《文獻(xiàn)檢索與英文論文寫(xiě)作》教學(xué)大綱

《文獻(xiàn)檢索與英文論文寫(xiě)作》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：12150151課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：1學(xué)分學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)）先修課程：商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作后續(xù)課程：畢業(yè)論文適用專(zhuān)業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)開(kāi)課單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一、課程說(shuō)明《文獻(xiàn)檢索與英文論文寫(xiě)作》是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課。本課程通過(guò)系統(tǒng)、簡(jiǎn)明地介紹擬定研究題目；研究資料的收集、整理和恰當(dāng)利用；按照規(guī)范要求撰寫(xiě)和編輯研究文章等核心教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研究的一般過(guò)程和方法，獲得用規(guī)范的書(shū)面文字報(bào)告呈現(xiàn)研究結(jié)果的能力，為學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作提供指導(dǎo)和幫助，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的研究能力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題的觀察能力、思維能力、分析能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、文字表達(dá)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于探索、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，為今后從事專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作和撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠在國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、文化傳播與交流等生產(chǎn)、生活實(shí)踐領(lǐng)域觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能思考、判斷問(wèn)題方向和本質(zhì)，提煉學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。課程目標(biāo)2：掌握研究的基本方法，根據(jù)研究對(duì)象的差異，初步具備運(yùn)用規(guī)范的研究發(fā)法在國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域開(kāi)展研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題的觀察能力、思維能力、分析能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、文字表達(dá)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)3：能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具和專(zhuān)業(yè)軟件，對(duì)收集、調(diào)研的數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)等進(jìn)行歸類(lèi)、標(biāo)注、整理、處理，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行闡釋和展示。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《文獻(xiàn)檢索與英文論文寫(xiě)作》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、跨文化交際等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)別、表達(dá)并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。2.3能夠應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、跨文化交際等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的問(wèn)題，證實(shí)問(wèn)題分析的合理性，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)1：能夠在國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、文化傳播與交流等生產(chǎn)、生活實(shí)踐領(lǐng)域觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能思考、判斷問(wèn)題方向和本質(zhì)，提煉學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。H4.研究：能夠綜合運(yùn)用學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)與理論，對(duì)國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行研究，包括問(wèn)題的提出與判斷，研究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，調(diào)研數(shù)據(jù)和相關(guān)信息的分析與關(guān)聯(lián)，通過(guò)研究得到合理有效的結(jié)論。4.2能夠針對(duì)不同的研究路徑和解決方案，選擇合適方法并獲取數(shù)據(jù)，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析和闡釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)2：掌握研究的基本方法，根據(jù)研究對(duì)象的差異，初步具備運(yùn)用規(guī)范的研究發(fā)法在國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域開(kāi)展研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題的觀察能力、思維能力、分析能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、文字表達(dá)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。M5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的問(wèn)題，選擇與使用恰當(dāng)?shù)馁Y源、信息技術(shù)工具、專(zhuān)業(yè)軟件，并能夠理解其先進(jìn)性及局限性。5.2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具和專(zhuān)業(yè)軟件，對(duì)國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、文化傳播與交流等活動(dòng)中的問(wèn)題進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)3：能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具和專(zhuān)業(yè)軟件，對(duì)收集、調(diào)研的數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)等進(jìn)行歸類(lèi)、標(biāo)注、整理、處理，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行闡釋和展示。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1論文概述1.1論文的概念1.2論文的特征1.3論文的分類(lèi)1.4論文撰寫(xiě)的過(guò)程教學(xué)要求：了解論文的概念、特征、分類(lèi)和論文撰寫(xiě)的過(guò)程，了解畢業(yè)論文的基本要求。重點(diǎn):論文的基本概念、特點(diǎn)。難點(diǎn):論文的分類(lèi)及撰寫(xiě)過(guò)程。212.論文選題2.1選題的基本原則2.2選題的類(lèi)型與來(lái)源2.3選題意義的認(rèn)識(shí)與表述2.4研究現(xiàn)狀的把握與描述教學(xué)要求：了解論文選題的基本原則，類(lèi)型與來(lái)源，掌握論文選題的方法和技巧。重點(diǎn):文選題的方法和技巧。難點(diǎn):選題意義的認(rèn)識(shí)與研究現(xiàn)狀的把握。21、23．論文的信息材料搜集3.1搜集論文信息材料的工具3.2搜集論文信息材料應(yīng)注意的問(wèn)題3.3了解搜集論文信息材料的方法和技巧教學(xué)要求：了解收集論文信息材料的意義，了解搜集論文信息材料的工具、應(yīng)注意的問(wèn)題，掌握收集論文信息材料的方法和技巧。重點(diǎn):搜集論文信息材料的意義、搜集論文信息材料應(yīng)注意的問(wèn)題和掌握的方法技巧。難點(diǎn):論文信息材料搜集的特點(diǎn)。234.論文的寫(xiě)作過(guò)程4.1編寫(xiě)提綱4.2起草初稿4.3實(shí)施論證4.4論文的修改和定稿教學(xué)要求：了解論文寫(xiě)作的不同過(guò)程，掌握論文如何編寫(xiě)提綱、起草初稿、實(shí)施論證、論文的修改和定稿的不同過(guò)程要注意的問(wèn)題。重點(diǎn)：掌握論文如何編寫(xiě)提綱、起草初稿、實(shí)施論證、論文的修改和定稿。難點(diǎn):論文如何實(shí)施論證。41、25.論文的寫(xiě)作方法5.1論文標(biāo)題的寫(xiě)法5.2論文摘要的寫(xiě)法5.3論文引言的寫(xiě)法5.4論文正文的寫(xiě)法5.5論文結(jié)尾的寫(xiě)法教學(xué)要求：掌握論文中不同內(nèi)容的寫(xiě)作方法其中包括：標(biāo)題、署名、摘要、英文摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)尾的寫(xiě)作。重點(diǎn)：論文中標(biāo)題、引言、正文、結(jié)尾的寫(xiě)作。難點(diǎn):論文標(biāo)題、引言、正文寫(xiě)作。41、2、36.論文的寫(xiě)作規(guī)范6.1引用文獻(xiàn)的寫(xiě)作規(guī)范6.2參考文獻(xiàn)的寫(xiě)作規(guī)范6.3表格、圖表規(guī)范6.4論文格式規(guī)范教學(xué)要求：掌握論文中引用文獻(xiàn)與參考資料、數(shù)字、表格、插圖、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、名詞術(shù)語(yǔ)打印和裝訂的規(guī)范。重點(diǎn)：掌握論文中引用文獻(xiàn)與參考資料、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、名詞術(shù)語(yǔ)打印和裝訂的規(guī)范。難點(diǎn):論文中引用文獻(xiàn)與參考資料的要求。21、2、3合計(jì)16五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和實(shí)踐案例教學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生積極思考，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的研究能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題的觀察能力、思維能力、分析能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、文字表達(dá)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于探索、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，為今后從事專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作和撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文奠定良好的基礎(chǔ)。六、課程資源1.教材：穆詩(shī)雄.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作（第二版）[M].北京:外語(yǔ)教育與研究出版社.20182.參考書(shū)：（1）沙立,丁言仁,宋鈞,王淑妍.新世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科系列教材（第二版）商務(wù)英語(yǔ)論文寫(xiě)作[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2016（2）張霖欣.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)（學(xué)術(shù)）論文寫(xiě)作教程（修訂版）[M].北京:外語(yǔ)教育與研究出版社.2016（3）張言彩.文獻(xiàn)檢索與畢業(yè)論文寫(xiě)作（第二版）[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社.20213.期刊：（1）朱旭東,郭絨.論學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作訓(xùn)練：價(jià)值、方式和內(nèi)容——基于“學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作和規(guī)范”課程的經(jīng)驗(yàn)[J].學(xué)位與研究生教育,2022(06):6-15.（2）王卉,劉錚峰,黃蓓青等.OBE理念下“文獻(xiàn)檢索與科技論文寫(xiě)作”課程的教學(xué)實(shí)踐探究[J].數(shù)字印刷,2022(04):97-103.（3）曹樹(shù)金,王志紅.課程論文寫(xiě)作中大學(xué)生信息交互活動(dòng)、感知障礙與期望幫助[J].圖書(shū)館論壇,2022,42(03):115-130.（4）陳心想,董書(shū)昊.本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作質(zhì)量影響因素分析[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué),2022(03):77-84.（5）LuyingL.Paperwriting:Basicrequirementsandcommonstructuralpatternsoftitle[J].ResourcesDataJournal,2022,1(0).38-404.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）武麗志,曾祥躍,陳小蘭,李立君,張旺君.畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯[DB/OL].北京:中國(guó)大學(xué)MOOC（慕課）國(guó)家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái),(2019-10-01)[2022-06-26]./course/scnu-1206357801?tid=1206678201（2）薛錦.英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作[DB/OL].北京:中國(guó)大學(xué)MOOC（慕課）國(guó)家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái),(2019-04-01)[2022-06-26]./course/USTB-1205812820?tid=1206091256七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂參與互動(dòng)、討論等情況進(jìn)行考核，滿分20分。（2）成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭?5作業(yè)評(píng)價(jià)20（1）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（2）作業(yè)成績(jī)乘以其所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?510自主學(xué)習(xí)10（1）根據(jù)完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)數(shù)及學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為考核點(diǎn)，完成即為滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其所占的比例計(jì)入課程總成績(jī)。√√55階段測(cè)試20（1）主要考核學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次階段測(cè)試單獨(dú)評(píng)分，共4次測(cè)試，每次測(cè)試占階段測(cè)試比重的25%。（3）以階段測(cè)試成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?105期末考核40（1）期末考核100分，成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。（2）考核方式：運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行論文選題及開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)。√√√151015合計(jì)：100分353035八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、作業(yè)評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)、階段測(cè)試、期末考核等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽?jī)由期末考核和過(guò)程性考核成績(jī)組成。其中：期末考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%），期末考核為大作業(yè)，試題類(lèi)型為開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)；課堂表現(xiàn)、作業(yè)評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)、階段測(cè)試等過(guò)程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重60%）；過(guò)程性考核和期末考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表4。表4過(guò)程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)20積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題，準(zhǔn)確率大于90%。認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題準(zhǔn)確率大于80%。偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問(wèn)題準(zhǔn)確率大于70%。上課不認(rèn)真，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，不參與教學(xué)活動(dòng)。作業(yè)評(píng)價(jià)30作業(yè)完整，思路清晰，準(zhǔn)確率大于90%。作業(yè)完整，準(zhǔn)確率大于80%。作業(yè)提交率超過(guò)作業(yè)總數(shù)的2/3，準(zhǔn)確率大于70%。作業(yè)提交率不足作業(yè)總數(shù)的2/3，準(zhǔn)確率大于60%。作業(yè)提交率不足作業(yè)總數(shù)的1/2，準(zhǔn)確率小于60%。自主學(xué)習(xí)20按時(shí)完成自主學(xué)習(xí)