《中級財務會計（1）》教學大綱

《中級財務會計（1）》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：10141081課程性質：專業(yè)必修課學分：3學分學時：48學時（理論48學時）先修課程：會計學原理、稅法后續(xù)課程：高級財務會計、審計學適用專業(yè)：財務管理開課單位：管理學院一、課程說明《中級財務會計（1）》是財務管理本科學生的專業(yè)必修課。本課程是一門實踐性和技能性較強的課程，同時在財務管理學科體系中處于承前啟后的地位，既是對會計學原理的具體運用，又是學習高級財務會計等后續(xù)專業(yè)課程的必要前提和基礎。學生應掌握中級財務會計核算的基礎知識和基本技能，包括對資產(chǎn)會計要素的確認、計量、記錄、報告的基本方法，為將來的實際工作奠定理論基礎和一定的職業(yè)技能。二、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標：課程目標1：理解中級財務會計基本概念及理論；掌握制造業(yè)企業(yè)財務會計核算的要求和一般程序，包括資產(chǎn)會計要素的確認、計量及具體會計處理。課程目標2：提高中級財務會計核算能力、分析計算能力、總結歸納能力及自學新知識的能力，使學生在掌握中級財務會計基本方法和原理的基礎上觸類旁通，舉一反三。課程目標3：自然融入馬克思主義理論、愛國主義情懷、理想信念教育、社會主義核心價值觀、正確的勞動觀、創(chuàng)新思想等教育元素，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信等職業(yè)道德；養(yǎng)成勝任中級財務會計工作的良好職業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)。三、課程目標與畢業(yè)要求《中級財務會計（1）》課程教學目標對財務管理專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度2.問題分析2.1能運用相關科學原理，識別和判斷復雜財務管理問題的關鍵環(huán)節(jié)。課程目標1：理解中級財務會計基本概念及理論；掌握制造業(yè)企業(yè)財務會計核算的要求和一般程序，包括資產(chǎn)會計要素的確認、計量及具體會計處理。課程目標2：提高中級財務會計核算能力、分析計算能力、總結歸納能力及自學新知識的能力，使學生在掌握中級財務會計基本方法和原理的基礎上觸類旁通，舉一反三。H4.研究4.3能夠根據(jù)可行方案構建仿真財務模型，科學并正確地采集仿真財務數(shù)據(jù)，能對各種數(shù)據(jù)結果進行分析和解釋，并通過信息處理得到合理有效的結論。課程目標2：提高中級財務會計核算能力、分析計算能力、總結歸納能力及自學新知識的能力，使學生在掌握中級財務會計基本方法和原理的基礎上觸類旁通，舉一反三。M7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展7.2能夠從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考財務管理實踐的可持續(xù)性，評價經(jīng)營行為和財務實踐可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標3：自然融入馬克思主義理論、愛國主義情懷、理想信念教育、社會主義核心價值觀、正確的勞動觀、創(chuàng)新思想等教育元素，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信等職業(yè)道德；養(yǎng)成勝任中級財務會計工作的良好職業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)。M8.職業(yè)規(guī)范8.2具有健康的體魄，良好的心理素質和勞動觀念，具備履行社會責任的基礎，理解誠實公正、誠信守則的職業(yè)道德和規(guī)范，能夠在財務管理實踐中自覺遵守，履行責任。課程目標3：自然融入馬克思主義理論、愛國主義情懷、理想信念教育、社會主義核心價值觀、正確的勞動觀、創(chuàng)新思想等教育元素，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信等職業(yè)道德；養(yǎng)成勝任中級財務會計工作的良好職業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業(yè)要求的關聯(lián)度。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配理論部分理論部分的教學內(nèi)容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內(nèi)容、基本要求與學時分配教學內(nèi)容教學要求，教學重點難點理論學時對應的課程目標1.總論1.1財務報告目標1.2企業(yè)會計準則1.3財務報告與會計要素1.4會計基本假設1.5會計信息質量要求1.6會計確認基礎及計量屬性教學要求：使學生了解財務會計的本質與目標；熟悉會計的基本假設；掌握會計信息質量要求；掌握會計要素及其確認、計量與報告。重點：財務會計信息質量要求和會計要素及其確認、計量與報告。難點：會計要素及其確認、計量與報告。21、32.貨幣資金2.1貨幣資金概述2.2庫存現(xiàn)金2.3銀行存款2.4其他貨幣資金教學要求：使學生了解貨幣資金包括的基本內(nèi)容和有關的基本概念；了解貨幣資金在管理與核算過程中應遵循的各項有關規(guī)定；掌握貨幣資金各組成部分的核算方法，包括現(xiàn)金、銀行存款的序時核算與總分類核算以及其他貨幣資金的核算方法等。重點：貨幣資金的管理規(guī)定、核算及清查方法。難點：各種銀行轉賬結算方式的特點。41、33.應收及預付款項3.1應收票據(jù)3.2應收賬款3.3預付款項與其他應收款教學要求：使學生了解應收及預付款項的相關概念；熟悉應收與預付款項的賬務處理程序；掌握各種應收與預付款項的會計處理、應收款項減值的核算和方法。重點：應收與預付款項的會計處理。難點：應收款項減值的核算和方法。61、2、34.存貨4.1存貨概述4.2存貨的初始計量4.3存貨發(fā)出的計量4.4存貨清查4.5存貨期末計量及會計處理教學要求：使學生了解存貨的概念和分類；掌握存貨取得、發(fā)出和結存的計價方法，原材料、包裝物等存貨取得和發(fā)出的日常核算，存貨期末計價的核算。重點：存貨取得和發(fā)出的會計處理以及存貨的期末計價。難點：存貨的初始計量、存貨的計價方法的運用。81、2、35.金融資產(chǎn)5.1金融資產(chǎn)的定義和分類5.2以攤余成本計量的金融資產(chǎn)的計量及會計處理5.3以公允價值計量且變動計入其他綜合收益的金融資產(chǎn)的計量及會計處理5.4以公允價值計量且變動計入當期損益的金融資產(chǎn)的計量及會計處理教學要求：使學生了解金融資產(chǎn)的含義和范圍；熟悉金融資產(chǎn)的分類和交易費用的處理原則；掌握交易性金融資產(chǎn)、其他債權投資、債權投資、其他權益工具投資的會計處理。重點：金融資產(chǎn)的初始計量、持有期間和處置的會計處理。難點：交易性金融資產(chǎn)、其他債權投資公允價值變動、利用實際利率法確定債權投資利息收入的會計處理。81、2、36.長期股權投資6.1長期股權投資概述6.2長期股權投資的初始計量6.3長期股權投資的后續(xù)計量6.4長期股權投資的轉換及處置教學要求：使學生了解長期股權投資的概念與內(nèi)容；掌握非企業(yè)合并形成的長期股權投資的初始計量；掌握長期股權投資的成本法與權益法；了解長期股權投資核算方法的轉換。重點：非企業(yè)合并形成的長期股權投資的初始計量的會計處理，以及成本法和權益法下的會計處理。難點：成本法和權益法適用范圍及異同。81、2、37.固定資產(chǎn)7.1固定資產(chǎn)概述7.2固定資產(chǎn)的初始計量7.3固定資產(chǎn)的后續(xù)計量7.4固定資產(chǎn)的減值7.5固定資產(chǎn)的處置教學要求：使學生了解固定資產(chǎn)的基本概念、特征與分類；掌握固定資產(chǎn)的計價方法以及固定資產(chǎn)折舊的各種計算方法；掌握企業(yè)通過不同來源取得固定資產(chǎn)、固定資產(chǎn)后續(xù)支出、固定資產(chǎn)處置的會計處理。重點：不同來源取得固定資產(chǎn)的會計處理，固定資產(chǎn)折舊的計算方法及固定資產(chǎn)處置的會計處理。難點：固定資產(chǎn)折舊計算方法的理解及固定資產(chǎn)處置的會計處理。51、2、38.無形資產(chǎn)8.1無形資產(chǎn)概述8.2無形資產(chǎn)的初始計量8.3無形資產(chǎn)的后續(xù)計量8.4無形資產(chǎn)的處置教學要求：使學生了解了解無形資產(chǎn)的概念、基本特征。了解無形資產(chǎn)的分類以及無形資產(chǎn)的確認與計量方面的有關規(guī)定。掌握無形資產(chǎn)會計處理方法，包括企業(yè)從各種不同的來源渠道取得各種無形資產(chǎn)的會計處理、無形資產(chǎn)的攤銷、出售、出租的會計處理等。重點：無形資產(chǎn)的確認與初始計量、攤銷、處置的會計處理。難點：無形資產(chǎn)研發(fā)支出是否資本化的判定；無形資產(chǎn)處置的會計處理。31、2、39.投資性房地產(chǎn)9.1投資性房地產(chǎn)概述9.2投資性房地產(chǎn)的初始計量9.3投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計量9.4投資性房地產(chǎn)的轉換、處置和列報教學要求：熟悉投資性房地產(chǎn)的概念、性質與范圍。掌握投資性房地產(chǎn)的確認與初始計量、后續(xù)支出與投資性房地產(chǎn)處置的會計處理。了解投資性房地產(chǎn)后續(xù)計量模式及其變更的會計處理。重點：投資性房地產(chǎn)的確認與初始計量、后續(xù)支出與投資性房地產(chǎn)處置的會計處理。難點：投資性房地產(chǎn)后續(xù)計量模式及其變更的會計處理。41、2、3合計48五、教學方法及手段課程教學以課堂講授為主，采用啟發(fā)式、討論式教學和案例教學等，促進學生積極思考，開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生思考問題、分析問題和解決問題的能力；結合多媒體課件、學習通資源、作業(yè)等多樣化形式完成學習內(nèi)容；采用學習通等交流工具，加強和學生之間的交流和溝通。六、課程資源1.推薦教材：（1）路國平.中級財務會計（第四版）[M].北京:高等教育出版社.2021.（2）戴德明等.財務會計學（第十三版）[M].北京:中國人民大學出版社.2021.2.參考書：（1）財政部注冊會計師考試委員會辦公室.會計[M].北京:財政經(jīng)濟出版社.2021.（2）財政部會計司.企業(yè)會計準則講解[M].北京:人民出版社.2020.（3）財政部會計司.企業(yè)會計準則應用指南[M].北京:人民出版社.2019.（4）周華.法律制度與會計規(guī)則——關于會計理論的反思[M].北京:中國人民大學出版社.2016.（5）達雷爾·穆利斯,朱迪絲·奧洛夫.世界上最簡單的會計書[M].北京:機械工業(yè)出版社.2013.3.期刊：（1）會計研究,中國會計學會主辦.（2）會計之友,山西省社會科學院主辦.（3）中國注冊會計師,中國注冊會計師協(xié)會.（4）會計與經(jīng)濟研究,上海立信會計學院主辦.（5）AccountingReview,AmericanAccountingAssociation.（6）JournalofAccountingandEconomics,UniversityofRochester.4.網(wǎng)絡資源：（1）上海國家會計學院,/index.aspx.（2）中華會計網(wǎng)校,/.（3）中國會計視野,/.（4）會計在線,/department/kjxy/.（5）深圳證券交易所,/.（6）上海證券交易所,/.七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標123過程性考核課堂表現(xiàn)20（1）根據(jù)課堂互動、討論、隨堂練習等課堂表現(xiàn)情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?84作業(yè)評價12（1）主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?52階段測驗8（1）根據(jù)實際情況分階段測驗，滿分100分；（2）每次測驗單獨評分，取各次測驗成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以測驗成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√332期末考核60（1）卷面成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核財務會計核算的基礎知識和基本技能，資產(chǎn)會計要素的確認、計量、記錄、報告的基本方法等內(nèi)容。（3）考試題型為：選擇題、判斷題、案例分析題、計算題和業(yè)務題等。√√√252510合計：100分414118八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、作業(yè)評價、階段測驗、期末考試等方式對學生進行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀┰嚲沓煽兒瓦^程性考核成績組成。其中：期末試卷成績?yōu)?00分（權重60%），試題類型為選擇題、判斷題、案例分析題、計算題和業(yè)務題等類型，試卷中基本知識、基本理論、基本技能的試題分值不超過50%，綜合應用題、分析題不低于50%；課堂表現(xiàn)、作業(yè)評價、階段測驗等過程性考核成績?yōu)?00分（權重40%）；過程性考核和考試試題分值分配應與教學大綱各章節(jié)的學時基本成比例。2.過程性考核成績的標準過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100≥x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)50積極參與教學活動，踴躍回答問題，準確率大于等于90%。認真參與教學活動，回答問題準確率大于等于80%。參與大部分教學活動，回答問題準確率大于等于70%。上課不認真，偶爾參與