頸聯(lián)用“生”“入”三字將“日”與“春”擬人化，在景物描寫中蘊含著自然的理趣。D．尾聯(lián)呼應首聯(lián)，寫詩人希望從大雁那里得到友人的消息，悲傷之情溢于言表。8．閱讀下面古詩詞，完成問題?！炯住看伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！疽摇科兴_蠻韋莊人人盡說江南好，游人①只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊②人似月，皓腕凝霜雪③。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！咀⑨尅竣儆稳耍哼@里指漂泊江南的人，即作者自稱。②壚邊：指酒家。③皓腕：潔白的手腕。對上面的兩首古詩的理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．甲詩頷聯(lián)寫船上所見景色，對仗精整，意境開闊，情緒飽滿。B．乙詞“畫船聽雨眠”寫臥在畫船之中聽雨，突出了江南生活之美，閑適自在。C．《次北固山下》描繪了客路的美景；《菩薩蠻》描繪了家鄉(xiāng)的美景。D．甲詩熔寫景、抒情于一爐，表達作者的思鄉(xiāng)之情；乙詞以樂景襯哀情，突出詞人哀傷之極、思鄉(xiāng)之切。9．《天凈沙?秋思》對這首曲賞析有誤的一項是（

）A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關系。B．“夕陽西下”點明了特定時間，與首句的“昏”相呼應。C．“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D．這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀情緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。10．下面對《天凈沙·秋思》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬夕陽西下，斷腸人在天涯。A．這是一篇抒情作品，僅用28字就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。B．首句描寫“枯藤”“老樹”“昏鴉”三種景物，從遠處著眼，展現(xiàn)出蕭瑟肅殺的秋景。C．“夕陽西下，斷腸人在天涯”寫出了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，這句是作品的主旨句。D．作品運用景物烘托寫法，將主人公置于特定環(huán)境中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。二、句子默寫11．曹操《觀滄?！罚?）統(tǒng)領全篇的詩句是“_________________________，_________________________”。（2）寫大海水波蕩漾，山島高聳突兀的詩句是“_________________________，_________________________”。（3）描寫草木景色的詩句是“_________________________，_________________________”。（4）描寫詩人想象中景象的詩句是“_________________________，_________________________；_________________________，_________________________”。（5）最能表達作者博大胸襟的詩句是“_________________________，_________________________；_________________________，_________________________”。12．根據(jù)要求默寫。（1）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月帶給遠方的朋友的詩句是：______________________，______________________。（2）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：______________________，______________________。13．根據(jù)要求默寫（1）《次北固山下》中，托大雁傳書，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：______________________？______________________。（2）《次北固山下》中，道出新舊更替的生活哲理的名句是：______________________，______________________。（3）王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：______________________，______________________。14．用課文原句填空。（1）建安年間，曹操登臨碣石山，飽覽滄海壯景，用“_____________________，_____________________”的詩句描繪出水波蕩漾，海島屹立的畫面。（曹操《觀滄海》）（2）《觀滄?！分性娙艘云嫣氐南胂?，表現(xiàn)大海博大無比的詩句是“_____________________，_____________________；_____________________，_____________________”。（3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中描繪暮春景象，烘托哀傷愁緒的氣氛的句子是“_____________________，_____________________”。（4）在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，詩人將明月人格化，表達了對友人被貶遠行的憂慮、牽掛、關心之情的句子是“_____________________，_____________________”。（5）人生如一葉扁舟羈旅漂泊，懷鄉(xiāng)情思有增無減，詩人王灣借詩句“_____________________，_____________________”以風平浪靜之小景言出平野開闊、大江直流之大景，將情思融于這美好的景致之中。（6）在王灣的《次北固山下》中，蘊含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩是“_____________________，_____________________”。（7）古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠《天凈沙·秋思》中的“_____________________，_____________________，_____________________”。（8）馬致遠《天凈沙·秋思》中的“_____________________，_____________________”寫出了濃重的鄉(xiāng)愁，形象地揭示了作品的主題。15．根據(jù)要求默寫（1）《天凈沙·秋思》中道出天涯游子思鄉(xiāng)之情的句子是：______________________，______________________。（2）馬致遠在《天凈沙·秋思》中攝取九種景物來表現(xiàn)秋天的句子是：______________________，______________________，______________________。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。16．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“東臨碣石，以觀滄海”是第一層，開篇點題，交代觀察的方位、地點及觀察的對象，以一個“觀”字統(tǒng)領了全篇。B．“水何澹?！椴ㄓ科稹笔堑诙樱鑼懹^海所見，以動靜結合的景象展現(xiàn)滄海的宏偉與威嚴。這一層全是實景描寫。C．“日月之行……若出其里”是第三層，繼續(xù)寫實，表達主觀感受，從感受海的壯闊而產(chǎn)生了大海孕育吞吐日月星辰的奇特想象。D．“幸甚至哉，歌以詠志”是第四層，這是曹操寫詩收尾合樂時的套語，與詩的思想內(nèi)容基本無關，但也有加強感情的表達效果。17．結合內(nèi)容，談談你對本詩“情景交融”這一寫作特點的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面古詩文，完成下面小題。【古詩詞閱讀】觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。18．選出對詩歌的理解和賞析有誤的一項（

）A．“東臨碣石，以觀滄海”開篇點題，交代觀察的方位、地點、對象。用一個“觀”統(tǒng)領全篇，是全詩的線索。B．“水何澹澹，山島竦峙”運用動靜結合的手法，描寫了遠處的海水和山島，顯示了大海的遼闊和威嚴的氣勢。C．這首詩意境開闊，氣勢雄渾，通篇以寫實的手法展現(xiàn)了一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風度。D．詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”，是為了和樂加的，與詩的思想內(nèi)容沒有聯(lián)系。19．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，描繪了怎樣的景象？蘊含著詩人怎樣的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首詩，完成各題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。20．下列對詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．標題中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標縣尉，于是寫下了這首詩。B．首句以樂景寫哀情。用楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，渲染友人被貶時傷感的氛圍。C．第二句直敘其事?！奥劦馈?，表示聽說的意思；“過五溪”，表明遷謫之荒遠，道路之艱難。D．全詩寫景抒情，詩人將主觀感受賦予客觀事物，加強了感情的表達，使詩味更加醇厚。21．“我寄愁心與明月”中的“明月”表達了作者哪些感情？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下邊一首詩，完成小題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。22．恰當?shù)恼b讀往往能更好地理解詩歌蘊含的情感，請體會前兩句包含的感情，說說應該如何讀才能把這種情感讀出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．任選一個角度，賞析“我寄愁心與明月”一句的表達效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的詩歌，完成各題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。24．“風正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．全詩表達了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？__________________________________________________________________________________________________________________________