重慶市南川區(qū)三校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年部編版七年級上學(xué)期期中考試歷史試題（A卷）

南川區(qū)“三校聯(lián)盟”2024年秋期半期考試七年級歷史試題（A卷）考試時間與道德與法治合堂90分鐘 滿分50分一選擇題本大題共15小題每小題1分共15分在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請按要求在答題卡上作答。1“謀人遺址為世界級文化資源有唯一性和特殊性被評為云南省第一張歷史名。這主要是因?yàn)樵\人（ ）A．我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類C．經(jīng)能夠制作工具，知道使用火

B．是黃河流域文明的代表D．生活在“舊石器時代”2．化石是研究人類起源的主要證據(jù)。下圖為考古工作者在山頂洞人遺址出土的化石。它們現(xiàn)了山頂洞人（ ）A．懂得人工取火B(yǎng)．會狩獵和捕魚C．著群居生活D．掌握鉆孔技術(shù)3.如表所列考古遺存，可用于研究我國遠(yuǎn)古時期（）址時間北京門頭溝東胡林遺址距今11000—9000年化栽和江橋距今11000—8500年炭化的稻米、稻殼福建平潭殼丘頭遺址群距今7500—3000片、豆印A．早期人類起源C．冶煉技術(shù)水平

B．原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展D．原始部落聯(lián)盟間的關(guān)系4．某班歷史興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，將收集的下列圖片構(gòu)成一組。它們所反映的原始居民的生產(chǎn)生活情況屬于（ ）A．北京人B．山頂洞人C．姆渡人D．半坡人5良渚古城遺址是中華五千年文明史的實(shí)證是世界文明的瑰寶以下可作為這“實(shí)證”的是（ ）A．書籍《良渚文化》C．良渚古城的傳說

B．考古發(fā)的玉器D．動畫電影《良渚》試卷第1頁，共6頁{#{QQABbYwoxggQwAaACI4qRUmgCwoQspCiLcgEhQAHKAQKiYFAFKA=}#}6梁啟超《飲冰室合集中寫道“華夏民族一族所成古以來諸族錯居接觸交通，各去小異而存大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。與華夏民族形成密切相關(guān)的人物是（）B．炎帝和黃帝C．堯D．秦孝公A．商湯王7“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。它是我國古代的一項(xiàng)民主制度和領(lǐng)導(dǎo)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，這項(xiàng)民主制度是（）C．讓制D．宗法制A．世襲制B．分封制8.二里頭是中華民族從多元走向一體的第一個節(jié)點(diǎn)從滿天星斗的沒有概念的狀態(tài)走向王權(quán)國家形態(tài)，最早的“中國”在這里出現(xiàn)。中國歷史上第一個奴隸制王朝是( )

A.夏朝 B.商朝 C.朝 秦朝

9西周時期周王對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格如用鼎制度就明確規(guī)定為天子九鼎諸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是（）A．西周社會呈現(xiàn)等級森嚴(yán)的特征C．西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后

B．西周社會的腐敗現(xiàn)象D西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡10.下列一組圖片直接反映了我國古代（ ）打制 ②磨制石器 銅 ④鐵農(nóng)具A．生產(chǎn)工具的變革C．冶煉技術(shù)的進(jìn)步

B．社會制度的變化D．科技水平的提高1.戰(zhàn)國時期為實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵各諸侯國紛紛進(jìn)行變法改革其中變法成效最大為之后秦國統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)的變法是（ ） A．吳起變法 B．商鞅變法 C．悝變法 D．管仲改革1．一位同學(xué)在單元復(fù)習(xí)后整理了下面的筆記。他復(fù)習(xí)的內(nèi)容所屬歷史時期是（ ）政治方面 王室衰微，諸侯爭霸經(jīng)濟(jì)方面 鐵農(nóng)具和牛耕的使用文化方面 學(xué)術(shù)思想活躍A．史前時期 B．夏商周時期C．春秋戰(zhàn)國時期 D．三國兩晉南北朝時期1.下圖是甲骨文中的人”字，與今天的漢字很接近，這說明（ ）A．甲骨文是刻在龜甲與獸骨上的文字C．商朝時我國歷史有可靠的文字記載

B．今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系D甲骨文是已發(fā)現(xiàn)的年代最早的文字試卷第2頁，共6頁{#{QQABbYwoxggQwAaACI4qRUmgCwoQspCiLcgEhQAHKAQKiYFAFKA=}#}1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。以下材料體現(xiàn)的共同思想是（ ） A．以民為本 B．崇德尚賢 C．人合一 D．兼愛非攻

1.“史論是指在歷史研究學(xué)習(xí)中對歷史事件的評論列表述中“史論（ ）A元謀人使用粗糙的石器B.河姆渡人懂得使用天然漆C.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法

D陶寺古城遺址的發(fā)現(xiàn)，表明當(dāng)時黃河中游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家二、非選擇題本大題共3小題第16題15分第17題14分第18題6分，共35分。請按要求在答題卡上作答。16.春秋戰(zhàn)國是一個變革的時代。閱讀下列材料，回答問題。(15分)：

商鞅變法的直接目的是為了提升秦國國力進(jìn)而實(shí)現(xiàn)秦國稱霸這迎合了秦孝公“變法圖強(qiáng)的政治意圖獲得統(tǒng)治階層的支持是商鞅變法成功的基礎(chǔ)商鞅變法首先“徒木立信”來向民君發(fā)。》（1）以下表述是從材料一中得出的，請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后的括號內(nèi)填“√”;違背了材料一所表述的意思，請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后的括號內(nèi)填“×”;是材料一沒有涉及的，請?jiān)诖痤}卡對應(yīng)題號后的括號內(nèi)填“O。(3分)

A.商鞅變法鼓勵耕織，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，為秦國發(fā)展提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。( )B.商鞅變法通過優(yōu)待貴族來獲取舊貴族勢力的支持。( )C.商鞅變法提高了秦國的國力，為秦統(tǒng)一中國奠定了重要基礎(chǔ)。( )(2)根據(jù)材料一歸納商鞅變法成功的原因?(4分)并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勆眺弊兎ǖ姆e極作用。(2分)試卷第3頁，共6頁{#{QQABbYwoxggQwAaACI4qRUmgCwoQspCiLcgEhQAHKAQKiYFAFKA=}#}：①農(nóng)具②石器③耜(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，將上述中國古代先民使用的生產(chǎn)工具按照出現(xiàn)的時間先后順序進(jìn)行排序。(只寫序號，3分)(4)結(jié)合所學(xué)回答春秋戰(zhàn)國時期我國農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象，以及其帶來的影響。(2分)(5)綜合上述材料，談?wù)勀愕母形颉?1分)1.閱讀下列材料，回答問題（14分）材料一伴隨著政治經(jīng)濟(jì)方面激烈而深刻的變革思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了各種思潮學(xué)派的交鋒與激蕩百家爭鳴的繁榮局面這是中國歷史一個群星燦爛的時代所謂百家爭鳴，指的是兩種社會現(xiàn)象：一種是各個學(xué)派獨(dú)立地闡述自己的學(xué)說思想，學(xué)派之間相互問難，進(jìn)行辯論另一種是游說諸侯戰(zhàn)國的諸子百家主張學(xué)以致用為了救世必須以其所學(xué)去游說諸侯推出自己的政策主張治國方略不可避免與諸侯及其官員發(fā)生爭鳴因而各學(xué)派的巨子幾乎都是伶牙俐齒口若懸河的雄辯家像韓非那樣口吃只是個特例……當(dāng)時文人學(xué)士游說之風(fēng)很是盛行一個很平凡的士通過游說一經(jīng)國君賞識便可提拔為執(zhí)政大臣?！幾苑畼渲尽秶犯乓罚?）以下表述是從上述材料信息中得出的，請?jiān)谄浜蟮睦ㄌ杻?nèi)填“正確”；違背了上述材料信息所表達(dá)的意思的，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“誤（2分）A百家爭鳴指各個學(xué)派之間相互問難，進(jìn)行辯論及游說諸侯的社會現(xiàn)象。()B.百家爭鳴中各學(xué)派的巨子全部都是雄辯家。()試卷第4頁，共6頁{#{QQABbYwoxggQwAaACI4qRUmgCwoQspCiLcgEhQAHKAQKiYFAFKA=}#}材料二春秋戰(zhàn)國社會處于大變革大動蕩時期各諸侯國為富國強(qiáng)兵招賢納士生產(chǎn)力提高，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供物質(zhì)條件在科技上天文學(xué)醫(yī)學(xué)等科技取得較大進(jìn)步在文化上，私學(xué)興起，形成許多學(xué)者和思想流派。（2）根據(jù)材料二，總結(jié)百家爭鳴出現(xiàn)的原因有哪些？（4分）材料三百家爭鳴在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁榮推動了中國社會的轉(zhuǎn)型……百家爭鳴的局面也映射了各種力量的壯大崛起動搖了周天子的地位又影響著各個諸侯國的政治改革……百家爭鳴使文化由原來的教育僅限于統(tǒng)治階級內(nèi)部進(jìn)行“學(xué)在官府發(fā)展為人人都能通過不同的渠道獲得知識對世界觀和社會現(xiàn)象進(jìn)行思考使文化傳播和文明進(jìn)步都跨入一個新的時期。（3）依據(jù)材料三，概括百家爭鳴對當(dāng)時我國的影響（3分）材料四：儒家治國理政思想既強(qiáng)“以德治國又不排“法治主“禮法合治“德主刑輔?！覈湃苏J(rèn)為，禮和法都是治國所必需的，但二者各有所長：禮是防患于未然的道德引導(dǎo)讓民眾在生活中有所遵循形成良好社會風(fēng)氣而法是在少數(shù)人突破法律底線后采用的強(qiáng)制手段?！源髂静拧秷?jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合》（4根據(jù)材料四概括儒家治國思想的主要特點(diǎn)并說明理由（2結(jié)合所學(xué)知識說說戰(zhàn)國時期法家的代表人及政治主張（2分）（5）綜上說說我們應(yīng)該怎樣對待我們的傳統(tǒng)思想文化？（1分）1.閱讀下列材料（6分）春秋五霸的爭霸戰(zhàn)略各不相同各有特色齊桓公之所以能成為春秋時期的第一個霸主主要是因?yàn)樗m時對內(nèi)改革任用管仲為相改革內(nèi)政發(fā)展生產(chǎn)使齊國國力不斷增強(qiáng)對外他使“尊天子攘四夷的策略晉文公的政治經(jīng)濟(jì)策略是尊王利民“尊王”使晉文公在爭霸過程中師出有名“利民”指整頓內(nèi)政，重用人才，發(fā)展生產(chǎn)。他的這些努力使晉國國力強(qiáng)盛奠定了晉文公的霸主地位在春秋的爭霸過程中有的諸侯國被消滅，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)大，諸侯國數(shù)量逐漸減少。試卷第5頁，共6頁{#{QQABbYwoxggQwAaACI