《機電專業(yè)英語》教學大綱

《機電專業(yè)英語》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：01150311課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學分：1.5學分學時：24學時先修課程：機電產(chǎn)品概述、機械工程基礎(chǔ)等后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計適用專業(yè)：商務(wù)英語專業(yè)開課單位：機械工程學院一、課程說明《機電專業(yè)英語》課程是商務(wù)英語專業(yè)本科學生的專業(yè)選修課，旨在培養(yǎng)既具有很強專業(yè)素養(yǎng)又具備一定英語能力的國際化應(yīng)用型人才。通過該課程的學習，學生能夠基本掌握機電工程領(lǐng)域內(nèi)常用專業(yè)英語詞匯與句型表達。通過本課程教學，培養(yǎng)學生閱讀機電工程領(lǐng)域英文文獻、檢索并解決相關(guān)問題的能力，同時開闊其國際化視野，為進一步參與國際交流打下良好基礎(chǔ)。二、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標：課程目標1：能夠應(yīng)用各種翻譯書籍和工具對機電專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的英文文獻進行翻譯和理解，掌握本領(lǐng)域英文文獻的檢索和獲取方法。具備選擇恰當?shù)耐馕募夹g(shù)資源來分析和解決實際的機電工程問題的能力。課程目標2：能夠閱讀、理解和分析與機電工程領(lǐng)域相關(guān)的英文產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)以及標準規(guī)范文件，掌握相關(guān)的英文術(shù)語和法律概念，從而在未來國際化工作中遵守法律法規(guī)，確保項目的合法合規(guī)進行。課程目標3：掌握機電工程領(lǐng)域內(nèi)常用專業(yè)英語詞匯與句型表達；以專業(yè)英語為工具了解機械工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點，不斷擴展國際化視野，具備為實現(xiàn)中國由制造大國向制造強國而刻苦學習的精神和品質(zhì)；能夠綜合運用專業(yè)英語所學知識，以口頭、文稿等方式與業(yè)界同行進行有效溝通和交流。三、課程目標與畢業(yè)要求《機電專業(yè)英語》課程教學目標對商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度5.使用現(xiàn)代工具：5.2能夠選擇與使用恰當?shù)男畔⒓夹g(shù)工具和專業(yè)軟件，對國際貿(mào)易、國際商務(wù)、文化傳播與交流等活動中的問題進行分析與設(shè)計。課程目標1：能夠應(yīng)用各種翻譯書籍和工具對機電專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的英文文獻進行翻譯和理解，掌握本領(lǐng)域英文文獻的檢索和獲取方法。具備選擇恰當?shù)耐馕募夹g(shù)資源來分析和解決實際的機電工程問題的能力。M6.人文與社會：6.1了解專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域政策、法律法規(guī)，理解不同社會文化對國際貿(mào)易、國際商務(wù)、文化傳播與交流等活動的影響。課程目標2：能夠閱讀、理解和分析與機電工程領(lǐng)域相關(guān)的英文產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)以及標準規(guī)范文件，掌握相關(guān)的英文術(shù)語和法律概念，從而在未來國際化工作中遵守法律法規(guī)，確保項目的合法合規(guī)進行。M10.溝通：10.2具備寬廣的國際視野，了解國際貿(mào)易、國際商務(wù)、文化傳播與交流等領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，具備跨文化交流的口頭和書面表達能力，能在跨文化背景下就涉外業(yè)務(wù)問題進行溝通和交流。課程目標3：掌握機電工程領(lǐng)域內(nèi)常用專業(yè)英語詞匯與句型表達；以專業(yè)英語為工具了解機械工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點，不斷擴展國際化視野，具備為實現(xiàn)中國由制造大國向制造強國而刻苦學習的精神和品質(zhì)；能夠綜合運用專業(yè)英語所學知識，以口頭、文稿等方式與業(yè)界同行進行有效溝通和交流。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配理論教學內(nèi)容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內(nèi)容、基本要求與學時分配教學內(nèi)容教學要求，教學重點難點理論學時對應(yīng)的課程目標1.專業(yè)英語的特點及翻譯技巧教學要求：了解專業(yè)英語的詞法及句法特點；掌握專業(yè)英語的翻譯標準及常用翻譯技巧。重點：專業(yè)英語的詞法及句法特點；專業(yè)英語的翻譯標準和翻譯技巧。難點：專業(yè)英語的翻譯技巧。21、32.BasicConceptsinMechanics教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、33.Shafts,CouplingsandSplines教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、34.StrengthofMechanicalElements教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、35.MaterialSelection教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、36.IntroductiontoTribology教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、37.IntroductiontoMechanicalDesign教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、38.RolesofEngineersinManufacturing教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、39.QualityandInspection教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、310.ReliabilityRequirements教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、311.ComputersinManufacturing教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、312.MechanicalEngineeringintheInformationAge教學要求：TranslatethepassageintoChinese;CanreadsomemoredifficultspecializedEnglishliteratures;CultivatestudentstocombineEnglishwithprofessionalknowledgeorganically重點：Newwordsandexpressions;Texttour;Grammarandtranslationskills;難點：Grammarandtranslationskills21、2、3合計24五、教學方法及手段本課程以課堂講授為主，采用啟發(fā)式和討論式教學，促進學生積極思考，培養(yǎng)學生主動運用外語思維思考、分析機電工程問題的能力。根據(jù)“實用為主，夠用為度”的原則，精選教學內(nèi)容，精講多練，要求學生以理解、看懂為目的，培養(yǎng)學生的英文閱讀能力。同時，通過安排隨堂練習和中英文翻譯作業(yè)，培養(yǎng)學生的英文寫作能力。本課程要求授課教師從多方面靈活講授機電專業(yè)英語知識，在提高課程趣味性，激發(fā)學生學習興趣的同時，拓寬學生知識面，培養(yǎng)具備國際視野的商務(wù)貿(mào)易人才奠定基礎(chǔ)。六、課程資源1.推薦教材：施平.《機械工程專業(yè)英語教程（第5版）》[M].北京:電子工業(yè)出版社.2019年.2.參考書：（1）王曉江.《機械制造專業(yè)英語》[M].北京:機械工業(yè)出版社.2018年.（2）唐一平.《機械工程專業(yè)英語》[M].北京:電子工業(yè)出版社.2017年.（3）周美蓉.《機電專業(yè)英語》[M].北京:機械工業(yè)出版社.2018年.3.期刊：（1）ChineseJournalofMechanicalEngineering,中國機械工程學會.（2）計算機集成制造系統(tǒng)，兵器工業(yè)210所.（3）InternationalJournalOfAdvancedManufacturingTechnology，Springer.（4）李詩睿.機械類英語學術(shù)論文中長句的漢譯-TopologyOptimizationforBrittleFractureResistance翻譯實踐報告[D].中南林業(yè)科技大學,2021.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）中國大學MOOC(慕課)/course/YZPC-1449956184（2）機械社區(qū)/forum-1460-1.html七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)以及期末大作業(yè)成績?nèi)糠謽?gòu)成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?25平時作業(yè)30（1）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（2）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√9615期末大作業(yè)60（1）大作業(yè)成績100分，以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）要求學生就機電行業(yè)的前沿領(lǐng)域進行調(diào)研，以英文撰寫文獻綜述，并圍繞其中某一關(guān)鍵問題撰寫小論文。主要從研究的新穎性，文獻綜述的覆蓋面以及英文語法、詞匯等角度考核學生小論文的寫作情況。（3）教師根據(jù)小論文的撰寫質(zhì)量，內(nèi)容的真實性進行評分?！獭獭?51530合計：100分272350八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、期末大作業(yè)等方式對學生進行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇烧n堂表現(xiàn)（權(quán)重10%）、平時作業(yè)（權(quán)重30%）、期末大作業(yè)（權(quán)重60%）考核成績組成。其中，大作業(yè)部分成績?yōu)?00分（權(quán)重60%），要求教師為學