湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

gāobǐng

xùnqī

qīhēi

xiázhǎi

mánglù

límíng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面是“華夏”同學(xué)的畢業(yè)贈言，請結(jié)合提示，完成填空。

分別之際，我想送你份特別的禮物，送你兩句詩，“________，________”，愿你如雷震詩中的孩子那樣，自在、瀟灑；送你首《從軍行》，“________，_______”，愿你銘記保家衛(wèi)國的錚錚誓言。送你本古典名著《________》，從中你能讀到______________。2）.日積月累。

（1）《四季之美》這篇文章用優(yōu)美的語言描述了春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是______。

（2）魏征的“______，______”讓唐太宗深受觸動，并親自寫下詔書承認(rèn)自己的錯誤。

（3）朱熹在《觀書有感（其一）》一詩中，以“活水”為喻，告訴我們要使內(nèi)心澄明，就要認(rèn)真讀書，不斷吸取新鮮知識的名句是：“問渠那得清如許？______”3）.請根據(jù)平時的積累完成下列填空。

（1）_______，非是藉秋風(fēng)。

（2）不飽食以終日，________。

（3）家家乞巧望秋月，_________。

（4）夫君子之行，靜以修身，________。

（5）青箬笠，綠蓑衣，________。

（6）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，________。

（7）問渠那得清如許？______。

（8）________，此日中流自在行。4）.填空。

①晴天的清晨，_____________，______________，______________。

②______________，非是藉秋風(fēng)。

③克勤于邦，________________。

④小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)還小，長大后再學(xué)習(xí)也不遲。你可以用岳飛的“_____________，白了少年頭，空悲切”來勸誡他。

⑤關(guān)于讀書一事，古人留給我們很多值得借鑒的經(jīng)典名句。朱熹認(rèn)為：“讀書有三到，謂心到，___________，______________”，這種讀書方法讓我們深受啟發(fā)；《論語》中，“學(xué)如不及，______________”，“我非生而知之者，好古，______________”則讓我們懂得勤勉學(xué)習(xí)、堅持不懈的重要性。5）.根據(jù)平時的積累填空。

（1）垂緌飲_______，_______出疏桐。

（2）___________，不棄功于寸陰。

（3）_________，當(dāng)思來處不易；_________，恒念物力維艱。

（4）“默而識之，_________，_________?！背鲎浴墩撜Z》，意思是將知識默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒有滿足的時候

（5）問渠那得清如許？____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項是（

）A．二十歲的哥哥正上大學(xué)二華級，他熱愛學(xué)習(xí)，充滿朝氣，這是弱冠之年該有的樣子。B．《手指》一文中，豐子愷先生最喜歡的是大拇指，因為大拇最肯吃苦，不做討巧的事。C．“刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了。”這句話運用的是動作描寫。D．“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫語軒昂，吐千丈凌云之志氣。”這段話描寫的是《水滸傳》中的武松。2）.小剛在學(xué)習(xí)“出謀劃策”時，不知道“謀”的意思。通過查字典，他找到了“謀”字的三種意思。（見下圖）在這個詞中，“謀”應(yīng)該是第（

）種意思。謀móu①計劃，計策，主意：有勇無～。②設(shè)法尋求：～職。為人同～幸福。③商議：不～而合。A．①B．②C．③3）.下列詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．老師把問題的答案公布出來后，我才恍然大悟。B．姐姐每天飯后都會幫媽媽洗碗，養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著。C．運動會上，運動員們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下。D．我喜歡讀書，看到感動之處，總會情不自禁地落淚。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀一讀，體會作者是怎樣表達(dá)自己的想法的，再照樣子寫一段話。

他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿，都要他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列對應(yīng)的選項連接起來。

富蘭克林

瑞典

《本草綱目》

愛迪生

明代

炸藥

談遷

美國

白熾燈

李時珍

明末清初

避雷針

諾貝爾

美國

《國榷》2）.連線題

用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來。

青銅奔馬

海

娃

沙漠氣流和折射而成

雞毛信

工藝品

射死了老鷹

成吉思汗

虛無縹緲

旅游局的標(biāo)志

海市蜃樓

發(fā)怒之下

勇敢機(jī)智評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的一段話排列語序，然后按要求畫句子。

(

)連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

(

)于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。

(

)夜，終于來了。

(

)只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路。

(

)岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起來。

用橫線畫出一處動態(tài)描寫的句子。2）.按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死老虎。

()武松來到酒店吃酒。

()武松遇到老虎。

()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。

()武松一步步挨下岡來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀句子，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話的含義是作者認(rèn)為其他地方的桂花沒有家鄉(xiāng)的桂花香。(

)

(2)“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心?！边@句話運用了對比的寫作手法。(

)

(3)“白鷺是一首精巧的詩”一句在全文中的作用是統(tǒng)領(lǐng)全文，突出中心。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解。示兒

陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．九州在詩中是指___________，乃翁是指__________。

2．這首詩看出作者的______________情懷。

3．作者希望“王師”是_________________。

4．詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）__________，詩人的遺恨是（用原句回答）_______，詩人的遺愿是（用原句回答）____________。

5．我還知道本詩作者寫的《_____》一詩，詩句是________，__________。________，_______。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在《快樂讀書吧》中，你一定讀到了不少民間故事，把你讀過的一個最感興趣的一個民間故事，簡要寫出來。

要求：（1）內(nèi)容完整，情節(jié)連貫，語句通順；（2）字?jǐn)?shù)在400個。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀玩手機(jī)，還是被手機(jī)玩？材料一前不久，外地市民張先生家的一次家宴因為手機(jī)不歡而散。原因是張先生與弟弟妹妹等一大家子人相約到爺爺奶奶家吃飯，飯桌上，爺爺多次想和孫子、孫女們說說話，但他們個個捧著手機(jī)玩游戲、刷微博，對老人的話語沒有絲毫回應(yīng)。備受冷落的老人一怒之下“啪”地摔碎了眼前的盤子，撂了句“你們就和手機(jī)過吧”，便生氣地回了房間。材料二材料三學(xué)生手機(jī)擁有率調(diào)查

家長最擔(dān)心手機(jī)對孩子產(chǎn)生的危害的調(diào)查年級手機(jī)擁有率最擔(dān)心的問題被調(diào)查家長占比1一3年級10%輻射影響健康30%4一6年級30%沉迷游戲或上網(wǎng)24%初中生70%影響孩子的思維能力14%科學(xué)研究顯示，兒童使用手機(jī)時，大腦對手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。多項科學(xué)研究和臨床觀察顯示，過早使用手機(jī)、使用手機(jī)時間過長，會令人尤其是兒童產(chǎn)生手機(jī)依賴，給身心帶來多方面的損害。(僅供做題使用)材料四“現(xiàn)如今，不讓人用手機(jī)不太現(xiàn)實?！碧旖蚴协h(huán)湖醫(yī)院心理門診主任醫(yī)師張勉表示，“要拒絕變成‘手機(jī)人’，關(guān)鍵是正確使用手機(jī)，戒掉手機(jī)成癮。”張勉建議，擺脫手機(jī)困擾可嘗試通過如下“戒斷”方法：意識到沉迷手機(jī)的危害，選一部功能單一的手機(jī)；把手機(jī)放在包里而不是總拿在手上；和親友聚會時，把手機(jī)暫時“沒收”，在規(guī)定時間內(nèi)不允許用手機(jī)，并用做游戲等其他方法讓大家把注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出來。1．請根據(jù)材料信息進(jìn)行判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）【材料二】的漫畫告訴我們，手機(jī)很受青少年歡迎，能為他們的成長服務(wù)。(

)

（2）【材料三】的第二份調(diào)查顯示，32%的家長不擔(dān)心手機(jī)對孩子產(chǎn)生危害，可見兒童使用手機(jī)沒有那么可怕。

(

)

（3）【材料四】中醫(yī)師告訴我們，要拒絕變成“手機(jī)人”，關(guān)鍵是戒掉手機(jī)癮。(

)

2．閱讀上述幾則材料，用簡潔的語言概括手機(jī)帶來的危害。（寫出兩條即可）

________________

3．下列表述與材料意思相符的是哪一項？（

）A．手機(jī)無線通信產(chǎn)生的輻射影響著孩子的健康，由此可見手機(jī)的普及沒有太大意義。B．調(diào)查顯示，手機(jī)的使用者年輕化，超過一半的城市中學(xué)生都擁有手機(jī)。C．張家爺爺因?qū)O子、孫女玩手機(jī)而發(fā)火，說明老年人不喜歡使用手機(jī)。D．醫(yī)師建議，選擇功能單一的手機(jī)就可以戒掉手機(jī)成癮。4．關(guān)于“小學(xué)生能否擁有手機(jī)”這個話題，紅星小學(xué)五(2)中隊展開了一場辯論。請你結(jié)合材料，用簡潔的語言反駁下面的同學(xué)的觀點。

同學(xué)甲：手機(jī)與我們的生活息息相關(guān)。擁有手機(jī)，我們既能與朋友保持密切聯(lián)系，又能更快捷地獲取自己所需要的資料。我支持小學(xué)生擁有手機(jī)。

我不支持小學(xué)生擁有手機(jī)：__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”劃去加粗字不正確的讀音。

估量（liānɡ

lianɡ）

悲哀（shuāi

āi）

玲瓏剔透（tī

tì）

潛水（qián

qiǎn）