遼寧省撫順市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

圓明園。有的，有的，還有詩情畫意的……流連期間，著中外名勝，仿佛在夢幻的里。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會看拼音寫詞語。2024年4月25日，“神州十八號”按照nǐdìng①()時間成功發(fā)射，yíngdé②()了億萬國人的喝彩。航天員葉光富、李聰、李廣蘇組成的“天團”，備受關注，三人均為“80后”，niánlíng③()相近。他們載著róngyù④()和使命bēnfù⑤()太空，開啟了中國載人航天的又一zhānxīn⑥()篇章。2）.古詩名句填空。

（1）雷震《村晚》中“_______________________，短笛無腔信口吹?！眱删湓娦蜗蟮貙懗隽四镣腳____________。

（2）唐代王昌齡《_____________》詩中“_____________，不破樓蘭終不還?！眱删湓姳憩F(xiàn)戍邊將士的___________________精神。

（3）陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“______________，南望王師又一年?！眱删湓姳磉_了詩人厚重深沉的愛國之情。

（4）咸菜燒豆腐——_____________(利用諧音補全歇后語)

（5）人有恥,_______________。(《朱子語類》)

（6）又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也”或曰：“_____________？”其人弗能應也。(《自相矛盾》)(按原文補全句子，并寫出所補句子的意思。)

__________________________________________________________

利用你學過的方法理解加點字的意思。

譽:_______________

應:_______________3）.根據(jù)拼音寫詞語。

語文學習是一場跟隨課本的心靈旅行。當我們與作者一起bēnfù(

)山海時，我們將遠離城市的喧鬧，與鳥兒、花兒、小溪交流，yóuzhōng(

)贊嘆大自然的liáokuò(

)與神奇！當我們與書中人物對話時，我們將學會生活，增長智慧，chéngdān(

)責任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)他人，不斷成長，多年以后，我們將懷念這段難忘的時光。4）.看到“田”字，你會想到范成大筆下農(nóng)家兒女在田間耕作的繁忙：“____________，______。”看到“山”字，你會想到雷震的《村晚》中落日青山倒映水中的景象：“______水滿陂，______浸寒漪?！蹦氵€會想到王昌齡的《從軍行》中那連綿不斷的雪山被陰云籠罩的景象：“______，______?！笨吹健皽I”字，你會想到陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的“遺民淚盡胡塵里，__________?！边@“遺民淚”指______（誰）的淚。5）.我會根據(jù)語境，把下面的名言、詩詞、歇后語等補寫完整。

（1）古詩是我國文化的瑰寶，其中所描繪的畫面，蘊含的情感令人回味無窮。王維的“人閑桂花落，_______”描繪出春天夜晚山中空寂，甚至能聽到花落的聲音；范成大的“________，村莊兒女各當家”則展現(xiàn)出初夏時，農(nóng)人耘田、績麻，日夜忙碌的景象；王昌齡詩中的戍邊將士歷經(jīng)百戰(zhàn)卻依然堅定，發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____”的豪邁誓言；王之渙用詩句“黃河遠上白云間，________”把我們帶到祖國大西北壯麗的山川面前。

（2）我們要懂得君子之道，為人之理。小明經(jīng)常幫助班上有困難的同學，老師表揚他：“惻隱之心，_________?！薄吨熳诱Z類》中，“人有恥，________。”告誡我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．萬馬齊喑（沉默）B．隨意春芳歇（盡）C．地履其黃（鞋子）D．卻只漫浪誦讀（隨意）2）.下列表示年齡的詞填在語段橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①及笄

②弱冠

③而立

④期頤

顏真卿（公元709年-785年），唐代著名的書法家，公元729年,顏真卿（

）之年，尊長給他取字為“清臣”,希望他成為志行清白之人。顏真卿努力進取，果然沒有辜負長輩的期望，十年后的（

）之年，成了一名勤政廉潔的政府官員。A．②③B．①③C．②④D．①④3）.感受字義之美：下列句子中的加點字詞，意思相同的一項是（

）A．以子之矛陷子之盾

警方設下陷阱，讓匪徒自投羅網(wǎng)。B．未聞孔雀是夫子家禽

我津津有味地聽爺爺講他年輕時的見聞。C．卻看妻子愁何在

他帶著自己的新婚妻子回到闊別已久的故鄉(xiāng)。D．稚子金盆脫曉冰

從稚子到老人，誰不喜歡春節(jié)呢？評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子訓練營。

1．白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。（縮句）

______________

2．把成語“同心協(xié)力”的意思用具體的情景表達出來。_______________

3．綜合改錯。

①10月1日，我們得意洋洋地開展了建國73周年慶?；顒?。②首先，老師祝福祖國繁榮昌盛，并鼓動我們繼續(xù)努力，爭做“四好”少年。③接著，同學們表演了許多不少的節(jié)目，最精彩的是小杰和妞妞表演的相聲。④這次活動，鍛煉了我們的能力，增高了同學之間的友誼。

第①中，應將“____________”改為“____________”。

第②中，應將“____________”改為“____________”。

第③中，應刪除“____________”或“____________”。

第④中，應將“____________”改為“____________”。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

克勤于邦

不棄功于寸陰

《尚書》

不飽食以終日

清泉石上流

葛洪

居安思危

克儉于家

王維

明月松間照

戒奢以儉

魏征2）.連線。

居高聲自遠，非是藉秋風。

《示兒》

虞世南

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

《乞巧》

陸游

家家乞巧望秋月，穿進紅絲幾萬條。

《題臨安邸》

林杰

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥雜詩》

林升

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

《蟬》

龔自珍

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當啷”一聲，玻璃給打得粉碎。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，把序號填在括號里。

(

)為了一字，斟酌推敲。(

)韓愈表態(tài)，賈島贊同。

(

)沖闖儀仗，請求寬恕。(

)深夜訪友，以詩相贈。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文《松鼠》，判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．課文的第2、3自然段側(cè)重寫了松鼠的行動特征，突出了松鼠乖巧、馴良的特點。()

2．作者列舉了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造、居住及窩口的特點等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進一步突出了它的乖巧。()

3．本文主要運用打比方、作比較、列數(shù)字、分類別的說明方法，生動形象地說明事物。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)古詩閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．這首詩的作者是______朝詩人__________，這首詩描寫的季節(jié)是__________。作者在詩中稱自己為________，我們還學過他的作品《__________》

2．與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（

）A．落日殘霞B．老樹寒鴉C．青山綠水D．紅葉黃花3．詩人寫下這首詩，根本原因是他（

）A．對山水描寫之中寄托自己高潔的情懷和對理想境界的追求。B．對山里百姓那種悠閑自在生活的熱愛。C．對山里秋季傍晚雨后美麗風光的喜愛。4．下列理解正確的一項是（

）A．首聯(lián)描繪出一幅山中拂曉的畫面：秋雨初霽，幽靜閑適，清新宜人。B．頷聯(lián)勾畫出一幅幽靜雅致的山間月夜圖：有聲、有色、有動、有靜。C．頸聯(lián)寫竹林里傳來陣陣歡笑，是姑娘們到河邊洗衣去了。D．尾聯(lián)表達出詩人的心志：任憑秋天的花草凋謝吧，這里依然景色迷人，我愿留居山中。5．人們常稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”，蘇軾更是將“明月松間照，清泉石上流”譽為“詩中有畫”的典范之句。你能將此“畫”描繪出來嗎？

_______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

從下面兩個題目中任選一題，完成習作。

習作一：

博物館包羅萬象，令人神往。其實，童年也是一座博物館，珍藏著許多美好的記憶，那里有難忘的人、事、物、景……請選擇“童年博物館”中令你印象深刻的一個內(nèi)容，自擬題目，寫一篇文章。注意把內(nèi)容寫清楚，表達真情實感。

習作二：博物館奇妙夜

夜幕降臨，博物館里逐漸安靜下來，只能聽到墻壁上鐘擺的嘀嗒聲。突然，一個低沉的聲音打破了寧靜……接下來又會發(fā)生哪些神奇的故事呢？請你展開想象，完成一篇習作。注意把題目補充完整，把內(nèi)容寫清楚。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題，感受母愛的深厚。（課文同主旨：感受母愛）荔枝肖復興①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，那時候北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，我居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，我咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就這樣一輩子過來了。③我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口地說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢競是好吃！母親竟像孩子一樣高興。④那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。⑤母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個兒的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。⑥令我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。但是，我錯了。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的饞嘴的小孫子吃了。⑦而今，荔枝依舊年年紅。（文章有刪改）1．閱讀第③段中畫橫線的句子，分析其體現(xiàn)了母親怎樣的情感。（語文要素：體會作者描寫的場景，細節(jié)中蘊含的感情）

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2．閱讀第④段中畫波浪線的句子，說說其表達效果。（語文要素：體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情）

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3．閱讀文章，說說你對標題“荔枝”的理解。

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4．新考法·鏈接教材《慈母情深》的結尾“就這樣，我有了第一本長篇小說……”，它與文章“而今，荔枝依舊年年紅”都用了意猶未盡的方式結尾，分析它們表達的情感有何不同。

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讀文章學寫作（此為拓展欄目，不賦分值）

5．文中母親對兒孫的愛讓人動容，你能想到生活中哪些令你動容的母愛畫面？請寫出來。（200字左右）

圈點勾畫讀文章

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——敘事散文

6．圈出